DATOS GENERALES DEL CENTRO
EDUCATIVO CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
Director Encargado: Prof. Baldomero Salazar
Sub Directora Técnica Administrativa: Profa.: Yolanda Acosta
Jornadas: Matutina y Vespertina
Área: Urbana
Matrícula: 2,225 estudiantes
Profesores: 114
Administrativos: 21
Modalidades: Pre-media y Media
Ubicación: Provincia de Panamá
Distrito de Arraiján
Corregimiento de Arraiján
Bajo las Palmas, Calle Loma del Río,
Telefax: 259 82 30
COMISIÓN PLANIFICADORA DEL PEC
NOMBRE CARGO FIRMA
Prof: Baldomero Salazar
Director Encargado
Profa. Yolanda Acosta Sub-Directora Técnica Administrativa
Sr. Félix Caballero Presidente de la Asociación de Padres y
Madres de Familia
Sra. Yomaris Portugal Tesorero de la Asociación de Padres y
Madres de Familia (suplente)
Prof: Antonio Menacho Representante de los Docentes (principal)
Prof: Alexis Moreno Representante de los docentes (suplente)
Jaira Ceballos Representante de los estudiantes (principal)
Obed Batista Representante de los estudiantes (suplente)
Organización Católica
Organización Cívica
INDICE
PresentaciónDatos generales del CentroMiembros de la comunidad educativa
Introducción
Justificación
1. Contexto.
1.1. Aspectos Históricos1 .2.Aspectos Geográficos1.3. Aspectos Demográficos1.4. Aspectos Socioculturales1.5. Aspectos Políticos1.6. Aspectos Económicos1.7. Aspectos Educativos
2. Identidad del Centro
2.1. Visión2.2. Misión2.3. Objetivos Generales Objetivos Específicos
3. Análisis de Problemas
3.1. Análisis de Factores Externos e Internos3.2. Identificación de Análisis y Problemas
3.2.1 Área Pedagógica3.2.1 Área Social3.2.3 Área General3.2.4 Área de Infraestructura.
4. PIan de Acción
5. Realimentación
Referencias Bibliográficas
Anexos
INTRODUCCIÓN
El Proyecto Educativo del Centro Educativo Cristóbal Adán De Urriola, esta
basado en un conjunto de necesidades apremiantes que requieren de una
pronta solución, es impostergable la atención de estas; para poder brindar un
adecuado proceso de enseñanza, aprendizaje a todos (as) los (as) discentes
que concurren diariamente a nuestras aulas de clases, con ese ferviente deseo
de un futuro mejor, brindándoles una educación con calidad y equidad cónsona
con los adelantos tecnológicos frente a la realidad del país en vísperas de la
confección del tercer juego de esclusas, que creará fuente de empleo para todo
el país, en especial a la población de Arraiján por su cercanía.
Entre las necesidades más apremiantes resaltaremos las siguientes:
• Revisión y modificación de la acometida eléctrica.
• Laboratorio de Informática, Idiomas, consecución del equipo
tecnológico (computadoras) — ya tenemos el salón.
• Acondicionamiento de la cafetería.
• Acondicionamiento de un salón de audiovisuales o aula máxima.
• Revisar y Reparar el Sistema de Plomería.
• Construcción de la cerca del plantel para evitar los robos constantes.
• Transporte (Bus).
• Confección del portón principal
• Asegurar los laboratorios con otro tipo de verjas más fuertes.
El diagnóstico de las necesidades más urgentes de nuestro Centro
educativo se basa en el análisis realizado por la comunidad educativa,
integrada por representantes de la administración, de los docentes, del
estudiantado, de la comunidad civil y de la Iglesia católica; este hecho a
permitido emitir juicios a conciencia acerca de nuestra realidad, de las
necesidades que comparten administrativos, docentes y estudiantes.
Referente a la estructura hay muchos errores de construcción de vieja data que
hay que corregir.
En cuanto al bajo rendimiento académico de muchos discentes, hay que
reprogramar metodologías, estrategias y recursos para lograr que ellos rindan a
el máximo de sus posibilidades, en cuanto a las necesidades educativas
especiales de un grupo de alumnos tenemos primero que romper con las
barreras arquitectónicas que le dificultan a muchos de ellos accesar a la
educación con calidad y equidad.
Para determinar e identificar las dificultades más apremiantes de los
educandos se aplicarán instrumentos de investigación pedagógica por el
Departamento de Orientación. Una vez detectadas y comprobadas dichas
dificultades se buscarán las soluciones acorde a nuestra disponibilidad
socioeconómica conjuntamente con las instancias requeridas, con el apoyo de
la gerencia educativa, y así de este modo hacer frente a la problemática de los
y las alumnas (os), interactuando e integrando a los discentes, padres, madres
con el propósito de minimizar esta situación.
Presentamos a consideración de ustedes, los miembros de la Comisión de
Panamá Oeste, las necesidades internas de nuestro Centro Educativo Cristóbal
Adán de Urriola, resaltando la importancia de fortalecer el Bachillerato en
Letras con Énfasis en Servicios Turísticos, incluyendo informática en sexto año.
En su Practica Profesional Supervisada a nuestros graduandos se les exigía
por parte de las empresas sede que dominaran el uso de los diferentes
programas, que supieran accesar a Internet para conocer los diferentes puntos
turísticos a nivel nacional y mundial. Buscar en la Web los distintos hoteles,
agencias de viajes, y las aerolíneas disponibles para los turistas, manteniendo
así el prestigio y calidad educativa que ha caracterizado el Centro Educativo en
beneficio de la población estudiantil del distrito de Arraiján.
JUSTIFICACIÓN
El Proyecto Educativo de Centro se justifica por sí sólo, basado en las mejoras
que exige nuestro colegio, por que las necesita con urgencia para poder brindar
una educación con calidad y equidad para todos (as).
Es nuestra responsabilidad proporcionarle al estudiantado urriolista una
infraestructura adecuada para el proceso enseñanza-aprendizaje, utilizando las
nuevas tecnologías aplicadas a la ciencia de la educación. Debemos lograr que
nuestros egresados continúen estudios superiores o se inserten en la masa
laboral del país ya sea en el engranaje gubernamental o en el sector privado.
Algunos de los muchachos (as) permanecen con nosotros sólo tres años en los
cuales culminan el periodo correspondiente al primer ciclo, el resto continúa
hasta sexto año si le gusta el turismo.
Todas las necesidades planteadas son el resultado de un análisis con un
concepto futurista que mira con luces larga para la formación integral del
estudiantado. Ha llegado el momento de pensar en grande en beneficio de esta
masa estudiantil que aumenta cada día más.
Contamos con un globo de terreno que nos permite expandimos y que nuestros
jóvenes cuenten con todas las instalaciones necesarias como: Salón de
audiovisual, laboratorios de lenguas, de ciencias naturales, salón de
informática, una aula máxima, una cafetería decente donde poder tomar sus
alimentos bien cómodos, unos salones espaciosos ventilados y con buenas
luminarias de manera que sea agradable recibir sus clases día con día.
Cumpliendo con el rol que nos corresponde como forjadores de juventudes en
el área social, cultural y educativa, actualmente atendemos 2,158 alumnos
entre hombres y mujeres de los distintos niveles de enseñanza.
1. CONTEXTO EXTERNO DEL CENTRO EDUCATIVO CRISTÓBAL ADÁN
DE URRIOLA
1.1 ASPECTOS HISTÓRICOS
1.1.1 ANTECEDENTES
En la investigación realizada por la comunidad educativa de este centro hemos
encontrado los siguientes aspectos sobresalientes sobre el corregimiento de
Arraiján.
En 1898 se construyo la primera Iglesia, pero no tenía sacerdote así que la
misma perteneció a la parroquia de la Chorrera hasta 1972. La antigua iglesia
fue reemplazada por el edificio actual, la misma se conoce como Nicolás de
Bari, patrono de Arraiján y la fiesta del patrono se celebra el 6 de diciembre de
cada año.
1.1.2. DECRETOS
En 1551 el emperador Carlos V de España ordena la fundación de un pueblo
agrícola en este sector, se cree que ese pueblo fue Arraiján.
Bajo la Presidencia de el Dr. Belisario Porras en 1912 se construyó el primer
edificio donde funcionó la Alcaldía, el Consejo Municipal, la telegrafía, el
juzgado y la primera cárcel pública.
1.1.3. HISTORIA
El distrito de Arraiján se fundó el 12 de septiembre de 1885, fue un pueblo de
agricultores, gente sencilla, sus casitas eran de paja y sus calles muy
estrechas.
Actualmente sus edificios son más modernos, cuenta con Policlínica del Seguro
Social, Alcaldía, cuerpos de Bomberos, Telegrafía, Subestación de Policía,
Juzgado con todas sus dependencias, Clínicas de salud Privada, Oficinas de
Tribunal Electoral, del MIVI, Club de Leones, cuenta con varias escuelas
primarias, treinta y cuatro centros de Básicos Generales, el Instituto Profesional
y Técnico Fernando de Lesseps, el Centro Educativo Stella Sierra y dos
piqueras de taxi.
A pesar de ciertos adelantos que ha tenido el distrito se le considera una
ciudad dormitorio, por que los profesionales que en el residen duermen en
Arraiján y laboran en otras áreas del país.
1.1.4. FUNDACIÓN DEL CENTRO
El Centro Educativo Cristóbal Adán De Urriola lleva el nombre de un digno hijo
meritorio de este pueblo, empezó a funcionar el 29 de julio de 1970 en las
instalaciones de la Escuela Guillermo Andreve, con una matrícula de 197
alumnos, 13 profesores, una secretaria-contador y 2 trabajadores manuales,
bajo la dirección de la profesora Abigail Him.
Oficialmente el Primer Ciclo Cristóbal Adán De Urriola fue creado por el
Decreto N° 73 del 27 de enero de 1971. Y su lema es: “ESTUDIO — HONOR
— PROGRESO - MORAL”.
En 1975 un 25 de julio, el Primer Ciclo fue trasladado a sus actuales
instalaciones este año cumplió 35 años de estar brindando sus servicios
educativos a la juventud de Arraiján.
En 1981 después de una lucha de varios años se logro convertir el Primer Ciclo
en escuela secundaria con la inserción del Bachillerato en Ciencias cuya
primera graduación fue en 1983. (duro sólo 3 años por la baja matrícula y lo
inadecuado de sus instalaciones).
El ferviente deseo del pueblo de tener su escuela secundaria se mantuvo vivo y
en febrero de 1992 se crea el Bachillerato Comercial con especialización en
contabilidad, mediante Decreto N° 339 del 20 de julio de 1992 (duro poco)
Se convirtió en Básica General con el Decreto Ejecutivo N° 4 del 13 de Enero
de 1999.
En la actualidad, este Colegio cuenta con una matrícula de 2158 estudiantes,
108 profesores, 2 instructores de Informática y 31 administrativos; además,
funciona en dos turnos: matutino y vespertino. Tenemos una escuela completa
con Premedia y Media, el Bachillerato es en Letras con Énfasis en Servicios
Turísticos el mismo se creó en el 2004 e inicio con una matrícula de 223
estudiantes.
La banda de música del Centro Educativo Colegio Cristóbal Adán De Urriola
fue fundada en el año 1979 y es dirigida por el Profesor Marcos Reina, el
Colegio tiene su propio Himno, su letra es del poeta arraijaneño Lucas
Bárcenas y su música del colonense Francisco Broce.
Desde el 6 octubre de 2005 la Profesora Enilda Rivera es la Directora Titular
del plantel. Sus colaboradores en la administración son los subdirectores
Baldomero Salazar. Quien actualmente es el Director Encargado y la profesora
Yolanda Acosta.
Aquí se forman los futuros profesionales que mañana estarán al servicio de la
patria y de nuestro querido distrito, Arraiján.
En el cambio generacional le corresponde a nuestros egresados ocupar el
papel preponderante que les tocará jugar en el proceso histórico de nuestra
pequeña Panamá.
1.2 ASPECTO GEOGRÁFICO
1.2.1 RELIEVE:
La topografía de Arraiján es irregular, la misma está conformada por colinas
que llegan a tener aproximadamente 517 metros de altura. Una de sus
elevaciones más sobresalientes es el esplendoroso Cerro Cabra.
