Transformar la visión de los Docentes de La UPEL-Maracay en torno a la virtualización de su praxis académica
Profa. Ingrid CamachoProf. Juan C. Guzmán
Marzo, 2011
Continuación de la propuesta…
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• Sensibilizar a los participantes en materia de recursos de la Web 2.0 para el uso en su entorno socio-afectivo-comunicacional.
Uso del correo electrónico como medio de comunicación y reflexión inicial.
Cómo estrategia de divulgación: observación de videos.
Discusión colectiva sobre el material expuesto
Enlaces de videos
Resultados… Participante
Elementos resaltantes de su participación
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• Construir en colectivo un programa de formación profesional en materia de ambientes virtuales de aprendizaje, que responda a los intereses de los participantes.
Módulo 0:Introductorio
Modalidad: Presencial
Duración: 2 semanas
Espacio Físico:
Sala OPSU I
Módulo I:Educación a
Distancia
Modalidad: Distancia
Duración: 4 semanas
Espacio Físico:
Salón Virtual UPEL
Módulo II:Tutoría en
Línea
Modalidad: Distancia
Duración: 4 semanas
Espacio Físico:
Salón Virtual UPEL
Módulo III:Estrategias, Herramientas y Recursos educativos en Línea
Modalidad:b-learning
Duración: 4 semanas
Espacio Físico:
Sala OPSU I y Salón Virtual
UPEL
Módulo IV:E-
discapacidad
Modalidad: Distancia
Duración: 4 semanas
Espacio Físico:
Salón Virtual UPEL
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• Utilizar la Metodología Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-Learning (PACIE) para el desarrollo de los cursos.
Crear la necesidad
para que los estudiantes
ingresen y se mantengan en el EVA
Fijar objetivos claros en
cuanto a lo que el
estudiante debe realizar
en la red.
Actualización del aula de
acuerdo a la audiencia.
Obligando al docente estar al día con los
cambios tecnológicos
Promover la interacción y el aprendizaje colaborativo
entre los estudiantes.
Guiar y acompañar
Generar interacción y conocimiento haciendo uso
de la tecnología
Presencia Alcance Capacitación Interacción Elearning
Características de un EVA apoyado en PACIE
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• Ejecutar las prácticas académicas desde los ambientes virtuales de aprendizaje mediante recursos didácticos apegados a los avances tecnológicos.
Curso: Ciencias Naturales
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• Mejorar la calidad de las praxis académica de los docentes de la UPEL –Maracay mediante el uso de modalidades de aprendizaje emergentes cónsonas con las tendencias educativas y tecnológicas actuales.
Una web más social…
Gracias