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CURSO
DIPLOMADO GESTIÓN DEL CUIDADO Y CARTERA DE SERVICIOS EN ENFERMERÍA
GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
Fundamentación
ObjetivoGeneral
Objetivos Específicos
Dirigidoa
CertificaModalidad
Temario
MetodologíadelaEnseñanza
CuerpoDocente
Valores
Contactos
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Índice
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GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
Enlasorganizacionessanitarias,cadadíalosprofe-sionalesde la salud tomandecisionesqueafectantanto laconvenienciay lacalidadde losservicios,comosucosto.
Tales decisiones se basan en conocimientos y va-lores que son decisivos en la efectividad y eficien-ciade laatención.Deahísurgeelpropósitode lagestiónclínica:quelosprofesionalesdelasaludseinvolucrenyparticipenenlagestióndelservicioqueprestan;esdecir,queseresponsabilicendelimpactodesusdecisiones.
Por esto, la gestión clínica es algo más que unaherramientadegestión;esuncambioculturalqueaportaránuevosvaloresalquehacerdelosprofesio-nalesyalconjuntodelaorganización.
Enestalínea,lagestióndecuidadospretende:
-Garantizarquelosserviciosytécnicasquerealizanlos profesionales de enfermería estén respaldadosporlosresultadosdelainvestigaciónylaexperien-cia.
-Conseguirquelosserviciosqueseprestanylaido-neidaddelosprocedimientosqueseutilizan,seanlos que generen el máximo beneficio y el menor riesgoparaelpacienteolacomunidad.
-Asegurarquetodosloscuidadosseprestenconlamayorcalidadysinusoinnecesarioderecursos.
Lasuperacióndelosdesafíosactualesdelasorga-nizacionesdesaludrequierendelaparticipaciónac-tiva de sus profesionales en el empleo juicioso y efi-cientedelosfactoresproductivoscomosontiempo,insumos,tecnología,sistemasdeinformación,paraelaborarserviciosyproductosautónomoscuyacali-dad impactará en la eficiencia global de los centros desalud.
Fundamentación
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GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
ObjetivoGeneral
DesarrollarenlosprofesionalesdeenfermeríacompetenciasparaaplicarlosconceptosyherramientasdelaGestiónClíni-caydeCuidadosensuquehacerprofesional.
Objetivos Específicos
1.Reconocer lasempresadesaludcomounaorganizaciónsocialquetieneparticularidades,yanalizarcríticamentesugestión.
2.Analizarydescribirelprocesoproductivoquesedesarrollaalinteriordelasempresasdesalud.3.Aplicarmétodosyherramientasquepermitangarantizarlacontinuidaddelaatencióndesaludentregadaal interiordeunaredasistencialaproblemasdediversasnaturalezaycomplejidades.
4.Conocerelmarcoconceptualdelagestióndecuidadosysusmodelosdeaplicaciónenelámbitoclínico.
5.Construirunmodelobásicodecarteradeserviciosensuunidaddetrabajo.
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GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
Certifica:
Medwave Capacitación Ltda., OTEC, certifica este curso por 160horascronológicas,convertiblesa213horaspedagógi-cas.
CódigoSence:
12-37-8095-33
“ActividaddecapacitaciónautorizadaporelSENCEparalosefectosdelafranquiciatributariadecapacitación,nocondu-centealotorgamientodeuntítuloogradoacadémico”.
Profesionalesdeláreade lasalud,sobretodode laen-fermeríaymatronería,condesempeñoenelámbitoasis-tencial,incluyendofuncionesclínicasydegestióndelcui-dado.
Dirigidoa:
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GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
MedioInstruccional
Paraimpartirloscursossehaelegidolamodalidaddee-learning,portratarsedeunaenseñanzabasadaenInternet.
Nos identificamos con la definición de e-learning como elusodetecnologíasderedesparadiseñar,entregar,seleccionar, administrar y extender los procesos deaprendizaje. Sus elementos constitutivos son: con-tenidos en múltiples formatos, administración delprocesodeaprendizajeyunacomunidaden reddealumnos,desarrolladoresyexpertos.
Muchoscreenqueele-learningenriquecelaexperien-ciaeducativa,lahacemásrápida,reduceloscostos,aumentaelaccesoalaeducaciónyalastecnologíasde la información, y asegura mayor transparenciadelprocesoparatodaslaspartesinvolucradascomodocentes, autoridades, alumnos. (Véase documen-taciónsobree-learningenwww.sence.cl).
