Manuela Fernández Martín1
COMENTARIO DE COMENTARIO DE TEXTO LÍRICOTEXTO LÍRICO
Departamento de Lengua y Literatura Cas tellana
IES A lhajar (Pegalajar)
Manuela Fernández Martín2
ESTRUCTURA DEL COMENTARIO
1. Localización
2. Género y subgénero
3. Tema y estructura
4. Forma
5. Conclusión
Manuela Fernández Martín3
1. LOCALIZACIÓN:
a) Contexto histórico-social y cultural donde está inscrito el texto a comentar.
b) Autor del texto y relación de su obra con el texto que se va a comentar.
. Datos de interés para el comentario
. Estilo del autor
Manuela Fernández Martín4
2. GÉNERO Y SUBGÉNERO
a) Justificar usando el texto por qué pertenece a este género (función poética, uso del “yo”, expresión de sentimientos…)
b) Justificar por qué pertenece a un subgénero u otro (elegía, oda, himno, sátira…) Puede no tener subgénero.
Manuela Fernández Martín5
3. TEMA Y ESTRUCTURA
3.1 Tema
El tema es la idea que nos trasmite el texto y se debe definir en pocas palabras : amor no correspondido, el paso del tiempo, igualación ante la muerte, exaltación de la naturaleza, avances tecnológicos…
Manuela Fernández Martín6
3.2 Estructura
a) Externa: número de versos, estrofas y división de las distintas partes según el contenido (hay que indicar de qué verso a qué verso)
b) Interna: Brevemente decir de qué se habla en cada una de las partes en las que se ha dividido el poema (no se puede parafrasear el texto).
Manuela Fernández Martín7
4. LA FORMA
4.1 La métrica
4.2 Recursos literarios y tópicos
4.3 Estilo
Manuela Fernández Martín8
4.1 La métrica
a) Número de sílabas: Octosílabas… y licencias métricas (hiato, diéresis, sinalefas o diéresis)
b) Tipo de arte: mayor o menorc) Rima: asonante o consonante d) Esquema métrico.e) Se cierra este apartado diciendo el tipo
de estrofa usada por el poeta o si se trata de verso libre (S. XX)
Manuela Fernández Martín9
4.2 Recursos literarios y tópicos
a) Recursos literarios
a.1) Recursos fónicos.
a.2) Recursos sintácticos.
a.3) Recursos léxicos.
Manuela Fernández Martín10
a.1) Recursos fónicos:
- Aliteración: “el rruido con que rrueda la rronca tempestad” (Zorrilla)
- Onomatopeya: “¡Pío, pío, píoPío, pío, pío!/ Cabalgo y me río” (Alberti)
- Paranomasia: “VendadoVendado Dios que me has vendidovendido”
Manuela Fernández Martín11
a.2) Recursos sintácticos:
- Anáfora: Temprano levantó la muerte el vuelo,/ temprano madrugó la madrugada,/ temprano estás rodando por el suelo.- Asíndeton: Acude,, corre,, vuela, , /traspasa la alta sierra,, ocupa el llano.- Polisíndeton: El prado yy valle y y gruta yy río yy fuente responden a su canto entristecido (Fernando de Herrera)- Elipsis: Yo llevaballevaba las flores y ellos, , el incienso
Manuela Fernández Martín12
- Enumeración: “desmayarse, atreverse, estar furioso,/ áspero, tierno, liberal, esquivo,/alentado, mortal, difunto, vivo..."
- Hipérbaton: “A Dafne ya los brazos le crecían” (Garcilaso de la Vega)
- Paralelismo: “Tú me destierras por uno;/yo me destierro por cuatro”.
