2
ÍNDEXESO
Claus del Projecte pàg. 4-5
Material per a l’alumne pàg. 6-7
Material per al professor pàg. 8-9 Proposta didàctica DVD del professor Índex de continguts pàg. 10-13
02
Visual i Plàstica 4cROMa
carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
els teus recursos digitals a:
www.ecasals.net/alumnes/plastica4eso
carpeta plastica 4 cat.indd 1
13/12/10 13:23:27
03
BATXILLERAT
Dibuix tècnic 1Dibuix tècnic 2 pàg. 14-15
Índex de continguts pàg. 16-17
www.ecasals.net
Portal de recursos educatius i llibres digitals d’Editorial Casals pàg. 18-19
NoVETAT PEr AL CUrS 2012-2013
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
I Dibuix, MateRials i tèCNiques: PRoCés CReatiu
CRoMa Visual i Plàstica 4
Llibrets Plastica CAT.indd 3
01/12/11 18:03
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
II el DisseNy:
foRMa i fuNCió
CRoMa Visual i Plàstica 4
Llibrets Plastica CAT.indd 5
01/12/11 18:03
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
III CoMuNiCaCió i lleNguatge auDiovisual
CRoMa Visual i Plàstica 4
Llibrets Plastica CAT.indd 7 01/12/11 18:03
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
IV la RePReseNtaCió
tèCNiCa
CRoMa Visual i Plàstica 4
Llibrets Plastica CAT.indd 9
01/12/11 18:04
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
V les Claus De l’aRt
CRoMa Visual i Plàstica 4
Llibrets Plastica CAT.indd 11
01/12/11 18:04
Visual i Plàstica 4
cROMa
carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
els teus recursos digitals a:
www.ecasals.net/alumnes/plastica4eso
iNclOu DVD
cR
OM
a V
isu
al
i PlÀ
sti
ca
4
visualiplastica 4 cat.indd 1
13/12/10 12:56:35
Visual i Plàstica 4cROMa
carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
els teus recursos digitals a:
www.ecasals.net/alumnes/plastica4eso
carpeta plastica 4 cat.indd 1
13/12/10 13:23:27
4
CLAus DEL PROjECTE
Aplica les noves tecnologies
a l’art amb vídeos tutorials.
Incorpora una biblioteca multimèdia:
ClicArt.
Gran quantitat de recursos multimèdia:
vídeos, clips, TAC i recursos web.
Es complementa amb una carpeta en la
qual tot és NOU:
· Activitats individuals actualitzades
· Incorporació d’activitats de grup
· Noves activitats sobre efemèrides
internacionals
Atén la diversitat de l’aula mitjançant un
banc d’activitats amb propostes
de reforç, ampliació
i consolidació.
Promou el desenvolupament de les
competències bàsiques i especialment
de la competència artística i cultural.
Amb recursos interactius integrats
a cada pàgina del llibre, actualitzats
permanentment.
Projecte disponible en llibre digital
ESo04
7
75
vídeo
SKETCHUP
És un programa de generació d'imatges en
tres dimensions que ens permet dibuixar de
forma ràpida i intuïtiva gràcies a la seva in-
terfície que representa, en diferents pers-
pectives, les imatges que creem segons el
nostre punt de vista respecte de la figura re-
presentada.Les eines bàsiques per desplaçar-nos per
l’espai i canviar el punt de vista de l’objecte
que dibuixem són eines com l’orbital, la de
desplaçament o les diferents lupes per fer
zoom: desplaçant-nos amb l’eina orbital po-
drem visualitzar l’objecte des de qualsevol
punt de vista...
Les eines bàsiques per crear volums són les
eines per dibuixar figures, rectes, arcs o línies
lliures, combinades amb les eines per donar
volum a les formes planes, moure, rotar o es-
calar...
Per exemple, amb l’eina rectangle dibuixa-
rem en el pla horitzontal la base d’un edifici...
només cal seleccionar-la i clicar el botó es-
querra del ratolí allà on volem començar el
dibuix i arrossegar-lo fins a l’extrem contrari
del rectangle.
Si a continuació triem l’eina per espitjar o es-
tirar els plans, podrem donar volum al rectan-
gle que hem dibuixat.
Afegint colors o textures a les superfícies, ambientació amb
ombres i, fins i tot, boira, podrem generar simulacions de vo-
lums tridimensionals complexos que recreïn objectes, edificis
o espais reals o imaginaris...
.TECNOLOGIA DIGITAL.
L’art de la mà de la tecnologia digital.Llibre Visual i Plàstica II, Unitat VI, pàg. 75
5
30COMPETÈNCIES A ESCALA
p Competència artística i culturalNÚM.: GRUP:ALUMNE/A:
Les grans obres artístiques han esdevingut referents icònics universals. Aquest patrimoni esdevé una font d’inspiració per a la producció de noves imatges amb finalitats ben diverses. Fixat en aquestes grans obres i en les imitacions que han inspirat, ja sigui per promocionar un programa de televisió o per fer publicitat d’uns grans magatzems.
Leonardo da Vinci, El Sant Sopar, 1494-1498. Anunci de la sèrie de ficció Perduts. Campanya publicitària de El Corte Inglés.Diego Velázquez, Las Meninas, 1656.
Activitat 1.
Realitza una imitació d’una obra artística amb els companys i compa-nyes. Segueix els passos següents:
Primer pas:Tria una obra d’un pintor de renom. Cal que a la imatge apareguin més de tres persones. Enganxa una reproducció de l’obra en l’espai reservat. Completa les dades de l’obra.
