Datos y CifrasCurso escolar 2010/2011
educacion.es10
Alumnado ............................................................................................................
Inversión en educación ......................................................................................
La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio ..................
Profesorado ........................................................................................................
Centros educativos ............................................................................................
Enseñanzas ........................................................................................................
Los resultados educativos de la población .....................................................
Las tecnologías de la información en la educación: Escuela 2.0................. .
Programas de mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras .....................
Notas explicativas .............................................................................................
Organigrama del Sistema Educativo Español ................................................
Direcciones .........................................................................................................
3
9
11
13
15
16
25
28
30
33
37
39
MINISTERIO DE EDUCACIÓNSECRETARÍA GENERAL TÉCNICAOficina de Estadística
Edita:© SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA
Subdirección General de Documentación y Publicaciones
Catálogo de publicaciones del Ministerio de Educacióneducacion.es
Catálogo general de publicaciones060.es
Fecha de edición: 2010NIPO:???-??-???-?
Depósito legal: M-?????-2010Imprime: A.G. Rupem S. Coop.
820-10-206-8
38147
Alumnado
3
8.000.000
6.000.000
4.000.000
2.000.000
2010-2011
1.873.153
2.749.496
1.786.106
31.238
658.587
568.962
7.747.253 +140.736
+34.452
+ 9.244
-7.099
+ 5.425
+ 622
+ 47.081
+ 51.011 1.822.142
2.702.415
1.793.205
30.616
79.71174.286649.343
534.510
7.606.517
2009-2010
F. Profesional
Bachillerato
E.S.O.
PCPIs
E. Especial
E. Primaria
E. Infantil (1)
0
TOTAL
(1) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas.
(1) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas.(2) En el cálculo de la variación se ha considerado el alumnado residual de Programas de Garantía Social del curso 200 -20109 .
Variación del alumnado en Enseñanzas de Régimen General no universitariasrespecto al curso anterior, por enseñanza
Previsión Variación con curso anteriorCurso 20 -201110 Absoluta %
TOTALE. InfantilPrimer ciclo E. Infantil(1)
Segundo ciclo E. InfantilE. PrimariaE. EspecialE.S.O.
BachilleratoBachillerato (presencial)Bachillerato a distancia
Formación ProfesionalCiclos Form. G. Medio (presencial)Ciclos Form. G. Superior (presencial)Ciclos Formativos de F.P. a distancia
Programas de Cualificación Profesional Inicial(2)
Previsión del número de estudiantes en Enseñanzas de Régimen General no universitarias para el curso 2010-2011
Previsión de alumnado curso 2010-2011
7.747.253
1.873.153432.097
1.441.0562.749.496
31.2381.786.106
79.711658.587616.453
42.134568.962281.787256.22830.947
140.736
51.01130.51520.49647.081
622-7.0995.4259.2448.0251.219
34.45210.45711.04912.946
1,9
2,87,61,41,72,0
-0,47,31,41,33,06,43,94,5
71,9
Alumnado
4
Sexo(1)
Alumnado% en Centros
% Hombres % Mujerespúblicos
Alumnado en Enseñanzas no universitarias por sexo y titularidad del centro.Curso 2009-2010
(1) Datos del curso 2008-2009.(2) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas.(3) Enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, impartidas en escuelas reguladas regla-
mentariamente por las Administraciones Educativas.
7.606.517 51,0 49,0 67,6
1.822.142 51,2 48,8 64,5
401.582 52,0 48,0 50,7
1.420.560 51,0 49,0 68,4
2.702.415 51,5 48,5 67,3
30.616 62,2 37,8 55,6
1.793.205 51,2 48,8 65,9
74.080 67,7 32,3 75,5
206 72,4 27,6 84,0
649.343 45,8 54,2 74,7
608.428 45,5 54,5 73,2
40.915 49,3 50,7 96,4
534.510 50,6 49,4 87,8
271.330 53,2 46,8 75,4
245.179 49,0 51,0 78,0
18.001 29,8 70,2 96,2
790.073 37,9 62,1 91,9
25.641 37,5 62,5 92,9
3.253 49,9 50,1 95,8
15.788 37,2 62,8 92,0
6.600 31,8 68,2 93,7
301.614 46,6 53,4 84,1
43.819 44,2 55,8 88,0
38.593 45,3 54,7 91,9
7.508 58,1 41,9 89,4
211.694 46,9 53,1 81,7
32.691 7,7 92,3 64,0
4.444 6,1 93,9 80,1
3.166 10,9 89,1 88,7
713 10,3 89,7 80,6
24.368 7,6 92,4 57,3
2.095 38,8 61,2 85,1
423.808 33,7 66,3 100,0
4.224 91,4 8,6 49,9
Enseñanzas de Régimen General
E. Infantil
Primer ciclo E. Infantil (2)
Segundo ciclo E. Infantil
E. Primaria
E. Especial
ESO
Programas de Cualificación Profesional Inicial
Programas de Garantía Social
Bachillerato
Bachillerato (presencial)
Bachillerato a distancia
Formación Profesional
Ciclos Form. G. Medio (presencial)
Ciclos Form. G. Superior (presencial)
Ciclos Formativos de FP a distancia
Enseñanzas de Régimen Especial
Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño
C.F. Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño
C.F. Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño
Estudios Superiores de Artes Plásticas y Diseño
Enseñanzas de Música
Enseñanzas Elementales
Enseñanzas Profesionales/Grado Medio
Grado Superior
Enseñanzas no regladas (3)
Enseñanzas de Danza
Enseñanzas Elementales
Enseñanzas Profesionales/Grado Medio
Grado Superior
Enseñanzas no regladas (3)
Enseñanzas de Arte Dramático
Enseñanzas de Escuelas Oficiales de Idiomas
Enseñanzas Deportivas
Alumnado
5
Distribución porcentual del alumnado en EE. Régimen General no universitariaspor comunidad autónoma. Curso 2009-2010
Porcentaje de variación del alumnado en EE. Régimen General no universitariasentre los cursos 1999-2000 y 2009-2010 por comunidad autónoma
NavarraCataluña
Melilla
Balears (Illes)Madrid
MurciaComunitat Valenciana
AragónRioja (La)
Castilla -La Mancha
ESPAÑACeuta
AndalucíaPaís Vasco
CanariasCantabria
Castilla y LeónExtremadura
GaliciaAsturias
-25% -15% -5% 5% 15% 25%
Total E. Infantil E. Primaria E. Especial E.S.O.Bachi- Formaciónllerato Profesional
TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)CeutaMelilla
-16,2%
-13,2%
-9,5%
-0,9%
-0,5%
5,8%
6,2%
7,7%
9,1%
13,0%
13,3%
14,7%
16,4%
16,5%
17,0%
18,1%
18,6%
22,6%
24,9%
-12,0%
El alumnado por comunidad autónoma
100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
20,2 19,9 20,0 19,6 21,0 20,2 18,8 2,7 2,7 2,7 2,8 2,6 2,5 2,9 1,7 1,4 1,7 1,8 1,7 2,0 2,2 2,2 2,2 2,4 1,6 2,2 1,8 1,7 4,5 3,4 4,7 5,0 4,7 5,5 5,1 1,1 1,1 1,1 1,0 1,1 1,1 1,4 4,6 3,8 4,6 3,7 4,9 5,8 5,6 4,8 4,7 4,7 3,8 4,9 4,6 4,7 16,2 18,0 16,1 21,6 15,4 13,4 16,0 10,5 10,1 10,7 9,2 10,6 9,3 11,5 2,4 1,8 2,4 2,3 2,7 2,6 2,4 4,9 4,4 4,8 3,8 5,0 6,0 6,0 14,0 15,9 13,8 14,4 13,1 14,8 11,0 3,6 3,4 3,8 3,1 3,7 3,7 2,9 1,4 1,4 1,4 1,7 1,3 1,2 1,2 4,4 5,0 4,2 3,6 3,9 4,5 5,4 0,6 0,6 0,7 0,5 0,6 0,6 0,8 0,2 0,2 0,2 0,3 0,2 0,2 0,3 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2
Alumnado
6
ica % Ens. certada % Privada no Concertada
Distribución del alumnado de Enseñanzas de Régimen General no universitariaspor titularidad/financiación y comunidad autónoma. Curso 2009-2010(1)
0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %
ESPAÑA
País VascoMadrid
Cataluña
Balears (Illes)Aragón
Navarra
Rioja (La)
CantabriaCastilla y León
Comunitat Valenciana
Asturias
Galicia
MurciaAndalucía
Ceuta
Canarias
ExtremaduraCastilla - La Mancha
Melilla
% Ens. Públ Con
50,1%
54,0%
63,9%
65,7%
65,7%
66,6%
66,9%
67,2%
67,2%
67,8%
70,1%
72,5%
72,7%
75,2%
75,8%
77,6%
78,9%
81,8%
83,6%
67,6%
La enseñanza pública y la enseñanza privada
Necesidades educativas especiales
Porcentaje de alumnado con necesidades educativas especiales. Curso 2008-2009
Alumnado de los Programas de Educación en el Exterior. Curso 2009-2010
TOTAL
Centros PúblicosEnseñanza concertadaEnseñanza privada no concertada
HombresMujeres
TOTAL
Centros de Titularidad del Estado Español Centros de Titularidad Mixta (1) Secciones Españolas en Centros Extranjeros Presencia Española en Escuelas Europeas Agrupaciones y Aulas de Lengua y Cultura Españolas
Centros de Convenio (1) Secciones Bilingües Secciones Bilingües Internacionales de Español - ISAs
La acción educativa en el exterior
1,9 0,8 2,0 1,9 0,1 0,3 7,8
2,0 0,9 2,4 2,1 0,2 0,3 6,3 2,0 0,6 1,4 1,7 0,2 0,3 14,4 0,2 0,1 0,3 0,2 0,1 0,1 1,3 2,3 0,9 2,5 2,3 0,2 0,3 7,2 1,4 0,6 1,5 1,5 0,1 0,2 9,2
93.322 70.055 23.267
9.225 8.845 380 2.213 1.797 416 10.107 10.107 - 4.509 4.509 - 14.568 - 14.568 13.545 13.545 - 18.677 10.774 7.903 20.478 20.478 -
Total E. Infantil E. Primaria E.S.O. Bachillerato F.P. PCPI
Total Enseñanzas Lengua
regladas ( 2) española (3)
(1) Datos avance con estimaciones para la distribución de la enseñanza privada entre concertada y no concertada.
(1) Los datos de los países del hemisferio austral corresponden al curso 2009 por coincidir el curso escolar con el año natural. (2) Enseñanzas del sistema educativo. (3) Lengua y cultura españolas y Lengua española para extranjeros. Fuente: S.G. de Cooperación Internacional. Ministerio de Educación.
Alumnado
7
El alumnado extranjero
Evolución del alumnado extranjero
TOTAL
Enseñanzas de Régimen General E. Infantil E. Primaria Educación Especial E.S.O. Bachilleratos Formación Profesional No consta enseñanzaEnseñanzas de Régimen Especial
107.303 460.518 755.587 762.746
103.717 449.936 730.118 733.993 17.148 85.834 126.920 126.422 43.943 199.023 308.896 296.327 330 1.588 3.312 3.430 29.644 124.878 216.585 216.792 6.235 19.202 33.493 37.826 3.640 19.411 40.912 53.196 2.777 - - - 3.586 10.582 25.469 28.753
1999-2000 2004-05 2008-09 2009-10
Porcentaje de alumnado extranjero sobre el total de alumnado, por comunidadautónoma. EE. Régimen General no universitarias. Curso 2009-2010
107.303
0
200.000
400.000
600.000
800.000
01. 00.000
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2,53,3 3,6
5,05,6
6,5 7,17,8 8,3 8,6
9,610,5
11,612,3 12,7 13,1 13,6
15,9 15,9
0%
5%
10%
15%
20%
Ceuta
Extremadura
Galicia
Asturias
Andalucía
PaísVasco
Cantabria
Castilla y León
Melilla
Canarias
Castilla-La M
ancha
ESPAÑA
Navarra
C. Valenciana
Murcia
Aragón
CataluñaMadrid
Balears (Illes)
Rioja (La)
141.916
530.954610.702
703.497755.587 762.746
207.112
307.151
402.117460.518
9,1
Alumnado
8
Distribución porcentual del alumnado extranjero por procedencia geográfica.Curso 2009-2010
Distribución del alumnado extranjero por titularidad/financiación del centro.Curso 2008-2009
% Ens.%Total
% Centros % Enseñanzaprivada nopúblicos concertadaconcertada
TOTAL
Andalucía
Aragón
Asturias (Principado de)
Balears (Illes)
Canarias
Cantabria
Castilla y León
Castilla-La Mancha
Cataluña
Comunitat Valenciana
Extremadura
Galicia
Madrid (Comunidad de)
Murcia (Región de)
Navarra (Comunidad Foral de)
País Vasco
Rioja (La)
Ceuta
Melilla
Asia y Oceanía5,6%
Europa28,5%
África21,9%
Américadel Norte
0,9%
AméricaCentral3,9%
América del Sur38,7%
82,0 14,1 3,8
86,8 6,7 6,5
78,3 19,7 2,1
79,7 18,9 1,4
82,5 15,3 2,2
90,3 4,1 5,7
70,7 27,9 1,4
76,8 22,4 0,9
90,7 8,9 0,4
81,7 14,8 3,5
84,7 10,8 4,5
91,3 8,3 0,3
83,3 15,1 1,6
76,7 17,6 5,8
88,3 10,5 1,2
78,5 21,4 0,1
67,8 31,3 0,9
77,9 21,8 0,3
91,0 9,0 0,0
95,1 4,8 0,2
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Inversión en educación
9
Evolución de la variación del gasto público en educación(1) y del alumnado en elperíodo 2000 a 2010
Gasto público en educación(1) y su relación con el P.I.B.
