7/25/2019 CLARIBETH TESIS
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UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DECHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADESESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN
ESTRATEGIAS DIDCTICAS UTILIZADAS POR LOS
DOCENTES Y LOGRO DE APRENDIZAJE EN EL READE COMUNICACIN EN LOS ESTUDIANTES DE 4 AOSDE EDUCACIN INICIAL EN LAS INSTITUCIONESEDUCATIVAS DE PUCALLPA COMPRENDIDAS EN ELDISTRITO DE CALLERIA EN EL AO 2015
Tesis de investig!i"n #$ %#t$ e& T't(&% #$%)esi%n& de Li!en!id en
Ed(!!i"n Ini!i&
A(t%$
B!*+ C&$i,e& Est$d Mn(-.
Ases%$
Mg+ R%/n M$tin P%$t%!$$e$% Re0teg(i
P(!& 1 Pe$2
3456
i
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JURADO EVALUADOR DE TESIS
Mg. An!"#$ Ag%&'( P$&$
P(")*"n#"
Mg. Yn*$&n' V"g' M$n#$+'
S"!("#'('
D('. G('!"&' P,("- M$('n
M"/($
ii
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DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
iii
A .i ..0 R%s In7s Mn(-. M($-$i8
9(ien &e de,% e& *,e$ n!id% - es!%ge$ &
di)'!i& !$$e$ 9(e es se$ .est$ - de.0s #%$
s( #%-% in!%ndi!i%n&8 C$ist%)e$ #$e!id%
tes%$% 9(e teng% en & vid8 Este& Est$d -
9(e )(e$%n s%n - sig(ie$n siend% 9(ienes
,$indn & ene$g' - $:"n #$ seg(i$
es)%$:0nd%.e - s(#e$$.e en .i vid
#$%)esi%n&+
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A &%s d%!entes - di$e!tiv%s de & Instit(!i"n Ed(!tiv P$ti!(&$ N; S(d.e$i:?8
Instit(!i"n Ed(!tiv Ini!i& N@+ 3=4 >L Csit de& S,e$? - & Instit(!i"n Ed(!tiv
Ini!i& N@ 33 >Ni% es2s? 9(ienes !%nt$i,(-e$%n & ,$ind$.e &%s dt%s ne!es$i%s
#$ & $e&i:!i"n de& t$,% de investig!i"n+
A & Mg+ ses%$ R%/n P%$t%!$$e$% Re0teg(i #%$ .%st$$ ,ie$t.ente s(s
e/#e$ien!is dent$% de& !.#% de & investig!i"n - & ve: ,$ind$n%s s(s
$e!%.end!i%nes - !%nse%s e&e.ent&es8 en!.in0nd%n%s & t$,% $es#%ns,&e -
!%.#$%.etid% #$ & ee!(!i"n de& #$esente t$,% de investig!i"n+
RESUMEN
iv
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L investig!i"n t(v% !%.% %,etiv% dete$.in$ & $e&!i"n ent$e &s est$tegis
did0!ti!s (ti&i:ds #%$ &%s d%!entes - e& &%g$% de #$endi:e en e& 0$e de
!%.(ni!!i"n en ni%s - nis de &s I+ E+ I+ S(d.e$i:?8 Instit(!i"n Ed(!tiv
Ini!i& N@ 3=4 >Csit de& S,e$?8 Instit(!i"n Ed(!tiv Ini!i& N@+ 33 >Ni% es2s? de&
dist$it% de C&&e$'8 en e& % 34568 d%nde e.#&en est$tegis did0!ti!s 9(e
se&e!!i%nn de !(e$d% & g$d% de !%n%!i.ient% - est(di%s $e&i:d%s & $es#e!t%8 !%n
& )in&idd de .e%$$ &%s &%g$%s de #$endi:es de &%s ni%s s( !$g%+ L
.et%d%&%g' e.#&ed en e& des$$%&&% de & investig!i"n es des!$i#tiv - 9(e e&
#$%#"sit% es dete$.in$ &s est$tegis did0!ti!s - &%s &%g$%s de #$endi:e !%n e&
2ni!% )in de )%$t&e!e$ & #$0!ti! #edg"gi! de &%s d%!entes #$ .e%$$ & !&idd de
& ed(!!i"n+ L #%,&!i"n est(v% !%n)%$.d #%$ 53 d%!entes de (& !$g% de ni%s
de %s8 9(ienes se &es #&i!" (n !(esti%n$i% #$ %,tene$ dt%s !e$! de &s
est$tegis did0!ti!s - &%g$%s de #$endi:e #$ &(eg% des!$i,i$&% - ev&($&%
.edinte (n B$e.%+ De &%s $es(&td%s %,tenid%s se %,se$v 9(e e&
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T*is $ese$!* s %ve$&& %,e!tive t% dete$.ine t*e $e&ti%ns*i# ,eteen t*e te!*ing
st$tegies (sed ,- te!*e$s nd &e$ning !*ieve.ent in t*e $e %) !%..(ni!ti%n in
!*i&d$en )$%. IEI
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DEDICATORIA ++ iii
AGRADECIMIENTO ++ iv
RESUMEN v
ABSTRACT vi
CONTENIDO vii
NDICE DE CUADROS+ /i
NDICE DE GRFICOS /iii
I+ Int$%d(!!i"n 45
II+ Revisi"n de & &ite$t($ + 46
3+5+ Ante!edentes ++ 46
3+3+ Bses te"$i!s de & Investig!i"n+ ++ 4=
3+3+5 Did0!ti! + 4=
3+3+3 Est$tegis did0!ti!s 4=
3+3+3+5 M%d&iddes de %$gni:!i"n de & ensen: 54
3+3+3+5+5 E/#%si!i"n ++ 54
3+3+3+5+3 T7!ni! de & #$eg(nt + 55
3+3+3+5+ De,te + 55
3+3+3+5+ L&(vi de ides 53
3+3+3+5+6 T$,%s en g$(#% !%&,%$tiv% ++ 533+3+3+5+ (eg%s + 5
3+3+3+5+ T&&e$es +++ 5
3+3+3+5+< D$.ti:!i%nes 5
3+3+3+5+= M7t%d% de #$%-e!t%s + 5
3+3+3+3 En)%9(es .et%d%&"gi!%s de #$endi:e ++ 56
3+3+3+3+5 En)%9(e de #$endi:e !%nd(!t(& + 56
vii
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3+3+3+3+3 En)%9(e de #$endi:e $e#$%d(!tiv% +++ 56