1.2.2 VEGETACIÓN:
Arraiján tiene el privilegio de colindar con el área canalera en la parte oriental,
condición que le permite estar rodeado de numerosos bosques, los cuales han
sido talados, en su gran mayoría por el hombre, en busca de una mejor forma
de subsistencia. De la vegetación que poseía, pastizales y rastrojos en su
alrededor, quedan muy pocos, porque han sido invadidos por diferentes grupos
étnicos: gnobe-buglé, kunas, veragüenses, santeños, penonomeños, entre
otros, que ocupan toda la parte oriental de Arraiján por lo que no posee casi
vegetación virgen.
1.2.3 HIDROGRAFÍA:
Las tierras de Arraiján son bañadas por las aguas del Río Cáceres.
1.2.4 CLIMA:
El distrito de Arraiján posee un clima tropical, porque está dentro de la zona
intertropical entre el Trópico de Cáncer y el Trópico de Capricornio.
1.2.5 UBICACIÓN:
El área geográfica de Arraiján Cabecera se localiza, en el Hemisferio Norte
entre las latitudes 9°, 21, 4211 punto extremo septentrional del Distrito en el
corregimiento de Santa Clara, colindante con la franja canalera de 8°, 511,
4511 extremo meridional en el punto Vacamonte en el Océano Pacífico. Ocupa
una posición occidental dentro de la Provincia de Panamá. Con una superficie
del 53,4 km, se localiza a 128 metros sobre el nivel del mar, detrás del Cerro
Cabra.
1.2.6 LÍMITES:
El corregimiento de Arraiján Cabecera limita:
NORTE: Nuevo Emperador y el Distrito de Panamá.
SUR: El corregimiento de Veracruz y la Bahía de Panamá y el corregimiento de
Cerro Silvestre.
ESTE: El Distrito de Panamá.
OESTE: El corregimiento de Juan Demóstenes Arosemena Vista Alegre.
Adjunto croquis del Distrito de Arraiján por corregimientos.
1.3 ASPECTO DEMOGRÁFICOS
La población de Arraiján es heterogénea, debido a la gran afluencia de grupos
étnicos que han invadido las tierras del Cacique Arraiján.
La información sobre la población que ha sido suministrada por los censos
(Padrón o lista de la población o riquezas de un país, provincia o localidad),
permite analizar el crecimiento demográfico y la distribución de la población del
distrito.
El distrito de Arraiján ha tenido un notable crecimiento en su población en el
período comprendido entre 1980 y 2000. Este crecimiento ha agravado los
problemas en materia de salud, empleo, educación, vivienda, etc. De allí el
surgimiento de nuevos poblados como: Barriada Siete de septiembre, Omar
Torrijos, Barriada 2000, Valle del Sol, Las Nubes, Rogelio Paredes, Los
Ángeles y Nueva Luz.
Este movimiento migratorio lo podemos observar en la siguiente comparación
de los censos de 1980, 1990 y 2000.
Censos Población 1980 1990 2000
Total de población 16,270 124,65 64,772
Hombres 8,312 12,338 32,753
Mujeres 7,960 12,327 32,019
Edad de 18 años y más edad
8,712 14,556 24,121
1.4 ASPECTOS CULTURALES Y SOCIALES:
1.4.1 FOLCLOR
A través de los distintos conjuntos típicos que existen en cada
una de nuestras escuelas resaltamos las costumbres culturales
de la región, entre estos conjuntos podemos mencionar a:
“Aires de Mi tierra” de la escuela primaria Guillermo Andreve y”
Lucas Bárcenas”, de la escuela Bilingüe Emanuel; en el sector
siempre se ha resaltado el valor de lo vernacular, tradiciones,
cuentos, y leyendas, de allí surge el conjunto folclórico Arraiján,
dirigido por El Licenciado Adalberto L. Rodríguez y el conjunto de
la Barriada Los Pinos “Canajagua Azul”, dirigido por el señor
Alexander Verdiales.
Cabe destacar que la población Kuna es representativa en el
distrito y se dedican a la confección de artesanías propias de su
región de origen.
1.4.2 CULTURAS
En Arraiján Cabecera tenemos el privilegio de contar con una
variedad de grupos étnicos, que se han concentrado en diferentes áreas
características de los mismos, tenemos a: Los oriundos de Colombia, los
mismos se han ubicado en Valle del Sol; los Santeños, que se han ubicado en
el sector del Toro, Burunga, los Kunas se establecieron en Loma Coba,
colindando con la franja canalera.
La escasez de fuentes de trabajo ha permitido considerar a Arraiján como área
para concentrarse, residir y en algunos casos cultivar la tierra.
1.4.3 ANÉCDOTAS
El origen del nombre del distrito de Arraiján se ha basado en las siguientes
leyendas:
1. Al llegar los españoles a esta área se encontraron con un indígena
llamado Arraiján, que no permitían que el pueblo fuera catequizado, ni
sometido a sus deseos de conquistadores.
1.5 ASPECTOS POLÍTICOS
1.5.1 ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LA COMUNIDAD
El corregimiento está dividido en catorce (14) regimientos que son:
1- La Aduana 8- La Polvareda
2- Arraiján cabecera 9- El Llano
3- Cruz de Oro 10- La Sardina
4- Loma del Río 11- Barriada Dos mil
5- Bajo las Palmas 12- Barriada Omar
6- Talamanca 13-Vista Bella
7- Paraíso 14- Barriada7 de Septiembre
1.5.2 AUTORIDADES DE LA COMUNIDAD
Arraiján está administrado políticamente por el Honorable Legislador Rogelio
Paredes, y las Honorables Legisladoras Mayra Zúñiga, Argentina Arias y
Marilyn Vallarino, al frente de la Alcaldía de la Alcaldía está el profesor David
Cáceres, el Representante Rollyn Rodríguez. La corregidora Ana Solls:
1.5.3 POLÍTICAS DE LA INSTITUCIÓN
En Centro Educativo se rige por las normas emanadas del Despacho Superior
del Ministerio de Educación, establecidas a través de Leyes, Decretos
Resueltos, y por un Reglamento Interno que se encuentra en etapa de
aprobación.
1.6 ASPECTOS ECONÓMICOS
Muchos habitantes de otras regiones del país han emigrado hacia está área por
que tenemos muchos terrenos deshabitados y los adquieren para construir sus
viviendas, razón por la cual se ha dado un aumento significativo en la
población. Según el censo de 1980 la población era de 16,272 habitantes y
actualmente de acuerdo al censo del año 2,000, es de 64,772 habitantes.
En la población actual 24,121 habitantes se clasifican como ocupados, 353 se
dedican a las actividades agropecuarias y 3,283 están desocupados
actualmente.
1.7 ASPECTOS EDUCATIVOS
1.7.1 AVANCES EDUCATIVOS DEL DITRITO
El aumento significativo de la población que ha tenido la región ha traído como
consecuencia el aumento de la población estudiantil obligando así a la creación
de nuevos centros escolares y brindar nuevas ofertas educativas para los
discentes del área.
Actualmente tenemos:
Seis Centros Básicos nivel primario particulares, 36 centros básicos, 5
Escuelas particulares completas, 2 escuelas de nivel Medio, un Instituto
Profesional y Técnico, 3 Centros de Educación Laboral, y una Universidad
Cristiana que brinda carreras a nivel de licenciaturas, post grados y maestrías
1.7.2. ANALFABETISMO
Aproximadamente en la actualidad existen más de 1,952 analfabetos en el
Distrito de Arraiján, según los datos del 2005 —2006.
1.7.4 ESTRUCTURA CURRICULAR
El plan de estudios del centro se basa en tres áreas que ayudan a la formación
integral del individuo. El área humanística, área científica y el área de
tecnología, está distribuidas la cantidad de horas según las diferentes
asignaturas.
PLAN DE ESTUDIO PARA LA
EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL
PREMEDIA
PREMEDIAAREAS ASIGNATURAS 7º 8º 9º
Humanística
Español 5 5 5Religión, Moral y Valores 2 2 2Ciencias Sociales 5 5 5Inglés 4 4 4Expresiones Artísticas 4 4 4
CientíficaMatemáticas 5 5 5Ciencias Naturales 5 5 5Educación Física 2 2 2
Tecnológica Tecnologías 6 6 6Subtotal**E.C.A.Total
38 38 382 2 2
40 40 40
* Materias Optativas: De acuerdo con el énfasis que sea factible y pertinente al
área y situación del Centro Educativo
* E.C.A. (Espacios Curriculares Abiertos): Actividades no cognitivas para
fortalecer el desarrollo integral del alumno.
En el año 2007 se seguirá brindando a la comunidad arraijaneña la modalidad
de estudio “Bachiller en Letras con énfasis en Servicios Turísticos”. A
continuación presentamos el plan de estudio.
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO Y
TECNOLOGÍA EDUCATIVABACHILLERATO EN LETRAS CON ÉNFASIS EN
SERVICIOS TURÍSTICOS
AREAS ASIGNATURAS 10º 11º 12º TOTAL
HU
MA
NIS
TIC
A
Español 5 5 5 15Inglés 5 5 5 15Francés 3 3 3 9Ética y Moral 2 - - 2Historia Moderna y Contemporánea
2 - - 2
Geografía de Panamá - 2 - 2Historia de Panamá - 2 - 2Geografía Humana, Económica y Política
- - 2 2
Cívica III - - 2 2Lógica 2 - - 2Introducción a la Filosofía - 2 - 2Geografía Turística de Panamá - - 3 3Geografía Física - 2 - 2
Sub total 19 21 20 60Porcentaje
CIE
NTÍ
FIC
A
Matemáticas 4 4 3 11Ciencias Naturales Integradas 3 3 2 8Educación Física 2 2 2 6
Sub total 9 9 7 25Porcentaje
TE C N Introducción al turismo 3 - - 3Cultura y folklore - 2 2 4
OLÓ
GIC
A
Gestión Empresarial 4 - - 4Informática 2 2 - 4Servicios Turísticos 3 3 3 9Turismo de Panamá - 3 3 6Formulación y Evaluación de Proyectos y Práctica Profesional 5 5
Sub total 12 10 13 35Porcentaje
Asignaturas 13 14 13 40Horas 40 40 40 120Porcentaje Total
17.5 ORGANIZACION ESCOLAR
El personal docente del centro educativo está integrado por 109 profesores (as)
y dos instructores de informática. Los cuales tiene el firme propósito de lograr
en los jóvenes autodominio y confianza en sí mismos (as) y que sean capaces
de superar los obstáculos que se le presenten en el diario vivir. Enseñarlos a
valorar las oportunidades que se les proporcionan, y que comprendan que
tienen el futuro en sus manos, ya que ellos son semillas que darán frutos en un
futuro no muy lejano en Arraiján.
A continuación presentamos la Organización del personal docente 2007
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
DATOS GENERALES DEL
CENTRO EDUCATIVO CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
AÑO LECTIVO 2007
Región Educativa: Panamá Oeste Fecha:_______________
Corregimiento: Arraiján Cabecera
1. Edificio: Propio Compartido Alquilado Otros
2. Número de pabellones (edificios): 4 . Número de pisos: 2 .
3. Números de aulas: Regulares: Especiales
4. Números de Laboratorios: Laboratorios Talleres
5. Biblioteca: Sí: X . No: 1 .
6. Gimnasio: Si: X . No: . Cantidad: : 1 .
7. Buses: Sí:______ No: X Cantidad: .
Prof. Baldomero Salazar
Nombre y firma de laDirectora del Centro Educativo
PROBABLE ORGANIZACIÓN 2008
TURNO MATUTINO
7º 14 GRUPOS A,B,C,CH,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M.8º 12 GRUPOS A,B,C,CH,D,E,F,G,H,I,J,K.9º 9 GRUPOS A,B,C,CH,D,E,F,G,H.
35 GRUPOS
TURNO VESPERTINO
7º 7 GRUPOS N,Ñ,O,P,Q,R,S.8º 6 GRUPOS L,M,N,Ñ,O,P.9º 5 GRUPOS I,J,K,L,M.10º 6 GRUPOS A,B,C,CH,D,E.11º 6 GRUPOS A,B,C,CH,D,E.12º 5 GRUPOS A,B,C,CH,D.