Excluidos Capítulos financieros Incluidos Capítulos financieros
Importe% P.I.B.(3
(2)
) Importe% P.I.B.(3)
(millones ) (millones )Años
(1) Gasto a precios constantes.
Gasto público Alumnado
-10%
10%
30%
50%
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
+12,5%
+48,5%
2001 29.006,9 4,26 29.208,2 4,29
2002 31.238,0 4,28 31.440,9 4,31
2003 33.642,4 4,30 33.955,1 4,34
2004 35.923,2 4,27 36.961,1 4,39
2005 38.542,1 4,24 38.960,0 4,29
2006 42.122,8 4,28 42.368,3 4,30
2007 45.950,8 4,36 46.452,0 4,41
2008 (4) 50.095,7 4,60 50.702,6 4,66
2009 (5) 52.611,0 4,99 53.214,9 5,05
2010 (5) 53.306,8 5,05 53.946,7 5,11
(1) Se refiere al gasto en educación (Presupuestos Liquidados) del conjunto de las Administraciones Públicas, incluyendo Universidades. Fuente: Estadística del Gasto Público en Educación. Oficina de Estadística - Secretaría General Técnica - M. de Educación.
(2) Los capítulos financieros corresponden a los capítulos 3 (gastos financieros de operaciones corrientes), 8 y 9 (Activos y pasivos financieros de operaciones de capital). Ver Notas explicativas.
(3) P.I.B. base año 2000. Fuente I.N.E. hasta el año 2009 y última previsión del Mº de Economía y Hacienda para el 2010 (julio de 2010).
(4) Cifra provisional. (5) Cifra estimada en base a presupuestos iniciales.
10
Inversión en educación
2002 2007%Variación
(en euros) (en euros)
TOTAL
E. Infantil (Nivel 0)
E. Primaria (Nivel 1)
E. Secundaria (Niveles 2 y 3)
E. Superior (Niveles 5 y 6)
- Ciclos Formativos G. Superior (Nivel 5B)
- E. Universitaria y EE. Artísticas Sup. (Niveles 5A y 6)
(1) Indicador calculado y presentado siguiendo la metodología internacional. Esto significa distribuir por nivel educativo elgasto efectuado para el conjunto de instituciones educativas públicas y privadas, incluidos los gastos indirectos comoadministración general de la educación y los servicios complementarios, excluyendo los gastos financieros, la educa-ción en el exterior y las becas no destinadas al pago de tasas académicas. Este gasto se expresa en relación con las ci-fras de alumnado transformado por nivel CINE en equivalentes a tiempo completo.
Fuente: Oficina de Estadística - Secretaría GeneralTécnica. Ministerio de Educación.
Presupuesto liquidado en educación del Ministerio de Educación(1)
Gasto en educación %Variación Transferencias adel Ministerio con año CC.AA.(millones ) anterior (millones )
Años
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
(1) Presupuesto liquidado de la función educación del Ministerio de Educación.
Fuente: Oficina Presupuestaria - Subsecretaría. Ministerio de Educación.
Gasto por estudiante en instituciones educativas(1), según los niveles de la Clasifi-cación Internacional Normalizada de la Educación (CINE)
4.161 6.073 46,0
2.856 4.576 60,2
3.411 4.870 42,8
4.464 6.508 45,8
5.958 9.354 57,0
5.733 7.939 38,5
5.997 9.647 60,9
1.328,5 71,2
1.392,5 4,8 99,2
1.554,6 11,6 129,4
1.575,5 1,3 86,4
1.712,4 8,7 96,5
1.978,9 15,6 300,8
2.296,9 16,1 399,5
3.078,3 34,0 722,7
3.092,7 0,5 846,6
La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio
11
Evolución de las Becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educación
Evolución del importe y de los becarios y beneficiarios de las becas y ayudas delMinisterio de Educación
(2) No están incluidas las ayudas del Ministerio a los estudiantes afectados por la catástrofe del Prestige, debido a su ca-rácter extraordinario.
(p) Cifras provisionales. (e) Cifras estimadas.
Fuente: S. G. de Becas, Ayudas y Movilidad de Estudiantes del Ministerio de Educación.
(1) Incluye ayudas concedidas para la adquisición de libros de texto y material didáctico y las de exención de precios académicos a familias numerosas de tres hijos. A partir del curso 2006-07 está incluida la aportación del Ministerio a los convenios con CC.AA. para programas de ayudas y de gratuidad de libros.
Fuente: S. G. de Becas, Ayudas y Movilidad de Estudiantes del Ministerio de Educación.
Importe (miles ) Becarios y beneficiarios
Total Becas Ayudas(1) Total Becas Ayudas(1)
Importe (Millones euros) Becarios (Miles)
0
400
800
1.200
1.600
2.000
2000
-01
2001
-02
2002
-03
2003
-04
2004
-05
2005
-06
2006
-07
2007
-08
2008
-09
2009
-10
2010
-11
2000-2001 681.296 599.142 82.154 1.193.080 486.006 707.074
2001-2002 727.192 638.921 88.271 1.289.384 500.461 788.923
2002-2003 725.362 636.593 88.768 1.285.464 463.501 821.963
2003-2004 739.565 648.180 91.384 1.293.077 459.392 833.685
2004-2005 (2) 823.071 725.208 97.863 1.329.710 452.219 877.491
2005-2006 837.489 733.428 104.061 1.360.461 436.767 923.694
2006-2007 946.802 836.940 109.862 1.438.471 475.586 962.885
2007-2008 1.042.748 928.300 114.449 1.468.340 502.516 965.824
2008-2009 1.275.784 1.149.410 126.374 1.614.479 584.928 1.029.551
2009-2010 (p) 1.405.912 1.268.608 137.304 1.666.975 672.130 994.844
2010-2011 (e) 1.529.720 1.389.781 139.939 1.686.930 700.758 986.171
La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio
12
Evolución de las Becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educación, por tipo de ayuda
(1) Estas becas desaparecen con la extensión de la gratuidad de la enseñanza al 2º Ciclo de E. Infantil.(2) Incluye becas Séneca, Faro y Subvenciones para préstamos a estudiantes.(3) Incluye los programas de ayudas y gratuidad de libros de texto.Fuente: Subdirección General de Becas, Ayudas y Movilidad de Estudiantes del Ministerio de Educación.
TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla - La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)Rioja (La)CeutaMelilllaCentros en el exterior
(1) Datos provisionales. (2) Cifra estimada en función de la cuantía de las "ayudas a libros". Fuente: Subdirección General de Alumnos, Participación e Igualdad del Ministerio de Educación.
Importe (miles ) Becarios Importe medio (euros)
2002-03 2005-06 2008-09 2002-03 2005-06 2008-09 2002-03 2005-06 2008-09
Datos de los programas de ayudas y gratuidad de libros de texto con financiacióndel Ministerio de Educación. Curso 2009-2010(1)
Importe financiado por el Ministerio (miles ) Nº de beneficiarios
Ayudas Conve- Ayudas Conve-Total libros y nios con Total
(2)
libros y venios conmaterial CC.AA. material CC.AA.
95.124 12.384 82.740 913.225 117.661 795.565 27.397 - 27.397 263.435 - 263.435 2.315 - 2.315 22.256 - 22.256 1.609 - 1.609 15.470 - 15.470 1.266 1.266 - 12.169 12.169 - 3.429 426 3.003 32.965 4.095 28.870 1.094 - 1.094 10.515 - 10.515 7.235 7.235 - 69.566 69.566 - 5.212 - 5.212 50.111 - 50.111 11.663 - 11.663 112.145 - 112.145 7.458 - 7.458 71.712 - 71.712 4.509 - 4.509 43.351 - 43.351 4.627 - 4.627 44.495 - 44.495 8.097 - 8.097 77.859 - 77.859 6.330 2.093 4.237 60.863 20.126 40.737 1.059 - 1.059 10.185 - 10.185 565 105 460 5.437 1.014 4.423 689 689 - 5.216 5.216 - 523 523 - 5.025 5.025 - 47 47 - 450 450 -
Becas - Enseñanza no universitaria
E. no universitaria (Convoc. General) 129.164 165.088 313.686 161.538 157.679 233.955 800 1.047 1.341
E. Infantil (1) 16.777 9.471 - 36.691 17.202 - 457 551 -
E. Especial 20.671 28.777 46.302 30.191 37.707 48.615 685 763 952
Becas - Enseñanza universitaria
E. Universitaria (Conv. General e Inicio) 385.606 418.808 542.151 190.168 170.345 198.688 2.028 2.459 2.729
Colaboración 5.504 6.520 8.821 2.616 2.785 3.267 2.104 2.341 2.700
Movilidad 63.968 81.954 102.476 17.660 19.118 23.464 3.622 4.287 4.367
Complemento Erasmus 4.642 5.616 55.868 18.258 20.819 26.236 254 270 2.129
Otras becas (2) 5.617 8.818 10.901 2.242 3.612 2.624 - - -
Idiomas 4.344 5.969 68.796 3.683 4.407 47.397 1.180 1.354 1.451
Extranjero y recursos 300 2.407 409 454 3.093 682 661 778 600
Ayudas
Ayudas libros (ens. obligatorias) (3) 52.562 71.872 94.723 699.607 827.632 946.252 75 87 100
Tasas familias numerosas 36.207 32.189 31.651 122.356 96.062 83.299 296 335 380
TOTAL 725.362 837.489 1.275.784 1.285.464 1.360.461 1.614.479
Profesorado
13
Unión Europea (27 países)AlemaniaBélgica
FinlandiaFranciaGreciaItaliaPaíses BajosPoloniaPortugalReino UnidoSuecia
Cursos
2000-2001 2005-2006 2009-2010(2) 2010-2011(3)
TotalCentros Públicos
MaestrosCatedraticos y Profes. de E. SecundariaProfesoresTécnicos de F.P.Otro profesorado (4)
Centros Enseñanza Concertada y Privada
Evolución del profesorado(1) de Enseñanzas de Régimen General no universitarias
Número medio de alumnos por profesor y comunidad autónoma. Enseñanzas deRégimen General no universitarias. Curso 2009-2010
Número medio de alumnos por profesor. Países U.E. Curso 2007-2008
(1) Se considera el personal que ejerce la docencia directa en los centros docentes dentro del horario escolar.(2) Cifras avance con distribución por Cuerpo del profesorado público estimada según los datos de plantillas presupues-
tarias.(3) Cifras estimadas.(4) Incluye otro profesorado que atiende Primer ciclo de E. Infantil, profesorado de religión y otras categorías no recogidas
en los Cuerpos docentes citados.
E. Primaria E. Secundaria E. Secundaria1ª etapa 2ª etapa
Fuente: Eurostat.