3+3+3+3+ En)%9(e de #$endi:e !%&,%$tiv% 5
3+3+3+3+ En)%9(e de #$endi:e !%%#e$tiv% 5
3+3+3+3+6 En)%9(e de #$endi:e signi)i!tiv% + 5
3+3+3+3+ En)%9(e de #$endi:e !%nst$(!tiv% + 5!H")
Un )i!*e es (n vis% 9(e !%.(ni! &g2n event% )(t($% % sit(!i"n !t(& - 9(e
gene$&.ente %stent (n !%nside$,&e di.ensi"n #$ 9(e se ,ien #$e!id% - n%td%
#%$ e& #2,&i!% & !(& v di$igid% - (n de&i,e$d inten!i"n $t'sti! 9(e ,(s!$0 t$e$
.0s de &% %$din$i%+ En tnt%8 e& )i!*e es (n de &s #$in!i#&es *e$$.ients !%n &s
9(e !(ent & #(,&i!idd & *%$ de & !%.(ni!!i"n vis(& ($,n+ QDe)ini!i"n ABC8
345
2.2.2.8.4 A%&'
Be.,ie$e Q34558 .ni)iest 9(e e& (& de,e #$%#%ne$ &%s est(dintes (n es#!i%
ed(!tiv% #&ni)i!d% 9(e #$%#i!ie & #$ti!i#!i"n8 des$$%&&%8 & (t%n%.' - )%$t&e:
!tit(din&es+ E& (& tiene 9(e se$ #$e#$d% !%n (n inten!i"n #edg"gi!8 ,(s!nd%
sie.#$e $es#%nde$ &s de.nds !$!te$'sti!s8 ne!esiddes e inte$eses es#e!')i!%s de
ni%s - nis8 !%nside$nd% es#!i%s - .te$i&es 9(e #e$.itn s( #$ti!i#!i"n --(den & &%g$% de &%s #$endi:es+
2.2.2.8.5 $#$g('>=')
L )%t%g$)' es (n &eng(e (di%vis(& !%n !$!te$'sti!s #$%#is - .(- $$igds en
t%d & #%,&!i"n8 & )%t%g$)' sig(e siend% (n &eng(e #e!(&i$ de !%.(ni!!i"n -
e/#$esi"n 9(e t.,i7n * id% vn:nd% & !%.#0s de &s n(evs te!n%&%g's &
5=
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)%t%g$)' #%$ t%d% e&&%8 !%nstit(-e (n ,en $e!($s% #$ e& des$$%&&% de & !tividd en
&s (&s8 tnt% en e& 0.,it% de & investig!i"n - e/#e$i.ent!i"n8 !%.% en &%s nive&es
&2di!% - !$etiv%s8 en & !t(&idd & )%t%g$)' est0 #$esente en &%s !ent$%s ed(!tiv%s
s%&% desde (n #(nt% de vist $e!e#tiv%8 t$v7s es#e!i&.ente de &s i.0genes
!%ntenids en &%s te/t%s8 9(e s( ve: en &%s 2&ti.%s %s *n id% #$%g$esiv.ente
in!%$#%$nd% s(s dise%s instnt0nes de .-%$ !&idd - v&%$ did0!ti!%8 sin
e.,$g% este &i.itd% (s% de,e d$ #s% t.,i7n (n !%n%!i.ient% di$e!t% de este
.edi%8 s' !%.% (n (ti&i:!i"n !$etiv de& .is.%+
2.2.2.8. T"&";)$(
Seg2n M$tins Q5==68 & te&evisi"n se de,e (ti&i:$ #$ Esti.(&$ e& inte$7s - ten!i"n
de &%s &(.n%s+ F!i&it$ e& !!es% de &%s ni%s .(nd%s des!%n%!id%s+ Din.i: &
ensen: - !%ne!t e& .(nd% de & es!(e& !%n s( (nive$s% !%tidin%+ Des$$%&& &
!#!idd !$'ti! nte 7&+ I.#(&s & de.%!$ti:!i"n de& siste. te&evisiv%+ Si$ve #$
t$,$ ides #$evis8 int$%d(!i$ (n te.8 .#&i$ % $e)%$:$ !%n%!i.ient%s8 !%.% #(nt%
de $$n9(e #$ ev&($ (n !tividd8 !%.% ini!i% de investig!i%nes8 % !%.% $e!($s%
#$ in!it$ & e/#$esi"n (di%vis(&+
2.2.2.8. P-'(('
En n(est$% !%nte/t% es!%&$ !%nstit(-e (n% de &%s .edi%s (/i&i$es .0s (ti&i:d%s+ Esde )%$. $e!tng(&$ - *e!* de .de$8 t$i#&-8 &0.ins .et0&i!s % si.#&e.ente
#intds en & #$ed8 de !%&%$ neg$% % ve$de+
E& !%ntenid% es!$it% en & #i:$$ tiene & vi$t(d de se$ ,%$$d% % .%di)i!d%8 t%t& %
#$!i&.ente8 seg2n &s !i$!(nstn!is de t$,%+ Pe$.ite #$esent$ est'.(&%s vis(&es
9(e #%si,i&iten e& .e%$ #$endi:e de &%s &(.n%s en t%ds &s signt($s+
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2.2.2.8.6 M$/&'($
Seg2n i.7ne:8 G Q344 Es e& !%n(nt% de .(e,&es s%n %,et%s 9(e si$ven #$
)!i&it$ &%s (s%s - !tividdes *,it(&es en !ss8 %)i!ins - %t$% ti#% de &%!&es+
N%$.&.ente e& t7$.in% &(de &%s %,et%s 9(e )!i&itn &s !tividdes *(.ns
!%.(nes8 t&es !%.% d%$.i$8 !%.e$8 !%!in$8 des!ns$8 et!+8 .edinte .ess8 si&&s8
!.s8 estnte$'s8 .(e,&es de !%!in8 et!+ L !%n!e#!i"n - des$$%&&% de est%s
e&e.ent%s est0 en $e&!i"n !%n & #edg%g'8 !%n e& es#!i% - !%n &%s &(.n%s d9(ie$en
sentid%
2.2.2.8.7 G('/'*$('
B$!.%ntes Qs )8 !t(&.ente8 n%s es i.#%si,&e #ens$ 9(e (n d%!ente s"&% se &i.ite
s(s e/#&i!!i%nes %$&es en s(s !&ses8 #$es!indiend% de !(&9(ie$ $e!($s% did0!ti!%+ De
*e!*%8 *st & v%: de& d%!ente es (n $e!($s% did0!ti!%+ Pe$% .0s &&0 de & v%: de&
d%!ente % de $e!($s%s did0!ti!%s .0s !&0si!%s !%.% &%s &i,$%s de te/t%8 - & 9(e .0s
!!es% tene.%s & .-%$' de &%s d%!entes es & g$,d%$+
2.2.2.8.10 L/($)
E& &i,$% es!%&$8 QC'&"($ 200B !%.% e&e.ent% did0!ti!% $e)e$en!i&8 s(s!itd%$ de
!tividdes signi)i!tivs - )(n!i%n&es8 tiene 9(e seg(i$ #$esente en & ed(!!i"n8(n9(e n(n! !%.% 2ni! )(ente de #$endi:e+