35 GRUPOS
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA ACADÉMICA
ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN(JORNADAS Y ESTRUCTURAS DE LOS GRUPOS DE PREMEDIA)
Región Educativa Panamá Oeste
Centro Educativo Cristóbal Adán de urriola
JORNADA MATUTINAANTERIOR
AÑO ESCOLAR 2007ACTUAL
AÑO ESCOLAR 2008GRADOS MATRÍCULA NÚMEROS DE
GRUPOSOBSERVACIONES GRADOS MATRÍCULA NÚMERO DE
GRUPOSOBSERVACIONES
7º 570 15 7º 148º 385 11 8º 129º 342 9 9º 9
AULA ESP. 10 1 ALUMNOS REFERIDOS DEL IPHE AULA ESP. 10 1TOTAL 1,307 36 TOTAL 1,314 36
HORARIO DE CLASESJORNADA MATUTINA
1 7:00 a.m. – 7:40 a.m. . 5 9:54 a.m. – 10:34 a.m. . 2 7:40 a.m. – 8:20 a.m. 6 10:34 a.m. – 11:14 a.m. . 3 8:20 a.m. – 9:00 a.m. . 7 11:14 a.m. – 11:54 a.m. . 4 9:00 a.m. – 9:40 a.m. . 8 11:54 a.m. – 12:25 a.m. .
RECREO: 9:40 a.m. – 9:54 a.m.
JORNADA VESPERTINAANTERIOR
AÑO ESCOLAR 2007ACTUAL
AÑO ESCOLAR 2008GRADOS MATRÍCULA NÚMEROS DE
GRUPOSOBSERVACIONES GRADOS MATRÍCULA NÚMERO DE
GRUPOSOBSERVACIONES
7º 228 6 7º 266 78º 245 7 8º 210 69º 210 6 9º 175 5
TOTAL 683 19 TOTAL 651 18TOTAL
GENERAL 1,990 55 TOTAL GENERAL 1,965 54
HORARIO DE CLASES
JORNADA MATUTINA
1 12:30 p.m. – 1:10 p.m. . 5 3:24 a.m. – 4:04 p.m. . 2 1:10 p.m. – 1:50 p.m. 6 4:04 p.m. – 4:44 p.m. . 3 1:50 p.m. – 2:30 p.m. . 7 4:44 p.m. – 5:24 p.m. . 4 2:30 p.m. – 3:10 p.m. . 8 5:24 p.m. – 6:00 p.m. .
RECREO: 3:10 p.m. – 3:24 p.m.
Aulas teóricas: 39 . Aulas Especiales: 9 .
Nombre y firma del Director: Prof, BALDOMERO SALAZAR Fecha:
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA ACADÉMICA
ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN(JORNADAS Y ESTRUCTURAS DE LOS GRUPOS DE PREMEDIA)
Región Educativa Panamá Oeste
Centro Educativo Cristóbal Adán de urriola
JORNADA MATUTINAANTERIOR
AÑO ESCOLAR 2007ACTUAL
AÑO ESCOLAR 2008GRADOS MATRÍCULA NÚMEROS DE
GRUPOSOBSERVACIONES GRADOS MATRÍCULA NÚMERO DE
GRUPOSOBSERVACIONES
HORARIO DE CLASESJORNADA MATUTINA
1 . 5 . 2 6 . 3 . 7 . 4 . 8 .
RECREO: .
JORNADA VESPERTINAANTERIOR
AÑO ESCOLAR 2007ACTUAL
AÑO ESCOLAR 2008GRADOS MATRÍCULA NÚMEROS DE
GRUPOSOBSERVACIONES GRADOS MATRÍCULA NÚMERO DE
GRUPOSOBSERVACIONES
10º 228 6 10º 228 611º 175 5 11º 210 612º 175 5 12º 175 5
TOTAL 578 16 TOTAL 613 17TOTAL
GENERAL 2,568 71 TOTAL GENERAL 2,578 71
HORARIO DE CLASES
JORNADA MATUTINA
1 12:30 p.m. – 1:10 p.m. . 5 3:24 a.m. – 4:04 p.m. . 2 1:10 p.m. – 1:50 p.m. 6 4:04 p.m. – 4:44 p.m. . 3 1:50 p.m. – 2:30 p.m. . 7 4:44 p.m. – 5:24 p.m. . 4 2:30 p.m. – 3:10 p.m. . 8 5:24 p.m. – 6:00 p.m. .
RECREO: 3:10 p.m. – 3:24 p.m.
Aulas teóricas: 39 . Aulas Especiales: 9 .
Nombre y firma del Director: Profa. ENILDA RIVERA Fecha:
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
NÚMERO REAL DE PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO
REGIÓN EDUCATIVA: Panamá Oeste . CENTRO EDUCATIVO: Cristóbal A. De Urriola
Año Lectivo: 2007 . Jornada: matutina y vespertina .
Personal Docente y Administrativo CantidadDirector (a) 1Subdirector (a) 2Secretario (a) 6Oficinista Auxiliar 0Bibliotecario (a) 2Contador (a) 1Asistente Administrativo 0Asistente de Laboratorio 0Inspector Docente 1Auxiliar de enfermería 0Conductor 0Jefe de Mantenimiento 0Almacenista 0Trabajador Manual 7Celador 2Otros (Reproductor de mimiografo e inspector) 0
TOTAL 22
Observaciones: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nombre y firma del Director: Prof. Baldomero Salazar
Fecha:____________________________
CUADRO DE NECESIDADES DE PERSONAL DOCENTE
AÑO LECTICO 2008
Región Educativa: PANAMÁ OESTE Nombre del Director: ENILDA RIVERADistrito: ARRAIJÁN Teléfono – Fax – Celular: 259-8230Corregimiento: ARRAIJÁN CABECERACentro Educativo: CRISTÓBAL ADÁN DE URRRIOLA
CATEDRANOMBRE DELDOCENTE A
REEMPLAZARCÉDULA CAUSA DE
VACANTENº
POSICIÓNCARACTERÍSTICA
OBSERVACIÓNTC TP
ESPAÑOL CAPELLI, MARÍA de 4-146-1598 THFA 98742 25 A.M.ESPAÑOL RODRÍGUEZ, JOHANA 8-271-523 THFA 16161 25 A.M.ESPAÑOL GAITÁN, YULEIMA 8-507-270 THFA 61900 25 P.M.HISTORIA/GEOGRAFÍA/CÍVICA GÓMEZ, IVANOVA 8-764-1940 THFA 98214 25 A.M.HISTORIA/CÍVICA BERNAL S., NEKELDA 8-465-961 THFA 61641 26 P.M.CIENCIAS NATURALES VARGAS, ALEXIS 8-735-2886 THFA 61741 25 A.M.INGLÉS MARISCAL, LASTENIA 8-338-787 THFA 61745 29 PUENTEINFORMÁTICA FLORES, YAHAIRA 8-470-19 THFA 98229 24 P.M.INT. AL TURISMO/SERV. TURÍSTICOS SOLIS, VIRMA 6-79-363 THFA 60773 27 P.M.SERVICIOS TURÍSTICOS/TURISMO EN PANAMÁ DE SEDAS, YASMINA 6-701-1381 THFA 98735 27 P.M.
Nombre y firma del Director:___________________________ Nombre y Firma de la Directora Regional:_____________________
Fecha:__________________________ Firma de la Supervisora de Zona:_____________________ Fecha:_____________
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVOCentro Educativo Cristóbal Adán de Urriola
Dirección Regional de Panamá Oeste
1. Dirección Nacional de Educación Media Académica . 2. Organización Actual __________________ 3. Organización Probable 2008 4. Nombre del Centro Educativo Cristóbal Adán de Urriola . 5. Fecha:__________ 6. Jornada: matutina X . Vespertina X . nocturna:_______7. Provincia: Panamá . 8: Distrito: Arraiján 9. Corregimiento Cabecera .
Nombre completo del funcionario
(Apellido, nombre)
Nº deCédula
Nº de S.S.
Nº dePosición
Cargo segúnNombramiento
Función quedesempeña Horario
1. SALAZAR, BALDOMERO
Céd. 8-176-459
S.S. 172-882928261
SUBDIRECTOR
SUBDIRECTOR
TECNICO DOCENTE
2. ACOSTA, YOLANDA
Céd. 3-64-1036
S.S. 121-611511194
SUBDIRECTORASUBDIRECTORATÉCNICA ADMINISTRATIVA
3. JARAMILLO B., ALEXANDER
Céd. 8-365-150
S.S. 71-798854250
CONTADOR CONTADOR (8:00 a.m. – 4:00 p.m.)
6. GONZALEZ, ELENA BLADE de
Céd. 4-115-69
S.S. 122-414136383
INSP. DOCENTE INSP. DOCENTE (10:00 a.m. – 6:00 p.m.)
5. BERRÍO, MARYEE de
Céd. 8-377-347
S.S. 273-470529528
SECRETARIA SECRETARIA (7:00 a.m. – 3:00 p.m.)
6. MARTEZ, MARQUELA
Céd. 8-250-652
S.S. 255-878129337
SECRETARIA SECRETARIA (7:00 a.m. – 3:00 p.m.)
7. PERALTA, EDIZA DE
Céd. 6-47-408
S.S. 92-612428444
LOCUTORA SECRETARIA (7:00 a.m. – 3:00 p.m.)
8. PINEDA, BERTA DE
Céd. 4-138-390
S.S. 273-545630659
ASISTENTE DE
BIBLIOTECARIO SECRETARIA (10:00 a.m. – 6:00 p.m.)
9. GONZALEZ, DAYSI
Céd 8-706-2408
S.S. 8-706-2408336626
INSP. DOCENTE SECRETARIA (8:30 a.m. – 4:30 p.m.)
10. MORO R., GEMMA G.
Céd. 8-500-833
S.S. 8-500-83316526
SECRETARIA SECRETARIA (10:00 a.m. – 6:00 p.m.)
11. GUTIÉRREZ, RUBÉN
Céd. 8-200-372
S.S. 128-624680492
BIBLIOTECARIO BIBLIOTECARIO (7:00 a.m. – 3:00 p.m.)
12. VALDES, HERMELLINDA de
Céd. 7-94-1656
S.S. 65-748729094
SECRETARIA BIBLIOTECARIA (10:00 a.m. – 6:00 p.m.)
13. PIMENTEL, LUCIARCINDA
Céd. 6-55-1604
S.S. 6-55-160499184
T. MANUAL T. MANUAL (10:00 a.m. – 6:00 p.m.)
14. MAGALLÓN CENELIA
Céd 8-514-405
S.S. 212-647429339
T. MANUALAYUDANTE CONTABLE (10:00 a.m. – 6:00 p.m.)
15. JORDAN, QUERUBEN
Céd. 4-77-758
S.S. 11-854427187
T. MANUAL T. MANUAL (10:00 a.m. – 6:00 p.m.)
16. RIVAS, PRAXEDES
Céd. 8-237-2216
S.S. 8-237-221699185
T. MANUAL T. MANUAL (6:00 a.m. – 2:00 p.m.)
Nombre completo del funcionario
(Apellido, nombre)
Nº deCédula
Nº de S.S.
Nº dePosición
Cargo segúnNombramiento
Función quedesempeña Horario
17. CAÑIZALES, ESILDA
Céd. 8-163-237
S.S. 213-182310915
T. MANUAL T. MANUAL (8:00 a.m. – 4:00 p.m.)
18. TENORIO C., ELEIDA
Céd. 2-103-1330
S.S.29164
T. MANUAL T. MANUAL (6:00 a.m. – 2:00 p.m.)
19. LORENZO. ISTMENIA
Céd. 8-271-323
S.S. 8-271-32332796
T. MANUAL T. MANUAL (6:00 a.m. – 2:00 p.m.)
20. SOBERÓN, ALBERTO
Céd. 8-211-573
S.S.33414
SEGURIDAD CELADOR (6:00 p.m. – 6:00 a.m.)
21. GAITÁN, EDILBERTO
Céd. 8-285-066
S.S, 8-285-06629091
CELADOR CELADOR (6:00 p.m. – 6:00 a.m.)