España
9,2 9,5 9,5 9,9 9,9 10,2 10,3 10,6 10,6 10,711,3 11,311,3 11,5 11,5 11,6 12,1 12,3 12,4 12,4
0
5
10
15
CantabriaAsturias
GaliciaNavarra
Castilla y León
Castilla-La Mancha
País Vasco
Extremadura
Balears (Illes)Aragón
Murcia
ESPAÑA
Rioja (La)
Com. Valenciana
CataluñaCeuta
Madrid
Andalucía
CanariasMelilla
534.832 594.018 672.889 680.381
393.481 434.956 490.515 495.681 203.473 212.369 241.592 243.693 148.960 164.641 181.391 183.416 21.044 20.886 22.897 23.217 20.004 37.060 44.636 45.356 141.351 159.062 182.374 184.700
.. .. .. 18,0 15,0 14,0 12,6 8,1 10,8
13,1 10,3 8,7
14,4 10,6 15,9 19,9 14,6 9,4 .. .. .. 10,6 9,7 11,8 15,8 .. 15,8 10,5 12,9 12,2 11,3 8,1 7,3 20,2 15,0 12,4 12,2 11,4 14,7
14
Profesorado
Distribución del profesorado de EE. de Régimen General no universitarias por sexo.Curso 2008-2009
Distribución del profesorado de EE. de Régimen General no universitarias por edad.Curso 2008-2009
Alumnado de estudios de formación inicial de profesorado y otro personal de aten-ción educativa
0% 25% 50% 75% 100%
Profesorado Ens. Concertada y Privada
Profesores Técnicos de F.P.
Catedraticos y Profes. de E. Secundaria
Maestros
Total Profesorado Centros Públicos
Total Profesorado
Hombres Mujeres
Total ProfesoradoProfesorado de Centros Públicos
MaestrosCatedraticos y Profes. de E. SecundariaProfesoresTécnicos de F.P.
Profesorado de E. Concertada y Privada
TotalMenos
30 a 39 40 a 49 50 a 59 60 y másde 30
100,0100,0100,0100,0100,0100,0
TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)CeutaMelilla
Magisterio(1) Máster Form. Profesorado ESO y Bach., FP y EE.Idiomas (1)
Técnico Superioren Educación Infantil
Alumnado Alumnadomatriculado(2) que terminó(3)
Alumnadomatriculado(2)
Alumnado Alumnadomatriculado(4) que terminó(3)
30,7%31,6%
22,8%
43,0%
61,0%
28,5%
69,3%
68,4%
57,0%
39,0%
71,5%
77,2%
(1) Datos provisionales. Fuente: S.G. de Análisis, Estudios y Prospectiva Universitaria. Secretaría Gral. de Universidades. Ministerio de Educación. (2) Curso 2009-2010. (3) Curso 2007-2008. (4) Curso 2008-2009.
12,1 28,6 30,5 24,8 4,1
10,3 27,3 32,4 26,9 3,2 13,6 26,7 28,4 28,4 2,9 5,8 27,8 36,7 26,3 3,5 3,9 25,7 44,7 23,2 2,8 16,9 32,0 25,3 19,1 6,8
100,0
100,0100,0100,0100,0100,0
15.862 5.712
2.200 873 211 101 279 116 312 95 500 152 194 80 518 252 316 132 4.324 1.266 2.429 852 56 16 730 232 2.067 866 359 160 226 109 981 348 120 42 40 20 - -
115.258 25.244 10.472
26.069 5.431 3.273 3.654 646 0 2.757 486 190 2.378 446 108 3.624 607 62 1.247 276 119 10.657 2.785 505 5.606 1.533 528 11.342 2.558 1.130 10.583 2.132 1.953 3.096 735 382 5.628 1.001 582 17.335 4.440 1.013 3.451 714 404 980 174 101 6.051 1.109 40 800 171 82 - - - - - -
15
Centros educativos
Previsión del número de centros clasificados por las enseñanzas que imparten enel curso 2010-2011
EnseñanzaEnseñanza
TotalPública
Concertaday Privada
Centros de EE. Régimen General no universitarias
Centros E. Infantil (1)
Centros E. Primaria (2)
Centros E. Primaria y E.S.O. (2)
Centros E.S.O. / Bachillerato / F.P.
Centros E. Primaria, E.S.O. y Bachillerato / F.P. (2)
Centros específicos de E. Especial
Centros específicos de E. a distancia
Centros de EE. Régimen Especial (3)
Escuelas de Arte y Esc. Sup. Artes Plásticas y Diseño
Centros EE. de Música
Centros EE. de Danza
Escuelas de Música y Danza (4)
Centros EE. de Arte Dramático
Escuelas Oficiales de Idiomas
Centros EE. Deportivas
(1) Centros autorizados por las Administraciones Educativas.(2) Además pueden impartir E. Infantil.(3) Datos del curso 2009-2010.(4) Escuelas que imparten enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, reguladas por las
Administraciones Educativas.
(1) Centros autorizados por las Administraciones Educativas.(2) Además pueden impartir E. Infantil.
Porcentaje de centros que ofertan servicios complementarios, por tipo de centro.Curso 2008-2009
Comedor escolar Transporte escolarCentros Centros Centros CentrosPúblicos Privados Públicos Privados
Total
Centros E. Infantil (1)
Centros E. Primaria (2)
Centros E. Primaria y E.S.O. (2)
Centros E.S.O. / Bachillerato / F.P.
Centros E. Primaria, E.S.O. y Bachillerato / F.P. (2)
Centros específicos de E. Especial
26.472 18.328 8.144
7.483 3.752 3.731
10.283 9.806 477
2.237 635 1.602
4.617 3.918 699
1.348 4 1.344
485 195 290
19 18 1
1.889 1.412 477
121 100 21
410 274 136
69 30 39
915 668 247
14 11 3
304 304 0
56 25 31
57,0 74,8 36,3 17,5
71,6 85,4 1,0 2,9
68,9 75,7 36,6 20,2
58,1 70,4 54,7 20,0
20,6 21,3 53,2 11,2
50,0 80,0 50,0 40,1
94,3 86,7 88,5 63,5
16
Enseñanzas
Evolución de la Educación Infantil
1999-2000 2004-2005 2009-2010
Alumnado matriculado
Primer ciclo (0-3 años)Segundo ciclo (3-6 años)
Centros que imparten E. Infantil
Centros públicosCentros privados
Alumnado de Educación Infantil por ciclo y comunidad autónoma.Curso 2009-2010
Total Primer ciclo Segundo ciclo
La educación infantil
1.133.653 1.427.519 1.822.142
88.926 199.341 401.582
1.044.727 1.228.178 1.420.560
15.855 16.914 20.619
11.444 11.832 13.841
4.411 5.082 6.778
1.822.142 401.582 1.420.560
362.309 79.534 282.775
48.846 11.635 37.211
25.832 2.502 23.330
39.311 6.302 33.009
61.382 .. 61.382
19.449 3.585 15.864
69.492 8.340 61.152
86.250 21.431 64.819
327.123 86.566 240.557
184.049 31.015 153.034
32.400 1.054 31.346
79.720 14.561 65.159
289.351 88.220 201.131
61.768 8.811 52.957
25.497 5.824 19.673
91.993 30.821 61.172
10.076 646 9.430
3.562 185 3.377
3.732 550 3.182
TOTAL
Andalucía
Aragón
Asturias (Principado de)
Balears (Illes)
Canarias
Cantabria
Castilla y León
Castilla-La Mancha
Cataluña
Comunitat Valenciana
Extremadura
Galicia
Madrid (Comunidad de)
Murcia (Región de)
Navarra (Comunidad Foral de)
País Vasco
Rioja (La)
Ceuta
Melilla
17
Enseñanzas
Alumnado de la enseñanza básica por comunidad autónoma. Curso 2009-2010
E. Primaria E. Secundaria Programas Cualificación
Obligatoria Profesional Inicial(1)
TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)CeutaMelilla
(1) Además en dicho curso existía una matrícula de alumnado de Programas de Garantía Social de 206 jóvenes.
Evolución de las tasas de escolaridad en Educación Infantil
1998-1999 2003-2004 2007-2008 2008-2009
Menores de 1 año1 año2 años3 años
Tasa neta de escolarización a los 3 años. Países Unión Europea. Curso 2007-2008
Fuente: Eurostat.
100% 99,3% 97,6% 94,8%88,6% 86,9%
82,3%
63,0%
43,9%36,1%
76,7%
0,1%
Bélgica
Francia
ESPAÑA
SueciaItalia
Alemania
R. UnidoU.E
.
Portugal
Finlandia
Polonia
P. Bajos
2.702.415 1.793.205 74.080
541.814 376.918 13.683 71.932 47.469 2.211 44.867 30.978 946 63.953 39.933 1.632 125.726 84.952 4.643 29.258 19.509 957 123.032 87.586 5.252 128.360 87.965 5.436 433.868 276.614 5.961 289.882 189.679 7.283 65.912 48.964 2.240 128.368 89.273 2.646 372.347 234.838 10.327 101.433 65.576 3.816 38.028 23.597 760 113.207 69.569 4.615 17.766 11.454 842 6.180 4.023 531 6.482 4.308 299
La educación obligatoria
1,3 3,0 5,6 7,0 6,0 12,1 19,8 24,7 14,6 24,8 35,0 43,0 80,3 95,9 97,5 98,0
18
Enseñanzas
Total
Programa acompañamiento escolar en:
E. Primaria E. Secundaria
Programa apoyo y refuerzo en E. Secundaria
TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)Ceuta y Melilla
Los programas de refuerzo, orientación y apoyo para prevenir el fracaso escolar
Número previsto de centros participantes en los Programas de Refuerzo,
Orientación y Apoyo (1) (PROA). Curso 2010-2011
(1) El Plan PROA, concebido como un proyecto de cooperación territorial entre el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas, pretende abordar las necesidades asociadas al entorno sociocultural del alumnado mediante un conjunto de programas de apoyo a los centros educativos. El Ministerio de Educación cofinancia además, dentro del Plan de apoyo a la implantación de la LOE, un conjunto variado de programas dirigidos a la mejora del éxito escolar y a la reducción de abandono escolar temprano, que son desarrollados por cada una de las Comunidades Autónomas.
Fuente: S.G. de Cooperación Territorial. Secretaría de Estado de Educación y F.P. Ministerio de Educación.
Porcentaje alumnado de E.S.O. que cursa Programas de Diversificación Curricular.
Curso 2008-2009
TOTAL
Centros Públicos
Enseñanza concertada
Enseñanza privada no concertada
Hombres
Mujeres
10,3 9,0 11,8
13,3 11,3 15,4 5,9 5,3 6,5 1,3 1,2 1,3 10,5 9,1 12,2 10,1 8,8 11,5
Total 3er curso 4º curso
(3er y 4º curso)
3.594 1.880 984 730
1.150 630 350 170 88 40 31 17 44 22 11 11 49 29 15 5 102 50 0 52 35 13 18 4 150 70 36 44 183 114 28 41 486 240 92 154 207 72 72 63 210 131 50 29 172 87 45 40 322 158 114 50 148 83 51 14 49 26 8 15 124 68 42 14 47 30 15 2 28 17 6 5
19
Enseñanzas
Las transiciones después de la escolaridad obligatoria
El bachillerato
Total Bachilleratopresencial
Bachilleratoa distanciaTotal Bachillerato
presencialBachilleratoa distancia
Tasas netas de escolarización de 16 a 18 años por sexo. Curso 2008-2009
Alumnado de Bachillerato por comunidad autónoma. Curso 2009-2010
92,4 90,6 94,4
35,0 36,7 33,1 57,4 53,8 61,2 77,7 73,9 81,8
12,2 12,6 11,8 65,5 61,3 69,9 0,1 0,1 0,1 62,6 57,4 68,1
1,1 1,1 1,0 32,5 33,0 32,0 29,0 23,2 35,1
649.343 608.428 40.915
131.286 124.981 6.305
16.279 15.194 1.085
12.957 12.056 901
11.863 10.687 1.176
35.396 27.313 8.083
7.283 7.222 61
37.585 33.804 3.781
29.851 28.207 1.644
87.204 85.791 1.413
60.273 58.663 1.610
17.144 16.503 641
38.641 36.398 2.243
96.036 88.684 7.352
23.708 21.309 2.399
7.908 7.607 301
29.429 28.092 1.337
3.716 3.458 258
1.344 1.161 183
1.440 1.298 142
TOTAL
Andalucía
Aragón
Asturias (Principado de)
Balears (Illes)
Canarias
Cantabria
Castilla y León
Castilla-La Mancha
Cataluña
Comunitat Valenciana
Extremadura
Galicia
Madrid (Comunidad de)
Murcia (Región de)
Navarra (Comunidad Foral de)
País Vasco
Rioja (La)
Ceuta
Melilla
Total Hombres Mujeres
16 años
Enseñanza obligatoria
E. Secundaria post-obligatoria
17 años
Enseñanza obligatoria
E. Secundaria post-obligatoria
E. Superior
18 años
Enseñanza obligatoria
E. Secundaria post-obligatoria
E. Superior
20
Enseñanzas
Distribución porcentual del alumnado de Bachillerato según modalidad cursada,por sexo. Curso 2008-2009
Total Hombres Mujeres
Humanidades y Ciencias SocialesCiencias y TecnologíaArtesNo distribuido por modalidad
Porcentaje de alumnado de Bachillerato que promociona curso. Curso 2007-2008
Primer curso Segundo curso
TOTAL
Centros Públicos
Centros Privados
Hombres
Mujeres
Pruebas de acceso a la universidad. Año 2009
Aprobados por opción y sexo
Por opción Por sexo
Matriculados y aprobados por convocatoria
Matriculados Aprobados% Aprobados/Matriculados
Total Hombres Mujeres
Junio
Septiembre
Mayores de 25 años
Fuente: Estadística de las Pruebas de acceso a la universidad. INE.