- Perífrasis: "el rey de los animales" = el león”
Manuela Fernández Martín13
- Antítesis: “Mis arreos son las armas/ mi descanso, el pelear/ mi cama, las duras peñas/ mi dormir, siempre velar” - Apóstrofe: “Olas gigantes que os rompéis bramando/ en las playas desiertas y remotas/ envuelto entre sábanas de espuma, /¡llevadme con vosotras! ” (Bécquer) - Comparación o símil: “negro como boca del lobo” - Epíteto: “Por ti la verde hierba, el fresco viento,/ el blanco lirio y colorada rosa/ y dulce primavera deseaba...” (Garcilaso de la Vega)
- Hipérbole: “Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler, me duele hasta el aliento”
a.3) Recursos léxicos:
Manuela Fernández Martín14
- Ironía: “Qué bien nos lo estamos pasando”- Metáfora: “las perlas de tu boca”, “la pata de la
mesa”- Metonimia: “Los niños son la alegría de la casa”,
“un Picasso”- Personificación: “el cielo lloraba su ausencia”- Sinestesia: “Es de oro el silencio. La tarde es de
cristales azules”
Manuela Fernández Martín15
- Ubi sunt
- Tempus fugit
- Locus amoemus
- Collige, virgo, rosas
- Amor post mortem
- Beatus Ille
- Carpe Diem
b) Tópicos:
Manuela Fernández Martín16
4.3 Estilo
Rasgos estilísticos del autor que se aprecien en el texto a comentar:
- Arcaísmos- Léxico culto- Léxico popular- Uso abundante de recursos literarios- Minucioso en las descripciónes- Otros…
Manuela Fernández Martín17
5. CONCLUSIÓN
En este apartado se trata de resumir brevemente lo más destacado de los apartados anteriores para justificar de quién es el texto, de qué época y a qué corriente pertenece.
Manuela Fernández Martín18
COMENTARIO DE TEXTOCOMENTARIO DE TEXTONARRATIVONARRATIVO
Manuela Fernández Martín19
ESTRUCTURA DEL COMENTARIO
1. Localización2. Género y subgénero3. Tema y estructura4. Elementos de la narración5. Forma: Lengua y estilo6. Conclusión
Manuela Fernández Martín20
1. LOCALIZACIÓN:
a) Contexto histórico-social y cultural donde está inscrito el texto a comentar.
b) Autor del texto y relación de su obra con el texto que se va a comentar.
- Datos de interés para el comentario
- Estilo del autor
Manuela Fernández Martín21
2. GÉNERO Y SUBGÉNERO
a) Justificar usando el texto por qué pertenece a este género.
b) Justificar por qué pertenece a un subgénero u otro (ÉPICA, LEYENDA, NOVELA, CUENTO, FÁBULA…)
c) Tipologías textuales usadas: descripción, narración, diálogo…
Manuela Fernández Martín22
3. TEMA Y ESTRUCTURA
3.1 Tema (el tema es la idea que nos trasmite el texto y se debe definir en pocas palabras : CRÍTICA SOCIAL, INCOMUNICACIÓN, BÚSQUEDA DE UNO MISMO, LUCHA POR LA SUPERVIVENCIA, EL AMOR, LA MARGINACIÓN…)
Manuela Fernández Martín23
3.2 Estructura
a) Externa: número de CAPÍTULOS, PÁRRAFOS, LÍNEAS y división de las distintas partes según el contenido: planteamiento, nudo y desenlace (de qué línea a qué línea) o distinguir entre partes narrativas, descriptivas y dialogadas sin entrar en el contenido.
b) Interna: Brevemente decir de qué se habla en cada una de las partes en las que se ha dividido el texto (no se puede parafrasear el texto).
Manuela Fernández Martín24
4. ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
4.1. Narrador.
4.2. Personajes.
4.3. Acción.
4.4. Espacio.
4.5. Tiempo.
Manuela Fernández Martín25
4.1. NARRADOR
1. Punto de vista del narrador: persona gramatical que narra:
a) 1ª persona
b) 3ª persona
Manuela Fernández Martín26
2. Voz del narrador:
a) Narrador externo:
- Omnisciente: subjetivo, valora y critica.
- Observador: objetivo, posición neutral, no valora ni critica.