NECESIDADES1 CELADOR
3 TRABAJADORAS MANUALES ( PREFERIBLEMENTE VARONES, PARA QUE SE ENCARGEN DE LAS LABORES PESADAS Y DEL ALMACEN)
3 INSPECTORES DOCENTES (EN 2002 UNO FUE SEPARADO DE SU CARGO Y HASTA LA FECHA NO SE HA NOMBRADO A NADIE. 1 INSPECTORA DOCENTE FALLECIO EN EL 2007 Y SOLO TENEMOS A 1 EN SU PUESTO)
1 CONTADOR (EL QUE TEMAMOS FUE SEPARADO DE SU CARGO)
1 ASISTENTE DE CONTADOR (EL QUE TENIAMOS UE SEPARADO DE SU CARGO EN EL AÑO 2002.
2 SECRETARIAS (EN EL 2006 FUERON SEPARADAS DE SU CARGO Y HASTA LA FECHA NO SE HA NOMBRADO A NADIE.
2 ASISTENTES DE LABORATORIO
1 AULA DE CLASES (POR LA IMPLEMENTACIÓN DEL AULA ESPECIAL)
ACONDICIONAR EL LABORATORIO DE INFORMÁTICA Y CREAR OTRO PARA LOS NIVELES DE MEDIA.
* ARREGLO DEL TECHO DE LOS EDIFICIOS (A) QUE SE LLUEVE
* ARREGLO DEL GIMNASIO Y LOS VESTIDORES
* APOYO PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA DEL SISTEMA ELECTRICO Y SANITARIO
1 AULA MÁXIMA PARA LOS EVENTOS CULTURALES
1 LABORATORIO DE LENGUAS
LA CONSTRUCCION DE LA CERCA DEL COLEGIO.
NOTA:
El Sr. ALEXANDER JARAMILLO ( CONTADOR) ESTA ACTUALMENTE PRESTADOA NUESTRO COLEGIO, EL PERTENECE AL I.P.T. FERNANDO DE LESSEPS.PLANILLA 122, POSICION 54250.
Prof. Baldomero Salazar Fecha: ___________________
Nombre y firma del Director
REPÚBLICA DE PANAMÁMINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PANAMÁ OESTE
CUADRO GRÁFICO DE TECNOLOGÍAS
Área Curricular: DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA ACADÉMICA .
Región Escolar: PANAMÁ OESTE JORNADA: MATUTINA .
Centro Educativo: COLEGIO CRISTÓBLA ADÁN DE URRIOLA .
GRUPOS
7º GRADOS 8º GRADOS 9º GRADOS TOTAL DE
HORAS
CANTIDADDE
DOCENTESA B C CH D E F G H I J K L M A B C CH D E F G H I J K A B C CH D E F G HAREAS
FAMILIA YDESARROLLOCOMUNITARIO
70 52 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
INDUSTRIAL 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 70 5COMERCIO 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 70 5AGROPECUARIA
OBSERVACIONES: _______________________________________________________________________ FIRMA DEL DIRECTOR ______________________________
FECHA: ________________________________
REPÚBLICA DE PANAMÁMINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PANAMÁ OESTE
CUADRO GRÁFICO DE TECNOLOGÍAS
Área Curricular: DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA ACADÉMICA .
Región Escolar: PANAMÁ OESTE JORNADA: VESPERTINA .
Centro Educativo: COLEGIO CRISTÓBLA ADÁN DE URRIOLA .
GRUPOS
7º GRADOS 8º GRADOS 9º GRADOS 10º GRADOS 11º GRADOS 12º GRADOS TOTAL DE
HORAS
CANTIDAD DE
DOCENTESN Ñ O P Q R S L M N Ñ O P I J K L M A B C CH D E A B C CH D A B C CH DAREAS
FAMILIA YDESARROLLOCOMUNITARIO
38 52 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
INDUSTRIAL 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 38 5COMERCIO 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 38 5AGROPECUARIA
OBSERVACIONES: _______________________________________________________________________ FIRMA DEL DIRECTOR ______________________________
FECHA: ________________________________
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA ACADÉMICA
JUSTIFICACIÓN DE POSICIONES NUEVAS
Región Educativa: PANAMÁ OESTE . Centro Educativo: CRISTÓBAL ADAN DE URRIOLA .
MATRÍCULA DIFERENCIA AULAS DOCENTES DIFERENCIA JUSTIFICACIÓN2007 2008 2007 2008 2007 20082,220 2,578 258 39 39 114 114 0 Implementación del Bachillerato en letras
Con énfasis en Servicios TurísticosY los estudiantes de Educación integral:
Prof. Baldomero Salazar . Fecha: _________________________________ Nombre y firma del Director del Centro Educativo
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA ACADÉMICA
REGIÓN EDUCATIVA: PANAMÁ OESTECENTRO EDUCATIVO: CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
DISTRIBUCIÓN DE LOS GRUPOS POR GRADOMODALIDAD Y JORNADA
JORNADA MATUTINA 2008GRADO GRUPO ESPECIALIZACIÓN SUBTOTAL
7º A PREMEDIA 1B PREMEDIA 1C PREMEDIA 1
CH PREMEDIA 1D PREMEDIA 1E PREMEDIA 1F PREMEDIA 1G PREMEDIA 1H PREMEDIA 1I PREMEDIA 1J PREMEDIA 1K PREMEDIA 1L PREMEDIA 1M PREMEDIA 1
AULA ESPECIAL PREMEDIA – DEL I.P.H.E. 1
8º A PREMEDIA 1B PREMEDIA 1C PREMEDIA 1
CH PREMEDIA 1D PREMEDIA 1E PREMEDIA 1F PREMEDIA 1G PREMEDIA 1H PREMEDIA 1I PREMEDIA 1J PREMEDIA 1K PREMEDIA 1
9º A PREMEDIA 1B PREMEDIA 1C PREMEDIA 1
CH PREMEDIA 1D PREMEDIA 1E PREMEDIA 1F PREMEDIA 1G PREMEDIA 1H PREMEDIA 1
TOTAL 36
Prof. Baldomero Salazar . ______________Nombre y firma del Director del Centro Fecha
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA ACADÉMICA
REGIÓN EDUCATIVA: PANAMÁ OESTECENTRO EDUCATIVO: CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
DISTRIBUCIÓN DE LOS GRUPOS POR GRADOMODALIDAD Y JORNADA
JORNADA VESPERTINA 2008GRADO GRUPO ESPECIALIZACIÓN SUBTOTAL
7º N PREMEDIA 1Ñ PREMEDIA 1O PREMEDIA 1P PREMEDIA 1Q PREMEDIA 1R PREMEDIA 1S PREMEDIA 1
8º L PREMEDIA 1M PREMEDIA 1N PREMEDIA 1Ñ PREMEDIA 1O PREMEDIA 1P PREMEDIA 1
9º I PREMEDIA 1J PREMEDIA 1K PREMEDIA 1L PREMEDIA 1M PREMEDIA 1
10º A BACHILLER EN LETRAS CON ESPECIALIZACIÓN EN SERVICIOS TURÍSTICOS 1B 1C 1
CH 1D 1E 1
11º A BACHILLER EN LETRAS CON ESPECIALIZACIÓN EN SERVICIOS TURÍSTICOS 1B 1C 1
CH 1D 1E 1
12º A BACHILLER EN LETRAS CON ESPECIALIZACIÓN EN SERVICIOS TURÍSTICOS 1B 1C 1
CH 1D 1
TOTAL 35
Prof. Baldomero Salazar . ______________Nombre y firma del Director del Centro Fecha
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
MATRÍCULA PROBABLE, POR GRADO, GRUPO Y JORNADA
REGIÓN EDUCATIVA: PANAMÁ OESTE CENTRO EDUCATIVO: CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
Año lectivo: 2008 Jornada: MATUTINA
NOTA: Utilice un formulario para cada jornada
GRADOS A B C CH D E F G H I J K L M AULA ESP. MATRÍCULA GRUPOS7º GRADOS 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38 10 542 158º GRADOS 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 420 129º GRADOS 38 38 38 38 38 38 38 38 38 342 9
TOTAL 1,304 36
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR: Prof, Baldomero Salazar .
Fecha: ___________________
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
MATRÍCULA PROBABLE, POR GRADO, GRUPO Y JORNADA
REGIÓN EDUCATIVA: PANAMÁ OESTE CENTRO EDUCATIVO: CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
Año lectivo: 2008 Jornada: VESPERTINA
NOTA: Utilice un formulario para cada jornada
GRADOS I J K L M N Ñ O P Q R S MATRÍCULA GRUPOS7º GRADOS 38 38 38 38 38 38 38 266 78º GRADOS 35 35 35 35 35 35 210 69º GRADOS 35 35 35 35 35 175 5
TOTAL 651 18
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR: Prof. Baldomero Salazar .
Fecha: ___________________
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
MATRÍCULA REAL, POR GRADO, GRUPO Y JORNADA
REGIÓN EDUCATIVA: PANAMÁ OESTE CENTRO EDUCATIVO: CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
Año lectivo: 2007 Jornada: MATUTINA
NOTA: Utilice un formulario para cada jornada
GRADOS A B C CH D E F G H I J K L M AULA ESP. MATRÍCULA GRUPOS7º GRADOS 33 33 35 34 34 33 31 31 33 32 33 33 33 34 33 10 505 168º GRADOS 33 33 33 33 32 31 31 31 32 32 31 352 119º GRADOS 34 33 34 33 34 34 34 33 35 304 9
TOTAL 1,161 36
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR: Prof. Baldomero Salazar .
Fecha: ___________________
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
MATRÍCULA REAL, POR GRADO, GRUPO Y JORNADA
REGIÓN EDUCATIVA: PANAMÁ OESTE CENTRO EDUCATIVO: CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
Año lectivo: 2007 Jornada: VESPERTINA
NOTA: Utilice un formulario para cada jornada
GRADOS I J K L M N Ñ O P Q R S MATRÍCULA GRUPOS7º GRADOS 38 36 37 37 38 38 224 68º GRADOS 24 23 24 23 24 23 24 165 79º GRADOS 26 26 27 27 26 26 158 6
TOTAL 547 19
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR: Prof, Baldomero Salazar .
Fecha: ___________________
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
MATRÍCULA PROBABLE, POR GRADO, GRUPO Y JORNADA
REGIÓN EDUCATIVA: PANAMÁ OESTE CENTRO EDUCATIVO: CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
Año lectivo: 2008 Jornada: VESPERTINA
NOTA: Utilice un formulario para cada jornada
GRADOS A B C CH D E MATRÍCULA GRUPOS10º GRADOS 38 38 38 38 38 38 228 611º GRADOS 35 35 35 35 35 35 210 612º GRADOS 35 35 35 35 35 175 5
TOTAL 613 17
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR: Prof, Baldomero Salazar .
Fecha: ___________________
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
MATRÍCULA REAL, POR GRADO, GRUPO Y JORNADA
REGIÓN EDUCATIVA: PANAMÁ OESTE CENTRO EDUCATIVO: CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
Año lectivo: 2007 Jornada: VESPERTINA
NOTA: Utilice un formulario para cada jornada
GRADOS A B C CH D E MATRÍCULA GRUPOS
TOTAL
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR: Prof. Baldomero Salazar .
Fecha: ___________________
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
NÚMERO REAL DE PROFESORES POR ASIGNATURA
CENTRO EDUCATIVO CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
Año Lectivo: 2008 .
ASIGNATURA CANTIDADESPAÑOL 14MATGEMÁTICA 13CIENCIAS SOCIALES 15CIENCIAS NATURALES 13INGLÉS 12RELIGIÓN, MORAL Y VALORES / ÉTICA 5SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA 6EXPRESIONES ARTÍSTICAS (EDUC. MUSICAL Y EDUC. ARTÍSTICA) 9TECNOLOGÍAS (COMERCIO, INSDUSTRIAL , FAMILIA Y DESARROLLO) 13ORIENTACIÓN 4INFORMÁTICA 1GESTIÓN EMPRESARIAL 1SERVICIOS TURÍSTICOS 1TURISMO EN PANAMÁ 1FRANCÉS 2FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS Y PRÁCTICA PROFESIONAL 1CULTURA Y FOLCLORE – INTRODUCCIÓN AL TURISMO 1MAESTRA DE EDUCACIÓN INTEGRAL 1
114
Prof. BALDOMERO SALAZAR ________________ Nombre y firma del Director del Centro Educativo Fecha
NOTA: se totalizarán el número de Profesores de las áreas de educación por separado y se anotará la cantidad en la casilla correspondiente.