Artes2,6% Científico-
Técnica22,0%
Cienciasde la Salud
26,8%
CienciasSociales32,6%
Humani-dades11,9%
Combi-nadas4,0%
0% 25% 50% 75% 100%
Combinadas
Artes
Humanidades
Ciencias Sociales
Ciencias de la Salud
Científico-Técnica
Total
Hombres Mujeres
42,3%
69,9%
33,7%
37,1%
27,5%
30,4%
42,3%
57,7%
30,1%
66,3%
62,9%
72,5%
69,6%
57,7%
50,1 42,8 56,2
45,4 53,5 38,6
4,0 3,1 4,7
0,6 0,6 0,5
160.952 145.931 90,7 90,3 91,0
43.226 28.717 66,4 67,7 65,3 26.138 14.450 55,3 56,2 54,3
78,4 75,5
74,0 70,7
88,8 86,6
75,8 73,1
80,5 77,4
21
Enseñanzas
1999-2000 2004-2005 2009-2010
TOTAL
Ciclos Formativos de Grado Medio (presencial)
Ciclos Formativos de Grado Medio a distancia
F.P. I
Ciclos Formativos de Grado Superior (presencial)
Ciclos Formativos de Grado Superior a distancia
F.P. II
Evolución del alumnado matriculado en Formación Profesional
Alumnado de Formación Profesional por comunidad autónoma. Curso 2009-2010
Ciclos Formativos Ciclos FormativosGrado Medio Grado Superior
TOTAL
Presencial Distancia Presencial Distancia
TOTAL
Andalucía
Aragón
Asturias (Principado de)
Balears (Illes)
Canarias
Cantabria
Castilla y León
Castilla-La Mancha
Cataluña
Comunitat Valenciana
Extremadura
Galicia
Madrid (Comunidad de)
Murcia (Región de)
Navarra (Comunidad Foral de)
País Vasco
Rioja (La)
Ceuta
Melilla
456.597 462.927 534.510
158.573 231.317 271.330 332 2.148 5.342 2.644 - -
147.875 225.964 245.179 626 3.498 12.659 146.547 - -
534.510 271.330 5.342 245.179 12.659
100.886 56.093 360 41.119 3.314
15.201 8.066 141 6.751 243
12.280 5.523 338 5.757 662
8.621 5.354 - 3.148 119
26.590 13.272 1.633 9.949 1.736
7.322 3.832 155 3.117 218
28.744 14.288 631 12.955 870
23.054 12.112 588 8.999 1.355
91.525 45.475 577 43.454 2.019
62.900 32.704 54 29.665 477
12.236 6.550 186 4.905 595
33.624 17.134 - 16.490 -
56.772 25.592 679 29.877 624
13.641 7.483 - 5.998 160
6.587 3.463 - 3.124 -
28.338 11.416 - 16.922 -
3.917 2.014 - 1.748 155
1.240 466 - 662 112
1.032 493 - 539 -
La formación profesional
22
Enseñanzas
Alumnado matriculado en Ciclos Formativos de F.P. por familia profesional, sexo yforma de acceso. Curso 2008-2009
Grado Medio Grado Superior
% Alumnos % Alumnos
Total % Mujeresque acceden
Total % Mujeresque acceden
con Prueba con Pruebade Acceso de Acceso
TOTALActividades AgrariasActividades Físicas y DeportivasActividades Marítimo-PesquerasAdministraciónArtes GráficasComercio y MarketingComunicación, Imagen y SonidoEdificación y Obra CivilElectricidad y ElectrónicaFabricación MecánicaHostelería yTurismoImagen PersonalIndustrias AlimentariasInformáticaMadera y MuebleMantenim. y Servicios a la ProducciónManten. de Vehículos AutopropulsadosQuímicaSanidadServicios Socioculturales y a la ComunidadTextil, Confección y PielVidrio y CerámicaEnergía y AguaSin distribuir por familia profesional
Fuente: Education at a Glance 2009. OCDE.
FinlandiaIta
lia
Países Bajos
Alemania
Francia
Bélgica
U.E. (2)
Suecia
Polonia
ESPAÑAGrecia
Portugal
Formación Profesional Enseñanza General
49%
34%36% 37% 42% 42%43% 43%33% 33%
45%
88%
69%64%68% 64%
51%62%
56% 56%52%
38%
20%28%
E. Secundaria segunda etapa: Comparación de las tasas de titulados en Formación Profesional y en E. General(1). Países Unión Europea - Año 2007
(1) La población que obtiene titulaciones de formación profesional y de enseñanza general (bachillerato) se incluye en ambas categorías. (2) Media de los 19 países de la U.E. que forman parte de la OCDE.
249.506 46,8 14,9 223.098 51,0 16,1
4.635 17,8 23,4 3.884 22,9 27,0 4.694 29,7 17,7 8.697 27,9 14,0 1.333 7,3 9,9 1.126 10,9 8,0 49.081 75,0 15,1 40.231 72,2 16,1 2.785 40,6 10,0 1.568 45,5 5,7 10.849 66,9 17,7 11.429 52,4 12,5 2.720 50,1 8,8 9.658 36,1 8,6 657 7,2 20,7 10.019 32,2 10,7 29.932 2,6 22,4 18.468 5,8 20,2 9.850 3,4 17,9 5.554 9,9 16,2 12.130 40,9 9,7 10.053 65,8 6,8 16.901 96,2 14,2 4.620 96,2 10,0 1.365 47,2 24,9 795 54,5 8,7 19.647 13,2 17,9 21.966 16,3 15,2 2.628 5,4 17,7 419 11,0 28,9 10.375 2,1 17,4 8.104 21,5 13,6 22.371 2,0 22,7 6.333 2,7 22,0 2.587 62,1 9,4 4.775 55,5 6,3 35.909 88,2 12,5 27.645 77,4 11,9 8.606 91,6 14,2 27.180 91,1 9,2 376 89,4 12,1 512 84,2 7,3 51 43,1 - 40 35,0 - - - - 22 4,5 13,6 24 58,3 - - - -
23
Enseñanzas
% Participantes % Participantes % Participantesen act. Educ. Educación Formal(2) Educación no Formal(2)
Población joven (16 a 24 años)
Hombres
Mujeres
Población adulta (25 a 64 años)
Hombres
Mujeres
Edad
De 25 a 34 años
De 35 a 44 años
De 45 a 54 años
De 55 a 64 años
Participación en actividades de educación, por grupo de edad y sexo. Año 2009(1)
Alumnado matriculado en Educación de Personas Adultas(1). Curso 2009-2010
Total% CentrosPúblicos
Enseñanzas de Carácter Formal
Enseñanzas iniciales Educación Básica
EPreparación de pruebas libres para Graduado en ESO
ducación Secundaria para Personas Adultas
Lenguas españolas para inmigrantes
Acceso a la Universidad para mayores de 25 años
Preparación a pruebas de acceso a Ciclos de Grado Medio
Preparación a pruebas de acceso a Ciclos de Grado Superior
Otras enseñanzasTécnico Profesionales
Enseñanzas de Carácter no Formal
(1) Se recogen las personas de los grupos de edad considerados que en las cuatro semanas anteriores a la entrevista dicenhaber realizado alguna actividad educativa formal o no formal, dentro o fuera del sistema educativo.
(2) Las personas que participan simultáneamente en educación formal y no formal se contabilizan en ambas modalidades.
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.
(1) Se recogen las enseñanzas específicas de Educación de Adultos que se imparten dentro del sistema educativo, inde-pendientemente de la edad de los alumnos que las cursan. La matrícula está referida a un curso escolar.
La formación a lo largo de la vida
454.839 97,2
124.594 98,4
161.535 95,9
31.115 99,8
47.561 97,3
18.432 97,4
6.104 94,5
23.683 93,5
41.815 99,1
211.552 96,9
57,5 50,5 12,1
53,8 46,8 11,1
61,5 54,4 13,1
10,6 2,5 8,3
9,7 2,4 7,6
11,5 2,6 9,2
17,0 6,3 11,3
10,2 1,6 8,8
7,9 0,8 7,2
4,9 0,4 4,6
Enseñanzas
24
(1) A partir de 2004/05, debido a una mayor cobertura de las actividades de enseñanza, hay una falta de comparabilidad conaños anteriores.
(2) Datos provisionales.
Fuente: Encuesta Europea de Población Activa (Labour Force Survey). Eurostat.
Porcentaje de ocupados que cursan estudios por rama de actividad. Año 2009
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.
TOTAL
Educación
Act. artís
ticas, r
ecreativa
s y entre
t.
Act. sanitaria
s y se
rv. Socia
les
Suministro de energía
Act. financie
ras y de se
guros
Administració
n Pública
Informació
n y comunica
ciones
Act. Profes.,
científic
as y té
cnicas
Otros s
ervicios
Actividades in
mobiliaria
s
Hostelería
Act. organiz y
organism. e
xtraterrit
.
Act. administr
ativas y
serv.
auxiliares
Transporte y a
lmacenamiento
Industría m
anufacturera
Comercio y r
eparación de ve
hículos
Suministro de agua y a
ct. saneamiento
Construcci
ón
Act. hogares -
personal doméstic
o
Agricultura
Industrias e
xtractiv
as
6%
12%
18%
24%
30%
11,8
25,7
21,4 20,719,5
17,4 17,0 16,3 16,3
11,6 11,210,0 9,5 9,0 8,9 8,7 8,6 8,5
6,1 5,7 4,7 4,6
Formación permanente: Porcentaje de población entre 25 y 64 años que participaen educación y formación. Países Unión Europea
Unión Europea (27 países)
Alemania
Bélgica
Finlandia
Francia
Grecia
Italia
Países Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Suecia
España
1999 2004 2008(1)(1) 2009
.. 9,3 9,4 9,3 (2)
5,5 7,4 7,9 7,8
6,9 8,6 6,8 6,8
5,0 4,7 10,4 10,4
17,6 22,8 23,1 22,1
2,6 7,1 6,0 6,0
1,3 1,8 2,9 3,3
5,5 6,3 6,3 6,0
13,6 16,4 17,0 17,0
.. 5,0 4,7 4,7
3,4 4,3 5,3 6,5
19,2 29,0 19,9 20,1
25,8 32,1 22,2 22,2 (2)
Los resultados educativos de la población
25
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE. Elaborado con metodología Eurostat.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
País Vasco
Navarra
Asturias
CantabriaAragón
GaliciaMadrid
Castilla y León
ESPAÑA
Canarias
Cataluña
La Rioja
Comunitat Valenciana
Castilla - L
a Mancha
Extremadura
Ceuta y Melilla
Murcia
Andalucía
Balears (Illes)
16,019,8 21,1
23,9 25,1 26,0 26,3 27,031,2 31,3 31,9 32,7 32,8 34,4 34,5 36,0 37,3
40,837,5
El abandono tras la educación obligatoria
La población que completa la educación post-obligatoria
Porcentaje de población de 25-34 años y de 55-64 años con nivel de formación
de 2ª etapa de E. Secundaria y E. Superior. Año 2009
Abandono educativo temprano por C.A.: Porcentaje de población de 18 a 24
años que no ha completado el nivel de E. Secundaria 2ª etapa y no sigue ningún
tipo de educación-formación. Año 2009
13,2 12,9
25,5
14,1
25,4
13,6
25,4
43,4
20,4
33,2
16,5
38,2 63,7
69,0
26,1
30,2
58,7
34,5
0 % 25 % 50 % 75 % 100 %
55-64 años
MUJERES 25-34 años
55-64 años
HOMBRES 25-34 años
55-64 años
TOTAL 25-34 años
E. Secundaria 2ª etapa E. Superior
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.
