BLOQUE IV
Semana 27-32DOSIFICACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA
PROPÓSITO
Que el alumno logre interactuar como protagonista en acciones individuales y luego
colectivas, resaltando las actitudes de integración, respeto y reconocimiento al
esfuerzo de sus compañeros en la resolución de tareas motrices cooperativas.
CONTENIDOS
Conceptual
Identificar el sentido de cooperación y colaboración en la solución de tareas
individuales y de grupo, además de generar diversas estrategias durante las
actividades.
Procedimental
Vincular, posibilitar y transferir el desarrollo de capacidades adquiridas mediante
actividades cooperativas en distintos contextos.
Actitudinal
Asumir una actitud positiva durante la actividad, libre de competición. Exclusión o
agresión, con libertad para elegir y comunicarse, trasladándolo a su vida cotidiana.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Desarrollen su capacidad para negociar, establecer acuerdos y asumir diversos
roles en las actividades.
BLOQUE IV
Semana 27-32Valoren la necesidad e importancia de participar, colaborar y divertirse por encima
de ganar y competir.
COMPETENCIA
Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices
ESCUELA: ___________________________________________________________C.C.T.: _____________________ GRADO Y GRUPO: _______________BLOQUE IVSemana 27
OBSERVACIONES
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
MATERIA Educación FísicaBLOQUE Cooperar y compartirCOMPETENCIAS ADESARROLLAR
Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices
CONTENIDOPROGRAMÁTICO
PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIASUGERIDA
Conceptual
Identificar el sentidode cooperación ycolaboración en lasolución de tareasindividuales y degrupo, además degenerar diversasestrategias durante lasactividades.
Que el alumnologre interactuarcomo protagonistaen accionesindividuales y luegocolectivas,resaltando lasactitudes deintegración, respetoy reconocimiento alesfuerzo de suscompañeros en laresolución de tareasmotricescooperativas.
Juego cooperativoActividad “Cambio de pelotas”(Véase en apartado “Descripciónde actividades” pág.10 )
Juego sensorialActividad “Cacería extraña” (Véaseen apartado “Descripción deactividades” pág.9 )
*Para complementar lasactividades atender lasmencionadas en “Referenciasugerida”
Que los alumnos:
Desarrollen su capacidad paranegociar, establecer acuerdos yasumir diversos roles en lasactividades.
Pelotas de vinilAgujetasPelotas de esponjaColores de maderao crayolasTenisHojasLápices
(todo el material,excepto las pelotasde vinil, seránegociado entre losmismos alumnos, esdecir, no es necesarioque el profesorcuente con él parainiciar la actividad)
Diagnóstica
Observar lacapacidad quetienen los niñospara negociar consus compañeros.
Observar lasestrategias decooperación, tantolas individualescomo las grupales.
L.A. Pág. 71-73
MATERIAL DEAPOYO
http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/biblioteca3.php
http://redescolar.ilce.edu.mx/sitio_esyn/index_enca.htm
COMPETENCIA
Expresión y desarrollo de lashabilidades y destrezas motrices
ESCUELA: ___________________________________________________________C.C.T.: _____________________ GRADO Y GRUPO: _______________BLOQUE IVSemana 28
OBSERVACIONES
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
MATERIA Educación FísicaBLOQUE Cooperar y compartirCOMPETENCIAS ADESARROLLAR
Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices
CONTENIDOPROGRAMÁTICO
PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIASUGERIDA
Conceptual
Identificar el sentidode cooperación ycolaboración en lasolución de tareasindividuales y degrupo, además degenerar diversasestrategias durante lasactividades.
Que el alumnologre interactuarcomo protagonistaen accionesindividuales y luegocolectivas,resaltando lasactitudes deintegración, respetoy reconocimiento alesfuerzo de suscompañeros en laresolución de tareasmotricescooperativas.
Juego cooperativoActividad “Macedonia de pases”(Véase en apartado “Descripciónde actividades” pág. 25)
Juego de reglasActividad “Flores y abejas” (Véaseen apartado “Descripción deactividades” pág. 19)
*Para complementar lasactividades atender lasmencionadas en “Referenciasugerida”
Que los alumnos:
Desarrollen su capacidad paranegociar, establecer acuerdos yasumir diversos roles en lasactividades.