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
1. Organización Actual 200 2. Organización Probable 200
3. Nombre del Plantel Educativo CENTRO EDUCATIVO CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
4. Fecha___________________________ 5. Jornadas Matutina y Vespertina (día) (mes) (año)
6. Panamá . 7. Arraiján 8. Arraiján Cabecera . (Provincia) (Distrito) (Corregimiento)
9. Categoría Legal del Centro Educativo: PRIMERA .
10. niveles que imparte el Centro Educativo: Premedia Media
11. Modalidades: a. Bachillerato en Letras con Énfasis en Servicios Turísticos . b._______________________________________________________
12. Carreras: a._______________________________________________________B._______________________________________________________
JORNADA MATUTINA
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
1. GORDÓN, ISLANDIA CED. 2.104-1356 S.S. 248-7782
5270 PERMANENTEÑ2
ESPAÑOL 7º A B C CH D
55555
25
2. TELLO, IRMA CED. 6-60-143 S.S. 83-0101
8192 PERMANENTEÑ2
ESPAÑOL 7º E F G H 1
55555
25
3. RODRÍGUEZ, DELIA de CED. 8-349-555 S.S. 175-2184
15213 PERMANENTEÑ2
ESPAÑOL 7º J K L M 8º J
55555
25
4. GUTIERREZ, MAURA CED. 7-105-408 S.S. 7-105-408
15960 PERMANENTEÑ2
ESPAÑOL 8º A B C CH D
55555
25
5. GÓMEZ, OLGA CED. 8-225-1994 S.S. 8-225-1994
20517 PERMANENTEÑ2
ESPAÑOL 8º E F G H I
55555
25
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
6. RODRÍGUEZ, JOHANA CED. 8-271-523 S.S. 291-6182
16161 PERMANENTEÑ2
ESPAÑOL 9º A B C CH D
55555
25
7. CASTILLO, JOSEFINA CED. 8-329-943 S.S. 152-6285
26638 PERMANENTEÑ2
ESPAÑOL 8º K9º E F G H
55555
25
8. ALFONSO, ELOISA de CED. 6-88-902 S.S. 182-5367
27253 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 7º A B C CH D
55555
25
9. ARAÚZ, MERCEDES CED. 4-100-2246 S.S. 121-8410
11796 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 7º E F G H I
55555
25
10. GONZÁLEZ, FABIÁN CED. 9-84-2541 S.S. 158-1153
28402 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 7º J K L M8º J
55555
25
11. MORÁN, JOSÉ G. CED. 2-153-1 S.S. 2-153-1
46259 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 8º A B C CH D
55555
25
12. VEGA, ADELAIDA CED. 7-72-1378 S.S. 115-8283
18553 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 8º E F G H I
55555
25
13. ZAMBRANO, MARÍA CED. 8-403-476 S.S. 29-6647
27403 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 9º A B C CH D
55555
25
14. CAMAÑO, JOSÉ A. CED. 8-369-870 S.S. 333-1267
33986 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 8º K9º E F G H
55555
25
15. LASSO, HAYDEE de CED. 8-212-2094 S.S. 285-1122
33275 PERMANENTEÑ2
GEOGRAFÍA
CÍVICA
7º A B C CH D E F G H I J K7º B
2222222222221
25
16. TESTA, CORALIA CED. 8-261-160 S.S. 83-7319
36754 PERMANENTEÑ2
HISTORIA 7º A B C CH
2222
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
D E F G H I J K7º A
222222221
25
17. VELASCO, YOLANDA CED. 8-447-269 S.S.
THFA HISTORIA
GEOGRAFÍA
CÍVICA
7º L M7º L M7º C CH D E F G H I J K L M8º I J K9º G H
222211111111111111111
25
18. GONZALEZ, URBANO CED. 6-88-902 S.S. 182-5367
19041 PERMANENTEÑ2
GEOGRAFÍA
CÍVICA
8º A B C CH D E F G H I J K8º A
2222222222221
25
19. GUTIERREZ, ELVA CED. 7-108-61 S.S. 7-108-61
18024 PERMANENTEÑ2
HISTORIA
CÍVICA
8º A B C CH D E F G H I J K8º B
2222222222221
25
20. MARTÍNEZ, LILIA CED. 3-86-1296 S.S. 435-0984
6728 PERMANENTEÑ2
GEOGRAFÍA
CÍVICA
9º A B C CH D E F G H8º C CH D E
2222222221111
25
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
F G H
111
21. PERALTA, PERVIS CED. 5-900-957 S.S. 211-4962
18657 PERMANENTEÑ2
HISTORIA
CÍVICA
9º A B C CH D E F G H9º A B C CH D E F
2222222221111111
25
22. BARRÍA, MARGARITA de CED. 4-181-269 S.S. 73-8207
17567 PERMANENTEÑ2
C. NATURALES 7º A B C CH D
55555
25
23. MORENO, BERTA de CED. 8-208-1173 S.S. 213-5316
30567 PERMANENTEÑ2
C. NATURALES 7º A B C CH D
55555
25
24. PEREZ, IDA CED. 4-148-76 S.S.
THFAM1
C. NATURALES 7º J K L M8º J
55555
25
25. PIÑANGO, JULIA de CED. 8-188-433 S.S. 24-4757
30657 PERMANENTEÑ2
C. NATURALES 8º A B C CH D
55555
25
26. BATISTA, GABICELY CED. 9-713-1987 S.S.
PERMANENTEÑ2
C. NATURALES 8º E F G H I
55555
25
27. CORONADO, MARTA CED. 2-840-2471 S.S. 213-7556
19393 PERMANENTEÑ2
C. NATURALES 9º A B C CH D
55555
25
28. ADAMES, EDUARDO CED. 4-157-221 S.S. 91-7261REMPLAZA A LA PRFA. BRAVO, MARITZACED. 7-84-1484 S.S. 152-9496POSICIÓN 17822
(FUERA DEL RAMO)
46626 INTERINOM1
C. NATURALES 8º K9º E F G H
55555
25
29. PINEDA, LOURDES CED. 8-239-1574 S.S. 229-4421
40766 PERMANENTEÑ2
INGLÉS 7º A B C CH D E
444444
24
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
30. ESPINOSA, ORIS CED. 8-445-812 S.S. 36-7360
14925 PERMANENTEÑ2
INGLÉS 7º F G H I J K
444444
24
31. CAMARENA, ILEANA CED. 8-157-653 S.S. 333-8891
33258 PERMANENTEÑ2
INGLÉS 7º A B C CH D E
444444
24
32. MONTILLA, IFNI CED. 8-700-2382 S.S. 8-700-2382
77133 PERMANENTEÑ2
INGLÉS 8º F G H I J K
444444
24
33. ESPINOSA, ORIS CED. 8-445-812 S.S. 36-7360
14925 PERMANENTEÑ2
INGLÉS 9º A B C CH D E
444444
24
34. ABREGO, HANDA CED. 4-209-346 S.S. 271-6904
COORDINADORA
29491 PERMANENTEÑ2
INGLÉS 9º F G H
444
12
35. MANZANÉ, RAMIRO CED. 9-163-871 S.S. 9-163-871
ENLACE
15205 PERMANENTEÑ2
RELIGIÓN, MORAL Y VALORES
7º A B C CH D E F G H
222222222
18
36. MENACHO, ANTONIO CED. 8-336-225 S.S. 31-5491
21905 PERMANENTEÑ2
RELIGIÓN, MORAL Y VALORES
7º I J K L M8º D E F G H I J K
2222222222222
26
37. VÁSQUEZ, NICOLÁS CED. 9-124-1407 S.S. 145-3225
21938 PERMANENTEÑ2
RELIGIÓN, MORAL Y VALORES
8º A B C CH9º A B C CH D E F G H
2222222222222
26
38. MOSQUERA, EMMA CED. 8-448-467 S.S. 225-5626
26952 PERMANENTEÑ2
EDUC. FÍSICA 7º A B C CH
2222
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
D E F G H I J K
22222222
24
39. SÁNCHEZ, JORGE CED. 2-720-311 S.S. 112-1950
27935 PERMANENTEÑ2
EDUC. FÍSICA 8º A B C CH D E F G H I J K
222222222222
24
40. AMAYA, JOSÉ CED. 8-158-342 S.S. 91-4748
PUENTE
21264 PERMANENTEÑ2
EDUC. FÍSICA 7º L M9º A B C CH D E F G H7º N
222222222222
24
41. EDUARDO, MAGDA CED. 5-100-899 S.S. 145-9600
15710 PERMANENTEÑ2
EXP. ARTÍSTICAS(EDUC. ARTÍSTICA)
7º A B C CH D E F G H I J K L
2222222222222
26
42. GONZÁLEZ, LUIS CED. 10-27-454 S.S. 278-0657
21641 PERMANENTEÑ2
EXP. ARTÍSTICAS(EDUC. ARTÍSTICA)
8º A B C CH D E F G H I J K
222222222222
24
43. NAVARRO, BERNARDO CED. 10-28-234 S.S. 46-1328
COORDINADOR
26631 PERMANENTEÑ2
EXP. ARTÍSTICAS(EDUC. ARTÍSTICA)
9º A B C CH D E
222222
18
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
F G H
222
44. GALVEZ , VICENTE CED. 8-220-1782 S.S.
PERMANENTEÑ2
EXP. ARTÍSTICAS(EDUC. MUSICAL)
(EDUC. ARTÍSTICA)
7º A B C CH D E F G H I J7º M
222222222222
24
45. MORENO, ALEXIS CED. 4-245-448 S.S. 315-3291
23229 PERMANENTEÑ2
EXP. ARTÍSTICAS(EDUC. MUSICAL)
8º A B C CH D E F G H I J K
222222222222
24
46. ARCILLA, BLADIMIR CED. 4-143-994 S.S. 91-7298
21482 PERMANENTEÑ2
EXP. ARTÍSTICAS(EDUC. MUSICAL)
7º K L M9º A B C CH D E F G H
222222222222
24
47. VEGA, LOYDA CED. 8-374-837 S.S. 115-0446
20799 PERMANENTEÑ2
TECNOLOGÍAS(COMERCIO)
7º A B C CH D E F G H I J K L M
22222222222222
28
48. MARTÍNEZ, GABRIEL CED. 9-829-422 S.S. 135-7321
25626 PERMANENTEÑ2
TECNOLOGÍAS(COMERCIO)
8º A B C CH D9º A B C CH D E F G H
22222222222222
28
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
49. MAGALLÓN, ANGEL CED. 8-403-594 S.S. 165-7158
76015 PERMANENTEÑ2
TECNOLOGÍAS(COMERCIO)
8º E F G H I J K8º L M N Ñ O P
2222222222222
26
50. MENDOZA, TERESA CED. S.S.
PERMANENTEÑ2
TECNOLOGÍAS(FAMILIA Y
DESARROLLO COMUNITARIO)
7º A B C CH D E F G H I J K L
2222222222222
26
51. GUERRA, IRIS CED. 4-245-448 S.S. 315-3291
32403 PERMANENTEÑ2
TECNOLOGÍAS(FAMILIA Y
DESARROLLO COMUNITARIO)
8º A B C CH D E F G H I J K
222222222222
24
52. ARAÚZ, CARLOS CED. 8-516-2174 S.S. 211-2214
COORDINADOR
28354 PERMANENTEÑ2
TECNOLOGÍAS(FAMILIA Y
DESARROLLO COMUNITARIO)
TECNOLOGÍAS(INDUSTRIAL)
7º M9º A B
7º M9º A B
222
222
12
53. GRAELL, EVANGELINA CED. 8-177-270 S.S. 16-9911
PUENTE
20047 PERMANENTEÑ2
TECNOLOGÍAS(FAMILIA Y
DESARROLLO COMUNITARIO)
P.M.
