5/20/2018 Caracteristicas Generales de La Radio y La Televisin Educativa
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l to
Caracter s t icas
generales
1
de
la
r a d io
y la
televisin educativas
o
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J
M J
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f
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O
c o
o
o
o
. . . -
:
Definiciones
;Qu son en
r ea l idad
la
radio
y la
t e lev isin educat ivas?
Es
fcil a f i rmar
qu e
prc t icamente
todos
lo s
p r o g r amas
d e
r adio
y
t e lev isin t ienen
un
po tencia l
educat ivo ,
ya que
t r an smi t en mensajes cargados
d e
cultura
en e l
s en t ido ampl i a
de
e s ta palabra .
Po r
consiguiente,
lo s
r adioyentes
y los
telespectadores pued en
aprender a lgo con cualquier
programa.
Y lo que
a p r en dan depen de r
de su
experienciay de sus d otes personales al igual que d el contenido y estilo del progra ma.
En la-presen te obra , la r a d io y la- t e lev isin educat ivas co mpr en den :
a
la
t ransmis in
d e
programas
que
apuntan
a
dispensar enseanza directa
e
ind i rec tamente , y A) la util izacin d e e sos programas en la educacin fo rmal y en
la no
fo rmal
(ya sea en aulas d e clase, en centros comunitarios o bien en el p r o p io
hogar). En e l cuadro 1 pueden vers e estas relaciones, que
pe r mi t en
muchas
combinaciones
di feren tes d e
ob je t ivos
a los
r esponsables
de la
radiodifusin
y d e
moda lidades de util izacin a los estudiantes o alumnos.
C U A D R O
1.Finalidadesped aggicas y situaciones de aprendiza je de la radiodifusin
educat iva
,. .. , . - , : ,
...
F inal idad pedaggica
Directa
Indi rec ta
Situacin d e ap rend i za je
(en
aulas, en c en t r os
comuni ta r ios
en el
hogar )
F o r m a l
N o fo rm al
Directa,
formal
Indirecta,
fo rm al
Directa,
no fo rm al
Indirecta,
no formal
L os
r e spo n sab l e s
de la
radiodifusin,
po r
e j em plo , pueden preparar programas
espec f i camente
dest inados
a ser
util izados
por maestros o
profesores
en los
cen tros
escolares, con el fin de me jo r a r el
a p r en d iza j e
de sus
a lumnos
en
de terminadas reas
d e
estudios. A si pues, estos p rogramas e s t n
conceb idos
pa r a un a situacin d e
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