Evaluar el rendimiento de un programa piloto de formación en RCP básica impartido a través de una plataforma virtual en su primera edición (2011).

DOCENCIA DE RCP BÁSICA EN TIEMPOS DE CRISIS

Parra N1, Román J2, Vilert E2, da Pena JM3, González JA4, Gavagnach M5, Arpal S2, Coloma E1

1Hospital Universitari Sagrat Cor (Barcelona), 2Hospital de Palamós, 3UD MFyC ACEBA (Barcelona),4 Hospital Municipal de Badalona ,5UD MFyC Mútua de Terrassa

OBJETIVOS

MATERIAL Y MÉTODOS

La formación en RCP básica a través de una plataforma virtual es bien acogida por los residentes, garantiza la adquisición de conocimientos y competencias mediante simulación y

permite el ahorro de costes gracias a la optimización de recursos compartidos.

Logística

CONCLUSIONS

XX CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE EDUCACIÓN MÉDICA

Los contenidos

Situación basal

Feedback

Expectativas

nparra@hscor.com

36 residentes de 7 centros diferentes

RESULTADOS Los participantes

Moodle (27,3%)

Curso virtual

(31,8%) Curso previo

de RCP (84,5%)

Adquisición de conocimientos

Satisfacción global

Der

mat

olog

ía

Farm

acia

Gin

ecol

ogía

Med

icin

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a MFy

C

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Especialidad

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0

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CE

BA

UD

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C S

SIB

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Procedencia

40

0

%

Nota final de curso 6 10