9º C CH D E F G H9º I J K L M
222222222222
24
54. CED. S.S.
PERMANENTEÑ2
TECNOLOGÍAS(INDUSTRIAL)
7º A B C CH D E CH D E
222222222
26
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
E F G H I J K L
22222222
55. MINGO, ROBERTO CED. 8-235-2507 S.S. 315-5329
26437 PERMANENTEÑ2
TECNOLOGÍAS(INDUSTRIAL)
8º A B C CH D E F G H I J K
222222222222
24
56. PÉREZ, EDERARDO CED. 2-119-414 S.S. 2-119-414
PUENTE
19000 PERMANENTEÑ2
TECNOLOGÍAS(INDUSTRIAL)
P.M.
9º C CH D E F G H9º I J K M
222222222222
24
57. BEITÍA, MEYBIS de CED. 4-191-693 S.S. 35-4345
90470 PERMANENTEÑ2
ORIENTACIÓN 7º A B C CH D E F G H I J K L M8º A B CATENCIÓN INDIVIDUAL
111111111111111118
25
58. ALVAREZ, ITZA CED. 8-200-1532 S.S. 151-5840
22536 PERMANENTEÑ2
ORIENTACIÓN 8º CH D E F G H I J K9º A B C CH D E
111111111111111
26
(CONTINUACIÓN)TURNO VESPERTINO
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
59. LUCAS, YANETH CED. 8-460-241 S.S. 133-3049
98194 PPX2 ESPAÑOL 7º N Ñ O P Q
55555
25
60. DE LEÓN, JUAN CED. 8-426-042 S.S. 65-1153
COORDINADOR
20517 PERMANENTEÑ2
ESPAÑOL 7º R S8º P
555
15
61. CEDEÑO, MIRIAM CED. 7-700-578 S.S.
ESPAÑOL 8º L M N Ñ O
55555
25
62. MORÁN, GRISELDA Y. CED. 4-702-2287 S.S. 211-2214
ESPAÑOL 9º I J K L M
55555
25
63. SAAVEDRA, ARACELYS CED. 3-640-2513 S.S. 142-8946
33151 PERMANENTEÑ2
ESPAÑOL 10º A B C CH D E
555555
30
64. ACHURRA, DULCÍSIMA CED. 7-71-2666 S.S. 181-7403
4009 PERMANENTEÑ2
ESPAÑOL 11º A B C CH D E
555555
30
65. ZERDA, MELISSA CED. 8-349-555 S.S. 175-2184
PPX1 ESPAÑOL 12º A B C CH D
55555
25
66. PINTO, ANGERY CED. 8-235-1260 S.S. 169-9224
1511 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 7º N Ñ O P Q R
555555
30
67. JAMES, NOEL CED. 8-164-420 S.S. 41-2539
COORDINADOR
35027 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 7º R I
55 10
68. CAÑIZALEZ, BERTA de CED. 8-426-282 S.S. 213-1571
37414 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 8º L M N Ñ O P E
5555555
30
69. BARRIOS, FELIX CED. 8-469-124 S.S. 8-469-124
7813 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 9º J K L M12º CH D
555533
26
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
70. OLMOS, KATHIA CED. 8-719-1041 S.S. 8-719-1041
32445 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 10º A B C CH D E12º C
4444443
27
71. GARCÍA, AURORA CED. 8-244-294 S.S. 308-6424
26332 PERMANENTEÑ2
MATEMÁTICA 11º A B C CH D E12º A B
44444433
30
72. VALDES, RODERICK CED. 1-701-1428 S.S. 1-701-1428
28118 PERMANENTEÑ2
HISTORIA
HISTORIA DE PANAMÁ
7º N Ñ O P Q R S11º A B C CH D E
2222222222222
26
73. SANCHEZ, NISLA CED. 8-230-2115 S.S. 262-8714
26833 PERMANENTEÑ2
GEOGRAFÍA
HISTORIA MODERNA Y
CONTEMPORÁNEA
7º N Ñ O P Q R S11º A B C CH D E
2222222222222
26
74. MARTÍNEZ, GENARINO CED. 8-263-937 S.S. 375-4536
17410 PERMANENTEÑ2
GEOGRAFÍA
CÍVICA
8º L M N Ñ O P9º I J K L M8º L M N Ñ
222222222221111
26
75. RUIZ, R., SILKA A. CED. 8-708-2290 S.S. 8-708-3390
62040 THFAÑ2
HISTORIA 8º L M N Ñ O P7º N Ñ O
222222111
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
P Q R S8º O P9º I J K L M
11111111111
26
76. ORTEGA, BORIS CED. S.S.
PERMANENTEÑ2
HISTORIA
GEOGRAFÍA HUMANA
ECONÓMICA Y POLÍTICA
CÍVICA III
9º I J K L M12º A B C CH D12º C CH D
2222222222222
26
77. GUEVARA, DAVID CED. 8-453-347 S.S. 188-5038
25166 PERMANENTEÑ2
LÓGICA
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
CIVICA III
10º A B C CH D E11º A B C CH D E12º A
2222222222222
26
78. CERRUD, EDWIN CED. 8-242-100 S.S. 303-5596
26542 PERMANENTEÑ2
GEOGRAFÍA DE PANAMÁ
GEOGRAFÍA FÍSICA
CÍVICA III
11º A B C CH D E11º A B C CH D E12º B
2222222222222
26
79. PERALTA, MIGADALIA CED. 8-249-564 S.S. 199-4924
COORDINADORA
9166 PERMANENTEÑ2
GEOGRAFÍA TURÍSTICA DE
PANAMÁ
12º A B C CH D
33333
15
80. REINA, LUIS CED. 8-516-623 S.S. 261-8442
29810 PERMANENTEÑ2
C. NATURALES 7º N Ñ O P Q
55555
25
81. AMAYA, NIVIA CED. 7-92-374 S.S. 211-0133
17180 PERMANENTEÑ2
C. NATURALES
C. NATURALES INTEGRADAS
8º L M N Ñ12º CH D
555522
24
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
82. ALMANZA, NORIS CED. 9-124-2295 S.S. 211-3888
33590 PERMANENTEÑ2
C. NATURALES 9º I J K L M
55555
25
83. PEÑALBA, JESÚS CED. 9-102-2419 S.S. 50-0916
26075 PERMANENTEÑ2
C. NATURALES
C. NATURALES INTEGRADAS
7º R S10º A B C CH D E
55333333
28
84. GOVEA, IGNACIO CED. 8-492-690 S.S. 188-3991
15890 PERMANENTEÑ2
C. NATURALES INTEGRADAS
11º A B C CH D E12º A B C
3333333222
24
85. MADRID, GRACIELA CED. 8-372-592 S.S. 285-7184
COORDINADORA
26877 PERMANENTEÑ2
C. NATURALES 8º O P
55 10
86. OSORIO, ANA T. CED. S.S.
INGLÉS 7º N Ñ O P Q R S
4444444
28
87. BERMUDEZ, EDGARDO CED. 8-403-84 S.S. 232-7679
35770 PERMANENTEÑ2
INGLÉS 8º L M N Ñ O P9º I
4444444
28
88. RICHARDS, LAIKA CED. 1-27-810 S.S.
THFA INGLÉS 8º L M9º J K L M11ºE
4444445
29
89. SEPÚLVEDA, JENNY CED. 8-403-84 S.S. 232-7679
35770 PERMANENTEÑ2
INGLÉS 10º A B C CH D E
555555
30
90. CARVAJAL, YURIS CED. 8-332-846 S.S. 333-877
25405 PERMANENTEÑ2
INGLÉS 11º A B C CH D
55555
25
91. GONZALEZ, CINTHIA CED. 8-284-219 S.S. 278-7673
37522 PERMANENTEÑ2
INGLÉS 12º A B C CH D
55555
25
92. REYES, DEXTER CED. 8-262-426 S.S. 8-262-426
16262 PERMANENTEÑ2
RELIGIÓN, MORAL Y VALORES
7º N Ñ O
222
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
P Q R S9º I J K L M
222222222
24
93. SALAZAR, NESTOR CED. 8-742-1298 S.S.
RELIGIÓN,MORAL Y VALORES
ÉTICA Y MORAL
8º L M N Ñ O P10º A B C CH D E
222222222222
24
94. CARRIÓN, EDWIN CED. 2-131-923 S.S. 2-131-923
26571 PERMANENTEÑ2
EDUC. FÍSICA 7º Ñ O P Q R S8º L M N Ñ O P
222222222222
24
95. ALVEO HÉCTOR CED. 8-396-627 S.S. 121-3957
COORDINADOR
29230 PERMANENTEÑ2
EDUC. FÍSICA 9º I J K L M12º A B C CH D
2222222222
20
96. DÁVILA, JOSÉ CED. 5-230-778 S.S. 65-9985
25891 PERMANENTEÑ2
EDUC. FÍSICA 10º A B C CH D E11º A B C CH D E
222222222222
24
97. DEL GONZÁLEZ, ESMERALDA CED. 8-487-529 S.S. 8-487-529
91260 PERMANENTEÑ2
EXP. ARTÍSTICAS(EDUC. ARTÍSTICA)
7º N Ñ O P Q R S9º I J
222222222
24
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
K L M
222
98. DE LA ROSA, DINA CED. 8-434-321 S.S. 125-8646
15944 PERMANENTEÑ2
EXP. ARTÍSTICAS(EDUC. ARTÍSTICA)
EXP. ARTÍSTICAS(EDUC. MUSICAL)
8º L M N Ñ O P8º L M N Ñ O P
222222222222
24
99. MONTERO, NICOLÁS CED. 8-321-523 S.S. 165-7951
17878 PERMANENTEÑ2
EXP. ARTÍSTICAS(EDUC. MUSICAL)
7º N Ñ O P Q R S9º I J K L M
222222222222
24
100. PADILLA, SANTIAGO CED. 3-073-2546 S.S. 109-6647
287 PERMANENTEÑ2
TECNOLOGÍAS(COMERCIO)
7º N Ñ O P Q R S9º I J K L M
222222222222
24
101. HOWARD, EDILMA de CED. 7-58-526 S.S. 53-7204
4288 PERMANENTEÑ2
TECNOLOGÍAS(FAMILIA Y
DESARROLLO COMUNITARIO)
7º N Ñ O P Q R S9º L M N Ñ O P
2222222222222
26
102. VILLARREAL, RANDOLF CED. 6-81-513 S.S. 175-8528
11576 PPX1 TECNOLOGÍAS(INDUSTRIAL)
7º N Ñ O P Q R S9º L M N Ñ O P
2222222222222
26
103. FLORES, YAHAIRA CED. 8-470-19 S.S. 67-9677
98342 THFAI-G
INFORMÁTICA 10º A B C
222
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
CH D E11º A B C CH D E
222222222
24
104. ZAMBRANO, NELSON CED. 7-107-311 S.S. 29-6636
34116 PERMANENTEÑ2
GESTIÓN EMPRESARIAL
10º A B C CH D E
444444
24
105. SAAVEDRA, JUAN CED. 6-571-220 S.S. 262-4206
14021 PPX2 CULTURA Y FOLKLORE
INTRODUCCIÓN AL TURISMO
11º A B C CH D E12º A B C CH D10º E
222222222223
25
106. SOLIS, VIRMA CED. 6-79-363 S.S. 6-79-363
61642 THFA INTRODUCCIÓN AL TURÍSMO
SERVICIOS TURÍSTICOS
10º A B C CH D10º A B C CH
333333333
27
107. DE SEDAS, YASMINA CED. 6-701-1381 S.S. 6-701-1381
98735 THFA Ñ2
SERVICIOS TURÍSTICOS
TURISMO EN PANAMÁ
10º D E11º A B C CH D E11º A
333333333
27
108. MADRIGALES, ROSMERI CED. 6-703-1505 S.S. 6-703-1505
98351 THFA Ñ2
TURISMO EN PANAMÁ
11º B C CH D E12º A B C CH
333333333
27
109. FERNANDEZ, CECILIA CED. 2-705-1886 S.S. 2-705-1886
98757 THFA Ñ2
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS Y PRÁCTICA
PROFESIONAL
TURISMO EN PANAMÁ
12º A B C CH D
12º D
55555
3
28
110. ALVARADO, CARMEN CED. 8-709-152 S.S. 8-709-152
98319 THFAÑ2
FRANCÉS 10º A B C
333
13. Nombre del Profesor (a) (Apellido, Nombre Nº deCédula y Seguro Social
14. Nº de Posición
15. Categoría/Condición deNombramiento
16. Asignaturas 17. Grados Grupos
18.Horas
19. Total de Horas
CH D E11º A B C
333333
27
111. ORTEGA, LOURDES CED. 8-289-30 S.S. 78-7880
7213 PERMANENTEÑ2
FRANCÉS 11º CH D E12º A B C CH D
33333333
24
112. GALLARDO, LUIS CED. 9-81-2762 S.S. 128-5517
6761 PERMANENTEÑ2
ORIENTACIÓN 7º N Ñ O P Q R S8º L M N O P9º I J K L MATENCIÓNINDIVIDUAL
111111111111111118
25
113. BALOYES, C., EDILMA M. CED. 8-450-560 S.S. 212-2305
62083 THFA ORIENTACIÓN 10º A B C CH D E11º A B C CH D12º A B C CH DATENCIÓN INDIVIDUAL
11111111111111118
24
114. MONTILLA, ZUNILDA CED. 8-492-739 S.S. 8-492-739
52387 PPX2EDUCADOR 1-6
MAESTRA DEEDUCACIÓN INTEGRAL
ATENCIÓNA
ESTUDIANTESDE
INCLUSIÓN25
________________________________________ ________________________________________ Nombre y Firma del Director del Colegio Nombre y Firma del Director Regional de Educación
________________________________________ _______________________________________ Fecha Fecha
________________________________________ ________________________________________ Nombre y Firma del Supervisor Regional Nombre y Firma del Supervisor Nacional
________________________________________ _______________________________________ Fecha Fecha
2. IDENTIDAD DEL CENTROEl Centro Educativo Cristóbal Adán De Urriola, es el taller del alfarero donde se moldea esa masilla que ponen en nuestras manos para convertirla en una obra de arte Hombres y mujeres productivos para la patria” el centro ofrece a su alumnado una educación integral basada en principios de valores éticos y morales. Cada docente tiene la misión de lograr que los alumnos y alumnas tengan confianza en sí mismos para se capaces de superar cualquier problema que se les presente en la vida cotidiana.