26
Los resultados educativos de la población
Unión Europea (27 países)
(1)
AlemaniaBélgica
FinlandiaFranciaGreciaItaliaPaíses BajosPoloniaPortugalReino UnidoSuecia
Porcentaje de población de 30-34 años que ha alcanzado el nivel de formación deEducación Superior. Países U.E. - Año 2009
Total Hombres Mujeres
(1) Datos provisionales.
Fuente: Encuesta Europea de Población Activa (Labour Force Survey). Eurostat.
España
32,3 28,9 35,7
29,4 29,6 29,2
42,0 36,4 47,7
39,4 34,3 44,9
45,9 36,6 55,5
43,3 39,1 47,5
26,5 24,0 29,1
19,0 15,0 23,0
40,5 38,4 42,6
32,8 27,3 38,4
21,1 17,5 24,8
41,5 40,7 42,3
43,9 38,0 50,0
La relación educación - empleo
Tiempo medio trascurrido entre que se dejan los estudios y se comienza a trabajar (1),
por nivel de formación alcanzado. Año 2009
34,8% 34,6%
32,4%
32,2%
37,5%
37,2%
37,3%
15,4%
8,1%
10,3%
11,6%
18,6%
21,6%
23,4%
25,0%
20,5%
26,0%
25,2%
24,6%
24,2%
25,9%
24,9%
36,7%
31,4%
30,9%
19,3%
17,0%
13,4%
0% 25% 50% 75% 100%
TOTAL Inferior E. Sec. Oblig.
E. Sec. Oblig. Bachillerato
FP Grado Medio FP Grado Superior
E. Universitaria
Menos 3 meses 3 meses - 1 año 1 a 3 años Más 3 años
(1) Personas entre 16 y 34 años que trabajaron tras finalizar los estudios oficiales. El empleo debe ser un empleo remunerado de más de tres meses de duración.
Fuente: Encuesta de Población Activa - Módulo año 2009. Incorporación de los jóvenes al mercado laboral. Resultados provisionales. INE.
27
Los resultados educativos de la población
Tasas de actividad y de paro de la población de 25 a 29 años de edad, según nivelde formación alcanzado
Tasas de actividad Tasas de paro
2010 2008 2010 2008 Diferencia
TOTAL
E. Secundaria 1ª etapa e inferiorE. Secundaria 2ª etapaE. Superior
Fuente: Encuesta de Población Activa - 2º Trimestre. INE.
Distribución porcentual de los ocupados de 25-29 años por ocupación, según nivelde formación alcanzado. Año 2010 - 2º trimestre
E. SecundariaTotal 1ª etapa
E.SecundariaE.Superior
e inferior2ª etapa
TOTAL
Dirección de las empresas y de las Administraciones públicasTécnicos y profesionalesEmpleados de tipo administrativo y trabajadores de servicios
y de comercioArtesanos, trabajadores cualificados, operadores y montadoresTrabajadores no cualificadosFuerzas Armadas
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.
Índices de salarios por hora, según nivel de formación alcanzado. Año 2008
Total asalariados Asalariados de 25-34 años
Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres
TOTAL
E. Primaria e inferiorE. Secundaria 1ª etapa e inferiorE. Secundaria 2ª etapaE. Superior
Fuente: Encuesta de Condiciones de Vida. INE.
100,0 105,8 92,7 100,0 103,6 95,8
74,5 80,4 63,5 78,4 83,4 67,0
78,0 84,5 67,8 83,9 87,9 75,7
92,4 101,9 81,5 86,9 95,8 77,6
127,7 136,4 118,9 116,4 121,4 111,9
86,5 86,4 24,6 12,1 12,5
86,9 84,7 33,8 16,9 16,9
85,5 86,4 23,1 10,9 12,2
86,7 88,1 16,6 8,8 7,8
100,0 100,0 100,0 100,0
3,0 2,8 3,0 3,0
29,1 4,2 12,3 59,7
31,4 31,1 41,8 24,7
22,0 34,3 27,1 9,0
13,5 25,9 14,4 3,1
1,1 1,7 1,3 0,5
28
Las tecnologías de la información en la educación: Escuela 2.0
Conexión a Internet y ancho de banda de los centros educativos
(1) Se consideran los ordenadores destinados preferentemente al profesorado y a la docencia con alumnos.
(1) Se consideran los ordenadores destinados preferentemente al profesorado y a la docencia con alumnos.
% centros conexión % centrosInternet banda ancha(1)
2008-09 2003-04 2008-09 2004-05
TOTAL
CENTROS PÚBLICOS
Centros E. Primaria
Centros E. Secundaria y Formación Profesional
CENTROS PRIVADOS
(1) Se considera banda ancha la conexión de al menos 1 Mb.
05101520
TOTALCENTROS
CENTROSPÚBLICOS
Centros Púb.E. Primaria
Centros Púb.E. Secundaria
y FP
CENTROSPRIVADOS
2003-04 2008-09
13,4
5,3
13,0
4,5
16,0
5,2
11,2
4,0
14,18,4
Número medio de estudiantes por ordenador (1) en centros públicos, por comuni-dad autónoma. Curso 2008-2009
Número medio de estudiantes por ordenador destinado a tareas de enseñanza y aprendizaje (1)
1,8
3,6 3,6 3,6 3,9 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6 4,7 4,95,7 6,0 6,0 6,4 6,5 7,2 7,4
0
5
10
Extrem
adur
a
Castill
a - L
a M
anch
a
Aragó
n
Andalu
cía
Asturia
s
País V
asco
Rioja
Catalu
ña
Castill
a y L
eón
ESPAÑA
Canta
bria
Ceuta
Galicia
Mur
cia
Canar
ias
Navar
ra
Meli
lla
Comun
itat V
alenc
iana
Mad
rid
Balear
s
99,7 97,4 87,1 33,4
99,6 98,3 85,0 32,2
99,6 97,9 81,6 23,9
99,7 99,5 94,1 54,8
99,8 94,4 94,1 37,5
29
Las tecnologías de la información en la educación: Escuela 2.0
TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)Ceuta y Melilla
Datos del Programa Escuela 2.0(1). Curso 2009-2010 (2)
Utilización de Internet de los niños de 10 a 15 años en los tres meses anteriores
a la encuesta
(1) El Programa Escuela 2.0 para la integración de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en los centros educativos es de participación voluntaria de las Comunidades Autónomas, y es cofinanciado por el Ministerio de Educación y cada Comunidad Autónoma participante. El programa contempla el uso personalizado de un ordenador portátil por parte de cada alumno y la transformación de las actuales aulas en aulas digítales. Para ello, aparte de dotar de ordenadores portátiles para alumnos y profesores y de aulas digitales, se garantiza la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula, así como la formación del profesorado en los aspectos tecnológicos, metodológicos y sociales que permiten la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana. También se contempla el acceso de toda la comunidad educativa a materiales digitales educativos ajustados a los diseños curriculares, así como la implicación del alumnado y de sus familias en la custodia y uso de los recursos. El programa se centra en los cursos 5º y 6º de E. Primaria y 1º y 2º de E.S.O.
(2) Situación del desarrollo del programa a junio de 2010. Fuente: Instituto de Tecnologías Educativas. Ministerio de Educación.
324.366 15.009 73.201
173.500 6.439 27.956 6.506 947 2.700 6.975 309 600 250 100 5.000 10.000 488 1.923 4.390 171 400 217 816 4.040 21.250 1.299 1.300 55.085 2.112 13.000 - - - 6.400 126 1.914 14.670 704 304 - - - - - - 2.752 183 350 18.128 933 1.400 1.943 85 279 2.300 297 226
Nº de
ordenadores
para estudiantes
Nº de
aulas
digitales
Nº de
profesores
formados
(1) Se consideran los niños de 10 a 14 años. Fuente: Encuesta de las Tecnologías de la información en los hogares. INE.
% niños usuarios Internet
En el centro educativo En casa
Para trabajos escolares Para ocio, música, juegos, …
85,1 50,5 50,1 27,6 68,4 25,6 79,9 39,8 73,6 36,7
2009 2004(1)
30
Programas de mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras
El estudio de lenguas extranjeras como materia
Auxiliares de conversación
Porcentaje de alumnado que cursa lenguas extranjeras. Curso 2008-2009
Auxiliares de conversación extranjeros en
España, por Comunidad Autónoma
Auxiliares de conversación por
país de destino y de procedencia.
Curso 2009-2010
Primera lengua extranjera
E. Infantil Segundo Ciclo
E. Primaria
E.S.O.
Bachillerato (1)
Segunda lengua extranjera
E. Primaria
E.S.O.
Bachillerato (1)
TOTAL
Andalucía
Aragón
Asturias (Principado de)
Balears (Illes)
Canarias
Cantabria
Castilla y León
Castilla-La Mancha
Cataluña
Comunitat Valenciana
Extremadura
Galicia
Madrid (Comunidad de)
Murcia (Región de)
Navarra (Comunidad Foral de)
País Vasco
Rioja (La)
Ceuta y Melilla
TOTAL
Alemania
Australia
Austria
Bélgica
Canadá
China
EE.UU.
Francia
Irlanda
Italia
Nueva Zelanda
Países Bajos
Reino Unido
3.570 2.585 985
940 684 256
75 68 7
53 47 6
131 101 30
28 21 7
81 71 10
214 182 32
231 167 64
165 113 52
78 68 10
141 89 52
250 54 196
841 639 202
107 75 32
14 13 1
134 127 7
74 55 19
13 11 2
1.193 2.585
111 88
0 20
20 25
10 22
3 92
0 4
27 1.280
482 421
12 41
25 23
3 6
0 5
500 558
Inglés Francés Otras lenguas Total
extranjeras
63,7 0,7 0,3 64,6
98,2 0,7 0,3 99,2
97,7 1,5 0,3 99,5
97,0 1,8 0,4 99,1
0,5 4,3 0,6 5,3
1,1 36,6 2,6 40,4
1,3 26,2 1,3 28,8
Curso
2010-11
Españoles en
el extranjero
Curso
2009-10
Extranjeros
en España
Variación
absoluta
Fuente: S.G. de Cooperación Internacional. Ministerio de Educación.
(1) Se ha considerado el régimen ordinario del Bachillerato.
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Programas de mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras
Ayudas para realizar cursos de lenguas extranjeras
Programas europeos
Número de beneficiarios e importes de ayudas del Ministerio de Educación en el
curso 2009-2010 (1)
Programa de Aprendizaje Permanente: Participantes y movilidad. Convocatoria 2010 (1)
Total
Cursos de inglés en el extranjero para Maestros y estudiantes último curso de las EE. de Maestro
Cursos de inmersión en inglés en colaboración con la Univesidad Intern. Menéndez Pelayo para universitarios y otros
Cursos de inglés en el extranjero para jóvenes de 18 a 20 años
Cursos de alemán y francés en el extranjero para universitarios y otros
Cursos de francés en Francia para alumnos de Bachillerato y Ciclos G. Medio de F.P.
COMENIUS 1
Asociaciones multilaterales/bilateralesAyudantes ComeniusInstituciones de acogida de ayudantesMovilidad Alumnado Comenius (MAC)Asociaciones Comenius-Regio (2)
Formación continua del profesorado (3)
Visitas preparatoriasERASMUS
E. UniversitariaFormación Profesional SuperiorEnseñanzas ArtísticasGRUNDTVIG
Asociaciones de Aprendizaje (2)
Formación continua del profesorado de personas adultasVisitas preparatoriasAyudantías GrundtvigSeminarios GrundtvigVisitas e IntercambiosVoluntariado SeniorLEONARDO DA VINCI
Formación profesional inicialresponsables de recursos humanosAsociaciones Leonardo (2)
VISITAS DE ESTUDIO (4)
8.445 5.545 - - 172 172 86 - 228 1.297 1.297 69 69 5.154 5.154 4.604 4.604 246 246 304 304 .. 943 220 220 1 1 30 30 .. .. 31 31 .. .. - - - - 356 356 - 172 211 211
82.712 6.319 129 129 - - 155 155 .. 160 - - - - 37.648 37.648 33.334 33.334 3.739 3.739 575 575 .. 719 - - - - - - .. .. - - .. .. - - 1.186 1.186 - - - 82 - -
Nº beneficiarios Importe Importe medio
(miles euros) (euros)
47.350 68.796 1.453
2.500 5.250 2.100
18.000 18.000 1.000
25.000 42.500 1.700
1.400 2.380 1.700
450 666 1.481
Total TotalParticipantes
en Movilidad
Profesorado participante Alumnado participante
Participantes
en Movilidad
(1) Datos provisionales. Fuente: S. G. de Becas, Ayudas y Movilidad de Estudiantes del Ministerio de Educación.