Autor: ......................................................................
Títol: ........................................................................
Any: ........................................................................
ACTIVITAT DE GRUP PER AL SEGON TRIMESTRE UNA COLLA D’IMITADORS Editorial Casals S.A.
05
EsO
90 91
web
IV
400 100 0
X
1000
XII
1100
XIV
1300
XV
1500
XVI
1600
XVII
1700
XVIII
1800
XIX
1900
XX
1950
XXI
2000
Moltes explicacions del llibre s’han il·lustrat amb obres d’estils i moviments artístics diferents. També s’ha parlat
de pintors, escultors, arquitectes..., i s’ha indicat la data en què van viure o produir una obra determinada.
En aquest fris històric hi pots veure ordenats els principals moviments i estils artístics. Quan tinguis la data
d’una obra, pots mirar de quin estil és, o quan vulguis situar un estil en la història, també ho pots fer.
Pots observar com a partir del segle XX les noves tendències i estils apareixen amb molta freqüència. Això fa que
sigui freqüent que artistes d’estils diferents treballin en un mateix moment.
En aquest enllaç trobaràs els estils definits i una galeria d’imatges per exemplificar-los.
.ESTILS.
Art grec
Art romà
Art prehistòric
Art bizantí
Art romànic
Renaixament
Art islàmic Art gòtic
Art mudèjar
Barroc
Neoclassicisme i Romanticisme
Realisme
Impressionisme
Puntillisme
Modernisme
Cubisme
Expressionisme
Dadaisme
Neoplasticisme
Surrealisme
Informalisme
Art pop
Art cinètic
Land art
Hiperrealisme
Art d’acció
Nova figuració
I aC dC
L’Enciclopèdia de l’art al teu ordinador.
Llibres Visual i Plàstica I i II, pàg. 90-91
Reviu la passió de l’artista a l’aula.Carpeta d’activitats Visual i Plàstica I, activitat trimestral de grup.
Versió cROmA 3/1
LLibre i (3 hores)10 unitats
+
LLibre ii (1 hora)4 unitats
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
V les Claus De l’aRt
CRoMa Visual i Plàstica 4
Llibrets Plastica CAT.indd 11 01/12/11 18:04
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
IV la RePReseNtaCió tèCNiCa
CRoMa Visual i Plàstica 4
Llibrets Plastica CAT.indd 9 01/12/11 18:04
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
III CoMuNiCaCió i lleNguatge auDiovisual
CRoMa Visual i Plàstica 4
Llibrets Plastica CAT.indd 7 01/12/11 18:03
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
II el DisseNy: foRMa i fuNCió
CRoMa Visual i Plàstica 4
Llibrets Plastica CAT.indd 5 01/12/11 18:03
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
I Dibuix, MateRials i tèCNiques: PRoCés CReatiu
CRoMa Visual i Plàstica 4
Llibrets Plastica CAT.indd 3 01/12/11 18:03
06
DVD DE L’ALUmNENomés pels llibres I i II
MATERIAL PER A L’ALuMNE
• Vídeos.
• Tutorials.
• TAC.
• Panoràmiques.
• ClicArt: estils, artistes, glossari, tècniques, i museus.
• Pas a pas: ajudes interactives.
NOVETAT CuRs 2012-2013
4 ESOLlibre de l’alumne IsBN 978-84-218-4816-6
3 ESOLlibre de l’alumne II IsBN 978-84-218-4351-2
Primer cicle ESOLlibre de l’alumne I IsBN 978-84-218-4349-9
Visual i Plàstica-i carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
cROMa
iNclOu DVD
cR
OM
a V
ISU
AL
I PLÀ
STI
CA
-I
eLS TeUS reCUrSoS dIgITALS A:
www.ecasals.net/alumnes/plasticaIeso
visualiplastica 1 cat.indd 1 13/12/10 11:31:55
LLIBRE DE L’ALUmNE
Presentem el llibre de 4t curs en un estoig amb 5 fascicles monotemàtics que faciliten un mètode de treball personalitzat a l’aula.
Per a la resta de cursos oferim dues versions:
Versió cROmA
LLibre i (2 hores) 7 unitats
+
LLibre ii (2 hores)7 unitats
3 ESOLlibre de l’alumne II 3/1 IsBN 978-84-218-4781-7
Primer cicle ESOLlibre de l’alumne I 3/1 IsBN 978-84-218-4778-7
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
CROMA
INCLOU DVD
els teus recursos digitals a:
www.ecasals.net/alumnes/plasticaii3.1esoVIsUAL I PLàstICA-II 3/1
visualiplastica 2 cat 31.indd 1 16/12/10 15:50:20
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
CROMA
INCLOU DVD
CR
OM
A V
ISU
AL
I PLÀ
STI
CA
-I 3
/1
eLS TeUS reCUrSoS dIgITALS A:
www.ecasals.net/alumnes/plasticaI3.1esoVIsUAL I PLàstICA-I 3/1
visualiplastica 1 cat 31.indd 1 13/12/10 12:32:40
CROMA
VisuAl i PlàstiCA-ii
Recursos digitals off line
Editat per Editorial Casals, S. A.Dipòsit legal: B-XXXXX-2011Fabricat per XXXXXXles reproduccions s’han realitzat d’acord amb l’article 32 de la llei de propietat intel·lectual.No s’autoritza la comercialització independent d’aquest DVD.
