Diseminación de información científicaen salud pública
Paola De Castro, Istituto Superiore di Sanità, Italia
Seminario internacionalSALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL: experiencias y nuevos desafíos globales
Quito, 24-26 de Febrero de 2014
2Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
IMPACTO DE LA INFORMACIÓNEN SALUD PÚBLICA
• Científicos (progreso de la ciencia)• Políticos (leyes, reglamentos, financiación)• Público en general (cambios de comportamientos)
Valor social del conocimiento, Comunicación científica como empeño civil
Los científicos, en su papel de depositarios del conocimiento, deben tener un rol activo en el debate público
Confianza en el papel de los científicos • Conocer los problemas• Enfrentar las amenazas
Salud, derechos humanos e información
Declaración Universal de los Derechos humanos, 1948Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, junto a su familia, la salud y el bienestar...
Definición de Salud de la Organización Mundial de la Salud, 1948La salud es un estado de bienestar físico, mental y social, y no solamente ausencia de afecciones o enfermedades
El acceso a la información es una componente esencial de los derechos humanosHoy día aún se muere por falta de información
Acceso abierto = equidad en la salud
4Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Derecho a la información
Conforme a la ley internacional de derechos humanos los gobiernos tienen la obligación legal de asegurar que todos los ciudadanos y operadores de la salud tengan acceso a la información que necesitan para proteger su propia salud y la de los demás
5Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Compartir abiertamente los resultados de la investigación Acceder libremente a la información abierta online Publicar en revistas de acceso abierto Revisión por pares abierta Compartir datos abiertos Ser abiertos a la sociedad Declarar abiertamente conflictos de interés Crear recursos informativos abiertos (MOOCs)
¿Qué significa?
Una nueva actitud mental
NUEVAS TENDENCIAS de la comunicación científica: SER ABIERTOS
Una correcta gestión del conocimiento
- reduce la duplicación de actividades - limita la perdida de conocimiento- permite de ganar tiempo y dinero
IMPACTO ECONÓMICO DEL CONOCIMIENTO PERDIDO
Coste del conocimiento perdido
7Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
El proceso planificado de comunicación, enseñanza y aprendizaje debe orientarse a facilitar la adquisición, elección y mantenimiento de prácticas saludables, reduciendo de tal modo los riesgos.
a) Los objetivos del Mileniob) Determinantes Sociales de la Saludc) Salud en todas las políticas
Comunicar correctamente es parte de la educación para la salud, teniendo presente:
8Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Una correcta comunicación puede contribuir a reducir la inequidad en la salud
Resulta importante saber comunicar a diferentes portadores de interés (stakeholder). No solo lograr publicar artículos en revistas científicas de impacto.
Científicos y políticos deben ser más conectados (comunicar eficazmente) para poner en marcha un dialogo transparente que llegue a cambios de políticas basados sobre evidencias científicas
The Lancet—University of Oslo Commission on Global Governance for HealthThe political origins of health inequity: prospects for change Published February 11, 2014
Los desafíos en la salud requieren hoy día una solución política global
CAMBIOS EPOCALES EN LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
• A partir de Gutemberg, las reglas no cambian mucho en más de 3 siglos de historia
• Lectura secuencial• La editoría comercial dicta las leyes del
mercado (precios de subscripción)• Cesión del derecho de autor
• A partir de Internet todo es posible• Cambian papeles y responsabilidades• El autor puede negociar los derechos• No sólo revistas para comunicar la ciencia
(blogs, wikis, listas de discusión, etc.)