(1) Datos provisionales de la Convocatoria 2010, ya que no se dispone de las cifras definitivas hasta que no se reciben los informes finales, que en algunos casos se pueden extender hasta el 2012. (2) Datos de los dos primeros turnos de la convocatoria, quedando uno pendiente. (3) Dadas las especiales características de las Asociaciones de Aprendizaje, no es posible concretar el número total de participantes implicados en los proyectos. (4) Los participantes en estos programas son inspectores, directores, asesores y expertos en educación y formación profesional.Nota: Ver definiciones de programas en el apartado de Notas explicativas.Fuente: Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos.
33
Notas explicativas
� Las fuentes de datos utilizadas en esta publicación son:
— La mayor parte de la información de los apartados “Alumnado”, “Profesorado”, “Cen-tros educativos”, “Enseñanzas” y“Las tecnologías de la información en la educación”procede de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias que elabora la Oficinade Estadística (Secretaría GeneralTécnica – Ministerio de Educación) en el marco decooperación establecido con las Comunidades Autónomas a través de la Conferen-cia Sectorial de Educación. Los datos proceden en general de los Resultados defini-tivos de varios cursos, DatosAvance 2008-2009 y estimaciones 2009-2010. Esta fuentede información no se indica expresamente en las tablas presentadas.
— El resto de fuentes utilizadas figuran a pie de tabla, especialmente en los apartadosde “Inversión en Educación”, “Becas yAyudas”, “Los resultados educativos” y “Edu-cación en el exterior y movilidad” y otras informaciones.
� Se utilizan diferentes cursos y años de referencia en los apartados de la publicación enfunción de la disponibilidad de la información. Se han realizado previsiones para el curso 2009-2010 de las variables básicas (alumnado, profesorado, centros y becas). Para el resto de las in-formaciones se han utilizado los últimos datos disponibles de las estadísticas. Para lasevoluciones, se presentan en general variaciones decenales y quinquenales, así como la com-paración con el curso anterior.
� El contenido de esta publicación no contempla la educación universitaria, salvo en apar-tados que abordan el sistema educativo en su conjunto (inversión en educación, becas y ayu-das, datos de nivel de formación de la población, …).
� La serie de Gasto público en educación tiene una doble presentación: “excluidos” e“in-cluidos los capítulos financieros”. La presentación “excluyendo los capítulos financieros” eli-mina un componente del gasto que introduce un alto grado de fluctuación en la serie y quedificulta el análisis de la evolución del gasto real en educación y de los indicadores asociados.También permite una aproximación mayor a los indicadores internacionales, ya que en la me-todología de las estadísticas internacionales de la educación, común a la OCDE, EUROSTAT yUNESCO, se excluyen de la contabilización de gasto público en educación los gastos financie-ros, que en España corresponden a los capítulos 3, 8 y 9.
� En el análisis de los datos de Becas y ayudas al estudio se ha de tener en cuenta quehan sufrido importantes modificaciones para adaptarse a la estructura del sistema educativovigente en cada momento. Así, a partir de la LOGSE, y como consecuencia de la extensión dela gratuidad de la enseñanza hasta los 16 años, se va reduciendo el número de estudiantescon opción a beca, al tiempo que se incrementa el número de beneficiarios de ayudas para li-bros de texto en dichos niveles obligatorios. Del mismo modo, se va reduciendo el número dealumnos que pueden optar a beca en el segundo ciclo de educación infantil al extenderse lagratuidad en este nivel educativo.
Se incorpora una tabla con información sobre la financiación del Ministerio de Educaciónpara “programas de ayudas y de gratuidad de libros de texto y material escolar” en las ense-ñanzas de carácter gratuito. La información aparece desglosada según que la financiación seaa través de convocatorias de ayudas directas del Ministerio o a través de convenios de cola-boración con las Consejerías/Departamentos de Educación de las CC.AA.
✎ Las fuentes de datos utilizadas en esta publicación son:
– La mayor parte de la información de los apartados “Alumnado”, “Profesorado”, “Centros educativos”, “Enseñanzas” y “Las tecnologías de la información en la educación” procede de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias que elabora la Oficina de Estadística (Secretaría General Técnica – Ministerio de Educación) en el marco de cooperación establecido con las Comunidades Autónomas a través de la Conferencia Sectorial de Educación. Los datos proceden en general de los Resultados definitivos de varios cursos, Avance 2009-2010 y estimaciones 2010-2011. Esta fuente de información no se indica expresamente en las tablas presentadas.
– El resto de fuentes utilizadas figuran a pie de tabla, especialmente en los apartados de “Inversión en Educación”, “La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio”, “Los resultados educativos de la población” y “Programas de mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras”.
✎ Se utilizan diferentes cursos y años de referencia en los apartados de la publicación en función de la disponibilidad de la información. Se han realizado previsiones para el curso 2010-2011 de las variables básicas (alumnado, profesorado, centros y becas). Para el resto de las informaciones se han utilizado los últimos datos disponibles de las estadísticas. Para las evoluciones, se presentan en general variaciones decenales y quinquenales, así como la comparación con el curso anterior.
✎ El contenido de esta publicación no contempla la educación universitaria, salvo en apartados que abordan el sistema educativo en su conjunto (inversión en educación, becas y ayudas, datos de nivel de formación de la población,…).
✎ La serie de Gasto público en educación tiene una doble presentación: “excluidos” e “incluidos los capítulos financieros”. La presentación “excluyendo los capítulos financieros” elimina un componente del gasto que introduce un alto grado de fluctuación en la serie y que dificulta el análisis de la evolución del gasto real en educación y de los indicadores asociados. También permite una aproximación mayor a los indicadores internacionales, ya que en la metodología de las estadísticas internacionales de la educación, común a la OCDE, EUROSTAT y UNESCO, se excluyen de la contabilización de gasto público en educación los gastos financieros, que en España corresponden a los capítulos 3, 8 y 9.
✎ En los datos de Becas y ayudas al estudio se incluyen, además de los correspondientes a de las convocatorias de becas y ayudas del Ministerio, información de los Convenios con CC.AA. para la financiación de programas de ayudas y de gratuidad de libros de texto y material escolar en las enseñanzas de carácter gratuito. La estimación del número de beneficiarios de los Convenios se ha realizado en función de la cuantía de la convocatoria del Ministerio.
La información de todos los programas de ayudas y de gratuidad de libros de texto se presenta en un cuadro diferenciando según que la financiación sea a través de convocatorias de ayudas directas del Ministerio o a través de convenios de colaboración con las Consejerías/Departamentos de Educación de las CC.AA.
✎ La tasa neta de escolarización se define como la relación entre el alumnado de una edad, o grupo de edad, que cursa la enseñanza considerada, respecto al total de población de la misma edad, o grupo de edad.
34
Notas explicativas
� La tasa neta de escolarización se define como la relación entre el alumnado de unaedad, o grupo de edad, que cursa la enseñanza considerada, respecto al total de población dela misma edad, o grupo de edad.
� La tasa de actividad se define como el porcentaje de población de 16 y más años deedad que satisface las condiciones necesarias para su inclusión entre las personas ocupadaso paradas. La tasa de paro se define como el porcentaje de población activa que está sin tra-bajo, en busca de trabajo y disponible para trabajar.
� En el cálculo de los índices de salarios por hora se ha considerado el salario medio porhora del total de hombres y mujeres igual a 100 y se han expresado el resto de salarios en re-lación a esta media.
� La actividad educativa llevada a cabo por el Ministerio de Educación en el exterior delpaís (ver página 29) está dirigida a atender las necesidades de la población española residenteen el extranjero y a la promoción y difusión de la lengua y cultura españolas, circunscribién-dose la atención educativa a las enseñanzas regladas no universitarias de los países donde serealiza la actuación. La cobertura de esta Actividad abarca las siguientes actuaciones:
• Centros docentes de titularidad del Estado español, cuyo objetivo es atender a los es-pañoles residentes fuera de España, así como la proyección de la lengua y cultura espa-ñolas y de nuestro sistema educativo en los países donde se sitúan.
• Centros docentes de titularidadmixta, con participación del Estado español, donde se im-parten enseñanzas de un currículo integrado que conducen a la doble titulación.
• Secciones españolas en centros de titularidad de otros Estados, donde se imparten en-señanzas de determinadas áreas del sistema educativo español, dirigidas a alumnos es-pañoles y extranjeros.
• Secciones españolas en Escuelas Europeas, donde se imparten en lengua española lasenseñanzas regladas del programa específico de dichas Escuelas
• Agrupaciones y aulas de lengua y cultura españolas, son programas específicos parahijos de residentes españoles.
• Centros de convenio, que permiten a los estudiantes latinoamericanos y españoles re-sidentes fuera de España obtener las titulaciones académicas propias del lugar de resi-dencia y las españolas, mediante el estudio añadido de unas materias complementariasde Lengua y Literatura españolas y Geografía e Historia de España. Así mismo, los pro-fesores de dichos centros tienen la posibilidad de mejorar su formación y ampliar susconocimientos.
• Secciones bilingües en centros de titularidad de otros Estados, en las que fundamental-mente se imparte un complemento curricular de lengua y cultura españolas.
• Auxiliares de Conversación: Los auxiliares extranjeros proporcionan, a los centros edu-cativos españoles, nativos que colaboran con el profesorado de lenguas extranjeras enla práctica oral del idioma, y los auxiliares españoles fomentan el conocimiento de lalengua y cultura españolas en los países a los que van destinados.
� Los Programas europeos (ver página 30) tienen como objetivo fundamental contribuiral desarrollo de un aprendizaje permanente de calidad y promover la innovación y la dimen-
✎ La tasa de actividad se define como el porcentaje de población de 16 y más años de edad que satisface las condiciones necesarias para su inclusión entre las personas ocupadas o paradas. La tasa de paro se define como el porcentaje de población activa que está sin trabajo, en busca de trabajo y disponible para trabajar.
✎ En el cálculo de los índices de salarios por hora se ha considerado el salario medio por hora del total (conjunto de hombres y mujeres) igual a 100 y se han expresado el resto de salarios en relación a esta media.
✎ La actividad educativa llevada a cabo por el Ministerio de Educación en el exterior del país (ver página 6) está dirigida a atender las necesidades de la población española residente en el extranjero y a la promoción y difusión de la lengua y cultura españolas en los países donde se realiza la actuación. La cobertura de esta Actividad abarca las siguientes actuaciones:
• Centros docentes de titularidad del Estado español, cuyo objetivo es atender a los españoles residentes fuera de España, así como la proyección de la lengua y cultura españolas y de nuestro sistema educativo en los países donde se sitúan.
• Centros docentes de titularidad mixta, con participación del Estado español, donde se imparten enseñanzas de un currículo integrado que conducen a la doble titulación.
• Secciones españolas en centros de titularidad de otros Estados, donde se imparten enseñanzas de determinadas áreas del sistema educativo español, dirigidas a alumnos españoles y extranjeros.
• Secciones españolas en Escuelas Europeas, donde se imparten en lengua española las enseñanzas regladas del programa específico de dichas Escuelas
• Agrupaciones y aulas de lengua y cultura españolas, son programas específicos para hijos de residentes españoles.
• Centros de convenio, que permiten a los estudiantes latinoamericanos y españoles residentes fuera de España obtener las titulaciones académicas propias del lugar de residencia y las españolas, mediante el estudio añadido de unas materias complementarias de Lengua y Literatura españolas y Geografía e Historia de España. Así mismo, los profesores de dichos centros tienen la posibilidad de mejorar su formación y ampliar sus conocimientos.
• Secciones bilingües en centros de titularidad de otros Estados, en las que se da una parte del currículo en español y se incluyen enseñanzas de civilización y cultura españolas.
• Secciones bilingües internacionales de español (ISAS).Centros de enseñanza no universitaria de Estados Unidos y Canadá que imparten un currículo integrado de lengua y contenidos en los que el español es la lengua vehicular.
La anterior información se completa con los datos del programa de Auxiliares de Conversación (ver página 30), a través del cual se proporciona a los centros educativos españoles auxiliares extranjeros nativos que colaboran con el profesorado de lenguas modernas en la práctica oral del idioma. Por su parte, los auxiliares españoles realizan tareas de apoyo al profesorado de lengua española de los países a los que van destinados.
✎ Los Programas europeos (ver página 31) tienen como objetivo fundamental contribuir al desarrollo de un aprendizaje permanente de calidad y promover la innovación y la dimensión europea. Integran los siguientes programas:
• Comenius: cuyo objeto es reforzar la dimensión europea en el campo de la educación in-fantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centroseducativos.