Manuela Fernández Martín27
b) Narrador interno: cuenta la historia desde dentro como si fuera un personaje más.- Protagonista: autobiográfico.- Personaje secundario: subordinado al protagonista- Testigo: participación en la historia es escasa o nula.- Múltiple: varios personajes cuentan desde su punto de vista una misma historia.
Manuela Fernández Martín28
4.2. PERSONAJES
1. Clasificación.
2. Caracterización.
3. Voces de los personajes
Manuela Fernández Martín29
1. CLASIFICACIÓN
1.1 Según la originalidad de su personalidad.
a) Tipos: superficiales, muestran las características del grupo social al que pertenecen (pícaro, ricachón, avaro, clero, noble…)b) Individuos: profundidad psicológica que muestra un comportamiento cambiante (Don Quijote, Pleberio…)
Manuela Fernández Martín30
1.2 Según la importancia que tiene en la acción.
a) Principales: toman la iniciativa de la acción:
- Protagonista: papel fundamental.
- Antagonista: intenta impedir que se logren los objetivos del protagonista.
b) Secundarios: papel subordinado en la acción principal.
Manuela Fernández Martín31
1.3 Según su profundidad psicológica.
a) Planos: caracteres muy simples que responden a una sola idea básica (bueno, malo, valiente…)
b) Dinámicos: posee muchos rasgos y matices. Evolucionan y aprenden.
Manuela Fernández Martín32
2. CARACTERIZACIÓN
2.1. Tipos:
a) Prosopografía: rasgos físicos (también vestimenta)
b) Etopeya: rasgos psíquicos.
c) Retrato: Descripción física y psíquica.
d) Datos biográficos.
Manuela Fernández Martín33
2.2 Formas de caracterización:
a) Directa: la información la trasmite directamente el narrador.
b) Indirecta:
- Personaje en acción: cómo se comporta.
- Diálogo: registro lingüístico, tono…
- Punto de vista de otros personajes.
Manuela Fernández Martín34
3. VOCES DE LOS PERSONAJES
a) Estilo directo: se reproduce textualmente las palabras de un personaje.
“- No quiero ir al cine”
b) Estilo indirecto: el narrador con sus palabras reproduce lo que dice el personaje.
“Juan dijo que no quería ir al cine”
Manuela Fernández Martín35
c) Estilo indirecto libre: el narrador inserta en su discurso la voz del personaje sin advertirlo:
“Juan estaba cansado. No quiero ir al cine. Aun tengo mucho que hacer. Se dejó caer en la cama sofocado”
Manuela Fernández Martín36
d) Monólogo interior: se revelan los pensamientos del personaje de manera que parecen no estar controlados por el narrador.
“Estoy cansado. Sí. No quiero ir. Estoy cansado. Me echaré a descansar. Mejor. Así mejor.Lo entenderán. Sé que será así”
Manuela Fernández Martín37
4.3. ACCIÓN
La acción o trama narrativa es el conjunto de acontecimientos que se narran: a) LINEAL O CRONOLÓGICA: El orden del discurso sigue el orden de la historia. b) IN MEDIAS RES: El relato empieza en medio de la narración, sin previa aclaración de la historia. Se trata de un comienzo abrupto empleado para captar la atención del lector.
Manuela Fernández Martín38
c) RUPTURA TEMPORAL:
- Flash-back (retrospección o analepsis): El narrador traslada la acción al pasado.- Flashforward (anticipación o prolepsis): El narrador anticipa acciones, se adelanta en el tiempo.- Contrapunto: Varias historias se entrecruzan a lo largo de la narración.- Circular: El texto se inicia y se acaba del mismo modo.
Manuela Fernández Martín39
4.4. ESPACIO
Es el lugar donde transcurre las acciones:
4.1 CLASIFICACIÓN:
a) Interiores o cerrados.
b) Exteriores o abiertos
Manuela Fernández Martín40
4.2 DESCRIPCIÓN:
a) Estática: no avanza el acontecer.
b) Dinámica o cinematográfica: se describe según avanza el acontecer.
c) Objetiva: copia fiel del espacio observado.
d) Subjetiva: el espacio está descrito desde la sensibilidad del narrrador.
