COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y ASESORÍA ESCOLAR
INFORME DEPARTAMENTO DE ORIENTACION
CASOS PRIMER SEMESTRE AÑO 2018
Dando respuesta al requerimiento realizado por el Rector Luis Eduardo Hurtado
desde el Comité de Convivencia Institucional. A continuación, se presenta reporte
estadístico de la atención realizada a los estudiantes del Colegio Marruecos y
Molinos, desde el Departamento De Orientación durante el primer semestre del año
2018.
Para la recolección de la información que corresponde a este informe, se generó
una rejilla de reconocimiento estandarizada en Excel, la cual fue diligenciada de
manera individual por cada orientador según el ciclo y la jornada que atiende.
Posteriormente se unifico el contenido reportado y se procedió a generar los datos
estadísticos porcentuales más relevantes encontrados y el análisis descriptivo de
ellos.
Las variables tomadas para el reporte incluyen; Nombre estudiante, sexo, edad,
jornada, ciclo, grado, tipología familiar, remitido por, fecha, motivo de ingreso, otro
hallazgo, acciones, acudiente, dirección, teléfono, E.P.S. y observaciones.
PRESENTACION DE RESULTADOS
COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y ASESORÍA ESCOLAR Porcentaje de atención según sexo.
Grafica No 1. Con relación al sexo de los estudiantes que han sido atendidos se encontró una diferencia del 4% entre número de hombres y mujeres.
Relación de la edad de los estudiantes y porcentaje de atención
Femenino52%
Masculino48%
Casos atendidos segun Sexo
0,26%
3,32%
7,65%
5,10%
3,32%2,81%
4,59%
8,93%
13,27%
11,48%
13,27%
12,24%
8,67%
2,81%2,30%
4 AÑOS
5 AÑOS
6 AÑOS
7 AÑOS
8 AÑOS
9 AÑOS
10 AÑOS
11 AÑOS
12 AÑOS
13 AÑOS
14 AÑOS
15 AÑOS
16 AÑOS
17 AÑOS
18 AÑOS
NUMERO ATENCIONES SEGÚN EDAD
Total
COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y ASESORÍA ESCOLAR Grafica No 2. La edad con mayor incidencia en la atención está entre los 12 y los 15 años. El porcentaje de atención en cantidad de casos es similar para los niños de 11 y 16 años.
Etiquetas de fila Cantidad
4 AÑOS 0,26%
5 AÑOS 3,32%
6 AÑOS 7,65%
7 AÑOS 5,10%
8 AÑOS 3,32%
9 AÑOS 2,81%
10 AÑOS 4,59%
11 AÑOS 8,93%
12 AÑOS 13,27%
13 AÑOS 11,48%
14 AÑOS 13,27%
15 AÑOS 12,24%
16 AÑOS 8,67%
17 AÑOS 2,81%
18 AÑOS 2,30%
Total general 100,00%
Para la variable de tipología familiar, se reconocen:
Nuclear; Familia integrada por Padre, madre e hijos.
Monoparental; Familia con un padre o una Madre y el o los hijos.
Reconstruida; Familia con Padrastro o madrastra e hijos propios o de la pareja
actual.
Reconstruida Extensa; Con Padrastro o madrastra y abuelos, tios o primos de
alguna de las familias paternas.
Extensa; padres/ hijos/ abuelos, tíos, primos u otros.
Adoptiva; Padres adoptivos.
Homoparental; pareja de padres del mismo sexo.
No parental; El estudiante está bajo el cuidado de una familia sin que haya vinculo
por consanguinidad.
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Grafica No 3. Del 100% de los estudiantes atendidos solo el 35,46% cuenta con
una familia de tipo nuclear.
Respecto a las posibles formas o las más frecuentes como el estudiante llega
o es remitido a orientación se consideró:
➢ Docente
➢ Director curso
➢ Coordinador
➢ Padre
➢ Madre
➢ Orientador
➢ Otro estudiante
➢ Iniciativa propia
➢ Otro
0,26%
14,29%
0,26%
29,85%
1,53%
35,46%
15,82%
2,55%
Tipología Familiar
Total
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Grafica No 4. El mayor porcentaje de estudiantes que asisten a orientación lo hacen
remitidos por el director de curso con un 40, 31%, también llama la atención que el
10.46% de las atenciones a los niños lo solicitan las Madres quienes superan a los
padres por un casi 9%.
Respecto a la razón por la cual el estudiante llega o es remitido a orientación;
se proponen las siguientes causas, dando espacio a la opción de “otro”, para
aquellos casos diferentes a los más frecuentes.
❖ Abuso sexual
❖ Académico
❖ Académico/ repitente
❖ Bullyng escolar
❖ Convivencia
Total0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
8,67%
40,31%
0,77%
27,81%
5,61%10,46%
1,53% 1,53% 2,30% 1,02%
Remitido Por
Total
COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y ASESORÍA ESCOLAR ❖ Deserción escolar
❖ Dificultad de adaptación
❖ Duelo
❖ Familiar
❖ Filiar. V. ABANDONO
❖ Filiar. V. ECONOMICA
❖ Filiar. V. FISICA
❖ Filiar. V. NEGLIGENCIA
❖ Filiar. V. PSICOLOGICA
❖ Ideación suicida
❖ Intento suicida
❖ Maternidad/paternidad temprana
❖ S.P.A
❖ Salud mental/emocional
❖ Suicidio consumado
❖ Trastorno de aprendizaje
❖ Menor trabajador
❖ Otro
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Grafica No 5.
Etiquetas de fila Cuenta de MOTIVO INGRESO
ABUSO SEXUAL 2,30%
ACADEMICO 23,79%
ACADEMICO REPITENTE 0,26%
ACADEMICO/ REPITENTE 4,60%
ADAPTACIÓN 0,26%
BULLYNG ESCOLAR 2,30%
CONVIVENCIA 25,83%
DESERCION ESCOLAR 1,28%
DIFICULTAD DE ADAPTACION 2,56%
DUELO 1,28%
FAMILIAR 8,70%
2,30%
23,79%
0,26%
4,60%
0,26%
2,30%
25,83%
1,28%
2,56%
1,28%
8,70%
0,26%
4,09%
1,53%
2,30%
3,58%
0,77%
0,51%
5,63%
1,02%
0,26%
1,53%
0,26%
0,77%
4,35%
0,00%
ABUSO SEXUAL
ACADEMICO
ACADEMICO REPITENTE
ACADEMICO/ REPITENTE
ADAPTACIÓN
BULLYNG ESCOLAR
CONVIVENCIA
DESERCION ESCOLAR
DIFICULTAD DE ADAPTACION
DUELO
FAMILIAR
Fliar. V. ABANDONO
Fliar. V. FISICA
Fliar. V. NEGLIGENCIA
Fliar. V. PSICOLOGICA
IDEACION SUICIDA
INTENTO SUICIDA
MATERNIDAD/PATERNIDAD TEMPRANA
OTRO
RENDIMIENTO ACADEMICO
RENDIMIENTO ACADEMICO REPITENTE
S.P.A
SALUD
SALUD MENTAL Y EMOCIONAL
SALUD MENTAL/EMOCIONAL
(en blanco)
Total
Total
COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y ASESORÍA ESCOLAR Fliar. V. ABANDONO 0,26%
Fliar. V. FISICA 4,09%
Fliar. V. NEGLIGENCIA 1,53%
Fliar. V. PSICOLOGICA 2,30%
IDEACION SUICIDA 3,58%
INTENTO SUICIDA 0,77%
MATERNIDAD/PATERNIDAD TEMPRANA 0,51%
OTRO 5,63%
RENDIMIENTO ACADEMICO 1,02%
RENDIMIENTO ACADEMICO REPITENTE 0,26%
S.P.A 1,53%
SALUD 0,26%
SALUD MENTAL Y EMOCIONAL 0,77%
SALUD MENTAL/EMOCIONAL 4,35%
(en blanco) 0,00%
Total general 100,00%
Para el espacio de otro hallazgo, se toman en cuenta los mismos aspectos de la anterior, y se reporta cuando luego de atender al estudiante por la razón principal se identifican otras situaciones que también necesitan atención.
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Grafica No 6. Acá se destacan algunas de las problemáticas y el número de casos
registrados.
Respecto a las acciones tomadas con cada caso atendido, se tienen las
siguientes:
• Alertas S.E.D
• Comisaria de familia
• Comité de convivencia
• E.P.S
• Fiscalía
• I.C.B.F
• Línea 123
9
93
9
101
5
34
3
6
17
ABUSO SEXUAL
ACADEMICO
BULLYNG ESCOLAR
CONVIVENCIA
DUELO
FAMILIAR
INTENTO SUICIDA
S.P.A
SALUD MENTAL/EMOCIONAL
Motivo Ingreso
Total
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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y ASESORÍA ESCOLAR • Línea 141
• Policía de infancia
• Secretaria de salud
• Seguimiento caso
• SISVECOS
• SIVIM
• Otro
En la rejilla adelantada, se asigna espacio para tres opciones de acción,
aunque son las mismas algunos casos requieren según la situación activar
una ruta especifica que incluye tres o más procedimientos.
<
Grafica No 7. Solo el 36% de los casos requiere seguimiento, mientras que el
64% requiere de otras medidas de mayor trascendencia, como son remisiones
interinstitucionales para el manejo del caso. El 9.20% de los casos fueron
remitidos al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.
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En relación al porcentaje de atención por ciclos, se encontró:
Grafica No 8. Porcentaje de casos atendidos según el ciclo formativo de los
estudiantes. En consecuencia, al resultado presentado por el número de casos
atendidos según la edad, se encuentra el ciclo tres con el mayor número de
estudiantes atendidos, y el menor porcentaje en ciclo 2 con el 7%.
Hasta aquí los datos estadísticos encontrados.
117%
27%
335%
420%
521%
Atencion por Ciclo
1
2
3
4
5
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