Docente
Sonia Andrea Quiros Uribe
Para Grado Segundo
Tema:
Números de tres cifras
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer las diferentes formas de representar los
números.
Momento inicial
Ser:
En este momento inicial nos centraremos en el ser, donde los chicos son los protagonistas aportando sus saberes previos.
Recuento de las normas de clase, premios y castigos
Repaso de la clase anterior (la centena) con preguntas como:
¿Qué vimos la clase anterior?
¿Qué dijimos de la centena?
¿Cómo representamos la centena?
¿Cómo representamos la decena?
¿Cómo representamos la unidad?
Posteriormente se realiza una representación de un número a través de descomposición, representación grafica, en el ábaco, valor posicional, lectura y escritura.
Momento intermedio
En este momento, se profundiza en el saber, Se entrega a cada estudiante una forma diferente de representar un número para luego buscar a todos los compañeros que tengan el mismo número representado en las diversas formas y de esta manera formar los grupos colaborativos.
Momento final
En este momento se fortalece el hacer, desde el trabajo en grupos colaborativos profundizando en las diferentes representaciones de los números y consignar en el cuaderno el que les toco.
Luego se entregara a cada estudiante un taller de clase sobre el tema trabajado, el cual deben trabajar en equipo.
Evaluación Para terminar el tema se recoge el taller y se invita a
reforzar en casa asignando 5 números que deben representar en las formas aprendidas en el día.
Y se cierra la clase con preguntas:
¿Cómo les pareció la clase?
¿Cómo se sintieron en ella?
¿Qué aprendimos hoy?
Recursos
Humano: los estudiantes
Tablero
Marcadores
Fichas de las diferentes formas de representación de números.
Cinta
Tablero
Taller
Bibliografía
Libros enviados desde el ministerio. Matemáticas 2
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