¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN?
“El conocimiento de la metodología de la investigación es fundamental no sólo para los profesionales que se dedican en exclusividad a la investigación (es este un error muy extendido), sino que es una herramienta básica para cualquier clínico que se haga preguntas dentro de su práctica clínica habitual.
Será muy difícil para el clínico entender un ensayo clínico, si no tiene conocimiento básico de los tipos de estudios. Y si no se entiende el artículo que uno está leyendo, difícilmente se podrá aplicar ningún conocimiento nuevo a los pacientes que uno tiene delante.”
Roberto Rodríguez-Jiménez
Doctor en Psiquiatría
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Es aquel conocimiento que esta guiado por principios lógicos, estructurado por conclusiones,
fundamentos y leyes.
Se caracteriza por ser verificable, metódico, sistemático y capaz de elaborar predicciones en el
campo de lo comprobable.
MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico fue desarrollado por Galileo para estudiar los fenómenos naturales llevando un registro detallado de sus observaciones. Su método se basaba fundamentalmente en la observación y en la experimentación.
MÉTODO CIENTÍFICO
El Método científico es una serie de pasos ordenados que sirven para determinar todas las características de los sucesos estudiados.
A partir de los análisis se deducen conclusiones.
Posteriormente estas conclusiones se prueban para determinar si son válidas.
1. OBSERVACIÓN
Consiste en examinar atentamente a simple vista o con auxilio de ciertos instrumentos y herramientas la
naturaleza de los objetos.
Ej. Dejamos caer un gis y una hoja de papel desde la misma altura. El gis llega antes al suelo. El gis tiene mayor
masa que el papel.
2. HIPÓTESIS
Consiste en hacer una serie de suposiciones y pronóstico formulando un aseveración o bien
enunciado que antecede a otros constituyendo su fundamento.
Ej. “Cae con mayor velocidad el cuerpo que posee mayor masa”.
3. EXPERIMENTACIÓN
Consiste en probar y examinar llevando a nivel de laboratorio el problema en estudio.
Se realizan múltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el proceso.
Es reproducir y observar varias veces el hecho o fenómeno a estudiar.
Ej. Se lanza el gis junto con la hoja arrugada; las dos llegan al suelo al mismo tiempo. Luego se lanza una hoja
arrugada y otra sin arrugar desde la misma altura. La arrugada llega mucho antes al suelo.
4. COMPROBACIÓN
Consiste en la interpretación de los hechos observados de acuerdo con los datos experimentales
para comprobar si la hipótesis es correcta.
Ej. A la vista de los resultados experimentales, se puede concluir que no es la masa lo que determina que un objeto
caiga antes que otro, más bien es la forma del objeto la determinante. Así comprobamos que nuestra hipótesis era
incorrecta.
5. TEORÍA
Es el conocimiento especulativo considerado con independencia de toda aplicación.
Es una explicación global de una serie de observaciones.
Ej. e=mc2
6. LEY
Es la regla o norma constante e invariable de las cosas.
Por lo general se expresa matemáticamente.
Ej. La fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo.
F = m a
VARIABLE
Característica o propiedad de los individuos que se desea estudiar y se puede medir o
calificar; cambia o varía con el tiempo en un individuo dado, o cambia o varía de elemento a
elemento.
TIPOS DE VARIABLESVariable
Independiente (VI)
Variable Dependiente
(VD)
VariableConstante
Es la característica o propiedad que
suponemos es la causa del fenómeno estudiado y es este
término el que vamos a emplear para referirnos a la
variable que el investigador va a
manipular.
Es la que recopila las modificaciones que tienen lugar al
manipular la variable independiente. Será
aquello que debemos observar, lo que tendremos
que medir y aquello que nos facilitará la información que hay que tomar en cuenta.
Aquella que no se altera o modifica
durante la experimentación.
• Luz• Tipo de materia• Humedad• Cantidad de hongos
¿Qué factores favorecen el desarrollo de hongos?
REDACCIÓN DEL INFORME
• Portada
• Índice
• Resumen
• Introducción
• Marco teórico
• Método
• Resultados
• Conclusiones, recomendaciones e implicaciones
• Referencias
• Apéndices
FORMATO APA
Recomendaciones sobre el estilo de redacción
1. Redactar en tono objetivo e impersonal.
2. Escribir en tercera persona.
3. Una vez realizada la investigación, se redacta en pretérito porque lo descrito ya ocurrió. La discusión de los resultados en la presentación de las conclusiones se escribe en presente, para permitir al lector evaluar la investigación.
FORMATO APA
4. Evitar vicios como repetición de palabras (mismo, pero, porque, etc.).
5. Tener cuidado al usar expresiones como “el suyo”, “aquel” o “el mismo” ya que puede no quedar claro a qué se refiere.
6. Cuidado con la puntuación.
7. Al emplear siglas o abreviaciones, primero indicar el nombre completo y después entre paréntesis las siglas.
FORMATO APAFrases introductorias para citas o paráfrasis
Declaró
Sostuvo
Propuesto
Reconocido
Mantenerse
Inferirse
Sugirió
Deducir
Encontró
Postuló
Informó
Escribió
Mencionados
Añadido
Subrayó
Motivado
Declarado
Describió
Afirmó
Señaló
Descubierto
Ilustrado
Destacó
Mostró
Estudiado
Demostrado
Concluyó
Observó
Explicó
Llegó a la conclusión