Objetos para sertransportados,pueden serpelotas, globos,aros, etc.Pelotas de vinil
Diagnóstica
Observar lacapacidad quetienen los niñospara negociar consus compañeros.
Observar lasestrategias decooperación, tantolas individualescomo las grupales.
L.A. Pág. 74-77
MATERIAL DEAPOYO
http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/biblioteca3.php
http://redescolar.ilce.edu.mx/sitio_esyn/index_enca.htm
COMPETENCIA
Expresión y desarrollo de lashabilidades y destrezas motrices
ESCUELA: ___________________________________________________________C.C.T.: _____________________ GRADO Y GRUPO: _______________BLOQUE IVSemana 29
MATERIA Educación FísicaBLOQUE Cooperar y compartirCOMPETENCIAS ADESARROLLAR
Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices
CONTENIDOPROGRAMÁTICO
PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIASUGERIDA
Procedimental
Vincular, posibilitar ytransferir el desarrollode capacidadesadquiridas medianteactividadescooperativas endistintos contextos.
Que el alumnologre interactuarcomo protagonistaen accionesindividuales y luegocolectivas,resaltando lasactitudes deintegración, respetoy reconocimiento alesfuerzo de suscompañeros en laresolución de tareasmotricescooperativas.
Juego cooperativoActividad “Busquemos eltesoro”(Véase en apartado“Descripción de actividades” pág.9)
Juego cooperativoActividad “¡Out! Recolectandopelotas, ¡out!” (Véase en apartado“Descripción de actividades”pág.31 )
Al término de cada actividad,conversar con los alumnos sobrelas actividades: la opinión quetienen sobre las mismas, si podríancambiar alguna regla, etc.
*Para complementar lasactividades atender lasmencionadas en “Referenciasugerida”
Que los alumnos:
Desarrollen su capacidad paranegociar, establecer acuerdos yasumir diversos roles en lasactividades.
Valoren la necesidad eimportancia de participar,colaborar y divertirse porencima de ganar y competir.
CorcholatasBotonesPelotasArosCaja de cartón o
canasta
Formativa
Observar eldesempeño grupale individual de losalumnos.
Analizar lacapacidad creativa ycooperativa de losequipos.
Analizar lacapacidad dediálogo o propuestaque tienen losniños.
L.A. Pág. 78-79
MATERIAL DEAPOYO
http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/biblioteca3.php
http://redescolar.ilce.edu.mx/sitio_esyn/index_enca.htm
COMPETENCIA
Expresión y desarrollo de lashabilidades y destrezas motrices
ESCUELA: ___________________________________________________________C.C.T.: _____________________ GRADO Y GRUPO: _______________BLOQUE IVSemana 30
OBSERVACIONES
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
MATERIA Educación FísicaBLOQUE Cooperar y compartirCOMPETENCIAS ADESARROLLAR
Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices
CONTENIDOPROGRAMÁTICO
PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIASUGERIDA
Procedimental
Vincular, posibilitar ytransferir el desarrollode capacidadesadquiridas medianteactividadescooperativas endistintos contextos.
Que el alumnologre interactuarcomo protagonistaen accionesindividuales y luegocolectivas,resaltando lasactitudes deintegración, respetoy reconocimiento alesfuerzo de suscompañeros en laresolución de tareasmotricescooperativas.
Juego cooperativoActividad “Águila o sol” Véase enapartado “Descripción deactividades” pág.5 )
Juego de reglasActividad “Cuerdas cooperativas”(Véase en apartado “Descripciónde actividades” pág.13 )
Al término de cada actividad,conversar con los alumnos sobrelas actividades: la opinión quetienen sobre las mismas, si podríancambiar alguna regla, etc.
*Para complementar lasactividades atender lasmencionadas en “Referenciasugerida”
Que los alumnos:
Desarrollen su capacidad paranegociar, establecer acuerdos yasumir diversos roles en lasactividades.
Valoren la necesidad eimportancia de participar,colaborar y divertirse porencima de ganar y competir.
Una monedaUna cuerda quemida entre 5 y 8metros.
Formativa
Observar eldesempeño grupale individual de losalumnos.
Analizar lacapacidad creativa ycooperativa de losequipos.
Analizar lacapacidad dediálogo o propuestaque tienen losniños.