També els trobaràs a:
www.ecasals.net/llibre/plasticaIIeso
galeta visualiplastica 2 cat.indd 2 20/12/10 18:51:04
CROMA
VisuAl i PlàstiCA-ii
Recursos digitals off line
Editat per Editorial Casals, S. A.Dipòsit legal: B-XXXXX-2011Fabricat per XXXXXXles reproduccions s’han realitzat d’acord amb l’article 32 de la llei de propietat intel·lectual.No s’autoritza la comercialització independent d’aquest DVD.
També els trobaràs a:
www.ecasals.net/llibre/plasticaIIeso
galeta visualiplastica 2 cat.indd 2 20/12/10 18:51:04
CROMA
VisuAl i PlàstiCA-i
Recursos digitals off line
Editat per Editorial Casals, S. A.Dipòsit legal: B-XXXXX-2011Fabricat per XXXXXXles reproduccions s’han realitzat d’acord amb l’article 32 de la llei de propietat intel·lectual.No s’autoritza la comercialització independent d’aquest DVD.
www.ecasals.net/llibre/plasticaIesoTambé els trobaràs a:
galeta visualiplastica 1 cat.indd 2 20/12/10 18:51:26
CROMA
VisuAl i PlàstiCA-i
Recursos digitals off line
Editat per Editorial Casals, S. A.Dipòsit legal: B-XXXXX-2011Fabricat per XXXXXXles reproduccions s’han realitzat d’acord amb l’article 32 de la llei de propietat intel·lectual.No s’autoritza la comercialització independent d’aquest DVD.
www.ecasals.net/llibre/plasticaIesoTambé els trobaràs a:
galeta visualiplastica 1 cat.indd 2 20/12/10 18:51:26
Visual i Plàstica-ii carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
cROMa
iNclOu DVD
els teus recursos digitals a:
www.ecasals.net/alumnes/plasticaiieso
cR
OM
a V
isu
al
i PlÀ
sti
ca
-ii
visualiplastica 2 cat.indd 1 13/12/10 12:46:03
Visual i Plàstica 4
cROMa
carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
els teus recursos digitals a:
www.ecasals.net/alumnes/plastica4eso
iNclOu DVD
cR
OM
a V
isu
al
i PlÀ
sti
ca
4
visualiplastica 4 cat.indd 1 13/12/10 12:56:35
7
Versió cROmA 3/1
CarPeta i 3 hores
+
CarPeta ii 1 hora
Versió cROmA
CarPeta i2 hores
+
CarPeta ii 2 hores
07
• Vídeos.
• Tutorials.
• TAC.
• Panoràmiques.
• ClicArt: estils, artistes, glossari, tècniques, i museus.
• Pas a pas: ajudes interactives.
Primer cicle ESOCarpeta d’activitats IIsBN 978-84-218-4692-6
3 ESO Carpeta d’activitats IIIsBN 978-84-218-4696-4
Descobreix l’ÍNDEX de cONTINGUTSdels llibres a les pàgines 10-13 del catàleg.
EsO
cARPETA D’AcTIVITATSLes làmines inclouen exemples i pautes per a la resolució de les activitats.Estan confeccionades amb paper de 130 grams adequat per aplicar qualsevol tècnica pictòrica.
Visual i Plàstica-i 3/1
cROMa
carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
els teus recursos digitals a:
www.ecasals.net/alumnes/plasticai3.1eso
carpeta plastica 1 31 cat.indd 113/12/10 13:28:22
Visual i Plàstica-ii 3/1
cROMa
carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
els teus recursos digitals a:
www.ecasals.net/alumnes/plasticaii3.1eso
carpeta plastica 2 31 cat.indd 113/12/10 13:26:27
Visual i Plàstica-i
cROMa
carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
els teus recursos digitals a:
www.ecasals.net/alumnes/plasticaieso
carpeta plastica 1 cat.indd 113/12/10 13:27:24
Visual i Plàstica-ii
cROMa
carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
els teus recursos digitals a:
www.ecasals.net/alumnes/plasticaiieso
carpeta plastica 2 cat.indd 113/12/10 13:25:01
Primer cicle ESO 3/1Carpeta d’activitats I 3/1IsBN 978-84-218-4780-0
3 ESO 3/1Carpeta d’activitats II 3/1IsBN 978-84-218-4783-1
Per a la resta de cursos oferim dues versions:
4 ESOCarpeta d’activitatsIsBN 978-84-218-4817-3
Visual i Plàstica 4
cROMa
carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
els teus recursos digitals a:
www.ecasals.net/alumnes/plastica4eso
carpeta plastica 4 cat.indd 113/12/10 13:23:27
NOVETAT CuRs 2012-2013
08
MATERIAL PER AL PROFEssORPROPOSTA DIDÀcTIcA
INCLOU DVD
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
CROMA
CR
OM
A V
ISU
AL
I PLÀ
STI
CA
-I 3
/1
eLS TeUS reCUrSoS dIgITALS A:
Visual i Plàstica-i 3/1proposta didàctica
www.ecasals.net/professors/plasticaI3.1esowww.ecasals.net/llibre/plasticaI3.1eso
visualiplastica 1 cat 31 PROFE.indd 1 9/12/10 16:49:04
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