2.1. VISIÓNLa visión del centro es brindarles a nuestros estudiantes un de educación con calidad y equidad proyectada a minimizar los problemas que confrontan las comunidades del área.Al tener el Bachillerato en Letras con Énfasis en Servicios Turísticos, sentimos que las infraestructuras del centro están siendo subutilizadas y al tener más de 210 estudiantes que de acuerdo a la Ley deben salir del plantel y buscarle otra oferta educativa, por su repitencia y por que están pasados de edad se planifica la creación de 4 proyectos educativos dirigidos al área tecnológica y ofrecerles a estos estudiantes que no se pueden ceñir al currículo regular la oportunidad de estudiar y brindarles el derecho que le concede la constitución de educarse y hacerles útiles para si mismo y para la patria.Tenemos que tomar en consideración que estamos en un mundo cambiante y altamente competitivo. Por consiguiente como Institución Educativa estamos comprometidos a ofrecer una educación de calidad a alumnos y alumnas de nuestro centro.
2.2. MISIÓNEl Colegio Cristóbal Adán De Urriola, es la institución escolar que opera, mantiene y mejora la calidad de enseñanza orientada a contribuir al desarrollo integral de la juventud. Con miras a que los egresados puedan ser competitivos, eficientes garantizando no solamente lo moral —académico sino la autorrealización profesional de cada alumno (a) de modo que cada uno de ellos pueda aportar y contribuir al bienestar, desarrollo, progreso y mejoramiento de la calidad de vida de muchas familias arraijaneñas y del país.
2.3. OBJETIVOS GENERALESImplementar estrategias educativas de apoyo para el acondicionamiento de las infraestructuras del Centro Educativo Cristóbal Adán de Urriola de acuerdo a las necesidades existentes analizadas por la comunidad educativa.Gestionar con el Ministerio de Educación el estudio los problemas que para resolverlos se necesita una inspección del departamento de mantenimiento de ese ministerio. (Acometida eléctrica, sistema de plomería obsoleto)
2.4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CENTRO EDUCATIVO
Reparación de las sillas dañadas por los mismos estudiantes Colocar baldosas en los servicios del pabellón A Reparar el sistema de plomería del pabellón A Instalar aire acondicionado en: Laboratorio de ciencias, las dos
secretarias, en el salón de profesores, en el nuevo laboratorio de informática y en la enfermería.
Establecer un gabinete psicopedagógico Acondicionar cafetería del plantel Acondicionar los vestidores en educación física, el gimnasio y el
comedor escolar. Comprar el sillón de la clínica dental y los insumos. Construir por etapas la cerca perimetral del Centro Educativo Equipar el salón de audiovisuales Construir un portón por donde entran los autos y el de la entrada
principal del plantel
3. ANÁLISIS DE PROBLEMAS
3.1. ANÁLISIS DE FACTORES EXTERNOS E INTERNOS DEL CENTRO
3.1.1 FACTORES EXTERNOS:
Bajo poder adquisitivos de los padres: Debido a el alto índice de desempleo de padres y madres de familia los alumnos enfrentan la decisión de desertar del sistema educativo regular, para si es posible aspirar una plaza de empleo en el engranaje público o privado, que le permita sufragar sus necesidades básicas
Hogares disfuncionales: Si bien cierto que la familia es la célula primaria de la sociedad pero esta afectada como en otras áreas del país, ya que en Arraiján hay muchas familias desintegradas en muchos casos la cabeza de familia es la mamá y en otros casos es el papá o sea que viven los hijos con uno de los dos, causando un desequilibrio emocional en los jóvenes en plena etapa de desarrollo y sedientos de una guía familiar.
Falta de transporte para acceder al centro: La dificultad existente de que no hay una ruta permanente que ofrezca el servicio de transporte al estudiantado dificulta la asistencia puntual a clase de los discentes.
Falta de vigilancia policial (área roja): Por la ubicación del plantel en un área roja o peligrosa necesitamos vigilancia constante por los miembros de la policía de menores, debido a que a cualquier
hora del día se observan sujetos del mal vivir en los alrededores del plantel asechando a las alumnas o a los docentes y su ves amenazando de muerte a algunos estudiantes que en sus regiones tiene algún problema con estos individuos del mal vivir.
Bajo nivel educativo de los padres y madres de familia: Muchos de los padres y madres de familia debido a su condición económica no han recibido instrucción escolar y no pueden ayudar o guiar a sus hijos en las labores educativas encomendadas por los docentes.
3.1.2. FACTORES INTERNOS DEL CENTRO
Deserción Escolar: A consecuencia del bajo rendimiento académico, producto de toda la problemática que viven nuestros alumnos y alumnas toman la errada decisión de retirarse del plantel truncando así su futuro profesional.
El uso por parte de los estudiantes de sustancias psicotrópicas:
Con la proliferación de la venta de sustancias ilegales en las distintas escuelas del país la CADU no escapa de este problema. Los estudiantes que se involucran con las drogas cambian su actitud, se tornan agresivos, irrespetuosos, bajan su índice académico, muchas veces convirtiéndose en un riesgo social.
Carencia de un bus para los viajes turísticos del Bachillerato: Al no tener un transporte para realizar la excursiones turístico educativas los jóvenes del bachillerato se ven obligados a aportar dinero de sus padres para sufragar los gastos que esto acarrea, además con un transporte pudiéramos solucionar el problema de movilización que tienen algunos alumnos para llegar al centro educativo a la hora adecuada.
Falta de un laboratorio de Lenguas: El bachillerato en Letras con Énfasis en servicios Turísticos tiene dentro de su currículo tres idiomas, español, inglés y francés por lo que requieren de un laboratorio de lenguas que les permita escuchar por medio de audífonos la pronunciación correcta de las diferentes palabras de estos tres idiomas para poder corregir algún error en la pronunciación.
Equipamiento del Salón de audiovisuales: Tenemos el espacio físico para este salón, sin embargo requerimos de un equipo de
multimedia, DVD, equipo de sonido 2 aires acondicionado, sillas plegables confortables y acolchonadas, las cortinas, etc.
Acondicionamiento o reubicación de la cafetería: Está en un espacio que entorpece la labor educativa y además no ofrece las condiciones óptimas requeridas.
Impermeabilización del techo de toda la escuela: En distintas ocasiones hemos solicitado la aprobación de las oficinas de mantenimiento de la Regional de Panamá Oeste para está reparación pero no se han hecho eco de nuestra necesidad y no hemos recibido la aprobación correspondiente por lo costoso que resulta, sin embargo es una necesidad apremiante que tarde o temprano debe realizarse y entre más demore en arreglarse el techo será mucho más costoso. ( En el gimnasio llueve más adentro que afuera).
Revisión y modificación de la acometida eléctrica: Hace ya varios años que se solicitó el estudio de la acometida eléctrica, se realizó pero no corrigieron absolutamente nada, se incrementa la problemática con la construcción del nuevo pabellón de seis aulas ya que el mismo fue conectado a las viejas instalaciones eléctricas, cada vez se daña un equipo diferente como es el caso de las 5 computadoras de secretaria, por el bajón constante en el fluido eléctrico.
Reparación el sistema de plomería: El sistema de plomería colapsará en cualquier momento producto de tuberías obsoletas, que a diario provocan todo tipo de problemas y desbordamiento del tanque séptico.
ANÁLISIS DE FACTORES EXTERNOS EINTERNOS
CENTRO EDUCATIVO CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLAANALISIS DE PROBLEMAS
ANÁLISIS DE FACTORES EXTERNOS E INTERNOS
OPORTUNIDADES AMENAZAS FORTALEZAS DEBILIDADES1. Apoyo de las
autoridades del área
2. Apoyo de la
Asociación de Padres
y Madres de Familia
3. Apoyo de la policía de
menores en casos de
maltrato y de agresión
infantil (otro tipo de
problemas).
1. Muchos de los Padres y madres no han terminado ni estudios primarios.
2. La creciente violencia juvenil.
3. La vía de acceso al plantel es un tanto peligrosa, ocurren muchos accidentes, y es bien congestionado el tráfico vehicular.
4. Tuberías de aguas negras a punto del colapso.
5. Sistema eléctrico recargado y sin las mínimas reglas de seguridad,
1. Estructuras físicas propias
2. Directivos en propiedad, idóneos.
3. Docentes capacitados4. Diagnóstico
actualizado de los recursos
5. Terreno para construcción
6. Comisión de disciplina permanente
7. Marquesina interna8. Apoyo de Ley 49 que
permite el arreglo del centro.
9. Aumento de la población
1. El nivel de desempleo en los padres de familia.
2. Falta de supervisión a los hijos.
3. Carencia de transporte colectivo para llegar al plantel.
4. Bajo nivel educativo de los padres.
5. Falta de estacionamientos adecuados,
6. Campo deportivo inadecuado ya que se inunda.
7. Falta de varios laboratorios (Lengua, informática, audiovisual, etc.)
3.2.1 ÁREA PEDAGÓGICA
1. NIVEL DE FRACASOS.
El nivel de fracaso no es tan alto en ambas jornadas, es de un 25% sin contar con los repitentes pasado de edad que son 221 y ya se les está buscando otra alternativa con los 4 proyectos que confeccionó la administración del plantel, como adecuaciones curriculares para que esos niños y niñas no se pueden ceñir a currículo completo de primer ciclo, estamos en espera de su aprobación para ponerlo en práctica con esta población.En muchas ocasiones los fracasos de los jóvenes se deben a:
A- La baja escolaridad de los padres y madres de familia que no pueden guiarlos en los estudios por ignorancia.
B- Altos niveles de desempleo en la comunidad que trae consigo: Problemas de asistencia a clases por falta de
dinero para movilizarse Problemas de salud Desnutrición Promiscuidad Poca o nula adquisición de útiles escolares
La deserción escolar entre el estudiantado de este plantel es relativamente baja sin embargo ha aumentado. El colegio por medio del bienestar estudiantil apoya a estos muchachos (as) que tienen problemas en conseguir los útiles escolares, inclusive les ayuda con el transporte previo estudio realizado por el departamento de orientación.La comunicación directa entre todas las instancias del plantel se logra resolver en parte la problemática de estos alumnos. ( compra de uniformes, zapatos, pantalones de educación física, lentes, y apoyo para su transporte.