• Erasmus: tiene como objetivo atender a las necesidades de enseñanza y aprendizaje detodos los participantes en educación superior formal y en formación profesional de nivelsuperior, cualquiera que sea la duración de la carrera o cualificación, incluidos los estu-dios de doctorado, así como a las instituciones que imparten este tipo de formación.
• Grundtvig: su meta es mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación deadultos en un sentido amplio, incluyendo la enseñanza formal, la no formal y la ense-ñanza informal, incluido el autoaprendizaje.
• Leonardo daVinci: va dirigido a atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje detodas las personas implicadas en la educación y formación profesional.Tiene como ob-jetivos específicos: apoyar a los participantes en actividades de formación y de formacióncontinua en la adquisición y uso de conocimientos, competencias, y cualificaciones; apo-yar las mejoras de la calidad e innovación de los sistemas, instituciones y prácticas deeducación y formación profesional y aumentar el atractivo de la Formación Profesionaly de la movilidad para las empresas y los particulares, así como facilitar la movilidad detrabajadores en formación.
• Visitas de estudio: tienen como objetivos específicos la promoción de la cooperación eu-ropea, el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y deformación profesional, en áreas de interés común para los países participantes en el Pro-grama de aprendizaje permanente.
� También se presentan en algunos apartados de este folleto datos de la situación de laeducación en España respecto de la perspectiva de la Unión Europea, publicados fundamen-talmente por Eurostat y calculados según la metodología internacional.
Esta información se presenta utilizando los niveles de educación establecidos en la CINE97(Clasificación Internacional Normalizada de la Educación, revisada en 1997):
• CINE 0: Enseñanza preprimaria• CINE 1: Enseñanza primaria o primera etapa de la educación básica• CINE 2: Primera etapa de enseñanza secundaria o segunda etapa de educación básica• CINE 3: Segunda etapa de enseñanza secundaria• CINE 4: Enseñanza postsecundaria, no superior• CINE 5: Primer ciclo de la educación superior (no conduce directamente a una cualifica-
ción avanzada)• CINE 6: Segundo ciclo de la Enseñanza Superior (conduce a una cualificación avanzada)
� Los símbolos utilizados en esta publicación son:
«..» Dato no disponible.«-»Valor nulo.
35
Notas explicativas
• Comenius: cuyo objeto es reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos.
• Erasmus: tiene como objetivo atender a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en educación superior formal y en formación profesional de nivel superior, cualquiera que sea la duración de la carrera o cualificación, incluidos los estudios de doctorado, así como a las instituciones que imparten este tipo de formación.
• Grundtvig: su meta es mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación de adultos en un sentido amplio, abarcando la enseñanza formal, la no formal y la enseñanza informal, incluido el autoaprendizaje.
• Leonardo da Vinci: va dirigido a atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todas las personas implicadas en la educación y formación profesional. Tiene como objetivos específicos: apoyar a los participantes en actividades de formación y de formación continua en la adquisición y uso de conocimientos, competencias, y cualificaciones; apoyar las mejoras de la calidad e innovación de los sistemas, instituciones y prácticas de educación y formación profesional y aumentar el atractivo de la Formación Profesional y de la movilidad para las empresas y los particulares, así como facilitar la movilidad de trabajadores en formación.
• Visitas de estudio: tienen como objetivos específicos la promoción de la cooperación europea, el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y de formación profesional, en áreas de interés común para los países participantes en el Programa de aprendizaje permanente.
✎ También se presentan en algunos apartados de este folleto datos de la situación de la educación en España respecto de la perspectiva de la Unión Europea, publicados fundamentalmente por Eurostat y calculados según la metodología internacional.
Esta información se presenta utilizando los niveles de educación establecidos en la CINE97 (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación, revisada en 1997):
• CINE 0: Enseñanza preprimaria • CINE 1: Enseñanza primaria o primera etapa de la educación básica • CINE 2: Primera etapa de enseñanza secundaria o segunda etapa de educación básica • CINE 3: Segunda etapa de enseñanza secundaria • CINE 4: Enseñanza postsecundaria, no superior • CINE 5: Primer ciclo de la educación superior (no conduce directamente a una
cualificación avanzada) • CINE 6: Segundo ciclo de la Enseñanza Superior (conduce a una cualificación avanzada)
✎ Los símbolos utilizados en esta publicación son:
«..» Dato no disponible. «-» Valor nulo.
Organigrama del Sistema Educativo Español
37
Estudiosde Máster
Segundo Ciclo(3-6)
1º
1º
1º
2º
2º
2º
3º
3º
4º
4º
5º
6º
Primer Ciclo(0-3)
Módulosvoluntarios
TítuloGraduado E.S.O.
Título deBachiller
Título de Técnico
CiclosFormativosde GradoSuperiorde F.P.
Música ydanza
Diseño
Conservaciónrestauración
de bienesculturales
CiclosFormativosde Grado
Mediode F.P.
NivelIntermedio
NivelAvanzado
Ed
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Ed
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RS
6C
US
O
TítuloProfesional
Cie
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Te
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es
En
se
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se
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ms
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se
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E.S
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Módulosprofesionalesy generales
CualificaciónProfesional
NivelBásico
Acceso con condiciones
Prueba de Acceso
Prueba de Diagnóstico
Enseñanza Gratuita
Formación Profesional
Enseñanzas Artísticas
Enseñanzas Deportivas
Título de Graduado
Título de Máster
Título Superior Título de Doctor
En
se
ña
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se
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nza
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tica
s S
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eri
ore
s
Ed
uca
ció
nIn
fan
til
CiclosFormativosde GradoSuperiorde ArtesPlásticasy Diseño
EnseñanzasDeportivasde GradoSuperior
EnseñanzasDeportivasde Grado
Medio
CiclosFormativosde Grado
Mediode ArtesPlásticasy Diseño
Título de TécnicoDeportivo
Título de TécnicoDeportivoSuperior
Hu
ma
nid
ad
es y
CC
SS
P.C
.P.I
.
ArtesPlásticas
Artedramático
Estudiosde Grado
Estudiosde Doctorado
Título de TécnicoSuperiorde AP y D
Título de TécnicoSuperior
Título de Técnicode AP y D
Direcciones
39
Ministerio de EducaciónCalle Alcalá, 34 • 28014 MadridTeléfono 917 01 80 00
• Información y Atención al Ciuda-
danoCalle Alcalá, 36 • 28014 MadridTeléfono 902 21 85 00 www.educacion.es
Consejo Escolar del EstadoCalle San Bernardo, 49 • 28071 MadridTeléfono 915 95 31 00
Direcciones Provinciales del Ministerio de Educación
CeutaCalle Echegaray, s/n • 51001 CeutaTeléfono 956 51 66 40
MelillaCalle Cervantes, 6 • 52001 MelillaTeléfono 952 68 40 61
Alta Inspección de Educaciónen las CC.AA.
AndalucíaPza. España, s/n. (Puerta de Navarra)41071 SevillaTeléfono 955 56 92 41
AragónPza. del Pilar, s/n50071 ZaragozaTeléfono 976 99 95 96
Asturias (Principado de)Pza. de España, 6-2ª planta33007 OviedoTeléfono 984 76 91 74
Balears (Illes) Calle Ciudad de Querétaro, s/n07007 Palma de MallorcaTeléfono 971 98 94 12
CanariasPlaza de la Feria, 2435003 Las Palmas de Gran CanariaTeléfono 928 99 91 75
CantabriaCalle Vargas, 52-1ª planta 39010 SantanderTeléfono 942 99 93 30
Castilla y LeónCalle Jesús Rivero Meneses, 147071 ValladolidTeléfono 983 99 91 26
Castilla-La ManchaCalle de la Plata, 2545001 ToledoTeléfono 925 98 92 04
CataluñaCalle Bergara, 12-1ª planta08002 BarcelonaTeléfono 935 20 96 85
Comunitat ValencianaCalle Joaquín Ballester, 3946009 ValenciaTeléfono 963 07 94 74
ExtremaduraAvda. de Europa, 106071 BadajozTeléfono 924 97 94 03
GaliciaCalle Durán Loriga, 9-5º15003 A CoruñaTeléfono 981 98 95 57
Madrid (Comunidad de)Calle Miguel Ángel, 2528010 MadridTeléfono 912 72 91 39
Murcia (Región de)Avda. Alfonso X El Sabio, 6 – 3ª planta30008 MurciaTeléfono 968 98 93 59
Navarra (Comunidad Foral de)Calle Iturralde y Suit, 1331004 PamplonaTeléfono 948 97 93 60
País VascoCalle Olaguíbel, 101071 VitoriaTeléfono 945 75 93 51
La RiojaCalle Muro Francisco de la Mata, 326071 LogroñoTeléfono 941 75 91 58
Ministerio de Educación
Direcciones
40
Andalucía
Consejería de EducaciónAvda. Juan Antonio de Vizarrón, s/nEdificio Torretriana – Isla de la Cartuja41092 SevillaTeléfono 955 06 40 00www.juntadeandalucia.es/educacion
Aragón
Departamento de Educación, Cultura y DeporteAvda. de Gómez Laguna, 2550009 ZaragozaTeléfono 976 71 40 00www.aragon.es
Asturias (Principado de)
Consejería de Educación y CienciaPza. de España, 5 • 33007 OviedoTeléfono 985 10 55 00www.educastur.es
Balears (Illes)
Conselleria d’Educació i CulturaCarrer d’Alfons el Magnànim, 2907004 Palma de MallorcaTeléfono 971 17 65 00www.caib.es
Canarias
Consejería de Educación, Universidades, Cultura y DeportesAvenida Buenos Aires, 5 Edificio Tres de Mayo38071 Santa Cruz de TenerifeTeléfono 922 59 25 00www.gobiernodecanarias.org/educacion
Cantabria
Consejería de EducaciónCalle Vargas, 53 • 39010 SantanderTeléfono 942 20 80 80www.educantabria.es
Castilla-La Mancha
Consejería de Educación, Ciencia y CulturaBulevar del Río Alberche, s/n45071 ToledoTeléfono 925 24 74 00www.educa.jccm.es/
Castilla y León
Consejería de EducaciónMonasterio de Ntra. Sra. de PradoAutovía Puente Colgante, s/n47071 ValladolidTeléfono 983 41 15 00www.jcyl.es
Cataluña
Departament d’Educació Vía Augusta, 202 al 22608021 BarcelonaTeléfono 934 00 69 00/935 51 69 00www.gencat.cat/educacio
Comunitat Valenciana
Conselleria de Educació Avenida Campanar, 3246015 ValenciaTeléfono 963 17 52 02www.edu.gva.es
Comunidades Autónomas
Direcciones
41
Extremadura
Consejería de EducaciónCalle Santa Julia, 5 • 06800 MéridaTeléfono 924 00 75 00www.juntaex.es