Hoy tenemos màs de 1,5 millón de revistasBiblia, 1456
180 copiasConversación científica
El volúmen de las infomaciones producidas se duplica cada dos años
Ayer (Gutenberg) Hoy (Internet)
10Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
INTERNET Y SALUDAlgunos datos de los usuarios
Health Information Literacy Curricola , NLM, MLA
75% nunca o raramente verifican la fuente de la información o la fecha de la misma
80% de los usuarios de Internet busca informaciones de salud
72% expresa confianza en la mayoría de la información que encuentra en Internet
crear conciencia sobre competencias informativas en salud implicando diferentes portadores de interès para que los pacientes, los trabajadores, las familias
puedan usar correctametne la informaciòn que se encuentra en internet
11Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Nuevo desafío de la comunicación en salud
La medicina mòvil
En particular en los paìses menos economicamente desarollados donde no hay personal sanitario
COMUNICAR LA SALUD A TRAVÉS DE DISPOSITIVOS MÓVILES
12Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Concurso organizado por Science y European Science Foundation
Ventaja de utilizar ilustraciones para comunicar la complejidad de la ciencia a estudiantes y público en general
VISUALIZAR LA CIENCIA“una figura vale miles de palabras”
Science, 7 de febrero de 2014
13Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
RESPONSABILIDAD DE COMUNICAR LA CIENCIA
Se trata de una responsabilidad que debe ser reconocida y asumida con el mismo empeño y profesionalidad con los que se desarrollados en las demás actividades relacionadas con la investigación
Para todos los que trabajan para la investigación y el desarrollo
La transmisión de la información es parte imprescindible del trabajo
Diseminación de informaciones en temas de amianto y patología relacionadaes una parte importante en el desarrollo de todos los proyectos de investigación
14Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Artículos de revista Informes técnicos Presentaciones orales en
conferencias o pósteres, Acta de conferencias Redes sociales, etc.
Investigadores,Personal sanitario
Pacientes, familiares, trabajadores, políticos, estudiantes, etc.
Comunicación oral Folletos, pósteres Audiovisuales Seminarios, encuentros informales Comunicación web Redes sociales etc.
PARES (EXPERTOS) NO EXPERTOS
Compartir los resultados de la investigación, contribuir al debate científico
Cambiar comportamiento, mejorar los estilos de vida, sistemas de protección, etc.
tipología
objectivos
destinatarios
DIFERENTES DESTINATARIOS, FINALIDADES Y TIPOLOGIAS DE COMUNICACIÓN CIENTÌFICA
15Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
La diseminación de los resultados de la investigación científica en temas de amianto y patología relacionada al amianto representa una parte importante en el desarrollo de los proyectos de investigación y de las colaboraciones que se están realizando a diferentes niveles entre instituciones académicas y de investigación de diferentes países.
DISEMINACIÓN Y HERRAMIENTASUn ejemplo, en el marco del proyecto Amianto
El informe tiene por objetivo contribuir a la difusión de la información en temas de amianto y a la actividad de formación relacionada con ella.
El informe está en AA en español e inglés
16Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Las vías del AA
3585 repositorios
9804 AA
CREAR CONCIENCIA/CONFIANZAEntre todos los portadores de interés
Repositorios (verde)
Revistas de AA (dorada)
EL ACCESO ABIERTO ES UNA FILOSOFÍA Y NO UNA FORMA DE ARCHIVO
17Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
El Boton del accesso abiertoUna herramienta para encontrar investigación en acceso abierto
Cada vez que presionas el botón, la información es graficada en un mapa, con la intención de demostrar el impacto que tiene la privación del acceso a la investigación académica.
Alerta cada vez que una información académica es negada a causa de un pago, al mismo tiempo que te ayuda a encontrar una versión de AA.
Cuando el acceso está negado y se necesita pagar para leer un articulo
Berlin OA Conference, Berlin 2013
¡Presione el botón del AA!
https://www.openaccessbutton.org/
18Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Fenómeno del “double dipping”
Compensación económica doble por parte de los editores de suscripción para los artículos que se publican en acceso abierto en revistas de pago
Vía hibrida del Acceso abierto
19Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
INCREMENTO DE LAS CITAS EN REVISTAS AA
http://www.istl.org/10-winter/article2.html
¿Porqué?
20Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
• NIH• Wellcome trust• Comisión europea• UNESCO• …..
