Educación Plástica y Visual
2º de ESO
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN
Curso 2013/2014
Grupo: .............
Alumno/a:........................................
Departamento de DibujoI.E.S. Séneca
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 2
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 1 La comunicación visual
A Escribe la definición de comunicación:
B Escribe la definición de lenguaje visual:
C Explica en qué consisten los elementos que intervienen en la comunicación:
� Emisor:
� Receptor:
� Mensaje:
� Código:
� Canal:
� Referente:
D Haz un resumen de las funciones de la comunicación.
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 3
Curso: 2º de ESO
Nombre: Grupo:
Ejercicio 2 Lectura de imágenes
A Escribe la definición de los siguientes términos:
� Grado de iconicidad:
� Imagen realista o analógica:
� Imagen figurativa
� Imagen abstracta
B Identifica el grado de iconicidad de las imágenes siguientes.
� Realista� Figurativa� Abstracta
Explica por qué:
� Realista� Figurativa� Abstracta
Explica por qué:
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 4
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 3 La imagen figurativa
A Haz una versión figurativa de la obra propuesta. En este caso se trata de un dibujo del pintor posim-presionista Henri Matisse en el que ha utilizado la simplificación y esquematización de las formas.Copia ampliado el dibujo en el recuadro inferior y dale color con lápices de colores.
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 5
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 4 Imágenes estáticas. Pintura y escultura
A La principal característica de la pintura es:
B Esplica en qué consisten los dos tipos de escultura que existen.
� Escultura de bulto redondo:
� Relieve:
C ¿Cuáles son los elementos que se deben analizar para poder realizar una lectura organizada de una obra pictórica o escultórica?
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 6
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 5 Imágenes estáticas. Arquitectura (1)
A Escribe la definición de arquitectura
B Haz un esquema de los elementos que componen el lenguaje de la arquitectura.
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 7
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 6 Imágenes estáticas. Arquitectura (2)
A Dibuja los siguientes elementos arquitectónicos. Pasa a tinta el dibujo con rotulador normalizado de 0.8
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 8
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 7 El dibujo técnico en la comunicación visual
A Dibuja las estructuras siguientes en los cuadrados de la derecha. Pasa a tinta las figuras con rotulado-res normalizados 0.2 y 0.8.
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 9
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 8 La línea
A Escribe la definición de línea.
B La línea se utiliza para:
C Explica qué se entiende por grafismo.
D Dibuja con rotulador negro (0.2) sobre la copia de la derecha, las líneas de contorno y de sombreado que definen la imagen propuesta.
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 10
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 9 El proceso de dibujar
A Define los conceptos siguientes:
� Encaje
� Esquema
B Dibuja en el rectángulo de la derecha las líneas de encaje y el esquema del objeto siguiente.
C Dibuja algún objeto sencillo que tengas en casa.
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Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 10 La textura
A Explica qué es la textura.
B ¿Qué es el valor tonal?
C Dibuja dos escalas tonales, una de líneas y otra de puntos, como las que puedes ver en la figura 2.26 de la página 50 del libro de texto.
D Define los siguientes conceptos:
� Textura óptica:
� Textura orgánica:
� Textura geométrica:
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 12
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 11 Texturas visuales
A Completa el dibujo de las texturas basadas en las muestras siguientes. Utiliza el lápiz HB para plantear el trabajo y acaba los dibujos pasando a tinta con rotulador negro (0.2, 0.4 y 0.8).
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 13
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 12 Materiales de dibujo
A Haz un resumen de los materiales, soportes e instrumentos de dibujo (páginas 58 y 59 del libro)
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 14
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 13 Mezcla de colores
A Rellena los apartados de la tabla con los nombres y los colores correspondientes a la síntesis aditiva.Utiliza lápices de color para rellenar los espacios correspondientes
LUCES DE COLOR - SÍNTESIS ADITIVA
COLORES PRIMARIOS COLORES SECUNDARIOS
LUZ AZUL
MEZCLAS DE DOS COLORES LUZ PRIMARIOS
Luz azul + luz verde = luz cian
B Rellena los apartados de la tabla con los nombres y los colores correspondientes a la síntesis sustracti-va. Utiliza lápices de color para rellenar los espacios correspondientes
PIGMENTOS DE COLOR - SÍNTESIS SUSTRACTIVA
COLORES PRIMARIOS COLORES SECUNDARIOS
CIAN
MEZCLAS DE DOS COLORES PIGMENTO PRIMARIOS
Cian + magenta = azul
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 15
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 14 Colores complementarios. Cualidades del color
A ¿Qué son los colores complementarios?
B Copia del libro de texto la explicación sobre las tres parejas de colores complementarios (pág. 71).
C Haz un resumen de los atributos o cualidades del color: tono, valor y saturación. Explica en qué consis-te cada una de estas cualidades.
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Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 15 Atributos del color
A Pinta con lápices de color la escala tonal de dos colores primarios.
AMARILLO � VERDE � CIAN
B Pinta con lápices de color la escala de luminosidad (valor) de un color.
ACLARAR � MAGENTA � MAGENTA + NEGRO
C Pinta con lápices de color la escala tonal de dos colores primarios.
CIAN � MEZCLA GRADUAL DE CIAN + GRIS � GRIS
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Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 16 Construcción de polígonos regulares conociendo el lado 1
A Triángulo equilátero dado el lado.
B Cuadrado dado el lado.
C Pentágono dado el lado.
D Hexágono dado el lado.
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 18
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 17 Construcción de polígonos regulares conociendo el lado 2
A Heptágono dado el lado. B Octógono dado el lado.
C Método general conocido el lado. Construcción del eneágono regular.
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 19
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 18 Tangencias 1
A Trazado de una recta tangente a una circunferen-cia por un punto P de la circunferencia.
B Trazado de las rectas tangentes a una circunfe-rencia desde un punto exterior a ella.
C Trazado de una circunferencia de radio conocido tangente a dos rectas r y s convergentes.
D Trazado de una circunferencia que pase por el punto M y sea tangente en P a la recta r.
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 20
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 19 Tangencias 2
A Trazado de una circunferencia de radio r tangen-te exterior a otra circunferencia de centro O en el punto P.
B Trazado de una circunferencia tangente a otra conocida en un punto M y que pase por otro pun-to interior N.
C Trazado de una circunferencia de radio r conocido, tangente a otra circunferencia y a una recta dada.
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 21
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 20 Enlaces
A Trazado de un óvalo del que se conocen sus dos ejes.
B Trazado de un ovoide del que se conoce su eje menor.
C Trazado de una espiral de dos centros.
D Trazado de una espiral de tres centros.
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Cuaderno de actividades de recuperación - Curso 2013/2014Página 22
Curso: 2º de ESO
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Ejercicio 21 Escalas
A Escribe la definición de escala que puedes encontrar en el �Recuerda� (pág. 27 del libro de texto).
B ¿Qué tipos de escalas existen? ¿Qué relación hay entre las medidas del dibujo y las medidas reales en cada una de ellas?
C Teniendo en cuenta que para dibujar un objeto a escala hay que multiplicar las medidas reales por la escala, dibuja el objeto siguiente a escala 1:2. Las cotas indican las medidas reales del objeto.
Cotas en milímetros
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