Galicia
Consellería de Educación e Ordenación UniversitariaEdif. Administrativo San Caetano, s/n 15781 Santiago de CompostelaTeléfono 981 54 54 00www.edu.xunta.es
Madrid (Comunidad de)
Consejería de EducaciónCalle Alcalá, 32 • 28014 MadridTeléfono 917 20 40 00www.madrid.org
Murcia (Región de)
Consejería de Educación, Formación y EmpleoAvda. de la Fama, 15 – Edificio Administrativo Educación • 30006 MurciaTeléfono 968 27 98 73www.carm.es/educación/
Navarra (Comunidad Foral de)
Departamento de EducaciónCalle Santo Domingo, s/n • 31001 PamplonaTeléfono 848 42 65 00www.educacion.navarra.es
País Vasco
Departamento de Educación,Universidades e InvestigaciónCalle Donostia-San Sebastián, 101010 Vitoria-GasteizTeléfono 945 01 83 85www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net
La Rioja
Consejería de Educación, Cultura y DeporteCalle Marqués de Murrieta, 76 (Ala Este)26071 LogroñoTeléfono 941 29 16 60www.educarioja.org
Direcciones
42
Universidades Públicas
A CoruñaRúa da Maestranza, s/n15001 A CoruñaTeléfono: 981 167 000Fax: 981 226 404www.udc.es
AlcaláPlaza de San Diego, s/n 28801 Alcalá de Henares (Madrid)Teléfono: 918 854 000Fax: 918 854 095www.uah.es
AlicanteCarretera de S. Vicente del Raspeig, s/n03690 San Vicente del Raspeig (Alicante)Teléfono: 965 903 400Fax: 965 903 464www.ua.es
AlmeríaCarretera Sacramento, s/n04120 La Cañada de San Urbano (Almería)Teléfono: 950 015 000Fax: 950 215 115www.ual.es
BarcelonaGran Vía de Les Corts Catalanes, 58508007 BarcelonaTeléfono: 935 402 100Fax: 934 035 404www.ub.es
Barcelona/AutónomaPlaça Cívica. Campus de Bellaterra08193 Cerdanyola del Vallès (Barcelona)Teléfono: 935 811 111Fax: 935 813 254www.uab.es
Barcelona/Pompeu FabraPlaça de la Mercé, 10-1208002 BarcelonaTeléfono: 935 422 000Fax: 935 422 002www.upf.es
BurgosHospital del Rey, s/n09001 BurgosTeléfono: 947 258 700Fax: 947 258 744www.ubu.es
CádizCalle Ancha, 1611001 CádizTeléfono: 956 015 000Fax: 956 225 282www.uca.es
CantabriaAvda. de los Castros, s/n39005 Santander (Cantabria)Teléfono: 942 201 500Fax: 942 201 103www.unican.es
Cartagena/PolitécnicaPlaza del Cronista Isidoro Valverde, s/nEdificio La Milagrosa30202 Cartagena (Murcia)Teléfono: 968 325 400Fax: 968 325 403www.upct.es
Castellón/Jaume ICampus del Riu Sec.Avenida de Vicent Sos Baynat, s/n12071 Castelló de la Plana (Castellón)Teléfono: 964 728 000Fax: 964 729 016www.uji.es
Universidades
Direcciones
43
Castilla-La Mancha Calle Altagracia, 5013071 Ciudad RealTeléfono: 926 295 300Fax: 902 204 130www.uclm.es
Cataluña/PolitécnicaCalle Jordi Girona, 3108034 BarcelonaTeléfono: 934 016 200Fax: 934 016 895www.upc.es
CórdobaAvenida Medina Azahara, 514071 CórdobaTeléfono: 957 218 200Fax: 957 218 222www.uco.es Elche/Miguel HernándezAvenida de La Universidad, s/n03202 Elche (Alicante)Teléfono: 966 658 500Fax: 966 658 632www.umh.es
Extremadura Campus Universitario. Avenida de Elvas, s/n06071 BadajozTeléfono: 924 289 300Fax: 924 272 983www.unex.es
GironaPlaça Sant Domènec, 3Edif. “Les Áligues”17071 GironaTeléfono: 972 418 046Fax: 972 418 031www.udg.es
GranadaCuesta del Hospicio, s/n (Hospital Real)18071 GranadaTeléfono: 958 243 000Fax: 958 243 066www.ugr.es
HuelvaCalle Doctor Cantero Cuadrado, 621071 HuelvaTeléfono: 959 218 000Fax: 959 218 189www.uhu.es
Illes BalearsEdifici Son Lledó. Campus Universitario Ctra. de Valldemosa, km. 7,507122 Palma de Mallorca (Illes Balears)Teléfono: 971 173 000Fax: 971 172 852www.uib.es
JaénCampus de las Lagunillas, s/n 23071 JaénTeléfono: 953 212 121Fax: 953 212 239www.ujaen.es
La LagunaCalle Molinos de Agua, s/n38207 La Laguna (Santa Cruz de Tenerife)Teléfono: 922 319 000Fax: 922 259 628www.ull.es La RiojaEdificio del Rectorado. Avda. de la Paz, 93.26006 Logroño (La Rioja)Teléfono: 941 299 100Fax: 941 299 208www.unirioja.es
Las Palmas de Gran CanariaCalle Juan de Quesada, 3035001 Las Palmas de Gran Canaria (Las Palmas)Teléfono: 928 451 000Fax: 928 451 022www.ulpgc.es
LeónAvenida de la Facultad, 2524004 LeónTeléfono: 987 291 000Fax: 987 291 614www.unileon.es
Direcciones
44
LleidaPlaça de Víctor Siurana, 125003 LleidaTeléfono: 973 702 000Fax: 973 702 146www.udl.es
Madrid/AutónomaCarretera de Colmenar, km. 1528049 Cantoblanco (Madrid)Teléfono: 914 975 100Fax: 914 978 601www.uam.es
Madrid/Carlos IIICalle Madrid, 126-12828903 Getafe (Madrid)Teléfono: 916 249 500Fax: 916 249 758www.uc3m.es
Madrid/ComplutenseAvenida de Séneca, 228040 MadridTeléfono: 914 520 400Fax: 913 943 497www.ucm.es
Madrid/PolitécnicaAvenida Ramiro de Maeztu, 728040 MadridTeléfono: 913 366 000Fax: 913 365 919www.upm.es
Madrid/Rey Juan CarlosCalle Tulipán, s/n28933 Móstoles (Madrid)Teléfono: 916 655 060Fax: 916 147 120www.urjc.es
MálagaAvenida de Cervantes, 229071 MálagaTeléfono: 952 131 000Fax: 952 132 680www.uma.es
MurciaAvenida Teniente Flomesta, 530003 MurciaTeléfono: 968 363 000Fax: 968 363 603www.um.es
Navarra/PúblicaCampus de Arrosadía, s/n31006 Pamplona (Navarra)Teléfono: 948 169 000Fax: 948 169 169www.unavarra.es
OviedoCalle San Francisco, 333003 Oviedo (Asturias)Teléfono: 985 103 000Fax: 985 104 085www.uniovi.es
País Vasco/Euskal Herriko UnibertsitateaBarrio Sarriena, s/n48940 Leioa (Bizkaia)Teléfono: 946 012 000Fax: 944 647 446www.ehu.es
SalamancaPatio de las Escuelas Menores, 137008 SalamancaTeléfono: 923 294 400Fax: 923 294 502www.usal.es
Santiago de CompostelaColexio de San Xerome. Plaza del Obradoiro, s/n15782 Santiago de Compostela (A Coruña)Teléfono: 981 563 100Fax: 981 588 522www.usc.es SevillaSan Fernando, 441004 SevillaTeléfono: 954 551 000Fax: 954 211 294www.us.es
Direcciones
45
Sevilla/Pablo de OlavideCarretera de Utrera, km. 141013 SevillaTeléfono: 954 349 200Fax: 954 349 204www.upo.es
Tarragona/Rovira i VirgiliCalle de L’Escorxador, s/n43003 TarragonaTeléfono: 977 558 000Fax: 977 558 022www.urv.es
Valencia (Estudi General)Avda. Blasco Ibáñez, 13 Nivel 146010 ValenciaTeléfono: 963 864 100Fax: 963 864 019www.uv.es
Valencia/PolitécnicaEdificio 3H - Camí de Vera, s/n46022 ValenciaTeléfono: 963 879 000Fax: 963 879 009www.upv.es
ValladolidPlaza de Santa Cruz, 8Palacio de Santa Cruz47002 ValladolidTeléfono: 983 423 000Fax: 983 423 234www.uva.es
VigoCampus UniversitarioCalle Lagoas Marcosende, s/n36310 Vigo (Pontevedra)Teléfono: 986 812 000Fax: 986 813 633www.uvigo.es
ZaragozaCalle Pedro Cerbuna, 1250009 ZaragozaTeléfono: 976 761 001Fax: 976 761 009www.unizar.es
Universidades Privadas y de la Iglesia
Abat Oliba C.E.U.Calle Bellesguard, 3008022 BarcelonaTeléfono: 932 540 900Fax: 934 189 380www.uoa.edu
Alfonso X El SabioAvda. de la Universidad, 128691 Villanueva de la Cañada (Madrid)Teléfono: 918 109 200Fax: 918 109 102www.uax.es
Antonio de NebrijaCampus de La Berzosa. Calle Hostal, s/n. 28240 Hoyo de Manzanares (Madrid)Teléfono: 914 521 101Fax: 914 521 110www.nebrija.com
Ávila/Católica Calle Los Canteros, s/n05005 ÁvilaTeléfono: 920 251 020Fax: 920 251 030www.ucavila.es
Camilo José CelaCalle Castillo de Alarcón, 49Urb. Villafranca del Castillo28692 Villanueva de la Cañada (Madrid)Teléfono: 918 153 131Fax: 918 153 130www.ucjc.edu
Cardenal Herrera-CEUEdificio Seminario, s/n46113 Moncada (Valencia)Teléfono: 961 369 000Fax: 961 395 272www.uch.ceu.es
Comillas/PontificiaCalle Alberto Aguilera, 2328015 MadridTeléfono: 915 422 800Fax: 915 596 569www.upcomillas.es
Direcciones
46
DeustoAvenida de las Universidades, 2448007 Bilbao (Bizkaia)Teléfono: 944 139 000Fax: 944 139 110www.deusto.es Europea de MadridCalle Tajo, s/n - Urbanización El Bosque28670 Villaviciosa de Odón (Madrid)Teléfono: 912 115 200Fax: 916 168 265www.uem.es
Europea Miguel de CervantesCalle Padre Julio Chevalier, 247012 ValladolidTeléfono: 983 228 508Fax: 983 278 958www.uemc.edu
Francisco de VitoriaCtra. M-515 Pozuelo-Majadahonda, km. 1,80028223 Pozuelo de Alarcón (Madrid)Teléfono: 913 510 303Fax: 917 091 555www.ufv.es
IE. UniversidadCampus Santa Cruz la RealCalle Cardenal Zúñiga,1240003 SegoviaTeléfono: 921 412 410Fax: 921 445 593 www.ie.edu
Internacional de CatalunyaCalle Inmaculada, 2208017 BarcelonaTeléfono: 932 541 800Fax: 932 541 673 www.uic.es
Mondragón UnibertsitateaCalle Loramendi, 420500 Arrasate/Mondragón (Gipuzkoa)Teléfono: 943 712 185Fax: 943 712 193www.mondragon.edu
NavarraCampus Universitario. Edificio Central31080 Pamplona (Navarra)Teléfono: 948 425 600Fax: 948 425 619www.unav.es
Ramón LlullCarrer Claravall, 1-308022 BarcelonaTeléfono: 902 502 050Fax: 936 022 249www.url.es
Salamanca/PontificiaCalle Compañía, 537002 SalamancaTeléfono: 923 277 100Fax: 923 277 103www.upsa.es
San Antonio/CatólicaCampus de los Jerónimos, s/n30107 Guadalupe (Murcia)Teléfono: 968 278 801Fax: 968 307 066www.ucam.edu
San JorgeAutov. A-23 Zaragoza-Huesca km. 51050830 Villanueva de Gállego (Zaragoza)Teléfono: 902 502 622Fax: 976 077 581www.universidadsanjorge.net
San Pablo C.E.U.Calle Julián Romea, 2328003 MadridTeléfono: 914 566 300Fax: 915 360 660www.uspceu.com
San Vicente Mártir/Católica de ValenciaCalle Guillem de Castro, 10646003 ValenciaTeléfono: 963 637 412Fax: 963 901 987www.ucv.es
Direcciones
47
Tecnología y EmpresaCarretera de Toledo-Villaverde, km. 528041 MadridTeléfono: 917 950 161Fax: 917 950 247www.utecem.es
VicCarrer de La Sagrada Familia, 708500 Vic (Barcelona)Teléfono: 938 861 222Fax: 938 891 063 www.uvic.es Universidades no Presenciales
Universidad Nacional de Educación a DistanciaCalle Bravo Murillo, 3828015 MadridTeléfono: 913 986 000Fax: 913 986 036www.uned.es
Universitat Oberta de CatalunyaAvda. Tibidabo, 39-4308035 BarcelonaTeléfono: 932 532 300Fax: 934 539 484www.uoc.edu
Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)Camino de la Fonda, 2028400 Collado Villalba (Madrid)Teléfono: 902 020 003www.udima.es
Universidad Internacional de la RiojaGran Vía Rey Juan Carlos I, 4126001 Logroño (La Rioja)Teléfono: 941 209 743Fax: 902 877 037www.unir.net
Universitat Internacional Valenciana (VIU)Plaza del Carmen. 4 Ed. Palau de Pineda46003 ValenciaTeléfono: 961 924 963Fax: 961 924 951www.viu.es
Universidades Especiales
Universidad Internacional Menéndez PelayoCalle Isaac Peral, 2328040 MadridTeléfono: 915 920 600Fax: 915 430 897www.uimp.es
Universidad Internacional de AndalucíaMonasterio Sta. María de las CuevasCalle Américo Vespucio, 2. Isla de la Cartuja41092 SevillaTeléfono: 954 462 299Fax: 954 462 288www.unia.es
GOBIERNODE ESPAÑA
MINISTERIODE EDUCACIÓN
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