L%s &i,$%s de te/t% tienen ind(d,&es vents )$ente %t$%s .te$i&es ed(!tiv%s8
C%nstit(-en (n e/#$esi"n de te!n%&%g' ed(!tiv8 n0&%g &s .%de$ns
!%.#(td%$s de (s% !$e!iente8 !%ntienen % de,en !%ntene$ (n ve$si"n
#edg"gi!.ente de!(d - d%si)i!d de !(e$d% & sit(!i"n de& ed(!nd% - &
!%ntenid% de (n dete$.ind 0$e+
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2.2.2.8.11 C%'*"(n$)
G".e: Q34548 &%s C(de$n%s #$ e& (& s%n .te$i&es de des$$%&&% !($$i!(&$ 9(e
#%-n &s #$0!ti!s de &%s d%!entes+ S(s #$%#(ests se %$gni:n #$ti$ de &%s
N2!&e%s de A#$endi:e P$i%$it$i%s - .(est$n $e!%$$id%s #%si,&es #$ s( ensen:8
in!&(-end% #$%,&e.s8 !s%s8 se!(en!is8 did0!ti!s8 e/#e$ien!is de d%!entes+ Se
n&i:n t.,i7n !%nsigns de t$e - se e/#%nen #$ s( (s% en e& (& &g(n%s
$e!($s%s+
2.2.2.8.12 !H')
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Seg2n e& Ministe$i% de ed(!!i"n Q3458 (n ."d(&% de #$endi:e se s(s!$i,e &
ten!i"n es#e!')i! de & !#!idd n% ,%$dd en e& des$$%&&% de & (nidd % de& d7,i&
#$%g$es% &!n:d% #%$ &%s est(dintes en &g(ns !#!iddes !%$$es#%ndientes &s
.is.s+
2.2.2.8.14L"!#%(')
L%:n% Q5==8 es e& .0s e)i!: .edi% de #e$)e!!i%n.ient% es#i$it(& e&e.ent%
$e!$etiv%8 de des!ns% e *igiene .ent&8 in!&(s% !(nd% se !%nd(!e #(ede !%$$egi$se
!%n & .is. &e!t($ )!t%$ 9(e $eve& v%!!i%nes e in!&in!i%nes $e!($s% inv&%$,&e
de in!$e.ent% !(&t($& )!t%$ de )%$.!i"n8 )%$ti)i!!i"n .%$& - en$i9(e!i.ient%
es#i$it(& inst$(.ent% de diest$.ient% inte&e!t(& - gi.nsi% .ent&+
2.2.2.8.15 C$
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$e9(ie$en &t% gst% de ene$g'+ Este se $e)ie$e & .,iente e/te$i%$8 destind% #$ e&
(eg% & i$e &i,$e8 & dis)$(te - es#$!i.ient%8 #$ est$ en !%nt!t% !%n & nt($&e:8
& .is.% tie.#% 9(e &%s ni%s - nis se .(even8 des!(,$en - #$enden+ Es #%$ e&&%8
9(e &%s e&e.ent%s 9(e se in!%$#%$en8 de,en esti.(&$ e& .%vi.ient% - %)$e!e$ dive$ss
#%si,i&iddes #$ e& des$$%&&% - e& #$endi:e+
2.2.8 L$g($ *" '
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CUADRO N 1
ESCALAS DE CALIICACION DE APRENDIZAJE
NIVEL
EDUCATIVO
ESCALA DE
CALIFICACION
DESCRIPCION
E*%!'!9n n!'&
L#"('& +
*")!(
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Tn i.#%$tnte !%.% !%.(ni!$se es senti$se #$te de (n g$(#% 9(e tiene s(s .ne$s
#$ti!(&$es de #ens$8 e/#$es$se8 $e&!i%n$se e inte$#$et$ e& .(nd%+ En s(. es8 &
ne!esidd de )i$.$ s( identidd !(&t($&+
En (n #'s !(&t($& - .(&ti&ingXe !%.% e& n(est$% e& d%.ini% de & &eng( .te$n es
)(nd.ent&+
De (n &d%8 #%$9(e t$v7s de est se e/#$es & !%s.%visi"n de & !(&t($ & 9(e
#e$tene!e+ De %t$% &d%8 #%$9(e &%s ni%s $e9(ie$en de& d%.ini% de & &eng( #$
des$$%&&$ & )(n!i"n si.,"&i! 9(e #e$.ite $e#$esent$ - !%.(ni!$ & $e&idd+ Ot$%
s#e!t% )(nd.ent& !%nside$$ desde e& 0$e8 es 9(e & !%.(ni!!i"n en (n #'s
.(&ti&ingXe $e9(ie$e de (n &eng( !%.2n 9(e )!i&ite (n di&%g% inte$!(&t($& ent$e
t%d%s8 - 9(e8 #%$ tnt%8 de,e g$nti:$se8 t.,i7n8 e& d%.ini% - (s% de!(d% de&
!ste&&n%+
2.2.8. 2.1 C'('!#"(=)#!') *"& ("'
A& des$$%&&$ &s !%.#eten!is !%.(ni!tivs - &ingX'sti!s de &%s ni%s8 se !%nt$i,(-e
& des$$%&&% de !#!iddes !%gnitivs8 )e!tivs8 s%!i&es - .et!%gnitivs8 9(e s%n
#$endids de .%d% #$%g$esiv% - (ti&i:d%s de .ne$ inten!i%n& #$ est,&e!e$
$e&!i%nes !%n &%s se$es 9(e &%s $%den - 9(e & !%.(ni!!i"n es (n ne!esidd
)(nd.ent& de& se$ *(.n%+ P%$ este .%tiv%8 & instit(!i"n ed(!tiv % #$%g$. de,e
#$%.%ve$ di)e$entes e/#e$ien!is !%.(ni!tivs $e&es8 (t7nti!s - 2ti&es+ Se t$t 9(e&%s ni%s sen !#!es de (s$ & !%.(ni!!i"n8 seg2n s(s #$%#"sit%s+
2.2.8.2.2 En>$%" !$%n!'#;$ #"F#%'&
3
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De !(e$d% !%n Ministe$i% de Ed(!!i"n Q344=8 E& 0$e de C%.(ni!!i"n se s(stent
en (n en)%9(e !%.(ni!tiv% te/t(&+ n)sis en & !%nst$(!!i"n de& sentid% de &%s
.enses 9(e se !%.(ni!n !(nd% se *,&8 &ee - es!$i,e desde e& ini!i%+ N% es s%&%
d%.ini% de & t7!ni! - &s $eg&s sin% de &%s .e!nis.%s )!i&itd%$es de &
!%.#$ensi"n8 & #$%d(!!i"n8 & !$etividd - & &"gi!+ Es !%.(ni!tiv% #%$9(e se
!%nside$ & )(n!i"n )(nd.ent& de& &eng(e 9(e es e/#$es$8 de!i$ &% 9(e se siente8 &%
