CaxtonCollegehaconsolidado
a susúltimaspromocionesdealumnos,queestudianconelsis-temadelbachilleratobritánico(A Level),entrelasmejoresnotasmediasdelaComunitatValen-ciana,loqueleshapermitidoac-cederalasmejoresuniversida-des de España y del resto delmundo.Hoysonya,tras15pro-mocionesdebachillerato,yde-cenasdetituladosylicenciados,losquesehan formadoen lasuniversidadesmásprestigiosas.Además,profesionalesconaltasresponsabilidades en diversossectoresproductivosdelámbitointernacional,labraronsuscurrí-culos en esta institución quecuentacon30añosdehistoria.
Enelpresentecurso,laúltimapromocióndebachillerato,lanú-mero15,constade78alumnosti-tulados.Lanotamediadeestosgraduadossehasituadoen8,52sobre10,loqueafianzaaestecen-troenlacumbredelosranquingsdelosresultadosacadémicosdebachillerato.
Además, en 2014/15, el por-centajedeaprobadosdeCaxtonCollegeenbachilleratohasidodel100%ylanotamediadeaccesoala Universidad sobre 14, se haconsolidadoen11,16.Noenvano,ciertascarrerasdemáximaexce-lencia académica exigen a susaspirantesmediassuperioresal10, por ejemplo, en Medicina,conloqueunaltoporcentajedeestudiantes de Caxton Collegesuperaelcorteconbrillantez.Dehecho, hasta un 41,82% de loscomponentesdelapresentepro-mocióntieneunanotadeun12,sobre14.
Estudiar en el mundoEnestalínea,ladirectoradeCax-tonCollege,AmparoGil,destacaqueun80%delostituladosdelbachilleratodelcentro«hanpo-didoaccederalascarrerasuni-versitariasqueescogieroncomo1ªopción».
Ellodaideadequepresentancalificacioneslosuficientementealtas pero además un currícu-lumimpecabledadoquelasúlti-maspromocionesdeestudianteshan obtenido plaza en impor-tantesuniversidadesinternacio-
nales como London School ofEconomics,ColumbiaCollegeofChicago, Cambridge o EBCHochschuleUniversity (Alema-nia).Paralelamente,lanotame-dia de los alumnos de CaxtonCollegequehanconcurridoalaFaseEspecíficade laPAU, tam-biénenelpresentecurso,hasidode 7,25 sobre 10; y se hanpre-sentadoalamismauntotalde55estudiantes.Peroquédiferenciaelprocesoacadémicodeloschi-cosqueestudianbachilleratoenuncentrobritánico,comoCaxtonCollege,delrestodelsistemacon-vencionalespañol.Losalumnos
concluyenelBachillerato y ob-tienen su título, no tienen queexaminarsedelselectivo.
Baremación externaLafasegeneraldelasPruebasdeAccesoalaUniversidad(PAU)nodebenrealizarlalosalumnosdecentros extranjeros. ¿Por qué?PorquecomoespecificaAmparoGildurantetodosloscursosdebachillerato«nuestrosalumnosyahansidobaremadosyexami-nadosexternamente».Esasprue-basnolascorrigenenelcolegiosinotribunalesbritánicosajenosalcentro,yportanto,sonmásexi-
gentessicabe.Poreso,losexá-menesfinalesdelBachilleratobritánico(A Level)deCaxtonCo-llege son el equivalente a laspruebasobligatoriasdelaSelec-tividad.
Yporeso,cuandoConselleriadeEducaciónpublicasusfamo-saslistasdelaselectividad,noseincluyen a los alumnos de loscolegios británicos. Lo que noquieredecir, quenoesténpre-paradosyquenosehayantenidoqueexaminarconlamáximaexi-
gencia.Ahorabien,comoexistencarreras, la ya mencionada deMedicinaesunejemplo,dondelamediadeaccesoqueseexigeesmásalta,losalumnosdeCaxtonCollegetienenlaopcióndepre-sentarsealapruebaespecíficaovoluntariadelaSelectividad.Lohacen para aumentar su notamedia,queesvaloradaentoncessobre14.
AmparoGil añade que en elcentroseformaalosestudiantesenestasmateriasmásespecíficaspara que puedan superar laspruebasconsolvencia.
El valor añadido del inglésDespuésde3décadasdeapostarporlaenseñanzaeninglés,cabepreguntarsedónderesideelva-lor añadido que proporcionaCaxtonCollegeasusestudiantes.Enprimerlugar,indicaAmparoGil,elaltísimonivelydominiodeinglés.
Porejemplo,existenuniversi-dades españolas que hoy hancreadolosgruposdealtorendi-mientodondehablaryescribirin-glésesunrequisitoimprescindi-ble.«Nuestrosalumnos—indicaAmparo Gil— esta exigencia lacumplendesobra».
Además,casiunterciodeloschicosychicasdelcentroafinca-doenPuçolquierencontinuarsusestudiosuniverstariosenelex-tranjero.Verbigracia,esteaño,semarcharán a China, Alemania,EEUU,Holanda,FranciayReinoUnido.
«Yalestudiarunbachilleratobritánico—explicaGil—esmásfácilparaelaspirantequeload-mitanencualquieruniversidaddeunpaísextranjeropuestoquelos A Levels gozan de un granprestigioenlospaíseseuropeos,porquesebaremaycalificaalosestudiantesportribunalesexter-nos».
Porúltimo,enunaeconomíatanglobalizadadondelosjóvenesuniversitariosreciéntitulados,oincluso los que han realizadomasteresydoctorados,setienenquemarcharfueraparaejercersuprofesión, hablar y escribir in-glésalniveldeunnativo,esunsalvoconductohaciaelmercadolaboral,elprogresoeconómicoylacarreraprofesional.
J. M. VIGARA PUÇOL
La promoción del bachillerato británico de este curso, con 78 estudiantes, se sitúa en una media de 8,52 sobre 10 Los últimos cursos presentan calificaciones de 8 sobre 10 y acceden a las mejores universidades de España y del mundo
Caxton College consolida a sus alumnos entrelas notas medias más altas de la Comunitat
MercalevanteEL MERCANTIL VALENCIANO
Domingo, 12 de julio de 2015
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La científica Consuelo Guerri ejerció de madrina de la 15ª promoción dealumnos de Caxton College. LEVANTE-EMV
Caxton College suma ya 15promociones de bachillerato
Caxton College cuenta ya con 15promociones de graduados enbachillerato británico. Susestudiantes se han formado ytitulado en universidades de todaEspaña y el resto del mundo
El 30% de los graduados de 2015se van a China, EEUU, Inglaterra...
De los 78 estudiantes de la últimapromoción, la 15ª, 24 se marchan auniversidades del extranjero aestudiar. A China, EEUU, Holanda, Francia e Inglaterra.
Caxton College logró la 2ª y la 4ªnota más alta de Medicina en 2014
Los alumnos con la 2ª y la 4ªnotas más altas de acceso a laFacultad de Medicina en 2013/14fueron dos estudiantes de CaxtonCollege, con expedientes académicosbrillantes
Un 80% de los bachilleres logranotas medias superiores al corte
Las estadísticas del Caxton Collegedicen que un 80% de los alumnos delas últimas promociones debachillerato logran mediassuperiores a la nota de corte exigidaen las carreras que han elegido comoprimera opción.
2°y 4° de medicina en 2014
80% en la 1ª opción
24 alumnos al extranjero
15 promociones
AL DETALLE