3.2.2 ÁREA SOCIAL
1. POBREZA
En los hogares de la mayoría de nuestros estudiantes se enfrentan con problemas económicos, el colegio como todos los otros colegios del país cuenta con la Ley 49 que contempla varios renglones de apoyo al estudiante, como es el caso del Bienestar estudiantil que le brinda alimentación variada y rica en nutrientes necesarios para su crecimiento y desarrollo, actualmente se benefician de este servicio cuatro alumnos por consejería de ambas jornadas tres veces a la semana, tenemos el apoyo del Seguro Social con el programa de Salud del Adolescente.
2. PROBLEMA DE TRANSPORTE
En toda el área de Arraiján existe problema de transporte incluyendo el colegio Todos los años El Centro en conjunto con la Comisión de Transporte del plantel, y la Asociación de Padres y Madres de Familia, coordinan con los Sindicatos de Transporte de las diferentes rutas para que ofrezcan sus servicios y de está forma disminuir en gran medida la problemática en ese renglón.
3.2.3. ÁREA GERENCIAL
1. FALTA DE RECURSOS HUMANOS
El Centro - educativo cuenta actualmente con una Directora titular, un subdirector y una subdirectora, sin embargo queremos dejar plasmado que estamos satisfechos y complacidos con las medidas tomadas por la actual gerente del Centro pero nos falta mucho personal para que esta administración tenga un éxito total.Necesitamos que las autoridades ministeriales , aúnen esfuerzos a fin de que este centro cuente con el personal necesario. Es urgente que se nombre el siguiente personal:
3 Inspectores docentes (Contamos con una sola inspectora para 2,158 estudiantes entre varones y niñas).
3 Trabajadores manuales (Por la construcción del nuevo pabellón y el reemplazo de las despedidas).
1 Trabajador de Mantenimiento o utiliti ( Que nos ayude con las reparaciones urgentes).
3 Secretarias ( Fueron despedidas y no han enviado su reemplazo).
1 Asistente de contabilidad (La contadora está realizando el trabajo de tres personas).
Necesitamos una orientadora más, para que sean dos en la mañana y dos en el turno de la tarde.
Necesitamos otra maestra especial ya que una sola no puede atender a (os estudiantes de necesidades educativas especiales de inclusión total, de inclusión parcial y los del aula especial ( los mismos están siendo atendidos solamente 3 días a la semana), es muy grande esa población para una sola persona.
Es urgente conformar el gabinete psicopedagógico por los múltiples problemas que confrontan nuestros estudiantes, por lo solicitamos el nombramiento de un psicólogo, trabajador social, y un especialista en problemas de aprendizaje. De esta manera daríamos respuestas precisas a las necesidades de nuestros estudiantes; proceden de un estrato social bien humilde nuestros muchachos y muchachas así que el padre no tendría para llevarlos donde un especialista para resolver la dificultad presentada por el discente.
3.2.4. ÁREA DE INFRAESTRUCTURA
si bien es cierto que el gobierno actual nos construyo 6 aulas para solucionar el hacinamiento en las aulas escolares, el resto de la infraestructura del centro requiere con urgencia una revisión y reparación en su aleros, paredes y pisos con filtraciones, techos lleno de goteras, drenajes tapados, sistema eléctrico recargado. Se necesita un estudio minucioso de la acometida eléctrica: nos amenazó la Empresa Unión Fenosa con una sanción por esta recarga en el sistema.La administración actual heredó este problema y no es responsable del mismo, está problemática no se resuelve sólo con buena voluntad, se necesita una buena suma de dinero para cambiar paneles, breakes, todo el tendido eléctrico dentro del plantel, hay que reestructurar todo el sistema antes de que ocurra una tragedia que lamentar.
Causas: Entre las causas podemos mencionar:
1. Lo viejo de las infraestructuras2. Aumento de pabellones por la creciente población estudiantil3. Falta de mantenimiento4. Falta de revisión por parte de las oficinas de mantenimiento de
MEDUCA.5. Compra de equipos eléctricos que recargan el sistema (salones de
computadoras, aires acondicionados, maquinarias en el taller, etc. Sin las medidas de seguridad pertinentes.
Soluciones:
1. Reparación de la infraestructura. ( repello, pintura con material antihongos
2. Revisión y reestructuración del sistema eléctrico.3. Brindar un mantenimiento constante en toda el área del plantel.4. Revisión por parte de MEDUCA de la calidad de los trabajos
realizados en los planteles5. Antes de instalar los equipos nuevos se debe realizar la protección
en el sistema en caso de bajones en el fluido eléctrico, y cambiar la cometida de acuerdo a la carga eléctrica que se necesita para que todo funcione al 100% sin crear más problemas de los ya existentes.
ANÁLISIS DE PROBLEMAS
DIRECCIÓN NACIONAL DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVOPLANIFICACIÓN EDUCATIVA
ANÁLISIS DE PROBLEMA
CENTRO EDUCATIVO CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
ÁREA CAUSAS PROBLEMAS EFECTO SOLUCIONESÁreaPedagógica
Área Social
1. Desnutrición2. Problemas de aprendizaje3. Desinterés4. Falta de
Recursos didácticos
5. Ausentismo6. Analfabetismo
1. Desintegración familiar2. Desempleo3. Violencia intrafamiliar4. Falta de
Cooperación de los padres
1. Bajo Rendimiento Escolar
2. Pobreza
1. Poca concentración en el trabajo2. No hay apoyo académico3. Falta de motivación por los padres4. Entrega de trabajos tardíos5. Falta de recursos6. Economía poco estable
1. Ausentismo2. Falta de recursos económicos3. Falta de motivación4. Poco interés en las clases
1. Apoyo directo del plantel
Bienestar Estudiantil Aporta los recursos didácticos Financieros Transporte Uniforme Medicamentos Capacitación docente
1. Apoyo Directo de la ley 49 Bienestar Estudiantil
DIRECCIÓN DE PLANEAMIENTO EDUCATIVOPLANIFICACIÓN EDUCATIVAANÁLISIS DE PROBLEMAS
CENTRO EDUCATIVO CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
ÁREA CAUSAS PROBLEMAS EFECTO SOLUCIONESÁrea Gerencial
Área de infraestructura
1. Escasez de agua
2. Sobrecarga eléctrica
3. Problemas de drenaje
No existe una ruta interna de transporte cerca del Centro Educativo
Escasez de inspectores
1. Falta de funcionamiento del tanque de reserva
2. Falta de visión al no modificar el sistema eléctrico.
3. Falta de mantenimiento del sistema de drenajes, y tanque séptico
Transporte
Falta de recursosHumanos
1. escasez constante de agua
1. Tardanzas frecuentes al acto cívico.
2. Los estudiantes se mojan en la época de lluvia
3. Falta de una marquesina hasta la del plantel
4. Inasistencia a clases.
1. Falta de Controles disciplinarios
1. Insalubridad2. Contaminación Ambiental3. Derrame de aguas negras.4. Pérdida del equipo eléctrico
por daños
1. Solicitar el servicio de transporte a los sindicatos.
2. Solicitar a las autoridades nombrar el personal necesario
Secretarias Inspectores Trabajadores Manuales Trabajador Utiliti
1. Reparar y acondicionar el tanque de reserva.
2. Realizar el estudio y las reparaciones necesarias para corregir el problema de la acometida eléctrica.
3. IDAAN Revisiones constantes en el tanque de reserva.
4. Limpieza del sistema de drenajes.5. Construcción o acondicionamiento de la
cafetería
PLAN DE ACCIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE PLANEAMIENTO EDUCATIVOMEJORAMIENTO DE LA EFICIENCIA OPERATIVA
CENTRO EDUCATIVO CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLAMETA 1: PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
PLAN DE ACCIÓN
ÁREAS PROBLEMAS ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO DE EJECUCIÓN
COSTOS POSIBLES FUENTES DE FINANCIAMIENTO
PEDAGÓGICABAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
Realizar el estudio para detectar el motivo del bajo rendimiento escolar. Organizar sesiones de
didácticas para padres, madres y estudiantes.
Revisión de la metodología utilizada en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Incrementar los recursos didácticos de las diferentes asignaturas.
Realizar talleres y jornada de capacitación pedagógica para los docentes.
Aumentar recurso de manera constante
DOCENTES
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
LA ADMINISTRACIÓN
COORDINADORES DE ASIGNATURAS
MEDUCA
Por Bimestre
Por Mes
Anual (1 vez)
2 Veces al año
Aproximadamente
$ 888.88
$ 8,000.00
Costo global$16,000.00
Asociación de PadresY Madres de Familia
Ley 49
DIRECCIÓN NACIONAL DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO
MEJORAMIENTO DE LA EFICIENCIA OPERATIVACENTRO EDUCATIVO CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
META 1: PLANIFICACION EDUCATIVAPLAN DE ACCIÓN
ÁREAS PROBLEMAS ACTIVIDADESRECURSOS
RESPONSABLES TIEMPO DE EJECUCIÓN
COSTOS POSIBLES FUENTES DE FINANCIAMIENTO
ÁREA SOCIAL
POBREZA Recursos financieros destinados a ayuda alimentaria, compra de uniforme, lentes, material didáctico, transporte y uniforme de educación física.
Fortalecer el programaSALUD Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE QUE SE TRABAJA CON EL SEGURO SOCIAL en ambos turnos
EQUIPO DIRECTIVO
PERSONAL DE SALUD
Por BimestreTodos los días de la semana
Semanalmente
Aproximadamente
Costo global$16,000.00
Ley 49
Ministerio de Salud
Caja de Seguro Social
DIRECCIÓN NACIONAL DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO
MEJORAMIENTO DE LA EFICIENCIA OPERATIVACENTRO EDUCATIVO CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
META 1: PLANIFICACIÓN EDUCATIVAPLAN DE ACCIÓN
ÁREAS PROBLEMAS ACTIVIDADESRECURSOS
RESPONSABLES TIEMPO DE EJECUCIÓN
COSTOS POSIBLES FUENTES DE FINANCIAMIENTO
Gerencial
Infraestructura
Falta de recursos humanos
Falta de seguridad en las instalaciones de Centro Educativo
Ventiladores dañados
Paredes rajadas y con filtraciones
Revisión de acometida eléctrica
Solicitar a las autoridades Ministeriales el nombramiento del personal necesario: Inspectores Trabajadores
Manuales UtilitiDocente EspecialConstruir cerca por etapas, confeccionar portón principal, etc.
Corregir las anomalías en la infraestructura
Instalación de 6 aires acondicionados
Reparar sillas pupitres en mal estado.
Confección de sillas para tres salones.Corregir la acometida Eléctrica.
EQUIPO DIRECTIVO
EQUIPO DIRECTIVO LICITACIÓN
EQUIPO DIRECTIVO
Todo el año
Inicial
Medio
Final
Aproximadamente
Costo global$45,000.00
3,000.00
2,415.00
40,000.00
MEDUCA
Asociación de Padres y Madres de Familia
Ley 49
Ley 49
DIRECCIÓN NACIONAL DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO
MEJORAMIENTO DE LA EFICIENCIA OPERATIVACENTRO EDUCATIVO CRISTÓBAL ADÁN DE URRIOLA
META 1: PLANIFICACIÓN EDUCATIVAPLAN DE ACCIÓN
ÁREAS PROBLEMAS ACTIVIDADESRECURSOS
RESPONSABLES TIEMPO DE EJECUCIÓN
COSTOS POSIBLES FUENTES DE FINANCIAMIENTO
Instalación de inodoros en el vestidor de educación física de varones y niñas.
Colocar baldosas al piso y media paredes de los baños.
Instalación de las nuevas tuberías
Reparar 45 pupitres y las mesas del comedor escolar
EQUIPO DIRECTIVO
Primer Semestre
Febrero
Febrero
Febrero
$4,000.00
15,000.00
2,000.00
Asociación de Padres y madres de Familia
Ley 49
Autogestión
ANEXOS
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