CROMA
CR
OM
A V
ISU
AL
I PLÀ
STI
CA
-I
eLS TeUS reCUrSoS dIgITALS A:
INCLOU DVD
proposta didàctica
www.ecasals.net/professors/plasticaIesowww.ecasals.net/llibre/plasticaIeso
Visual i Plàstica-i
visualiplastica 1 cat PROFE.indd 1 9/12/10 16:05:15
INCLOU DVD
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
CROMAels teus recursos digitals a:
CR
OM
A V
isu
al
i PlÀ
sti
ca
-ii
Visual i Plàstica-ii proposta didàctica
www.ecasals.net/professors/plasticaiiesowww.ecasals.net/llibre/plasticaiieso
visualiplastica 2 cat PROFE.indd 1 9/12/10 16:48:15
Primer cicle ESOProposta didàctica IsBN 978-84-218-4860-9
Primer cicle ESO 3/1Proposta didàctica IsBN 978-84-218-4862-3
3 ESOProposta didàctica IsBN 978-84-218-4861-6
3 ESO 3/1Proposta didàctica IsBN 978-84-218-4863-0
INCLOU DVD
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
CROMAels teus recursos digitals a:
www.ecasals.net/professors/plasticaii3.1esowww.ecasals.net/llibre/plasticaii3.1eso
Visual i Plàstica-ii 3/1proposta didàctica
CR
OM
A V
isu
al
i PlÀ
sti
ca
-ii
3/1
visualiplastica 2 cat 31 PROFE.indd 1 9/12/10 16:55:28
4 ESOProposta didàctica IsBN 978-84-218-4866-1
INCLOU DVD
CROMA
Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa
els teus recursos digitals a:
CR
OM
A V
isu
al
i PlÀ
sti
ca
4
Visual i Plàstica 4proposta didàctica
www.ecasals.net/professors/plastica4esowww.ecasals.net/llibre/plastica4eso
Xvisualiplastica 4 cat PROFE.indd 1 9/12/10 16:46:46
NOVETAT CuRs 2012-2013
DVD DEL PROFESSOR
un DVD específic per a cada llibre amb tots els recursos per preparar i dinamitzar les teves classes.
• Programacions.
• Desenvolupament de les unitats didàctiques:
- orientacions - Programació d’aula - banc d’activitats: de reforç, d’ampliació i de consolidació - avaluació - solucionari
• Avaluacions trimestrals.
• Recursos digitals del llibre de l’alumne.
Visual i Plàstica-iCROMA
Recursos digitales off line
pROpOstA didàCtiCA
Editat per Editorial Casals, S. A.Dipòsit legal: B-XXXXX-2011Fabricat per XXXXXXLes reproduccions s’han realitzat d’acord amb l’article 32 de la Llei de propietat intel·lectual.No s’autoritza la comercialització independent d’aquest DVD.
www.ecasals.net/professors/plasticaIesowww.ecasals.net/llibre/plasticaIeso
També els trobaràs a:
galeta visualiplastica 1 cat PROFE.indd 2 20/12/10 18:51:48Per a la resta de cursos oferim dues versions:
Versió cROmA Versió cROmA 3/1
Visual i Plàstica-iCROMA
Recursos digitales off line
pROpOstA didàCtiCA
Editat per Editorial Casals, S. A.Dipòsit legal: B-XXXXX-2011Fabricat per XXXXXXLes reproduccions s’han realitzat d’acord amb l’article 32 de la Llei de propietat intel·lectual.No s’autoritza la comercialització independent d’aquest DVD.
www.ecasals.net/professors/plasticaIesowww.ecasals.net/llibre/plasticaIeso
També els trobaràs a:
galeta visualiplastica 1 cat PROFE.indd 2 20/12/10 18:51:48
Visual i Plàstica-i 3/1CROMA
Recursos digitales off line
pROpOstA didàCtiCA
Editat per Editorial Casals, S. A.Dipòsit legal: B-XXXXX-2011Fabricat per XXXXXXLes reproduccions s’han realitzat d’acord amb l’article 32 de la Llei de propietat intel·lectual.No s’autoritza la comercialització independent d’aquest DVD.
www.ecasals.net/professors/plasticaI3.1esowww.ecasals.net/llibre/plasticaI3.1eso
També els trobaràs a:
galeta visualiplastica 1 31 cat PROFE.indd 2 20/12/10 18:50:19
Visual i Plàstica-iiCROMA
Recursos digitales off line
pROpOstA didàCtiCA
Editat per Editorial Casals, S. A.Dipòsit legal: B-XXXXX-2011Fabricat per XXXXXXLes reproduccions s’han realitzat d’acord amb l’article 32 de la Llei de propietat intel·lectual.No s’autoritza la comercialització independent d’aquest DVD.
www.ecasals.net/professors/plasticaIIesowww.ecasals.net/llibre/plasticaIIeso
També els trobaràs a:
galeta visualiplastica 2 cat PROFE.indd 2 20/12/10 18:52:11
Visual i Plàstica-ii 3/1CROMA
Recursos digitales off line
pROpOstA didàCtiCA
Editat per Editorial Casals, S. A.Dipòsit legal: B-XXXXX-2011Fabricat per XXXXXXLes reproduccions s’han realitzat d’acord amb l’article 32 de la Llei de propietat intel·lectual.No s’autoritza la comercialització independent d’aquest DVD.
