CARMEN FERNÁNDEZ CACHO
- Concienciación. - Colaboración. - As familias do grupo-clase. - Aprender e desfrutar todos xuntos . - O Equipo JASP : Expertos en pictogramas e Autismo.
- Concienciación: Usando material impreso, material atopado nas redes sociais pero sobre todo usando a vosa creatividade e imaxinación .
TODOS XUNTOS: ¡ PO-DE-MOS !.
- Colaboración: A inclusión é cousa de todos e na nosa aula todos axudamos a que fose posible.
XOGAMOS
ESPERANDO
A SAIR A DESFILAR
NO ENTROIDO.
XOGO DA CULLER NO
MAGOSTO,
AXUDANDO A PABLO. PINTAMOS
XUNTOS.
-As familias dos demais compañeiros .
- Colaboración e axuda de todos. - Autorización do dereito de imaxe dos seus fillos . - Axuda dende a casa para realizar diferentes tarefas na aula , etc. - Necesario que entendan que: TODOS APRENDEMOS DE TODOS.
-Aprender e desfrutar todos xuntos :
BAILAMOS. PINTAMOS O MURAL.
ESPERO TURNO AO XOGAR.
NO ENTROIDO DESFILAMOS E
BAILAMOS. NO COLE CELEBRAMOS OS
CUMPLES E PASÁMOLO
XENIAL.
NO MAGOSTO XOGAMOS E
COMEMOS CASTAÑAS TODOS
XUNTOS.
¡NOS SABEMOS QUE TI PODES!. - XUNTOS FORMAMOS UN GRAN EQUIPO. - APRENDEMOS TODOS DE TODOS. - COMPARTIMOS, DESFRUTAMOS, XOGAMOS E SABEMOS QUE TODOS SOMOS IGUAIS E QUE TODOS SOMOS DIFERENTES. - TEMOS 10 ANOS PERO XA SOMOS EXPERTOS EN AUTISMO E PICTOGRAMAS.
EXPLICAMOS COS NOSOS DEBUXOS COMO TRABALLA PABLO,O QUE USA,O QUE LLE GUSTA,O QUE LLE MOLESTA…….
DEBUXOS PARA A XORNADA DE POR DEREITO: CUCA,ARASAAC E ESTHER
-O panel do día. - Rutinas. - Traballo nas diferentes sesións . - Material empregado e elaborado. - Socialización. - Actividades grupais de aula e de centro. - O Día do Autismo. -Saídas e celebracións : Planificación e anticipación
Panel do día:
Rutinas:
MESES E
ESTACIÓNS
DÍAS DA SEMANA E TEMPO.
O DÍA DO MES
Traballo nas diferentes sesións :
Secuencia en pictos do traballo na mesa.
SECUENCIA PICTOS PARA EDUCACIÓN FÍSICA
Actividades individuais :
PUZLE DA FOTO
DE PABLO.
CLASIFICAR POR COLORES
OS NÚMEROS:REPASAMOS DE
VERDE A GRAFÍA DO NÚMERO
TRES.
ASOCIAR O
NÚMERO A
CANTIDADE.
O LIBRO DOS NÚMEROS.
TRABALLAMOS COS NÚMEROS:
POESÍAS E CANCIÓNS adaptadas con pictogramas:
ASOCIAR IGUAIS: DEBUXOS ANIMADOS, DINOSAURIOS DE CORES, A MIÑA FAMILIA.
COSER: Un bolso para mamá.
GÚSTAME LER CON PICTOS.
ALGÚNS CONTOS ADAPTADOS:
LEO ,ASOCIO E CONSTRÚO PALABRAS:
LIBRO DOS
COMPAÑEIROS DE
CLASE.
LIBRO: A MIÑA FAMILIA
APRENDO VOCABULARIO NOVO.
ESCRIBO
ENCÁNTAME PINTAR. RODEO OS IGUAIS.
TEÑO MOITOS XOGUETES
TRABALLO COS COMPAÑEIROS E FACEMOS COUSAS MOI CHULAS.
MATERIAL EMPREGADO E ELABORADO:
TAMAÑOS
NÚMEROS
ROUPA DE INVERNO
METODOLOXÍA
TEACCH
PUZLE DE PARTES DO CORPO ASOCIAR CORES
BINGO MEDIOS DE TRANSPORTE DOMINÓ DO MAGOSTO
Socialización:
Gústame ter amigos e xogar con eles.
Actividades grupais de aula e de centro
CELEBRAMOS O ENTROIDO
NO COLEXIO.
TRABALLO SOBRE O ANO ADICADO
Á ASTRONOMÍA . FACEMOS AS
FASES DA LÚA NA AULA.
O Día do Autismo:
Saídas e celebracións :
Magosto
Saída ao concerto
Os Maios
-Señalización de espazos - Concienciación do profesorado. - Traballo en equipo de todo o centro.
Señalización de espazos:
Na aula todo señalizado e ordeado con pictos.
BAÑO
Na entrada da aula
No ximnasio . Porta de saída ao
patio.
Orientación
Dirección
Concienciación do profesorado
- Charlas por medio de profesionais expertos ou mesmo de
profesorado do propio centro.
- O centro é o que ten que adaptarse ao alumnado.
- Se queremos podemos. Todos xuntos será máis doado .
- Para que haxa verdadeira inclusión debemos implicarnos todos.
-Libreta viaxeira . - Reunións de titoría . -Comunicación por diversos medios. -Informes trimestrais do neno/a. -Traballo en equipo.
PARA TODOS OS PROFESIONAIS: