1 , 2, Y 3
¡¡¡LISTO!!!
ARRANCAMOS
NUEVAMENTE LA
AUTOCORRECCIÓN
DE LA 9na ENTREGA DE TAREAS
ATENCIÓN,
CONCENTRACIÓN Y
ENTUSIASMO =)
Encuentros virtuales:
Viernes 14/8
5°A: 9 hs.
5 B: 10 hs.
5° C: 15 hs.
Observa la siguiente imagen.
1) Imagina y escribe sobre ella en la carpeta:
Si estuvieras en el paisaje representado:
Sentirías en la cara EL VIENTO CÁLIDO
Podrías oler LA FRAGANCIA DE ALGUNAS FLORES
Oirías EL DULCE TRINAR DE LOS PÁJAROS
Verías EL SOL BRILLAR Y EL AGUA MOJAR LA TIERRA DE LA ORILLA.
En la carpeta
Imágenes sensoriales
2) ¿Con cuál de estos sentidos relacionas cada imagen? Une.
- Con un sordo grito, cayó en el asfalto.
- Y sale la nube blanca.
- Suavecito y ligero.
RECUERDA QUE PUEDE O NO
COINCIDIR CON LO QUE VOS
ESCRIBISTE, CONTROLA QUE
TENGAN RELACIÓN CON TU
TAREA REALIZADA
¡APRENDE!
Podemos captar el mundo que nos rodea a través de los sentidos.
Cuando hablamos o escribimos, nos valemos de las imágenes que registran nuestro sentido.
3) Las imágenes visuales son aquellas que captamos a través de la vista, como los colores, por
ejemplo.
4) Las imágenes olfativas son las que percibimos por medio del olfato, como los olores.
5) Las imágenes auditivas se refieren a los sonidos que escuchamos a través del oído.
6) Las imágenes táctiles las percibimos o recibimos a través del tacto, áspero – suave.
7) Las imágenes gustativas son las que se producen a través del gusto, como los sabores.
3). Elige 3 imágenes sensoriales y escribe 1 ejemplo de cada una.
QUÉ SABROSO EL GUISO QUE HIZO MI ABUELA. (GUSTATIVA)
EL CABELLO D EMI HERMANA ES MUY SUAVE . (TÁCTIL)
MI MAMÁ HUELE MUY BIEN CADA VEZ QUE SALE DE PASEO.
(OLFATIVA)
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1) Escribe 4 oraciones interesantes con las palabras el glosario de la pág. 91:
JARAL, NIVEAS, REGUERO Y PEGASO.
UN JARAL DE FLORES SEPARA EL PATIO DE MI VECINA CON EL MIO.
LA PLAZA ESTABA TAN COLMADA DE FLORES NIVEAS QUE PARECÍA UNA
PISTA DE PATINAJE.
MI AMIGO ESCALÓ UNA GRAN MONTAÑA Y LLEGÓ A UN REGUERO DE
SUEÑOS.
LA OTRA NOCHE SOÑÉ QUE CABALGABA EN UN PEGASO LUCHANDO
CONTRA UN DRAGÓN.
Enviar al mail de la seño
ESTOS SON SOLO
EJEMPLOS
2) Completa la ficha de ambos textos en tu carpeta:
CASI TERMINAS, VAS POR LO
ÚLTIMO
Título:
Autor:
Tipo de texto:
Género:
Intención:
Cantidad de estrofas:
Cantidad de versos en
total:
Título:
Autor:
Tipo de texto:
Género:
Intención:
Cantidad de estrofas:
Cantidad de versos en
total:
sensoriales
https://www.youtube.com/watch?v=P-dsKVnNbpc
TAREAS EN CASA 10ma ENTREGA: LENGUA 5° GRADO
Fecha:…………………..
1. Escucha esta canción y si te animas cántala también =)
https://www.youtube.com/watch?v=M9vBUar9koc
ENCUENTRA LA LETRA EN LA PÁGINA 93 DEL LIBRO.
2. Responde:
a. ¿De qué se trata la canción?
………………………………………………………………………………………………………………
b. ¿Qué opinas de lo que dice la letra de la canción?
………………………………………………………………………………………………………………
c. ¿Cómo celebras vos la vida?
………………………………………………………………………………………………………………
d. ¿Quién es su compositor?
……………………………………………………………………………………………………………..
e. Copia la estofa que más te gustó y di por qué la elegiste.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
3. Lee la página 93 nuevamente sobre las comparaciones y
metáforas.
4. Mira este video y realiza el reto que te pide, al menos 4. =)
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
En la carpeta:
LA METÁFORA
¡APRENDE!
La metáfora es un recurso que establece una comparación sin emplear la palabra
COMO o usando el verbo ser.
Fecha:…………………..
1. Mira este video: =) =)
https://www.youtube.com/watch?v=a9hwayG2_O4
2. Elige 2 adivinanzas, señala la comparación y dibuja su respuesta.
APRENDE LAS ADIVINANZAS QUE TE GUSTARON ASI
DISFRUTAS JUGANDO EN HACERLE A TU FAMILIA O A
QUIEN DESEES.
BENDECIDA SEA LA POSIBILIDAD
DE ESTUDIAR, DE TENER UNA
FAMILIA Y SALUD.
TODO EN MANOS DE MARÍA ES
MÁS FÁCIL.
En la carpeta Las comparaciones
¡APRENDE!
Comparar consiste en relacionar un objeto con otro para establecer una semejanza.
En general, este recurso se emplea para expresar que dos cosas que en la realidad
son distintas se parecen por alguna de sus cualidades.
Las comparaciones se realizan por medio del nexo comparativo COMO.
3) Completa las siguientes comparaciones.
- Mi madrina tiene las manos _________________________ como _____________________.
- Los ojos de mi papá son _________________________ como
_________________________.
-El cabello de mi hermano es _______________________ como
________________________.
4) Transforma las comparaciones en metáforas.
- La lluvia como lágrimas del cielo. ________________________________________________
- Los peces como flechas anaranjadas.
______________________________________________
- Tus dientes como perlas blancas. ________________________________________________
- El hongo como paragua de caracol.
_______________________________________________
5) Une con flechas de diferentes colores para crear una imagen sensorial, una
personificación, una comparación y una metáfora. (ACLARA AL ALDO QUÉ ES LO QUE
FORMASTE)
EL CIELO COLGANTE DE PLATA
MI MEJOR AMIGO COMO UN PELUCHE SUAVECITO
EL AGUA LLORA EN ESTA TARDE DE OTOÑO
MI PERRO HACE LA TAREA CONMIGO
LA LUNA SALADA DEL MAR GOLPEA LA COSTA
PARA TERMINAR…
7)Realiza el punto 8 de la página 103 de libro: “TRABAJA Y REZA”
MOMENTO LITERARIO…
Comenzamos a leer un nuevo libro… disfrútalo, vuela con él, imagina,
sueña, aprende palabras nuevas y recuerda que leer te llevará a crecer!!!
Acá te dejamos el link así accedas a esta hermosa historia: EL
PRÍNCIPE FELIZ.
https://drive.google.com/file/d/11NkAnyPmQkX9QPCBthp4ySibkWqBzz
S9/view?usp=sharing
LEE TODOS LOS DIAS 2 PÁGINAS AL MENOS Y RECUERDA QUE LO TRABAJAREMOS EN
CLASES VIRTUALES.
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