9(e se #iens8 &% 9(e se *!e+ Es t.,i7n s,e$ es!(!*$+ En s(. es s,e$ !".% (s$ &
!%.(ni!!i"n #$ %$den$ e& #ens.ient%8 #$ e/#$es$ e& .(nd% inte$n%8 #$
nti!i#$ de!isi%nes - !!i%nes - #$ $e&!i%n$se en s%!iedd+ Y es te/t(& #%$9(e8 (n%
de &%s (s%s de& &eng(e8 es & e/#$esi"n tnt% %$& !%.% es!$it+ E& &eng(e es!$it% es
(n $e#$esent!i"n g$0)i! Q)%$.s di,(ds !$ed #%$ e& *%.,$e ig(& 9(e e&
&eng(e *,&d% de)inid% - #%$ &% tnt% di)e$ente en !d s%!iedd+
EF
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C$&e'd%s? #%$ &%s de.0s Q& d%!ente8 s(s #d$es8 %t$%s ni%s % nis
#%$9(e s"&% s' tend$0 sentid% >es!$i,i$?+
3
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EF
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8.1. D)"$ *" &' n;")#g'!9n
S0n!*e: - Re-es Q5==
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E& ti#% de .(est$e% 9(e se (ti&i:$0 )(e e& inten!i%nd% #%$ !(%ts+ E& .(est$e% #%$
!(%ts se (ti&i: inten!i%nd.ente #%$9(e #e$.ite se&e!!i%n$ &%s !s%s !$!te$'sti!%s
de & #%,&!i"n &i.itnd% & .(est$ est%s !s%s+ En este !s%8 se t$," !%n t%d &
#%,&!i"n de & investig!i"n+
CUADRO N 8
N"($ *" *$!"n#") *"& II !!&$ *" "*%!'!9n /)!' ("g%&'( *"& ("' *"
!$%n!'!9n "n &') n)##%!$n") "*%!'#;') *"& *)#(#$ *" C'&&"('
N In)##%!9n E*%!'#;' U g"& /#$ N *$!"n#") T$#'&01
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&%s e&e.ent%s de (n !%n(nt%8 de !(e$d% !%n &g(n de s(s !$!te$'sti!s+
Asi.is.% se de)inen &s est$tegis did0!ti!s >din0.i!s? !%.% 9(e&&s 9(e
i.#(&sn & (t%n%.' - s%,$e t%d% & !tividd de& &(.n% % &(.n+ De !(e$d%
P$$ Q68 ests est$tegis s%n 9(e&&s 9(e tienen !%.% !ent$% & &(.n%8 se ,sn en
e& en)%9(e !%gnitiv% de& #$endi:e - se )(nd.entn en e& (t% #$endi:e+ A(n9(e
& esen!i de ests est$tegis .et%d%&"gi!s se ,sn en e& des$$%&&% de& #ens.ient%
- e& $:%n.ient% !$'ti!%8 #%$ s(s !$!te$'sti!s #$%!edi.ent&es se #(eden !&si)i!$
en d%s g$ndes !teg%$'s est$tegis 9(e !ent$n s(s #$%!edi.ient%s &$eded%$ de
#$%,&e.s % viven!is - est$tegis 9(e *!en 7n)sis en e& di0&%g% - & dis!(si"n+
C%'*($ 4
B$e.% de !teg%$i:!i"n de est$tegis did0!ti!s
P(nt(!i"n J%!$ D"!)9n N'#%('&"-' *" &'3
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")#('#"g'
**!#!' 46 ' 1 Est$tegi 9(e %$ient &
#sividd de& est(dinte
Se $e!%.iend
!.,i$ deest$tegi
E)##!'
1.5 ' 2 Est$tegis i.#(&sds #%$
e& g$(#%8 $e9(ie$e #%-%
#$ !tiv$se
Se !e#t - se
$e!%.iend
(ti&i:$& &te$nnte
!%n est$tegis 9(e
%$ienten &
(t%n%.'
Dn!')
2.5 ' 54 Est$tegi 9(e %$ient &
est(dinte *!i &
de!isi"n A(t"n%.
Se !e#t - se
$e!%.iend
)%$t&e:F(ente De#$t.ent% Met%d%&%g' de & Investig!i"n ULADECH
M$*'&*'*") *" $(g'n-'!9n *" &' "n)"'n-'
L%s .7t%d%s % .%d&iddes de %$gni:!i"n de& #$%!es% ensen:1#$endi:e8 es e&
siste. de !!i%nes 9(e $eg(&n & !tividd de& #$%)es%$ - &%s est(dintes en )(n!i"n
de& &%g$% de &%s %,etiv%s8 tendiend% &%s inte$eses - .%tiv!i%nes de est%s 2&ti.%s -
s(s !$!te$'sti!s #$ti!(&$es+
C%'*($ 5M$*'&*'*") *" $(g'n-'!9n *" &' "n)"'n-'
E)##!') Dn!')Est0ti!s I.#(&sds #%$ e& g$(#% Gene$d%$s de
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A(t%n%.'E/#%si!i"n De,tes A#$endi:es Bsd%s en
P$%,&e.s+
C(esti%n$i% Q#$investig$ !%ntenid%
T$,% en g$(#%!%&,%$tiv%+
M7t%d% de P$%-e!t%s+
T7!ni! de & P$eg(nt L&(vi de ides T&&e$esDe.%st$!i%nes P*i&&i#s F(ente De#$t.ent% Met%d%&%g' de & Investig!i"n ULADECH
C%'*($ En>$%" M"#$*$&9g!$ *" A
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se.0nti!%sF(ente De#$t.ent% Met%d%&%g' de & Investig!i"n ULADECH
V'('/&" 2K L$g($) *" '
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en!(est - !%.% inst$(.ent% e& C(esti%n$i%8 9(e )(e d.inist$d% en sit(!i"n
de !&se+ E& #$%!es.ient% de &%s dt%s se $e&i:" t$v7s s%)t$e de E/!e&
345+
8.4.1. T,!n!'
Seg2n V&de$$.8 S+ Q344=8 &s t7!ni!s vienes se$ (n !%n(nt% de *e$$.ients
9(e e.#&e e& investigd%$ !%n & )in&idd de %,tene$8 #$%!es$8 !%nse$v$ -
!%.(ni!$ &%s dt%s 9(e se$vi$0n #$ .edi$ &%s indi!d%$es8 &s di.ensi%nes8 &s
v$i,&es - de est .ne$ !%nt$st$ & ve$dd % )&sedd de & *i#"tesis+
'B En!%")#'.