www.ecasals.net/professors/plasticaII3.1esowww.ecasals.net/llibre/plasticaII3.1eso
També els trobaràs a:
galeta visualiplastica 2 31 cat PROFE.indd 2 20/12/10 18:49:11
09
Recursos també disponibles a www.ecasals.net
EsO
PER A PIssARRA DIgITAL I ORDINADOR
accés a la proposta didàctica en PDF integrada a cada unitat del llibre.
accés als recursos digitals delllibre de l’alumne:
a cada unitat del llibre,classificats en vídeos, àudios iclips (animacions multimèdia).
cOmPETèNcIES cONTINGUTS ELS cREADORSmATERIALS I TècNIqUES
TEcNOLOGIA DIGITAL
cOmPETèNcIES A EScALA
Competènciaartística i cultural
Competència d’autonomiai iniciativa personalCompetència per aprendre a aprendre
Competència en eltractament de la informació i competènciadigital
Competència d’autonomiai iniciativa personalCompetència peraprendre a aprendre
1.La percepció de la forma
Competència en el coneixement i la interacció amb el món físicCompetènciaartística i cultural
Percepciópràctica i percepcióestèticaForma igrandàriaColor i textura
Robert Morrisi l’antiforma
El collage i la texturaen la pintura
Treballar l’expressivitatdel color ambl’ordinador
TestLectura d’imatge:Spider, de LouiseBourgeoisRecurs TAC
2.*Percepció illenguatge de les formes
Competènciaartística i culturalCompetèncialingüística iaudiovisual
Classificacióde les formesPercepcióvisual de la formaInterrelació deles formes
El surrealisme El fotomuntatge El fotomuntatge amb ordinador
TestLectura d’imatge:Gala de les esferes, de salvador DalíRecurs TAC
3.*
El color
Competènciaartística i cultural Competèncialingüística iaudiovisual
Dimensions del colorsensacions CromàtiquesAspectes comunicatius del color
joan Miró Els pigments L’Inkscape TestLectura d’imatge:Cavall blau, pinturade nen, de Franz MarcRecurs TAC
4. La geometriade les formes
Competènciamatemàtica
Formes geomètriquesbàsiquesFormespoligonalsPolígonsregulars
Vassily Kandinskyi l’art abstracte
El joc d’escaires Dibuix geomètric amb ordinador
TestLectura d’imatge:mosaic de l’AlhambraRecurs TAC
5. Les formestridimensionals
CompetènciamatemàticaCompetència en eltractament de la informació icompetènciadigital
Els cossosgeomètricsL’estructura iles seves imatgesDibuixar latridimensió
M. C. Escher i les figures impossibles
Pautes i plantilles Dibuixar volums ambl’ordinador
TestLectura d’imatge:mosaic de PompeiaRecurs TAC
6. La representacióde la realitat
Competènciaartística i culturalCompetènciamatemàtica
Llums i ombresL’enquadramentLa perspectiva cònica
Chuck Close il’hiperrealisme
La utilització del visor Programes de retocfotogràfic
TestLectura d’imatge: Lliçó de piano, de johannes VermeerRecurs TAC
1r c
IcLE
ES
O10
Cr
oM
A 3
/1 V
ISU
AL
I PLÀ
STI
CA
I
VErSIó CroMA 3/1 3 horES – 10 UNITATS
11
EsO
cOmPETèNcIES cONTINGUTS ELS cREADORSmATERIALS I TècNIqUES
TEcNOLOGIA DIGITAL
cOmPETèNcIES A EScALA
Competènciaartística i cultural
Competència d’autonomiai iniciativa personalCompetència per aprendre a aprendre
Competència en eltractament de la informació i competènciadigital
Competència d’autonomiai iniciativa personalCompetència peraprendre a aprendre
7. Representacióamb imatges
Competènciacomunicativalingüística iaudiovisual
La iconicitatLa imatgeobjectiva i lasubjectivaLes funcionsde les imatges
La fotografia il’impressionisme
Les qualitats graficoplàstiques
Estereogrames o imatges en 3D
TestLectura d’imatge:Litografies, de PabloPicassoRecurs TAC
8. Imatge icomunicacióvisual
Competènciacomunicativalingüística iaudiovisual
Els componentsdel missatge visualLa retòrica deles imatgesValors icontravalors dela publicitat
L’art pop La serigrafia Il·lusions òptiques TestLectura d’imatge:CampanyapublicitàriaRecurs TAC
9. La imatgetecnològica
Competènciaartística i culturalCompetènciacomunicativalingüística iaudiovisualCompetència enel tractament dela informació icompetènciadigital
L’art fotogràficCinematografiai televisióEl món de lainfografia
El videoart El cinema d’animació El croma TestLectura d’imatge:Càmera fotográficaRecurs TAC
10.*
Les imatgesdigitals
Competènciaartística i culturalCompetèncialingüística iaudiovisual
Píxels, vectors i colorsLa imatge fixaImatges enmoviment
Art Futura L’escàner, una eina per crear imatges
El programari lliure iel gratuït
TestLectura d’imatge:Fotograma d’Els móns de Coraline, de Henry selikRecurs TAC
ClicArt. Bibliotecamultimèdia
galeria d’estils i moviments artístics. Tècniques. Artistes. glossari. Museus
* EL LLIBrE I DE LA VErSIó CroMA (2 horES) TÉ 7 UNITATS PErQUÈ LES UNITATS 2, 3 i 10 DE LA VErSIó CroMA 3/1 PASSEN AL LLIBrE II.