Beneficios de la Modalidad
Se imparte cuándo sea:24horasdel día, los7díasdelasemana,ydóndesea:alumnosdisper-sos geográficamente y desde cualquier lugar; au-mentaelintercambiointernacional.Permite la interacción asíncrona; colaboracióngrupal;enriquecimientodelaprendizajeporme-diodesimulaciones,juegoseinteractividad;inte-gracióndecomputadores.
Ayudaasuperarproblemashistóricosdelospaísesemergentes, talescomo la faltade instructores,dificultades geográficas, recursos limitados.
Aumentalainteractividadentretutoryalumno.
Eltiempodeadquisicióndecontenidosesmenor.
Losalumnosqueusancomputadoresparaapren-dertienenmejorrendimiento.
Loscostossonmenores.
Los cursos suelen estarmejor diseñados y pre-paradosyloscontenidosmáscompletos.
Modalidad
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GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
Unidad1:LasOrganizacionesdeSaludysuGestión(30horascronológicas)
Módulo 1: Modelos de Administración
·Laadministraciónyloscontextossociales.·Losmodelosclásicosyactualesenadministración.·Lacompetitividad.
Módulo 2: Los Sistemas de Salud y suContexto
·LaspolíticasdesaludenelsigloXX.
·Reformassanitarias.
Módulo 3: La Empresa de Salud: una Orga-nización Social.
·Conceptosbásicosdelateoríageneraldesistemas.
·Lasorganizacionessociales.
·Lasorganizacionesdesalud.
Temario
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GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
Unidad2:ProductoSanitario(30horascronológicas)
Módulo 1: Tipos de Bienes
·Bienesmaterialesybienesservicio.
·Servucción.
·Losserviciosylacalidadensalud.
Módulo 2: Aplicación de la Metodología deProducto a Egresos Hospitalarios
·Producciónenempresasdesalud.
· Sistemas de clasificación de pacientes.
·GRDysuaplicaciónnacionaleinternacional.
Temario
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GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
Unidad3:GestiónClínica,GestiónporProcesos/GestióndeRedes(50horascronológicas)
Módulo 1: Gestión Clínica
·Contextodeorigendelagestiónclínica.
·Medicinabasadaenevidenciayenfermeríabasadaenevidencia.
·Fundamentosyconceptosdegestiónclínica.
·Aplicacionesyventajasdelagestiónclínica.
Módulo 2: La Gestión por Procesos y en Red en las Organizaciones de Salud
·Marcoconceptualdelosprocesos.
·Gestiónderedes.
·Metodologíaaplicadadegestiónporprocesos.
·Elprocesodeatencióndeenfermería.
Temario
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GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
Unidad4:GestióndelCuidadoyCarteradeServicios(50horascronológicas)
Módulo 1: Modelos y Teorías en Enfermería
·Aspectosconceptuales.
·Principalesmodelosyteorías.Semejanzasydiferencias.
Módulo 2: Cartera de Servicio
·Conceptosbásicosparaeldiseñodecarteradeservicios.
·Aplicacióndemetodologíaparaeldiseñodecartera.
·Metodologíadevalidación.
Módulo 3: Modelos de Gestión del Cuidado
·Generalidadesymodeloporcargadetrabajo.
·Modelospornivelesdedependencia.·Modeloporplanesestandarizados.
Temario
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GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
MetodologíadeEnseñanza
Cadacursoestáconstituidosobrelabasedeunsistemaconentradas,procesosy salidas, y cuyos componentessonmódulosdeaprendizajeestructuradosyorganizadosa fin de obtener resultados en términos de aprendizajes condominio.
Cada módulo aborda un tema específico pero interco-nectadoconlosdemásmódulos.Asuvez,cadamóduloconstituyeunsubsistemaque relaciona losprocesosdeenseñaryaprenderatravésdemediosdidácticosorga-nizadosenfuncióndeunobjetivoeducacionalyuncon-juntodeaprendizajesesperados.
Equipamientoymateriales:
PlataformaLMSMoodle.
Sistemadepreinscripcióneinscripciónauto-matizadaenwww.mednet.cl.
DisponibilidaddePDFsenelcursoparaqueelparticipantepreparesucarpeta.
Un/arelator/ayunacordinadoradocenteporcohorte.
SoportetelefónicoenMedwavedurantehora-rioshábiles(Santiago,Chile).
Losmedios didácticos que se utilizan en cadamódulosonlossiguientes:
1.Textosinformativosdegranactualidaddondeseanalizan conceptos, se describen procedimientos yse ejemplifican situaciones.