Instituciones nacionales e internacionales y organismos financiadores de la investigación apoyan el acceso abierto a las INFORMACIONES Y DATOS de la investigación a través de recomendaciones, mandatos y leyescon diferentes periodos de embargo
AA, UN IMPERATIVO MORAL
ROARMAP: Registry of Open Access Repositories Mandatory Archiving Policies
21Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
P. De Castro • Scientific Communication • CASA project - Ethiopia, January 201421
Software libre para la gestión de revistas online
Más de 11,500 revistas
Open Journal Systems
Algunos datos sobre revistas científicas Febrero de 2014
• 9804 DOAJ
• 5633 MEDLINE
• 3585 ROAR
• 1149 SciELO
• 15 SciELO Salud Pública
Buscar equilibrio entre cuantidad y cualidad
Las revistas tienen que cumplir con requisitos de cualidad para ingresar
23Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Revistas de AAen el DOAJ
20 países con mayor número de revistas AA
2
9
13
181719
13546
Ecuador? 7
Italia0 revistas en 2002288 revistas en 2013
Incremento
24Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Revistas científicasCronología de desarrollo y datos
2014 ?
Revolución Gutemberg
Revolución Internet
1600 Nacimiento (academias)1700 Incremento (100)
1850 Desarrollo (1000)1900 Especialización sectorial ( 10 000)1950 Mayor especialización (100 000)1990 Desarrollo exponencial (300 000)
(más de 1 millón de revistas)2000 Open Access2003 Berlin Declaration2004 Crisis de los permisos 2005 Desarrollo de las politicas AA…
Seminario Internacional Salud Ocupacional y ambiental - Quito, 22-24 Febrero 2014
25Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Científicos en el mundo hoy UNESCO, Informe sobre la ciencia 2010
Estados Unidos 21 %Unión Europea 20 %China 19.7 %
Japón 11%Rusia 7%
América Latina 3,5%
La mayoria de los investigadores a nivel internacional (3/4) se concentran en los cinco grandes países más arriba señalados,los cuales representan sólo el 35% de la población mundial
India 2%Africa 2,2%
3/4 de los científicos a nivel internacional
26Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Publicaciones en el mundo (2008=986.099)
Estados Unidos ↓ 28%Unión Europea ↓ 37%
China ↑ 10%
Japón 8%Rusia 7%
América Latina 4,9% ↑ imputable principalmente a Brasil con aumento del 25% en 6 años
EEUU y la UE siguen siendo los líderes mundiales de la producción científica en términos absolutos. No obstante , el porcentaje que ambos alcanzan a nivel mundial ha disminuido más que en ningún otro país en los ultimos 6 años. En cambio China ha duplicado con creces sus publicaciones (10%)
Dado el tamaño de la población asiatica es de preveer que se convierta en la principal zona de publicaciones científicas en los próximos años
UNESCO, Informe sobre la ciencia 2010 - Los datos se basan sobre ISI
Africa 2,2% ↑
27Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
• Representan la memoria dinámica de la ciencia (desde 1660)• Cuentan con una estructura editorial consolidada• Garantizan el control de cualidad, la diseminación, indexación y
evaluación de impacto de los artículos publicados .
No obstante los cambios epocales introducidos por Internet en toda formas de la comunicación, hoy día, las revistas científicas siguen representando el medio principal y más reconocido para comunicar los resultados de las investigaciones entre pares.
EL PAPEL DE LAS REVISTAS CIENTÍFICAS
Revistas científicas
INTERNET añade complejidad al proceso editorial, simplificándolo al mismo tiempo
Ronald La Port. BMJ 1995, 2002
¿Muerte o metamorfosis del periodico científico?
Buscando nuevos equilibrios entre intereses diferentes
29Conferencia internacional de salud ambiental y ocupacional. Bogotá, 19-20 de febrero de 2014
El artículo del futuro
“Enriched articles”
Información complementariacontenido interactivo
Inmerción total en el contexto del que se habla en el artículo
Datos enlazados a bases de datos con información siempre al día
Demostración de la relación positiva entre condivisión, citas e impacto
video de 5 minutos Elsevier
http://www.nature.com/news/specials/scipublishing/index.html
¿Qué significa hoy comunicar la ciencia?
