El Campus Virtual de Salud Pública: una red de aprendizaje al servicio de los pueblos indígenas
José B. Jardines MéndezJohel Diaz
Madgledis Almanza
Ciudad de Panamá, 22 de Noviembre 2011
I Foro Regional de Recursos Humanos para la Salud y Pueblos Indígenas "El Desafío de la Interculturalidad"
Salud y Educación en la sociedad de la información y el conocimiento
Cibersalud / Telesalud / E-Salud
Campus Virtual de Salud Pública y su modelo de aprendizaje en red
Contenidos de la presentación
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Prevención VS Curación
Salud VS Enfermedad
Comunitaria VS Institucional
Distancia VS Presencia
Uso de TICs VS Atención Tradicional
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ASPECTOS QUE DEFINIRÁN LA SALUD EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Rio Political Declaration on Social Determinants of Health Rio de Janeiro, Brazil, 21 October 2011
(xii) Improve universal access to and use of inclusive information technologies and innovation in key social determinants of health.
1. Invited by the World Health Organization, we, Heads of Government, Ministers and government representatives came together on the 21st day of October 2011 in Rio de Janeiro to express our determination to achieve social and health equity through action on social determinants of health and well-being by a comprehensive intersectoral approach.
2. We understand that health equity is a shared responsibility and requires the engagement of all sectors of government, of all segments of society, and of all members of the international community, in an "all for equity" and “health for all" global action.
EL MAYOR RETO EN SALUD
Salud para TodosSalud para Todos en el Siglo XXI
POLÍTICA SOCIAL Y SANITARIA
ASIGNACIÓN DE RECURSOS
ACCESO ALACCESO ALCONOCIMIENTOCONOCIMIENTO
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Conceptos Clave
Gestión
Información
Conocimiento
Gerencia
Datos
Aprendizaje
Indicadores
Políticasy
Prácticas
SALUD
Administración
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RECURSOS HUMANOS TECNOLOGIAS
El acceso a las Tecnologías de
Información y Comunicación es desigual
entre países ricos y pobres, y también
entre los habitantes de un mismo país, por
razones económicas, de etnia, educación
o edad.
Brecha Digital ??
9
Dr. J B. Jardines M.
% usuarios de Internet según población
10
Mobile Web
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• Infraestructura tecnológica
• Capacitación (alfabetización)
• Uso (aplicaciones/posibilidad real)
Brecha Digital
Tres enfoques
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Incremento de los RHS que requieren capacitación
Dispersión geográfica de los RHS
Deficit del personal docente
Limitados recursos educacionales y financieros
Procesos educativos en el contexto del trabajo
Insuficiente calidad y control de los procesos educativos
Retos en Recursos Humanos para APS y Salud Pública
Siglo XXISiglo XXI
Solo es posible con un enfoque de trabajo en RED
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• Formación de Recursos Humanos Salud• Servicios de Atención Sanitaria• Educación y Promoción Sanitaria
CALIDAD
SEGURIDAD
ACCESO
Teleaprendizaje / Telemedicina / Telegestión
TELESALUD / CIBERSALUD /E-SALUD
14 EFICACIA
Estrategia para el desarrollo de competencias del personal de salud en los sistemas de salud basados en la APS
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e-Salude-Salud
Principales aplicaciones en Cibersalud
a)- Registro médico electrónico (historia clínica electrónica)
b)- Telemedicina (telediagnóstico)
c)- e-Learning (formación o aprendizaje a distancia)
d)- m-Salud (salud móvil)
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e-Salud Nuevas herramientas
• Datos remotos• Atención en línea• Segunda opinión• Telemonitoreo• Seguimiento de brotes• Tele-imagenología• Aprendizaje en Red
• WEB• MOBILE WEB• Elluminate• Flickr• Delicious• YouTube• Facebook• Twitter
Aplicaciones
1. Acceso2. Capacitación3. Uso
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Campus Virtual de Salud Pública (CVSP)
Una estrategia y a la vez herramienta de
la cooperación técnica para el aprendizaje
en red de los Recursos Humanos en
Salud.
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Modalidad educativa que utiliza las tecnologías de información y comunicación (TICs) y que el CVSP integra al enfoque de educación permanente hacia la renovación de APS
¡APRENDIZAJE EN RED!
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Campus Virtual de Salud Pública (CVSP)
Promueve el desarrollo de políticas y planes de aprendizaje, así como el diseño de sistemas de educación permanente para la generación de cambios en las prácticas de salud pública y de atención primaria.
Facilita la creación de espacios de cooperación entre la autoridad sanitaria y las instituciones académicas, desde un enfoque de educación permanente.
Hace un uso intensivo de las tecnologías de información y comunicación y ofrece cursos y recursos educacionales abiertos para el intercambio y el aprendizaje en red.
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21
Chile Actores claves
• Ministerios de Salud• Oficinas OPS• Universidades• Asociaciones
*
*
* ******
*Colombia
Costa Rica
Argentina
Ecuador
Peru
Brasil
Mexico
Chile
Cuba
Paraguay
Red RegionalCVSP
* Nodo OPS
Nodos de Países
(21)144 Instituciones(10)
(9)
(8)
(13)
(10)
(7)
(34)
(6)
(21)
(11)
Uruguay (5)
-Procesos educativos “Cursos”. Red MOODLE
-Recursos educacionales abiertos. Red REA
-Servicios clínicos docentes. Red APSalud
Estrategias principales 2011-2015
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CVSP
I Foro Regional de Recursos Humanos para la Salud y Pueblos Indígenas "El Desafío de la Interculturalidad"
Clínica Virtual Docente. CVSP
Clínica Virtual Docente. CVSP
Clínica Virtual Docente. CVSP
Clínica Virtual Docente. CVSP
-Procesos educativos “Cursos”. Red MOODLE
-Recursos educacionales abiertos. Red REA
-Servicios clínicos docentes. Red APSalud
Estrategias principales 2011-2015
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CVSP
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¿Contamos con herramientas para asumir el desafío de la interculturalidad?
Educación tradicional Educación a Distancia
Aprendizaje en Red Aprendizaje Móvil
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CVSP
El Mensaje de Hoy !!!
“El acceso a fuentes de información y procesos
educativos en red de calidad y contextualizados
a nivel local, que respondan a las necesidades,
es una premisa para lograr salud para todos y
equidad en salud.”
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