Le en!(est es (n t7!ni! destind %,tene$ dt%s de v$is #e$s%ns !(-s
%#ini%nes i.#e$s%n&es inte$esn & investigd%$+ Pe$.iti" )%$.(&$ #$eg(nts
di$e!ts (n .(est$ $e#$esenttiv de s(et%s8 #$ti$ de (n !(esti%n$i%+ P$ e&&%8
di)e$en!i de & ent$evist8 se (ti&i: (n &istd% de #$eg(nts es!$its8 ese &istd% se
den%.in !(esti%n$i%+
L en!(est es i.#e$s%n&8 #%$9(e e& !(esti%n$i% n% &&ev e& n%.,$e8 ni %t$
identi)i!!i"n de & #e$s%n 9(e &% $es#%nde8 - 9(e n% inte$esn es%s dt%s+
Es (n t7!ni! 9(e se #(ede #&i!$ se!t%$es .0s .#&i%s de& (nive$s%+
/B. L' "n#(";)#'.
Es (n t7!ni! 9(e !%nsiste en e& di0&%g% ent$e d%s % .0s #e$s%ns !%n )ines de
$e!%&e!!i"n de in)%$.!i"n8 & di)e$en!i .0s !&$ !%n e& !(esti%n$i% es 9(e &s
#$eg(nts s%n %$&es+
P%de.%s di)e$en!i$ & ent$evist %$& di$e!t - & ent$evist %$& indi$e!t8 & #$i.e$
se d !(nd% e/iste #$esen!i )'si! de& ent$evistd%$ - ent$evistd%8 9(ien s( ve:
$e!i,en & den%.in!i"n de #$eg(ntnte - !%nstnte+ L seg(nd se d !(nd% &
ent$evist se $e&i: t$v7s de (n .edi%8 #%$ ee.#&% & ent$evist te&e)"ni!8 .i!$%
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%nds8 et!+
8.4.2. In)#(%"n#$
V$8 A+ Q344
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E& #$%!es.ient% i.#&i! (n t$t.ient%8 &(eg% de *,e$ t,(&d% &%s dt%s %,tenid%s
de & #&i!!i"n de &%s inst$(.ent%s8 &%s s(et%s de& est(di%8 !%n & )in&idd de
#$e!i$ e& !%.#%$t.ient% de &s v$i,&es+
En est )se de& est(di% se (ti&i:$0 & estd'sti! des!$i#tiv #$ & inte$#$et!i"n #%$
se#$d% de !d v$i,&e8 de !(e$d% &%s %,etiv%s de & investig!i"n+
Asi.is.%8 $es#e!t% & n0&isis de $es(&td%s #$ este t$,% se t%.$0 en !(ent8 e&
#$%#"sit% de& #$%-e!t% de investig!i"n 9(e e/iste ent$e &s v$i,&es de est(di%8 sin
#$e!is$ sentid% de !(s&idd8 ni #$etende$ n&i:$ $e&!i%nes de !(s&idd+
P%$ &% 9(e e& n0&isis !%$$es#%nde8 en #$i.e$ &(g$8 & estd'sti! des!$i#tiv de .,s
v$i,&es est(dids (n%8 &s est$tegis did0!ti!s 'te. #%$ 'te.8 - &(eg% (n !(d$% -
s( g$0)i!%8 $es#e!t% & &%g$% de #$endi:e de &%s est(dintes+
L%s dt%s %,tenid%s *n sid% !%di)i!d%s e ing$esd%s en (n *% de !0&!(&% de&
#$%g$. O))i!e E/!e& 3458 - e& n0&isis de &%s dt%s se * $e&i:d% (ti&i:nd% e&
s%)t$e PAS Sttisti! #$ ind%s ve$si"n 33+4+
V'&!*e: Q3455+Teniend% en !(ent e& t.% de & .(est$8 #$ & !%nt$st!i"n de
*i#"tesis se (ti&i:$0 & #$(e, !*i1!(d$d%+
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8.. MATRIZ DE CONSISTENCIAT't(&% >E)#('#"g') **!#!') %#&-'*')
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0$e de!%.(ni!!i"n+
C%.#(td%$ e inte$net Q,&%g8 iKi+ Re#$esent!i%nes8 es9(e.s8 .#s se.0nti!%s+
ed(!tiv N; 338 36 - 358siend% (n t%t& de 53 d%!ente+
VARIALE2
LOGROS DEAPRENDIZAJES
C$
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8.. P(n!
