LA GEOGRAFIA
ElementosBásicos
Alumnos I secundaria…
Al curso de …
Introducción
Organización por Grupos No por amistad No cambios Diferencias de rendimiento. Busca : Integración. Serán los mismos todo el año. Valdrán para PF y RR.HH- Cívica. Lo hará el profesor. Profesor dará los temas. Se publicara en el aula.
Evaluación Se darán en cada sesión de aprendizaje TODAS se entregaran a tiempo y no fuera de él. Las actitudes también en cada sesión.
MOTIVACION
OBSERVA ESTAS
IMAGENES
Recojo de Saberes
¿Qué es la Geografía?
Conflicto Cognitivo
¿ Cuál esLa
ETIMOLOGIA?
Geos =
graphia =
Describir, dibujar la
tierra
Construcción del Aprendizaje
DEFINICION
Es la ciencia que se interesa por el análisis de los fenómenos relacionados con la Tierra, tanto desde un punto de vista natural como humano.
PRINCIPIOS
1.Localización
Cualquier hecho o fenómeno sea natural o
humano se puede ubicar, o localizar
en un lugar con la ayuda deun mapa.
Ejemplo: El Perú
1.Localización del Perú
El Perú esta ubicado en la parte central-occidental de America del Sur.
2.Causalidad
“Todo hecho o fenómeno
tiene una causa u origen”
2. Causalidad: El Nombre del Perú • Se origina cuando el navegante Pascual de
Andagoya en un viaje llega al sur del golfo de San Miguel (Panama) y al desembarca pregunta cual es el nombre de dicho lugar y le responden los interpretes que se llamaba “BIRU” que era el nombre del cacique de esas tierras; de ahí viene el nombre del Perú.
3. Conexión
Todo hecho o fenómeno esta
relacionado o unido contoda una cadena de
Influencias.Nada esta aislado
3.Conexión: El Perú
• El Perú geográficamente esta conectado : Norte: Ecuador y Colombia Sur: Chile Sur-Este: Bolivia Este : Brasil.
4.Actividad
Todo hecho o fenómenose transforma a nuestro
alrededor. Nada esta inmóvil.
5.Descripción
Es dar a conocerlas características o
rasgos distintivos de unhecho o fenómeno.
Aplicación
1. Da un ejemplo de fenómeno geográfico(natural o humano)
2. Aplícale los principiosque acabamos
de estudiar
Transferencia
¿Conoces a alguien con Principios?Si es consecuente con ellos:
¿Qué opinas de esa persona?
METACOGNICION
¿Qué aprendimos hoy?, ¿Qué pasos hemos seguido para aprender el tema tratado?, ¿Cómo demostraré lo aprendido en mi vida o para qué me servirá?
EVALUACION
Realiza laTarea N° 1
yAnota en tu
agenda