DICIEMBRE DE 2018
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN
PARTICIPANTES INSCRITOS EN LOS CURSOS
1,074,171
ENCUESTAS RESPONDIDAS
29,300
PARTICIPACIÓN DE MUJERES Y HOMBRES
FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA
DOCENTE82%
DIRECTOR12%
SUPERVISOR2%
ATP1%
TÉCNICO DOCENTE1%
OTROS2%
PREESCOLAR
SECUNDARIA
PRIMARIA
EDUCACIÓN FÍSICA
INICIAL
MAESTRO DE INGLÉS
OTROS
EDUCACIÓN ESPECIAL
1
1.8%.07%
44.2% 24.2%
1% 1%2%
NIVEL O TIPO DE SERVICIO
25.1%
MODALIDAD EN LA QUE DESARROLLÓ EL CURSO
7.6%
EN LÍNEA
PRESENCIAL
SEMIPRESENCIAL
INDIVIDUAL CONARCHIVO DESCARGABLE
77.9%
1%
7.6%
13.5%
EN MI ESCUELA36%
EN EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
13%
EN EL CENTRO DE MAESTROS
10%
EN MI ZONA ESCOLAR (SUPERVISIÓN)
16%
EN CIRCULOS DE ESTUDIO, GRUPOS DE COMPAÑEROS
Y/O REDES SOCIALES2%
NINGUNO23%
¿HUBO ALGÚN ESPACIO DONDE RECIBIERA APOYO PARA REALIZAR EL CURSO? (INFORMACIÓN, ACCESO A INTERNET, BIBLOTECA, IMPRESIÓN DE MATERIALES, ASESORÍA, ACCESOA UN GRUPO ORGANIZADO, OTROS).
SELECCIONE LA OPCIÓN MÁS ADECUADA, CON APEGO A SU EXPERIENCIA EN ESTE CURSO
22,863
23,157
22,379
19,449
22,747
5,253
5,033
5,645
6,981
5,298
1,184
1,110
1,276
2,870
1,255
0 5,000 10,000 15,000 20,000 25,000
¿Las actividades propuestas fueronrelevantes y pertinentes para el desarrollo
de las habilidades de su función y leapoyaron en la implementación del nuevo…
¿Contribuyó en la mejora de suscompetencias pedagógicas y en su
práctica?
¿Los propósitos del curso fueron claros yadecuados para sus necesidades
curriculares y pedagógicas?
¿El curso propició el trabajo entre pares?
¿Presentó una buena articulación de loscontenidos con respecto a su función, o al
grado y/o asignatura que imparte?
REGULAR INSUFICIENTE O MALO BUENO O EXCELENTE
SELECCIONE LA OPCIÓN MÁS ADECUADA, CON APEGO A SU EXPERIENCIA EN ESTE CURSO
20,334
22,441
23,015
21,437
18,659
7,084
5,533
5,108
6,066
7,730
1,882
1,326
1,177
1,797
2,911
0 5,000 10,000 15,000 20,000 25,000
¿El desarrollo del curso le permitió resolver susdudas de manera clara y pertinente para elconocimiento e implementación del nuevo
planteamiento curricular?
¿El tutorial de inicio o introductorio fue claropara el desarrollo del curso?
¿Los recursos didácticos utilizados en eldesarrollo del curso fueron útiles para la
comprensión del contenido (lecturas, videos,etc.)?
¿El curso contó con una estructura yorganización adecuada?
¿La duración del curso le fue suficiente para eltrabajo autónomo?
REGULAR INSUFICIENTE O MALO BUENO O EXCELENTE
¿SE ABORDÓ EL TEMA DE LOS CURSOS EN LÍNEA DE LACOLECCIÓN APRENDIZAJES CLAVE EN EL CONSEJOTÉCNICO ESCOLAR (CTE)?
CONCLUSIONES
De acuerdo con los datos que se derivan de la Encuesta de satisfacción de loscursos de Aprendizajes Claves tenemos las siguientes conclusiones:
• La mayor participación es por parte de docentes mujeres (75%)
• Los docentes frente a grupo son los que han participado más enla encuesta (82%) seguidos de los Directores (12%) otras figuras 6%.
• En cuanto a la participación por niveles, destaca la participación del nivelprimaria:
Primaria 44.2% Preescolar 25.1% Secundaria 24.2% Otro tipo de servicio 6.5%
CONCLUSIONES
En general los docentes han quedado satisfechos con el curso puesto quealrededor del 76% de los docentes y directivos que lo han tomado consideranque:
Presenta una buena articulación de los contenidos con respecto a suFunción.
Los propósitos son claros y adecuados para sus necesidades curriculares ypedagógicas.
Ha contribuido a la mejora de sus competencias pedagógicas y en supráctica.
* De acuerdo con los resultados de las gráficas de escala de Likert
CONCLUSIONES
Las actividades propuestas en el curso fueron relevantes y pertinente para eldesarrollo de las habilidades en su función.
Los recursos didácticos utilizados en el desarrollo del curso fueron útiles para lacomprensión de su contenido (lecturas, videos, etc.)
Les permitió resolver dudas de manera clara y pertinente para laimplementación del nuevo planteamiento curricular.
El curso fue de ayuda para la identificación de las áreas en las que deberánponer mayor énfasis para la comprensión del nuevo planteamiento curricular.
CONCLUSIONES
Por último sugieren:
o Mejorar la plataforma (sobre todo el acceso) o Contar con más tiempo para realizar los cursos.o Contar con el apoyo de un tutor o especialista.o Que los cursos puedan reforzarse de manera presencial o
semipresencial.
* A partir de julio de este año, con el apoyo del Sistema de Información yGestión Educativa, SIGED, se ha mejorado considerablemente la plataformapara beneficio de los docentes, y se destaca que al día de hoy tenemos1,070,380 inscritos en línea.