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.edi%s8 dend% (n &d% s(s #$in!i#i%s .%$&es+ A s( ve: es i.#%$tnte 9(e e&
investigd%$ se !%.#$%.et $e&i:$ s( t$,% !%n dedi!!i"n8 ten!i"n8 !%$tes'
- se$vi!i% *(.nit$i%+ En !s% de 9(e e& investigd%$ *g !s% %.is% de &%s
#&nte.ient%s nte$i%$es 9(e s(gie$e & 7ti! #$%)esi%n& est est$' in)&(-end%
s( .%$& s' !%.% #e$(di!nd% te$!e$s #e$s%ns+
>De &&' 9(e &%s $sg%s 7ti!%s de,en !%nve$ti$se en ees !ent$&es de !t(!i"n de &%s
#$%)esi%n&es 9(e & s%!iedd i.#e$i%s.ente de.nd?+
Fin&.ente en e& .%.ent% en 9(e e& investigd%$ !(.#&e !%n t%d%s e&&%s &
investig!i"n d9(ie$e (n v&%$ )!ti,&e - #%$ &% tnt%8 signi)i!tiv.ente8 !%$$e!t%
- .%$& &ist% #$ se$ #(,&i!,&e - ,en7)i!% #$ & s%!iedd+
L%s sig(ientes #(nt%s s%n de!0&%g%s de& ##e& 7ti!% de& investigd%$ !ient')i!%
1 Tene$ #tit(des #$ disting(i$ ent$e s(s !t%s - &%s !t%s de %t$s #e$s%ns+
1 Tene$ !#!iddes #$ $e&i:$ !t%s .%$&es+
1 Tene$ !%n!ien!i ent$e &%s v&%$es ent$e &% .&% - &% ,(en%+
1 E& ,(en investigd%$ !ient')i!% est0 %,&igd% .%$& - #$%)esi%n&.ente de!i$
sie.#$e & ve$dd+
1 E& investigd%$ !ient')i!% est0 %,&igd% ,(s!$8 des!(,$i$8 de)ende$8 $es#et$ 8
&%g$$ - de!i$ & ve$dd !(este &% 9(e !(este
1 Tienen 9(e v&%$$ & i.#%$tn!i - t$s!enden!i de &%s #$in!i#i%s .%$&es en
)(n!i"n de& ,(en !%.2n+
1 De,es #ens$ 9(e & ve$dd es #t$i.%ni% de& t%d% *(.n% - !%.(ni! !%n
*%nestidd8 gene$%sidd8 - &eg$ t( #$%#i% s,e$+
3
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1 N% #ie$ds n(n! & !tit(d de ,2s9(ed+
1 De,es se$ !%nstnte en e& t$,% e.#$endid%8 de,es est$ dis#(est% )%$.(&$
t(s #$%#is *i#"tesis si & e/#e$i.ent!i"n te de.(est$ 9(e s%n )&ss+
1 De,es est$ !%ns!iente en t%d% .%.ent% de &%s )ines 9(e g('n t( investig!i"n
- de,es se$ !#: de #%ne$ &'.ites & des.es($ #%$ 9(e & te!n%&%g' n%
!%n%!e &'.ite+
1 C(id$ 9(e &s inte$#$et!i%nes #e$s%n&es n% se !%)(ndn !%n &%s *e!*%s
1 C(id$ 9(e & div(&g!i"n de &%s dt%s sen $e&es8 - evit$ 9(e se d(&te$en &%s
dt%s #$ %,tene$ $es(&td%s i$$e&es+
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IV. R")%'*$)
4.1. R")%'*$)
L%s $es(&td%s %,tenid%s se %$gni:$0n teniend% en !(ent &%s %,etiv%s
es#e!')i!%s )%$.(&d%s+
ANALISIS DESCRIPTIVO
4.1.1. ESTRATEGIAS DE DIDACTICAS UTLIZADAS POR LOSDOCENTESK
CUADRO 07ESTRATEGIAS DE DIDACTICAS UTLIZADAS POR LOS DOCENTES DE
LAS I.E.I DEL DISTRITO DE CALLER3A? AO 2015.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
N"($ *"
D$!"n#")
>B
P$(!"n#':")
B
ESTTICA 2 1DINMICA 10 68
T$#'& 12 100 Fuente: C%")#$n'($ '
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4.1.2. ESTRATEGIAS DIDACTICAS EN UNCION DE SUS TRES EJESCONCEPTUALES MODALIDADES DE ORGANIZACIN DE LAENSEANZA? ENOQUE METODOLOGICO Y RECURSOS COMOSOPORTE DEL APRENDIZAJE.
CUADRO 10MODALIDADES DE OGANIZACION DE LA ENSEANZA POR LOSDOCENTES DE LA I.E.I. DEL DISTRITO DE CALLER3A? AO 2015.
PRIORIDADES
DE0ATE
E2POSICION
JUEGOS
TRA0AJOGRUPAL
TALLERES
TECN
ICADEPREGUNTAS
DRA
MATIZACION
METODODEPROYECTOS
LLUVIASDEIDEAS
TOTAL
1
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!%.% #$i.e$ #$i%$idd en !(nt% & %$gni:!i"n de & ensen: - s%&% 3 de &%s
d%!entes8 (ti&i:n !%.% seg(nd #$i%$idd & .%d&idd de e/#%si!i"n+
CUADRO 11ENOQUES METODOLGICOS UTILIZADO POR LOS DOCENTES DE LAI.E.I DEL DISTRITO DE CALLER3A? AO 2015.
PRIORIDADES
APRENDIZA
JESIGNI1ICATIVO
APRENDIZAJECOL
A0ORATIVO
APRENDIZAJECON
STRUCTIVISTA
APRENDIZAJECON
DUCTUAL
TALLERES
APRENDIZAJESIGN
I1ICATIVO
TOT
AL
1
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GRICO 08. . ENOQUE METODOLOGICO UTILIZADO POR LOS
DOCENTES DE LA I.E.I DEL DISTRITO DE CALLER3A? AO 2015.
Fuente: C%")#$n'($ '
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4
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GRAICO 05. LOGRO DE APRENDIZAJE EN LOS NIOSASB DE LASI.E.I DEL DISTRITO DE CALLER3A? AO 2015.
Fuente: R"g)#($ *" ";'&%'!9n *" &$) ")#%*'n#") 2015.En e& !(d$% 5 - g$)i!% 468 en $e&!i"n & &%g$% de #$endi:e8 se %,se$v 9(e e&
6 de ni%sQs tienen (n &%g$% de #$endi:e &t% - s%&% e& 36 de ni%sQs
tienen (n &%g$% de #$endi:e ,%+
RELACION ENTRE LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y EL LOGRO DEAPRENDIZAJE EN LOS NIOSASB DE LAS I.E.I DEL DISTRITO DECALLER3A? AO 2015.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
LOGRO DE
APRENDIZAJE TOTAL
ALTO AJO ESTTICA 0 2 2
DINMICA 7 1 10 TOTAL 7 8 12
=
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CONTRASTE DE IPOTESIS
IPOTESISK
0K Ls est$tegis de did0!ti!s n% se $e&!i%nn signi)i!tiv.ente !%n e& &%g$% de
#$endi:e en e& 0$e de !%.(ni!!i"n en &%s ni%s - nis de %s de &s
Instit(!i%nes ed(!tivs !%.#$endids en e& Dist$it% de C&&e$' en e& % 3456+
1K Ls est$tegis did0!ti!s se $e&!i%nn signi)i!tiv.ente !%n e& &%g$% de
#$endi:e en e& 0$e de !%.(ni!!i"n en &%s ni%s - nis de %s de &s
Instit(!i%nes ed(!tivs !%.#$endids en e& Dist$it% de C&&e$' en e& % 3456+
Sgn>!'n!'K ] Z 4846+E)#'*=)#!' *" P(%"/'K P$(e, e/!t de Fis*e$+
REPORTE DEL SOTARE ESTADISTICCO SPSS 22.0
PRUEAS DE CICUADRADO N 14V&%$ g& Sig+
sint"ti! Q3
!$s
Signi)i!!