2.Actividadesdeaprendizajeparaaplicarloscono-cimientosobtenidosyconectarlosconlarealidaddelmundoprofesional.
3.Esquemas destinados a la revisión y fijación de conceptosyaproducirlasíntesisnecesariaparalatransferenciadeconocimientos.
4. Evaluación formativa, recurso retroalimentadorpara revisar, controlar y corregir lo aprendido du-ranteelproceso.
5.Evaluaciónsumativadestinadaalamedicióndelniveldelogrodelosaprendizajesesperados.
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GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
Directora:VivienneBacheletNorelliMédico-cirujano. Directora ejecutiva de empresasMedwave/Mednet.
Creadora del Curso: Angélica Román GonzálezQ.E.P.D.(1956-2010)Enfermera,tituladaenlaUniversidaddeChile.Diplo-madaenGestióndeInstitucionesdeSalud,FacultaddeCienciasEconómicasdelaUniversidaddeChile.Sehadesempeñadoendiversoscargosoperativos,deasesoríaydirectivoseninstitucionescomoelSer-viciodeSaludMetropolitanoSur,FondoNacionaldeSalud,Ministerio deSalud yDireccióndelHospitalClínico de la Universidad de Chile, destacando lasexperiencias en la dirección de equipos de trabajoinnovadores y de alto rendimiento para la puestaenmarchadeproyectosenvariadosámbitosde lagestión, especialmenteel áreadegestión clínicaylastecnologíasdeinformaciónycomunicacioneseninstitucionesdesalud.
DirectoradelDepartamentodeAsistenciaRemotaenSaluddelGabineteMinisterialhastamarzodelañoencursoyresponsablede lapuestaenmarchadeSaludResponde,laplataformatelefónicadeatencióndesaludmásgrandedelpaís.
Fue consultora endiversas instituciones públicas yprivadasyrealizódocenciaenlaUniversidadAndrésBello,enlaFacultaddeEnfermería,dondefuePro-fesorAsociado,yenlaUniversidaddeSantiagodeChiledonde fuedocentedelDiplomadoenGestióndeEstablecimientosdeSaluddelaFacultaddeCien-ciasMédicas.
Relatordelcurso:JuanAlfonsoVielmasCerdaLicenciadoenEnfermeríaenlaFacultaddeMedicinadelaUniversidaddeChile.
MasterenSaludPúblicayGestiónSanitariayDiplo-madoenGestióndeInstitucionesdeSalud.SehadesempeñadoenelServiciodeSaludMetropolitanoSur.
Desdeelaño2000hadesempeñadodistintoscargosenelMinisteriodeSaludyactualmenteesJefedelDepartamentodeControldeGestiónMINSAL.Desdeelaño1995esdocenteenlaUniversidaddeSantiagodeChile, FacultaddeCienciasMédicas ydesdeelaño2002enlaUniversidadAndrésBelloenlaEscueladeEnfermería.
Especialistaendiseñoinstruccional:LuisaBeckerProfesión: Profesora de Estado en Educación conEspecialidadenCurrículum.EncargadadePlanesyEstudiosdelInstitutoZambrano.
Se desempeña como curriculista de los cursos e-learningdee-CampusdeMedwave.
Coordinadoraacadémicaasistente:MarilynPobleteAlmendrasPeriodista.CandidataaMagísterenCienciasSocia-les,UniversidadARCIS.DocentedeUniversidadAR-CISencursosrelativosainvestigaciónsocial.
Sedesempeñacomocoordinadoradeláreae-learningycoordinadoradocentedee-CampusdeMedwave.
CuerpoDocente
Valores
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GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
Valoresporcomprasindividuales
Pesoschilenos:$720.000
USdólares:1.600,00
ValoresporcomprasinstitucionalesdentrodeChile
0-4participantesSemantieneelpreciodelista.
5-9participantesSeaplicaun5%dedescuentosobreelpreciodelista.
10-14participantesSeaplicaun10%dedescuentosobreelpreciodelista.
15-20participantesSeaplicaun15%dedescuentosobreelpreciodelista.
Másde20participantesSeaplicaun20%dedescuentosobreelpreciodelista.
Villaseca21Of.702-Ñuñoa Fono/Fax:(56-2)2743013SantiagodeChile [email protected] [email protected]
GCEDIPLOMADOGESTIÓNDELCUIDADOYCARTERADESERVICIOSENENFERMERÍA
Contactos
SecretaríadeInscripciones
MafaldaGuillé[email protected]:2-2743013
ElizabethGonzá[email protected]
Directo:2-2743013
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