Special issue (28 de marzo 2013)Transformación de la editoría científica
NATURE, desde 1869revista interdisciplinar más citada: IF >36
Enfoque sobre:Accesso abiertoDatosCostos Papeles
¿Cuál serà el futuro?
Información y conocimiento¿Cuál es la diferencia entre información, conocimiento y prácticas?
Includes free news and reviews on the lack of scrutiny at open-access journals, the rarity of published negative studies, and publishing sensitive data.
Seminario Internacional Salud Ocupacional y ambiental - Quito, 22-24 Febrero 2014
COMMUNICATIONIN SCIENCEpressures and predators
Science, Special issue. 4 October 2013
http://www.sciencemag.org/site/special/scicomm/index.xhtml
El reto de publicaciones falsificadas….
“
“
32Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
INTERNET NOS OFRECE HERRAMIENTASLas nuevas tecnologías de la información favorecen la diseminación de contenidos en acceso abierto(aunque no todos tienen iguales posibilidades de conexión)
Pero es necesario saber- Donde se encuentran- Como reconocer la cualidad- Como utilizarlas- Como producir nuevas herramientas
Es necesario un cambio cultural que no comprenda sólo el desarrollo y el acceso a nuevas tecnologías sino también la capacidad de utilizar correctamente los recursos provenientes de ellas y producir nuevos recursos útiles y de calidad
33Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
¿De quién es la responsabilidad de comunicar la ciencia, en la realidad?
• Científicos• Institución donde trabajan• Editores (revisores, redactores, etc.), editoriales• Bibliotecólogos, especialistas de información, web-master • Etc.
¿Cuál es la finalidad de publicación en revistas?
• informar a la comunidad científica• contribuir al progreso de la ciencia• reconocer el autoría y paternidad de los trabajos• ofrecer medidas de evaluación (financiación, carrera)
Las revistas científicas representan el canal tradicional y más reconocido para el dialogo entre científicos en el mundo
34Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
¿Cómo mejorar la producción de artículos científicos?
Conocer los principios de base que regulan la edición científica
para difundir: resultados de investigación, actividades de vigilancia,
servicio, asesoría.
• Formatos editoriales• Técnicas de organización de contenidos informativos• Asuntos éticos (autoría, derecho de autor, conflictos de interés, privacidad
de algún tipo de información y datos)
35Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
CAPACITACIÓN, una llave para enfrentar los desafíos y alcanzar mayor equidad en la salud
ObjetivoPublicar informaciones de calidad en revistas de acceso abierto
¿Cómo se realiza?Ofreciendo herramientas a autores y editores para que esto sea posible
Las políticas de ciencia y tecnología deben ser siempre una mezcla de realismo e idealismo.
Chris Freeman (1921–2010)quien acuñó el concepto de «sistema nacional de innovación»
¿Utopía?
En síntesis: - conocer y aplicar las reglas - tener contenidos informativos de valor - tener una motivación fuerte
Lenguaje de la ciencia
La motivación más importante para actuar, tanto en el estudio como en la vida,
consiste en probar placer con el resultado obtenido, y que el mismo constituya un valor para la comunidad.