i"n e/!t
Q3 !$s
Signi)i!!i"n
e/!t Q5
!$
C*i1!(d$d% de Pe$s%n 8344 5 4844C%$$e!!i"n de !%ntin(idd, 8344 5 48R:"n de ve$%si.i&it(d 8== 5 4844Las estrategias didcticas y su incidencia en los
logros de aprendizaje de los estudiantes de educacin inicial? _tesis #$ %,tene$ e&
t't(&% de Li!en!id en Ed(!!i"n`+ Cs. a An!s* Unive$sidd Ct"&i! &%s
nge&es de C*i.,%te+
'%'nn? C,)'( 2008B? Estrategias didcticas de comprensin lectora, uso y
empleo para mejorar los niveles de comprensin lectora, Edit%$i& B,i&bni8
E!(d%$8 P0g+ 5615+
C'-'&") J. 2004B >Estrategias didcticas para activar el desarrollo de los
procesos de pensamiento en el preescolar?+ _Investig!i"n - P%stg$d%`+C$!s
Unive$sidd de Vene:(e&+
C'))*+? M. + '%'n? :.>. 1767BKCmo incorporar las estrategias de control
de la comprensin a la enseanza con textos sicos de lectura! C%.(ni!!i"n8
Leng(e - Ed(!!i"n8 P0g+ 6164+
C'))'n+? S'n- 2004B? "elacin entre estrategias didcticas y en#o$ue
educativo8 P(,&i!!i"n de & Unive$sidd N!i%n& He$.i&i% V&di:0n+ P0g+ 5561
5+
D" J"))? J. 2005B%&todos Educativos para 'venes Psi!%&%g'+ F!(&td de
Psi!%&%g' UNMSM Li. a Pe$2
6=
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Ministe$i% de Ed(!!i"n+ Pe$2+
S'&n')? J. 2000B >El aprendizaje colaorativo con los nuevos canales de
comunicacin, nuevas tecnologas aplicadas a la educacin?+ 3 ed+ Md$id
Pe$s%n P$enti!e *&&+
S";&&'n$ L. 2005B >%&todos de +royectos en* estrategias innovadoras para una
enseanza de calidad?+ Md$id Pe$s%n P$enti!e *&&+
Q%n#'n'? &*'.Q3443 ?3eoras de la comprensin lectora+P0g+ .actores de la comprensin lectora?+ Edit%$i& E& P!i)i!%8 C&i1
C%&%.,i+ P0g+ 61+
V+g$#)+ L";. Q5==teora del aprendizaje social?+ Edit%$i& L(.,$e$s+
F$n!i+ P0g+
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ANEOS
ANEO N 1
UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CIMOTE
ACULTAD DE EDUCACIN Y UMANIDADES
ESCUELA PROESIONAL DE EDUCACIN
3
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CUESTIONARIO SORE ESTRATEGIAS DIDCTICAS UTILIZADAS EN
EL NIVEL INICIAL
Esti.d% Q d%!ente8 !%ntin(!i"n &e #$esent.%s (n $e&!i"n de #$eg(nts$e&!i%nds &s est$tegis did0!ti!s 9(e (sted (ti&i: en & ensen: de& 0$e
de !%.(ni!!i"n+ R%g.%s se si$v !%ntest$ !d (n de &s #$eg(nts 9(e se &e
#$esentn+
I+ Dt%s gene$&es de & )%$.!i"n d%!ente
1. Es#e!i&idd .en!i%nd en s( T't(&% P$%)esi%n&
cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc
2. G$d% 9(e ense ccccccccccc
D%nde $e&i:" s(s est(di%s
Unive$sidd Q Instit(t% #edg"gi!% Q
4. G$d% !d7.i!% de est(di%s s(#e$i%$es+
B!*i&&e$ Q Mg'ste$ Q D%!t%$d% Q
5. Est(di" (n seg(nd es#e!i&i:!i"n
Si Q N% Q
. C(0nt% tie.#% de e/#e$ien!i &,%$& tiene !%.% d%!ente
5 6 %s Q
54 %s Q
55 34 Q
De 35 .0s %s Q
. (7 tie.#% viene &,%$nd% en est instit(!i"n
5 6 %s Q
54 %s Q
55 34 %s Q
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De 34 .0s %s Q
6. Sit(!i"n de t$,% en & instit(!i"n ed(!tiv+
C%nt$td% Q N%.,$d% Q
7. A!t(&.ente &,%$ en %t$ instit(!i"n ed(!tiv
Si Q N% Q
II. D")'(($&&$ **!#!$
5+1 (7 es &% 9(e .0s (s #$ ini!i$ (n sesi"n de !&se
M$! seg2n e& g$d% de )$e!(en!i 5 & 9(e (ss .0s - e& 3 & 9(e sig(e -
s' s(!esiv.ente+
5 3 6
Cnt%s
L0.ins
Re#$esent!i%nes
Din0.i!s
Le!t($s
2. P&ni)i! &s !tividdes de !(e$d% &%s $e!($s%s 9(e #%see & Instit(!i"n
Ed(!tiv
3+5+ Sie.#$e Q
3+3+ Csi sie.#$e Q
3++ A&g(ns ve!es Q
3++ Csi n(n! Q
3+6+ N(n! Q
8. P%ne$ e& n2.e$% 5 & )%$. de %$gni:!i"n 9(e !%n%!e .0s8 e& 3 & 9(e &e
sig(e - s' s(!esiv.ente+ Se&e &s )%$.s de %$gni:!i"n de & ensen:
9(e !%n%!e
F%$.s de %$gni:!i"n 5 3 6
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De,te
E/#%si!i"n
(eg%s
T$,%s en g$(#% !%&,%$tiv%
T&&e$es
T7!ni! de & #$eg(nt
D$.ti:!i%nes
M7t%d% de #$%-e!t%s
L&(vi de ides
4. O$den$ de .-%$ .en%$8 #%niend% e& 5 & !$ite$i% .0s )(e$te % .0s
i.#%$tnte8 e& 3 & 9(e &e sig(e - s' s(!esiv.ente+ L%s !$ite$i%s 9(e (s #$
se&e!!i%n$ (n )%$. % .%d&idd de %$gni:$ & ensen: s%n
5 3 6
O,etiv%s de & sesi"n de !&se
C%ntenid% de & &e!!i"nA!!es% &%s $e!($s%s
E& t.% de& g$(#%
Ls !$!te$'sti!s de &%s &(.n%s
5. O$den$ de .-%$ .en%$8 #%niend% e& 5 & !$ite$i% .0s )(e$te % .0s
i.#%$tnte8 e& 3 & 9(e &e sig(e - s' s(!esiv.ente+ P$ i.#&e.ent$ (n
