ESCUELAGRADO
Estudiante: _________________________________ Profesor: _____________________________________E= Excelente S= Satisfactorio
PROGRAMA DE LECTURA MATEMÁTICASSolución de problemas
_____________________________________________ _________ Resuelve los problemas planteados_____________________________________________ por el maestro
_________ Resuelve los problemas que él plantea_________ Lee con comprensión o que proponen sus compañeros_________ Puede escribir sobre lo que leyó_________ Termina el trabajo de lectura con com- Interpretación de los problemas
prensión y a tiempo _________ Emplea estrategias apropiadas_________ Muestra interés por la lectura _________ Puede usar más de una estrategia
_________ Puede explicar las estrategias en Destreza de lectura forma escrita_________ Decodifica palabras nuevas _________ Puede explicar de palabra las _________ Entiende las palabras nuevas estrategias
Nivel de lectura independiente Conceptos matemáticosPor debajo A nivel del grado Superior Entiende la base decimal
Principiante adelanta perfeccionaESPAÑOL Hechos básicos de la multiplicación_________ Empieza bien en lenguaje oral Principiante adelanta perfecciona_________ Escucha con atención Multiplicación de dos dígitos_________ Cada semana domina la ortografía Principiante adelanta perfecciona
DivisiónDestrezas de redacción Principiante adelanta perfecciona_________ Entiende la escritura como proceso Geometría_________ Crea un borrador Principiante adelanta perfecciona_________ Hace revisiones significativas_________ Entrega resiones finales, revisadas y Nivel general de las destrezas matemáticas
legibles Por debajo A nivel del grado
Destrezas de revisión Destrezas y actitud haqcie le trabajo_________ Utiliza mayúsculas _________ Recibe bien los desafíos_________ Emplea los signos de puntuación _________ Es persistente_________ Utiliza oraciones completas _________ Saca provecho del aprendizaje de_________ Emplea párrafos otros_________ Demuestra destreza para usar el _________ Escucha a los demás
diccionario _________ Participa en los debates
Nivel de las destrezas de redacción CuentaPor debajo A nivel del grado Superior Está trabajando en _____________________________
Metas ________________________________________Está trabajando para alcanzar la meta de:
Materiales empleados: ________________________
______________________________________________
Profesor: _____________________________________ Director: _____________________________________ BimestreP= Hace Progreso N= Necesita mejorar
CIENCIAS TAREAS_________ Comprende el te de la materia _________
Resuelve los problemas planteados _________ Muestra curiosidad y entusiasmo __________________ Contribuye a los debates de clase _________
Resuelve los problemas que él plantea _________ Destrezas para usar mapaso que proponen sus compañeros _________ Demuestra control de las destrezas PRESENTACIONES/PROYECTOS
de lectura al interpretar el texto _____________________________________________Temas cubiertos:______________________________ _____________________________________________
Emplea estrategias apropiadas _____________________________________________Puede usar más de una estrategia _____________________________________________ RELACIONES HUMANASPuede explicar las estrategias en _________
CIENCIAS _________Puede explicar de palabra las _________ Muestra curiosidad por los temas _________
científicos __________________ Plantea buenas preguntas científicas __________________ Muestra conocimiento del método
científico __________________ Utiliza el conocimiento del método
científico para ayudar a proponer y _________correr experimentos _________
_________ Hace buenas observaciones científicasToma:____________________________
Me preguntoActualmente trabaja en:_______________________________________________________________________
Nivel general de las destrezas matemáticas DESTREZAS DEL TRABAJOSuperior Presente
_________ Escucha con cuidado Ausente_________ Sigue direcciones Retardo_________ Trabaja limpia y cuidadosamente_________ Revisa el trabajo
Saca provecho del aprendizaje de _________ Completa el trabajo a tiempo_________ Hace un uso prudente del tiempo_________ Trabaja bien de manera independiente_________ Trabaja bien en grupo_________ Corre riesgos al aprender_________ Recibe bien los cambios
Está trabajando en _____________________________Metas ________________________________________Está trabajando para alcanzar la meta de:
______________________________________________
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Elige las tareasCompleta el trabajo con precisiónCompleta el trabajo a tiempo
PRESENTACIONES/PROYECTOS__________________________________________________________________________________________
RELACIONES HUMANASMuestra cortesíaRespetra los derechos de los demásMuestra autocontrolSe relaciona bien con los compañerosMuestra una actitud positiva y de cooperaciónMuestra una actitud cooperativa cuandotrabaja con otros estudiantesEstá dispuesto a ayudar a otros estudiantesTrabaja bien con otros adultos (maestrossustitutos, maestro estudiante, padres, etc)
Asistencia1 2 3 4