12
cOmPETèNcIES cONTINGUTS ELS cREADORSmATERIALS I TècNIqUES
TEcNOLOGIA DIGITAL
cOmPETèNcIES A EScALA
Competènciaartística i cultural
Competència d’autonomiai iniciativa personalCompetència per aprendre a aprendre
Competència en eltractament de la informació i competènciadigital
Competència d’autonomiai iniciativa personalCompetència peraprendre a aprendre
1.La composicióartística
Competènciaartística i culturalCompetènciamatemàtica
L’estructura dela composicióLa composiciómodularLa composiciótridimensional
Land art Materials i tècniquestridimensionals
El sistema CAD-CAM
TestLectura d’imatge:Flamenc, d’AlexanderCalderRecurs TAC
2. Quan l’artens parla
Competènciaartística i culturalCompetèncialingüísticai audiovisual
L’expressivitatde la composicióPlantejamentscompositius del’artLa simbolitzacióen l’art
guia d’anàlisi i lecturad’imatge: Le Chahut, degeorges seurat
Les obres del Museudel Prado a googleEarth
TestLectura d’imatge:Les espigolaires,de François MilletRecurs TAC
3. El sistemadièdric
Competènciamatemàtica
Els fonamentsdel sistemadièdricEls plànolstècnicsLa normalitzacióindustrial
gaspar Monge L’escalímetre El QCAD TestLectura d’imatge:El plànol acotatRecurs TAC
4. El dibuix enperspectiva
Competènciamatemàtica
Les perspectivesaxonomètriquesLa perspectivacònicaL’ambientacióde les perspectives
Masaccio El perspectògraf sketchup TestLectura d’imatge: El casament de la Verge, de Raffaello sanzioRecurs TAC
ClicArt galeria d’estils i moviments artísticsTècniquesArtistesglossariMuseus
* EL LLIBrE II DE LA VErSIó CroMA (2 horES) TÉ 7 UNITATS PErQUÈ S’INCorPorEN LES UNITATS 2, 3 i 10 DEL LLIBrE I DE LA VErSIó CroMA 3/1.
3 E
SO
Cr
oM
A 3
/1 V
ISU
AL
I PLÀ
STI
CA
II
VErSIó CroMA 3/1 1 horA – 4 UNITATS
13
cONTINGUTS
1. Anàlisi i representació de formes. Tècniques i procediments utilitzats en els llenguatges visuals. Apreciació del procés de creació de les arts visuals
Dibuix, materials i tècniques: procés creatiu Competència per aprendre a aprendre
Competència en el tractament de la informació i competència digital
El dibuix: pensament, representació, comunicació. Les tècniques gràfiques. El color i les tècniques pictòriques. Configuració gràfica. El dibuix realista. Altres tècniques artístiques. Annex: La simulació infogràfica de les tècniques artístiques tradicionals
2. Elements configuratius del llenguatge visual. Anàlisi i representació de formes. Composició. Espai i volum
El disseny: forma i funció Competència per aprendre a aprendre
Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic
Competència social i ciutadana
Què és el disseny. Conèixer els objectes. Quan sorgeixen les idees. El cos humà és la referència. El poder del color. Les paraules tenen forma. Valorar i decidir: la concreció definitiva Annex: Estudis i professions
3. El llenguatge visual. Tècniques i procediments utilitzats en els llenguatges visuals
Comunicació i llenguatge audiovisual Competència per aprendre a aprendre
Competència comunicativa
Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic
Competència en el tractament de la informació i competència digital
La comunicació visual. La campanya publicitària. El llenguatge cinematogràfic. El guió i el muntatge. gèneres audiovisuals. Tècniques d’animació i interactivitat Annex: Animació i interactivitat amb Flash
4. Anàlisi i representació de formes. Composició. Espai i volum. Apreciació del procés de creació de les arts visuals
La representació tècnica Competència per aprendre a aprendre
Competència en el tractament de la informació i competència digital
Competència matemàtica
Dibuix geomètric aplicat. Fonaments i aplicacions dels sistemes de representació. Les projeccions dièdriques. Resolució d’interseccions i desenvolupaments. Les perspectives axonomètriques. La normalització en el dibuix industrial Annex: CAD, el dibuix tècnic informatitzat
5. El llenguatge visual. Anàlisi i representació de formes. Composició. Espai i volum. Apreciació del procés de creació de les arts visuals
Les claus de l’art Competència per aprendre a aprendre
Competència comunicativa
Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic
Competència social i ciutadana
1. Lectura d’imatge I: l’anàlisi formal 2. Lectura d’imatge II: la interpretació dels significats 3. Estructura i composició arquitectònica 4. Components dels estils arquitectònics 5. El paisatge i la preservació de l’entornAnnex: sistematització de la lectura d’obres artístiques: avantguarda, escultura i arquitectura
4 E
SO
VIS
UA
L I P
LÀS
TIC
A
novetat curs 2012-2013
14
Descobreix l’ÍNDEX de cONTINGUTS dels llibres a les pàgines 16-17 del catàleg.
cD DE L’ALUmNE
MATERIAL PER A L’ALuMNEDIBUIX TècNIc 1 I DIBUIX TècNIc 2
un CD específic per a cada curs.
• Làmines d’exercicis en pdf.
• Activitats complementàries.
• Pràctiques de dibuix per ordinador.
• Mapes conceptuals.
• Esquemes de selectivitat.
• Enllaços web.