.%d&idd de %$gni:!i"n de & ensen: se $e9(ie$e
5 3 6
C%n%!e$ s( (s% e i.#&e.ent!i"n
C%n%!e$ &s !$!te$'sti!s de& g$(#%
T%.$ en !(ent e& t.% de& g$(#%
6
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79/90
C%n%!e$ &%s %,etiv%s de & sesi"n de !&se -
de& 0$eL%s ,ene)i!i%s de &s est$tegis did0!ti!s
. P%ne$ e& n2.e$% 5 & )%$. de %$gni:!i"n 9(e .0s (ti&i:8 e& 3 & 9(e &e
sig(e - s' s(!esiv.ente+ Se&e &s )%$.s % .%d&iddes de %$gni:!i"n de
& ensen: 9(e (ti&i:
5 3 6
De,te
E/#%si!i"n
(eg%s
T$,%s en g$(#% !%&,%$tiv%
T&&e$es
T7!ni! de & #$eg(nt
D$.ti:!i%nes
M7t%d% de #$%-e!t%s
. O$den$ de .-%$ .en%$8 #%niend% e& 5 & en)%9(e .et%d%&"gi!% .0s
t$,d% #%$ (sted en e& des$$%&&% de s(s est$tegis did0!ti!s+ De est%s
en)%9(es .et%d%&"gi!%s8 &%s 9(e .0s t$, (sted en e& des$$%&&% de s(s
est$tegis did0!ti!s8 s%n
5 3
A#$endi:e signi)i!tiv%
A#$endi:e !%&,%$tiv%
A#$endi:e !%nst$(!tivist
A#$endi:e !%nd(!t(&
6. O$den$ de .-%$ .en%$8 #%niend% e& 5 & !$ite$i% .0s )(e$te % .0s
i.#%$tnte8 e& 3 & 9(e &e sig(e - s' s(!esiv.ente+ De ests est$tegis8 &s 9(e
(s )$e!(ente.ente en s(s !&ses s%n
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O$gni:d%$es P$evi%s
M#s C%n!e#t(&es
C%.#$!i"n
O$gni: &s !tividdes de g$(#% de t& .ne$
9(e s(s .ie.,$%s se ne!esiten (n%s %t$%s #$ e&
7/it% de & .is.+Pe$.ite 9(e en e& g$(#% !d &(.n% #$end de&
!%.#e$% !%n e& 9(e inte$!t2+
Ls !tividdes dds #%$ e& #$%)es%$8 #e$.iten &
est(dinte t%.$ de!isi%nes & )%$. !".%
des$$%&&$&s Qe&egi$ )(entes de in)%$.!i"n (%t$s est$tegis+Ls !tividdes esti.(&n & est(dinte e/.in$
ides % & #&i!!i"n de #$%!es%s inte&e!t(&es
n(evs sit(!i%nes8 !%nte/t%s - 0$es
7. O$den$ de .-%$ .en%$8 #%niend% e& 5 & !$ite$i% .0s )(e$te % .0s
i.#%$tnte8 e& 3 & 9(e &e sig(e - s' s(!esiv.ente+ C(nd% #$%#%ne (n t$,%
g$(#&8 9(7 e&e.ent%s !%nside$ 9(e de,en est$ sie.#$e #$esentes
5 3
C%%#e$!i"n
Res#%ns,i&idd
C%.(ni!!i"n
T$,% en e9(i#%
10. C%nside$ 9(e &s est$tegis did0!ti!s 9(e est0 (ti&i:nd% &e -(dn 9(es(s est(dintes &%g$en &%s %,etiv%s de &s (niddes #$%g$.ds #%$ Ud+
Si Q N% Q Est0 en d(d Q N% s,e Q
11. O$den$ de .-%$ .en%$8 #%niend% e& 5 & $e!($s% .0s (ti&i:d% Qe& .0s
)$e!(ente8 e& 3 & 9(e &e sig(e - s' s(!esiv.ente+ En & !%nd(!!i"n de &
sesi"n de !&ses8 (7 $e!($s%s #&i! .-%$.ente
5 3 6
A(&
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M%,i&i$i%
Pi:$$
C(de$n%s
Fi!*s i.#$ess
A.,ientes Nt($&es
G$,d%$
Te&evis%$
C%.#(td%$
Li,$%s
M"d(&%s
L0.ins
Le!t($s
F%t%g$)'s
A)i!*es
78racias por su colaoracin9
ANEO N 2VALIDEZ Y CONIAILIDAD DEL INSTRUMENTO
E& Inst$(.ent% * sid% e&,%$d% - v&'dd% #%$ &%s d%!entes de & Unive$sidd!t"&i! &%s 0nge&es de C*i.,%te
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=
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83/90
ANEXO N 3
MATRIZ DE CONSISTENCIA
T't(&% >E)#('#"g') **!#!') %#&-'*') $%"M"#$*$&9g!$*"&'
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%$gni:!i"n de &ensen:8 en)%9(e.et%d%&"gi!% -$e!($s%s !%.%s%#%$te de#$endi:e+,+Esti.$ e& &%g$%de #$endi:e enni%s - nis de&
nive& ini!i& en e&0$e de!%.(ni!!i"n+
A#$endi:e+
UNIVERSO Y MUESTRAE& Unive$s% tene.%s &%sd%!entes de &s Instit(!i%nes!%.#$endids en e& Dist$it% deC&&e$'+
L .(est$ s%n d%!entes
!d (n% de &s Instit(!i"ned(!tiv N; 338 36 - 358siend% (n t%t& de 53 d%!ente+8. R"!%()$)
!$$ )$
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ANEO N 4
3
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ANEO N 5
OTOS
Actividadesrealizadas con
directoras de lasIEI coordinando
el trabajo arealizar
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A!tividdes de t$,% !%n e& e.#&e% de est$tegis did0!ti!s
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T$,nd% !tividdes est$tegis did0!ti!s !%n ni%sQs de Ini!i&
P$e#$0nd%n%s #$ t$,$ en e& #ti% de $e!$e% !%n ni%sQs
6
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Vist de &s instit(!i%nes ed(!tivs #(e$t #$in!i#& !e$$ds #$ i.#edi$ & s&idde ni%sQs s' !(id$ s( seg($idd de e&&%s
Ni%sQs de &s instit(!i%nes ed(!tivs ini!i&es
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Ni%sQs e)e!t(nd% & #$!ti! de di)e$entes *,i&iddes en & did0!ti!
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