Einstein nos enseña
Textos completos en cada parte
“
”
Preciso, conciso y claro
37Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Experiencia de capacitación en redacción científica y acceso abierto
Proyecto financiado por la UE - 7FP – en el periodo 2009-2012
Socios del proyecto
Acuerdos marcos entre instituciones
38Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
NEtwork of COllaboration Between Europe and Latin American Caribbean (LAC) countries
EL PROYECTO NECOBELAC EN BREVE
Es el acrónimo de
Salud pública
OBJETIVOS
Todos los actores participantes en el proceso de comunicación científica
NECOBELAC
TARGET
AREA
Redacción científica Acceso abierto a la produción científica
•Difusión del conocimiento
CIENCIA EN LA SOCIEDAD
• Desarrollar una red de colaboración EU-LAC
39Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Los puntos fuertes de NECOBELAC
Este abodaje promueve un cambio culturalen la producción, difusión y uso, de la información en salud
ENFOQUE BIDIRECCIONALcompartiendo experiencias entre Europa y América Latina dentro de una estrategía común
ACCIONES PRINCIPALES1. Capacitación a dos niveles2. Herramientas innovadoras de capacitación3. Actividad de networking y cooperación
interrelacionadas
Cuatro idiomas inglés, español, italiano, portugués
40Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Acción 1- NECOBELAC
8 cursos en EU y LAC (incluido México)
RÉPLICAS DE CAPACITACIÓN
cursos de capacitación local ,seminarios, encuentros, etc.Màs de 40 réplicasen EU y LAC
CURSOS DE CAPACITACIÓN PARA FORMADORES
T1
T2
CAPACITACIÓN A DOS NIVELES
41Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
HERRAMIENTAS
Acción 2 - NECOBELAC
Programas de capacitación, flexibles y modulares
accesoabierto
redacción científica
42Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Acción 2 - NECOBELAC
Mapas conceptuales
HERRAMIENTAS
accesoabierto
redacción científica
Relaciones entre conceptos
EsquemasTextosLista de recursos onlineArgumentos de discusión
43Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Esquema NECOBELAC para ilustrar la de Redacción científica
44Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
+Instituciones de salud pública, editores, bibliotecarios, investigadoresEuropa – América Latina y el Caribe
+
Socios NECOBELAC
Partecipantes de los cursos de formación NECOBELAC T1 y T2
La interacción entre participantes a los cursos T1 y T2favorece el desarrollo de iniciativas de la cooperación
Más de 220 instituciones de paises de EU and LAC
DESARROLLO DE LA RED Y ACTIVIDAD DE COOPERACIÓN
Acción 3 - NECOBELAC
=
45Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
Quito, Ecuador, Noviembre 2011
Abstract book Italian/Spanish
Nuevas colaboraciones NECOBELAC: asuntos (ES & OA) y salud pública
MontevideoUruguay, Marzo 2012
Ejemplos de actividades de capacitación e investigación involucrando a Italia (ISS, IILA), Colombia (ISP), Ecuador (UTE)
Italia, Argentina, 2010
Italia, UK, Cuba, 2011
ENFEREMDADES RARAS
FARMACOLOGIA PEDIATRICA
AMBIENTE Y SALUD
ISEE - International Society of Environmental Epidemiology, 2011
QuitoEcuador, Marzo 2014
46Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
50 cursos de capacitación en EU y LA(8 para formadores)
Mapos conceptuales como herramienta de aprendizaje
Red de 200 instituciones
Resultados del Proyecto NECOBELAC
en breve
47Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
MODELO DE CAPACITACIÓN PARA UN CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA ESCRITURA CIENTÍFICA dirigido a investigadores
Introducción a la comunicación científica y al paradigma del acceso abierto
La revistas de salud pública y donde encontrarlas
Introducción a la gestión editorial y al papel de los actores del proceso editorial
Directrices para la presentación de artículos científicos (IMRAD)
“Vancouver Style”, un denominador común para una correcta publicación a nivel internacional
Breve introducción teórica
Actividades prácticasPower points de referencia
Lista de preguntas
Sitios web de referencia
Mayor detalle
48Seminario Internacional Salud Ocupacional y Ambiental. Quito, 22-24 de Febrero de 2014
CONSIDERACIONES FINALES
• crear conciencia sobre estos temas • promover la capacitación en los mismos en el recorrido formativo de los futuros científicos y entre
los profesionales que ya trabajan en salud pública
Reconociendo el papel de la comunicación científica en acceso abierto para la salud pùblica, se subraya la importancia de
En particular se subraya la necesitad de capacitación sobre • Principios éticos de la publicación científica • Prácticas de redacción científica y formatos editoriales• Ventajas y vías del acceso abierto a informaciones y datos de la investigación
¡Muchas gracias!
¡Que de esa Conferencia salgan nuevas ideas y formas de colaboracióny tantas valiosas publicaciones en acceso abierto!Deseo final
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