L.A. Pág. 80-83
MATERIAL DEAPOYO
http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/biblioteca3.php
http://redescolar.ilce.edu.mx/sitio_esyn/index_enca.htm
COMPETENCIA
Expresión y desarrollo de lashabilidades y destrezas motrices
ESCUELA: ___________________________________________________________C.C.T.: _____________________ GRADO Y GRUPO: _______________BLOQUE IVSemana 31
OBSERVACIONES
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
MATERIA Educación FísicaBLOQUE Cooperar y compartirCOMPETENCIAS ADESARROLLAR
Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices
CONTENIDOPROGRAMÁTICO
PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIASUGERIDA
Actitudinal
Asumir una actitudpositiva durante laactividad, libre decompetición.Exclusión o agresión,con libertad paraelegir y comunicarse,trasladándolo a suvida cotidiana.
Que el alumnologre interactuarcomo protagonistaen accionesindividuales y luegocolectivas,resaltando lasactitudes deintegración, respetoy reconocimiento alesfuerzo de suscompañeros en laresolución de tareasmotricescooperativas.
Juego cooperativoActividad “Heridos” Véase enapartado “Descripción deactividades” pág. 20)
Juego cooperativoActividad “Refugio nuclear” (Véaseen apartado “Descripción deactividades” pág.36 )
Al término de cada actividad,conversar con los alumnos sobrelas actividades: la opinión quetienen sobre las mismas, si podríancambiar alguna regla, etc.
*Para complementar lasactividades atender lasmencionadas en “Referenciasugerida”
Que los alumnos:
Desarrollen su capacidad paranegociar, establecer acuerdos yasumir diversos roles en lasactividades.
Valoren la necesidad eimportancia de participar,colaborar y divertirse porencima de ganar y competir.
Aros depsicomotricidad opintar círculos enel suelo.
Formativa
Observar eldesempeño grupale individual que losniños hanadquirido.
Analizar lacapacidad creativa ycooperativa que seha adquirido altrabajar en equipos.
Analizar lacapacidad dediálogo o propuestaque adquirieron losniños.
L.A. Pág. 84-85
MATERIAL DEAPOYO
http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/biblioteca3.php
http://redescolar.ilce.edu.mx/sitio_esyn/index_enca.htmCOMPETENCIA
Expresión y desarrollo de lashabilidades y destrezas motrices
ESCUELA: ___________________________________________________________C.C.T.: _____________________ GRADO Y GRUPO: _______________BLOQUE IVSemana 32
OBSERVACIONES
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
MATERIA Educación FísicaBLOQUE Cooperar y compartirCOMPETENCIAS ADESARROLLAR
Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices
CONTENIDOPROGRAMÁTICO
PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIASUGERIDA
Actitudinal
Asumir una actitudpositiva durante laactividad, libre decompetición.Exclusión o agresión,con libertad paraelegir y comunicarse,trasladándolo a suvida cotidiana.
Que el alumnologre interactuarcomo protagonistaen accionesindividuales y luegocolectivas,resaltando lasactitudes deintegración, respetoy reconocimiento alesfuerzo de suscompañeros en laresolución de tareasmotricescooperativas.
Juego cooperativoActividad “Balsas a la deriva” Véaseen apartado “Descripción deactividades” pág. 8)
Juego cooperativoActividad “Silla sueca” (Véase enapartado “Descripción deactividades” pág. 43)
Al término de cada actividad,conversar con los alumnos sobrelas actividades: la opinión quetienen sobre las mismas, si podríancambiar alguna regla, etc.
*Para complementar lasactividades atender lasmencionadas en “Referenciasugerida”
Que los alumnos:
Desarrollen su capacidad paranegociar, establecer acuerdos yasumir diversos roles en lasactividades.
Valoren la necesidad eimportancia de participar,colaborar y divertirse porencima de ganar y competir.
Aros depsicomotricidad opintar círculos enel suelo.
Formativa
Observar eldesempeño grupale individual que losniños hanadquirido.
Analizar lacapacidad creativa ycooperativa que seha adquirido altrabajar en equipos.
Analizar lacapacidad dediálogo o propuestaque adquirieron losniños.
L.A. Pág. 86-87
MATERIAL DEAPOYO
http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/biblioteca3.php
http://redescolar.ilce.edu.mx/sitio_esyn/index_enca.htm
COMPETENCIA
Expresión y desarrollo de lashabilidades y destrezas motrices