OFERTA CuRs2012-2013
Llibre de l’alumneIsBN 978-84-218-3883-9
Llibre de l’alumneIsBN 978-84-218-4034-4
BATXILLErAT14
15
BATxILLERAT
Recursos també disponibles a www.ecasals.net
PER A PIssARRA DIgITAL I ORDINADOR
accés als recursos digitals delllibre de l’alumne:
a cada unitat del llibre.
MATERIAL PER AL PROFEssORDIBUIX TècNIc 1 I DIBUIX TècNIc 2
OFERTA CuRs2012-2013
Proposta didàctica IsBN 978-84-218-3939-3
Proposta didàctica IsBN 978-84-218-4058-0
16
cONEIXEmENTS TEòRIcS APLIcAcIONS PRÀcTIqUES
COMPETèNCIA: CAPACITAT CREATIVA PER TROBAR RELACIONs I INCORPORAR ELEMENTs DE L’ENTORN I IDEEs EN LEs CREACIONs I PROjECTEs DE DIBuIx TèCNIC
Competència comunicativa Competència per aprendre a aprendreCompetència de recerca d’informació
1.Art i dibuix tècnic
Evolució històrica dels sistemes de representació. La geometria: presència en diferents àmbits. Estètica del dibuix tècnic i dels sistemes de representació
2. Instruments i materials de dibuix tècnic
Introducció. Història dels instruments de dibuix. El paper: formats. Llapis i gomes. L’escaire i el cartabó. El regle i l’escalímetre. El compàs. El transportador d’angles. Altres instruments de dibuix
Construcció d’angles. Copiar figures amb els instruments de dibuix
3. Construccions geomètriques fonamentals
Elements fonamentals: posicions relatives. Llocs geomètrics. Angles: tipologia; criteris d’igualtat. Teorema de Thales
Traçat de la mediatriu d’un segment. Traçats de perpendiculars i paral·leles. Bisectriu d’un angle. Operacions amb segments.Operacions amb angles
4. Polígons regulars
Polígons. Triangles. Quadrilàters. Polígons estrellats: pas.Mòduls i xarxes
Construcció de triangles. Construcció de quadrilàters. Traçat de polígons regulars a partir del radi de la circumferència circumscrita. Traçat de polígons regulars a partir del costat
5. La circumferència. Tangències i enllaços
La circumferència. Posicions relatives. Propietats de la posició de tangència. Llocs geomètrics relacionats. Enllaços
Traçats de tangències: rectes i circumferències. Traçats de tangències: circumferències entre si. Traçats d’enllaços. Exercicis globals: tangències i enllaços
6. Corbes còniques
generació de les corbes còniques. L’el·lipse. La paràbola.La hipèrbola
Construcció de l’el·lipse. Construcció de la paràbola.Construcció de la hipèrbola
7. Corbes geomètriques
Corbes tècniques. Corbes guerxades Traçat de l’oval. Traçat de l’ovoide. Traçat d’espirals.Traçat de volutes. Traçat d’hèlices. Traçat de corbes cícliques
8. Proporcionalitat i semblança. Escales
Proporcionalitat. semblança. Escales. Teoremes del triangle rectangle
utilització de la proporcionalitat directa. Construcció de figures semblants. utilització d’escales
9. Transformacions geomètriques
Transformacions geomètriques. Transformacions isomètriques o moviments. L’homotècia. Composició de moviments. Igualtat i equivalència
utilització de les transformacions geomètriques. Construcció de figures iguals. Construcció de figures equivalents
10. Els sistemes de representació
El pas de tres a dues dimensions. Els sistemes de representació. Projeccions dièdriques. sistema de plans acotats
L’obtenció de vistes normalitzades. Aplicacions del sistema acotat.
11. Sistemes axonomètrics
Fonaments del sistema axonomètric. sistemes de perspectiva cavallera. Coeficients de reducció i escales gràfiques. Ternes més usuals. Perspectiva axonomètrica dels elements simples. Determinació d’ombres
Traçat de perspectives de formes planes. Traçat de perspectives de sòlids. Determinació de seccions planes
12. Perspectiva cònica
Percepció visual i fotografia. Fonaments de la perspectiva cònica. Perspectiva cònica: tipus. Variacions i tipologies de la perspectiva cònica
Construcció de perspectives frontals. Construcció de perspectives obliqües
13. El dibuix infogràfic. Entorn de treball
Característiques del dibuix infogràfic. Introducció al programa. Formes de visualització. Ajudes en el dibuix.Ordres de dibuix més usuals
Dibuix d’un objecte a partir de les coordenades cartesianes
14. Ordres de dibuix i edició en 2D
Ordres de dibuix i edició més habituals. Ordres de dibuix i edició complementàries. Creació i control de capes. Creació i inserció de blocs
Optimització del procés de realització de dibuixos. utilitzar capes. Treballar amb blocs i biblioteques de símbols
15. Acotació. Ombreigs. Dibuix isomètric. Presentació de dibuixos
Acotació. Ombreigs. Dibuix isomètric. Impressió Acotar dibuixos industrials i de construcció. Realitzar dibuixos amb aspecte isomètric. Controlar el procés d’impressió dels dibuixos realitzats
16. Programesde geometria dinàmica
Introducció a la geometria dinàmica. Programes. Cabri geòmetre II Plus
Circumferència que passa per tres punts no alineats. Circumferència tangent a una recta en un punt d’aquesta i que passa per un punt P exterior
Bibliografia. Termes emprats
BAT
XIL
LER
ATD
IBu
Ix T
èCN
IC 1
17
