CÁTEDRA José Martí
La Universidad Veracruzana a través de la Cátedra José Martí invita:
Historia ehistoriogra�íade las Américas Siglo XIX
Junio 15 y 16 de 2017
Coloquio internacional
Sala 1 Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI -Xalapa)
ENTRADA LIBRE
Entre la historia y la literatura
ALEMANIA COLOMBIA ESTADOS UNIDOS MÉXICO
DIRECTORIO
Universidad Veracruzana
Dra. Sara Dei�ilia Ladrón de Guevara González Rectora
Mtra. Leticia Rodríguez Audirac Secretaria Académica
Mtro. Gerardo García RicardoSecretario de Administración y Finanzas
Dr. Octavio Agustín Ochoa ContrerasSecretario de la Rectoría
Dra. Carmen G. Blázquez DomínguezDirectora General de Investigaciones
Dr. José Luis Martínez SuárezDirector General del Área Académica de Humanidades
Dr. Angél Fernández ArriolaDirector del Instituto de Investigaciones
Lingüístico-Literarias
Cátedra José Martí
Dr. Rodrigo García de la SienraCoordinador
Dra. Guadalupe Flores GrajalesSecretaria Técnica
Instituto Panamericano de Geogra�ía e Historia (IPGH) en México
Dra. Liliana Weinberg MarchevskyCIALC-UNAM
INSTITUTO
PAN
AMER
ICANO DE GEOGRAFIA E HISTORIA
OEA
Instituto de Investigaciones Lingüístico-LiterariasEstanzuela 47-B, Fraccionamiento Pomona, 91040, Xalapa, Ver.
(228)8186555
Mayores informes e inscripciones:[email protected]
CÁTEDRA José Martí INSTITU
TO P
ANAM
ERICANO DE GEOGRAFIA E HISTORIA
OEA
Reconocimiento al Dr. Enrique Florescano por su destacada trayectoria
Con validez en el PROFA y valor crediticio AFEL
Evento transmitido en vivo por https://www.uv.mx/television/
https://www.uv.mx/jose-marti/
9:30-09:45.
9:45-10:45.
10:45-11:00
11:00-12:45
12:45-13:00
13:00-14:45
PRO
GRAM
AJueves 15
09:30-11:15.
11:15-11:30
11.30-12.45
12:45- 13:00
13:00-14:15
Mesa 3. Historia, literatura y construcción del Estado liberal
—Yliana Rodríguez. El Colegio de San Luis. “El archivo como doctrina, propaganda y descrédito: de la revista a la historia crítica. Una lectura de la obra historiográ�ica de Ignacio Manuel Altamirano y Francisco Pimentel”.—Ignacio Sánchez-Prado. Washington University in St. Louis. “Francisco Zarco: escritura literaria y materialidad de la razón de Estado”.—Nelly Palafox. Universidad Veracruzana. “¿Cómo se enseñaba historia en los libros escolares, siglos XIX y XX? De Manuel Payno a Guillermo A. Sherwell, un tránsito de los escritores a los pedagogos”.
Pausa
Mesa 4. La historia y sus márgenes
—Mónica Quijano. Universidad Nacional Autónoma de México. “La construcción de la literatura nacional y las literaturas en lenguas indígenas”.—Rafael Mondragón. Universidad Nacional Autónoma de México. “La democracia radical, más allá del liberalismo y el conservadurismo”.
Pausa
Mesa 5. Modernismo: la historiogra�ía en los umbrales del siglo
—Adela Pineda. Boston University. “Rubén Darío frente a la pregunta por la tecnología y la expresión vanguardista”.—Rafael Rojas. Centro de Investigación y Docencia Económicas. “José Martí y la historiogra�ía del siglo XIX en Estados Unidos y América Latina”.
Viernes 16Inauguración. Entrega de reconocimiento al Dr. Enrique Florescano por su trayectoria.
—Enrique Florescano. Secretaría de Cultura. Conferencia inaugural: “La función social de la historia”.
Pausa
Mesa 1. Re�lexiones metodológicas
—Friedhelm Schmidt-Welle. Instituto Ibero-Americano de Berlín. “Algunas hipótesis para una renovación de la historiogra�ía literaria latinoamericana del siglo XIX”.—Carmen Elisa Acosta. Universidad Nacional de Colombia. “Lectura de fronteras culturales: historiogra�ía comparada, literatura y límites de la nación”.—Beatriz González Stephan. Rice University. “¿Qué y cómo historiar? ¿Todavía la literatura?”
Pausa
Mesa 2. Historias de la literatura
—Alfredo Laverde. Universidad de Antioquia. “Historias de las literaturas nacionales del Siglo XIX o las encrucijadas culturales y sociales en torno a la modernidad”.—Ana María Agudelo. Universidad de Antioquia. “Historia de la prensa literaria como historia de la literatura: desa�íos y perspectivas en el ámbito latinoamericano”.—José Ramón Ruisánchez. Houston University. “Ampliación del corpus, cuestionamientos de género”.
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