Manuela Fernández Martín41
4.5. TIEMPO
a) Exterior o histórico: Época o momento en que se sitúa la narración. Puede ser explícito o deducirse del ambiente, personajes, vestuario…
b) Interno: El tiempo que duran los acontecimientos narrados en la historia. El autor selecciona lo que cree interesante.
Manuela Fernández Martín42
5. LENGUA Y ESTILO
5.1. Nivel fonético-fonológico:
a) Uso de onomatopeyas.
b) Aliteración.
c) Confusión de fonemas.
d) Pausas (puntos suspensivos…)
Manuela Fernández Martín43
5.3 Nivel morfosintáctico
a) Sustantivos, adjetivos…
b) Tiempos verbales (narración, descripción y diálogo)
c) Tipos de oraciones (simples, coordinadas o subordinadas)
d) Vocativos.
e) Modalidad oracional.
Manuela Fernández Martín44
5.3 Nivel léxico-semántico
a) Tipo de léxico: coloquialismos, anglicismos, vulgarismos, tecnicismos…b) Relaciones semánticas: campos semánticos, sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos, familias léxicas…c) Connotación-denotación
Manuela Fernández Martín45
6. CONCLUSIÓN
En este apartado se trata de resumir brevemente lo más destacado de los apartados anteriores para justificar de quién es el texto, de qué época y a qué corriente pertenece.
Manuela Fernández Martín46
COMENTARIO DE TEXTOCOMENTARIO DE TEXTODRAMÁTICODRAMÁTICO
Manuela Fernández Martín47
ESTRUCTURA DEL COMENTARIO
1. Localización
2. Género y subgénero
3. Estructura
4. Lenguaje literario
5. Conclusión
Manuela Fernández Martín48
1. LOCALIZACIÓN:
a) Contexto histórico-social y cultural donde está inscrito el texto a comentar.
b) Autor del texto y relación de su obra con el texto que se va a comentar.
. Datos de interés para el comentario
. Estilo del autor
Manuela Fernández Martín49
2. GÉNERO Y SUBGÉNERO
a) Justificar usando el texto por qué pertenece a este género. .
b) Justificar por qué pertenece a un subgénero u otro: tragedia, comedia, drama, entremés, loa, sainete....
Manuela Fernández Martín50
3. ESTRUCTURA
3.1 Estructura externa:
a) División en actos, cuadros, escenas…
b) Acotaciones escénicas.
Manuela Fernández Martín51
3.2 Estructura interna
a) Tema y contenido.
b) Acotaciones dentro del diálogo.
c) Coordenadas espacio-temporales.
d) El aparte y el monólogo.
e) Diálogo: conflicto y personajes
Manuela Fernández Martín52
4. LENGUAJE LITERARIO
4.1. Nivel fonético-fonológico:
a) Uso de onomatopeyas.
b) Aliteración.
c) Confusión de fonemas.
d) Pausas (puntos suspensivos…)
Manuela Fernández Martín53
4.2 Nivel morfosintáctico
a) Sustantivos, adjetivos…b) Tiempos verbales (narración, descripción y diálogo)c) Tipos de oraciones (simples, coordinadas o subordinadas)d) Vocativos.e) Modalidad oracional.
Manuela Fernández Martín54
4.3 Nivel léxico-semántico
a) Tipo de léxico: coloquialismos, anglicismos, vulgarismos, tecnicismos…
b) Relaciones semánticas: campos semánticos, sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos, familias léxicas…
c) Connotación-denotación
Manuela Fernández Martín55
5. CONCLUSIÓN
En este apartado se trata de resumir brevemente lo más destacado de los apartados anteriores para justificar de quién es el texto, de qué época y a qué corriente pertenece.
Manuela Fernández Martín56
PROFES ORAPROFES ORA
Manuela Fernández MartínManuela Fernández MartínCurs o: 3º ES OCurs o: 3º ES O
2009/20102009/2010
Top Related