cONEIXEmENTS TEòRIcS APLIcAcIONS PRÀcTIqUES
1.Ampliació de geometria plana
La circumferència. Triangles. Concepte i tipus de transformacions geomètriques. Homologia. Afinitat
Traçats de triangles. utilització de les transformacions geomètriques
2. Tangències
Potència respecte a una circumferència. Inversió. Propietats de les tangents a les còniques
generalització de l’estudi de tangències. Tangències amb les altres còniques
3. Sistema dièdric. Elements
Delimitació del sistema i notacions a utilitzar. Projeccions dièdriques dels elements fonamentals. Posicions favorables; propietats derivades. Pertinences entre elements. Paral·lelisme. Perpendicularitat
Altres formes de definir el pla. Traçat de rectes i plans
4. Sistema dièdric. Moviments
Canvis de pla. girs. Abatiments Dels canvis de pla. Dels girs. Dels abatiments
5. Sistema dièdric. Interseccions i veritables magnituds
Interseccions entre els elements fonamentals. Visibilitat. Distàncies entre elements fonamentals.Posicions favorables de resolució. Angles entre elements fonamentals. Posicions favorables
Interseccions en posicions no favorables dels elements. Distàncies en veritable magnitud; resolució en projeccions. Angles en veritable magnitud; resolució en projeccions
6. Sistema dièdric. Políedres regulars
superfícies i cossos. Introducció. Característiques dels diferents políedres regulars
Representacions dels políedres regulars. seccions planes, desenvolupament i transformades. Presència dels políedres regulars
7. Superfícies radials
superfícies radials de vèrtex propi. superfícies radials de vèrtex impropi. seccions planes; interseccions amb rectes. Desenvolupaments
Representacions més usuals de les diferents superfícies. seccions planes i interseccions. Desenvolupaments i transformades
8. Ampliació del sistema dièdric
Representació del tríedre trirectangle. Interseccions entre superfícies de revolució. Ombres
Determinació d’interseccions; visibilitat del conjunt. Traçats d’ombres
9. Normalització i croquisació. El projecte
La normalització. El projecte Elaboració d’un projecte
10. Normalització en el dibuix industrial i de construcció
Representació normalitzada de cossos. Talls, seccions i trencats. Representació d’elements enroscats. Acotació
Representeu els talls indicats en les vistes d’una peça. Representeu les vistes d’una peça donada. Especejament d’un conjunt mecànic. Dibuix de construcció
11. Dibuix en CAD, tres dimensions
Entorn de treball 3D. superfícies i sòlids. Ordres de creació i edició de superfícies i sòlids. Operacions booleanes en sòlids
Creació d’objectes 3D
12. Dibuix en CAD, espai paper
Espai Paper. Obtenció de vistes a partir d’un sòlid 3D. Acotació de vistes en Espai Paper. Visualització de sòlids en perspectiva cònica
Presentacions en Espai Paper i la seva impressió.
13. Dibuix en CAD, modelatge de sòlids
Configuració del modelatge. La finestra rendera. utilització de materials i textures. Assignació de llums i determinació d’ombres. Altres elements paisatgístics i efectes realistes
Realitzar renders d’instal·lacions senzilles
Termes empratsBibliografia
BAT
XIL
LER
ATD
IBu
Ix T
èCN
IC 2
BATxILLERAT
18
www.ecasals.net
PORTAL DE RECuRsOs EDuCATIus I LLIBREs DIgITALs D’EDITORIAL CAsALs
Tria la via que s’adeqüi millor a la realitat del teu centre educatiu:
Navegació per carpetes i recursos
AlumneTots els recursos digitals referenciats al llibre accessibles sense registre.
Professor• Programacionsdetoteslescomunitats.• Propostadidàcticaorganitzadaperunitats. •Solucionari. •Bancd’activitats.
•Propostesd’avaluació.
Tots els recursos associats als teus llibres d’ESO i Batxillerat
en un espai únic.
OPCIÓ 1
19
Llibre digital
Avantatges bàsics:
• Visualització òptima en Pissarra Digital Interactiva (PDI),
netbook, ordinador i tablet.
• Àmplia oferta de recursos digitals especialitzats que
s’amplien i actualitzen de manera constant.
• Disponibles al llarg de tot el llibre, contextualitzats a
cada pàgina.
• Amb activitats autoavaluables vinculades a cada apartat.
• Amb les solucions de les activitats dins el context de
cada activitat.
• Amb la proposta didàctica visual integrada.
• Amb accés directe a les programacions de totes les
comunitats.
• Amb la possibilitat d’incorporar els teus recursos dins el
context de cada apartat.
Funcions socials: Tan sols per a alumnes amb llicència de llibre digital
• Organitzacióengrupsd’alumnesquepermetseleccionardiferents activitats i recursos segons les teves necessitats.
• Majorrapidesad’avaluacióiseguimentderesultats.• Majorenriquimentipersonalitzaciódel’ensenyament:
un mur per a cada llibre de text i grup que et permetrà conversar amb els teus alumnes i compartir-hi els recursos.
OPCIÓ 2
Troba
busquestot el que
www.editorialcasals.comwww.ecasals.net
Atenció al clientTel.: 902 107 [email protected]
Contacta amb el teu delegat comercial per
sol·licitar mostres.
sP
C12
01
Top Related