8/20/2019 Casos de tutoría

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 TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL

Nombre: Ing. Pastor ManuelAlcocer Díaz 

Tecnológico. Superior de Valladolid  Fecha. 20-Feb-16 

CCAASSOO 11 

NOMBRE: IRV EDAD: 21 Años.GRADO ESCOLAR: 8vo Semestre Ing. Bioquímica PROMEDIO: 7.4INSTRUMENTOS. Entrevista y revisión de kardex. DESCRIPCI N:Estudiante que es citado por el tutor al presentar reprobadas en el primer parcial dos asignaturas en repetición. Adicionalmente, en el kardex seobserva haber acreditado cuatro cursos en especial. Su record académico es el equivalente a cursar quinto semestre.El estudiante reporta que no se presenta con regularidad en clases, en su lugar se dedica a pasar el tiempo con la novia. Los trabajos y prácticas sonentregados a destiempo y en su casa no dedica tiempo al estudio.Al cuestionarle sobre la importancia de la escuela, refiere que quiere terminar la carrera, aunque está consciente de que no le dedica el tiemponecesario para ello.

INDICADORES MANIFIESTOSPROBLEMÁTICAS

PRESENTESACTIVIDADES SUGERIDAS

NO DE SESIONES ATRABAJAR Y DESEGUIMIENTO

Se trata de un alumno con bajo

índice de aprovechamiento, ademásde tener otras prioridades, quiereterminar la carrera, pero presentacaída en el rendimiento académico,aislamiento, desgano, pocacapacidad de concentración yatención.

-Inadaptación al ambiente

académico-Falta de hábitos de estudio.-Inadaptación al nivel académico(Alto rendimiento)

Escucha y aconseja

Canaliza a cursos para el desarrollo dehábitos de estudioCanaliza a cursos avanzadosCanaliza a incorporación a grupos deinvestigación

4 sesiones semanales.

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CCAASSOO 22 

NOMBRE: Peter EDAD: 20 Años.GRADO ESCOLAR: Cuarto semestre de Ing. Mecatrónica PROMEDIO: 8.1DESCRIPCIÓN:El estudiante se presenta con Cálculo Integral en curso especial, con dos parciales no acreditados. En la revisión de kardex se identifica que es laúnica asignatura cursada no acreditada. Es de mencionar que todas las asignaturas las ha acreditado en curso ordinario, incluyendo entre ellas aCálculo Diferencial, Algebra Lineal, Programación y Probabilidad y estadística.En la entrevista el estudiante refiere que la asignatura se le ha dificultado. Realiza ejercicios en casa y cumple con los trabajos encomendados.Entiende los principios para resolver los problemas, pero en su aplicación en el examen no encuentra el proceso a utilizar. Se le hace confusa lainformación y no logra plasmar los datos que lo lleven a la solución.Presenta amplia disposición para sacar adelante la materia.

INDICADORES MANIFIESTOSPROBLEMÁTICAS

PRESENTES ACTIVIDADES SUGERIDAS

NO DE SESIONES A

TRABAJAR Y DESEGUIMIENTO

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CCAASSOO 33 

NOMBRE: Yahir EDAD: 20 Años.GRADO ESCOLAR: 6to Semestre Ing. Ambiental PROMEDIO: 8.9INSTRUMENTOS. Entrevista y revisión de kardex. DESCRIPCIÓN:Ha sido buen alumno durante los primeros cinco semestres de la carrera y en el primer parcial de sexto ha reprobado todas las materias (6 en total),los profesores reportan que su participación es poca y además falta a clases, desde que inicio el semestre se le ha visto desanimado y cada vez másdisperso en cuanto a donde está. El muchacho ha sido motivo de burla por sus compañeros por su manera de hablar y comportarse(amaneradamente), lo cual ha tratado de cubrir en el transcurso de su vida escolar.Yahir es entrevistado por su tutora y le comenta que ha perdido las ganas de vivir, en su casa su hermano lo quiso matar (entro a su cuarto con uncuchillo, lo cual sucede al inicio del semestre) al saber que tenía inclinaciones homosexuales y que su padre no estaba de acuerdo y lo trata muymal (el padre trabaja para las fuerzas de seguridad del Estado), al momento de la entrevista se muestra aplanado en el afecto y comenta

constantemente que se quiere matar. En la entrevista comenta que tiene buen acercamiento con la hermana mayor y su mamá.

INDICADORES MANIFIESTOSPROBLEMÁTICAS

PRESENTESACTIVIDADES SUGERIDAS

NO DE SESIONES ATRABAJAR Y DESEGUIMIENTO

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CCAASSOO 44 

NOMBRE: Jos EDAD: 18 Años.GRADO ESCOLAR: 1er Semestre Ing. Materiales PROMEDIO PREPARATORIA: 7.4INSTRUMENTOS. Entrevista y revisión de kardex. DESCRIPCIÓN:Actualmente de las 5 materias que cursa ha reprobado 4. En el grupo es aislado y poco participativo, su lugar está en la parte trasera del salón juntocon otros dos compañeros. Él estudio su Preparatoria en un Video Bachillerato rural, vive en una comunidad de la cual viene de aventón debido alos bajos ingresos de la familia.El lenguaje de Jos es poco abundante, sus oraciones implican poco vocabulario y con acento de la comunidad, lo cual ha sido motivo en algunasocasiones de burla por parte de los compañeros de grupo.El tutor entrevista al alumno y este se muestra dispuesto. Comenta que en su casa no hay dinero y quisiera salir a trabajar, lo ha comentado con sus

 padres pero le refieren que en este momento es cuando lo pueden apoyar posteriormente no se sabe, a lo que comenta que ya un hermano mayor se

salió de estudiar y al querer regresar los padres ya no lo apoyaron.Comenta además, que en este mes se murieron su tío y un primo por separado, al primero lo mataron un grupo de personas y el segundo enaccidente (en este momento llora) y se siente mal por todo ello.

INDICADORES MANIFIESTOSPROBLEMÁTICAS

PRESENTESACTIVIDADES SUGERIDAS

NO DE SESIONES ATRABAJAR Y DESEGUIMIENTO

Se trata de un alumno con bajoíndice de aprovechamiento, ademásde tener dificultades con relacionesentre estudiantes, problemática

 personal y familiares, escasos

recursos, problemas de lenguaje.

Manifiesta burlas por parte de loscompañeros.Poca capacidad de concentración yatención.Angustia

Tristeza

Escucha y aconsejaCanaliza a programas de orientacióneducativa.Canaliza a programas de becasCanaliza a servicios médicos

6 sesiones