SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT: PC-01.01.04.01
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1
PROFESORA: CARMEN VIDAL
DEPARTAMENTO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURS O/ NIVEL: 1º E.S.O.
MATERIA CASTELLANO
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS POR TRIMESTRES
UD 1.
Ortografía: La sílaba. Acentuación; signos de puntuación; Las grafías b y v
Léxico:
Gramàtica: El sustantivo; El adjetivo
Pragmàtica: La modalidad oracional: el emisor tiene intención
Comprensión textual: La narración;-La descripción; -El género narrativo
UD 2
Ortografía: -Las grafías g y j.; -La grafía h.
Léxico: La estructura de las palabras: La derivación.
Gramàtica: Los determinantes; El pronombre; El verbo: la conjugación.
Pragmàtica: La deixis personal: el emisor señala ; La cohesión del texto.
Comprensión textual: El género lírico.
UD 3
Ortografía: Otras grafías
Léxico: Los gentilicios, familias léxicas y composición.
Gramàtica: El adverbio.; La preposición y la conjunción.; La oración: sujeto y predicado
Pragmàtica:
Comprensión textual: El diálogo y el género dramático.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1º ESO
Hablar y
escuchar(10%) Leer y escribir (30%)
Conocimiento de la
lengua (40%) Literatura (20%)
Debates Redacciones Ejercicios de gramàtica Lecturas obligatorias y
voluntarias
Participación en clase Trabajos escritos
individuales y en grupos Exámenes de contenidos
Géneros literarios: lírica,
narrativa y gramática
Exposiciones orales
individuales y en grupo Diario rotativo de clase
Lectura en voz alta Dictados ortográficos
Diario de clase Resúmenes
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BLOQUE 1: COMUNICACIÓN ORAL (10 %).
-Participación activa en clase: diálogos, debates, exposiciones orales, lecturas en voz alta, diario de clase…
-Escucha activa: atención, resúmenes orales…
BLOQUE 2: COMUNICACIÓN ESCRITA (30%).
-Redacciones. Será obligatoria al menos una al trimestre, que se realizará dos veces para corregir los errores y
mejorarla. Cada una de ellas se calificará atendiendo a la extensión y adecuación (2 puntos), presentación (3
puntos) y redacción (5 puntos). Las faltas de ortografía restarán 0’10 puntos en el primer texto y 0’20 en el
segundo, hasta un máximo de 2 puntos. En necesario presentarlas para aprobar.
-Diario rotativo de clase.
-Dictados ortográficos de textos conocidos. Cada falta ortográfica restará 0’25 o 0’50 puntos (según indicación
previa) a la calificación óptima de 10.
-Resúmenes. La presentación voluntaria del resumen de la lectura obligatoria, el mismo día del control,
supondrá 1 punto añadido a su calificación, siempre que esté aprobado.
-Trabajos escritos individuales y en grupo.
BLOQUE 3: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA. GRAMÁTICA (40%)
-Ejercicios de clase. Se anotan diariamente y matizan la nota del apartado.
-Controles de contenidos. Teoría y prácticas con el cuaderno de trabajo, fotocopias y apuntes.
Será necesaria una calificación mínima de 3 puntos sobre 10.
BLOQUE 4: EDUCACIÓN LITERARIA (20%)
-Las lecturas obligatorias: Cada trimestre trabajaremos un libro de lectura y posteriormente se pasará un control
para comprobar que se ha leído. Se considerará aprobado si la nota es igual o superior a 7 (sobre 10). No se
podrá aprobar la asignatura si se suspende la revisión de la lectura.
-Lecturas voluntarias: Supondrán 0’50 puntos extra a añadir a la nota final de cada trimestre, si está aprobado .
L@salumn@s deberán notificar y enseñar al profesor el libro elegido al menos un mes antes de la evaluación
trimestral. Su evaluación podrá ser oral o escrita.
- Conocimiento y recreaciones de los cuatro géneros literarios.
El alumno-a que tenga un 25% de faltas injustificadas perderá el derecho a la evaluación continua y sólo se
presentará a los exámenes extraordinarios.
Las faltas de ortografía restarán 0,1 puntos; pudiendo ser un máximo de 2 puntos. Si el escrito está correcto
el alumno podrá obtener 1 punto más.
Requisitos imprescindibles para ser evaluado-a positivamente:
Dos textos-redacciones al trimestre entregados y pasados a limpio. Los criterios de corrección de textos se
harán en función de: la extensión, la presentación (caligrafía, párrafos, márgenes, limpieza), la redacción (uso
adecuado de los tiempos verbales, diálogos, signos de puntuación, estilo literario) y la ortografía. En la 2ª
revisión la falta descontará 0’2.
Lectura de al menos un libro cada trimestre. Se considerará aprobado el control de lectura si la nota es igual o
superior a 7.
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PROCEDIMENTOS DE RECUPERACIÓN
Aquellos alumnos, que no superen los objetivos programados para este nivel en cada uno de los trimestres,
deberán presentar las actividades atrasadas e ir superando positivamente las posteriores actividades. Se hará
la media de los contenidos a partir de 3 sobre 10.
Los alumnos con calificación final de Insuficiente deberán realizar actividades de recuperación que presentarán
en la convocatoria extraordinaria. También se presentarán a una prueba de contenidos, que evaluará los
conocimientos. El examen se valorará un 60% y los libros, trabajos el otro 40%. El control de lectura valdrá el
30% y los trabajos el 10%.
LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR
OBLIGATORIS
Cuaderno de lengua, ed. Casasl
1.El cuarto de las ratas, Ed. SM / El asesinato de la profesora de lengua,
Ed. Anaya.
2.Eskoria, ed. S/M, Alfredo Gómez Cerdá / La elección de August, Ed.
Nube de tinta.
3.Mitos griegos, de Vicens-Vives / Héroes y heroínas, Ed. Oxford.
RECOMANATS
RECOMANACIONS SOBRE EL SISTEMA D'ESTUDI I TREBALL PERSONALS
1. Elaboración del Diario rotativo de clase.
2. Seguimiento del carnet de lector
3. Ficha de ortografía.
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PROFESSOR/A: CARMEN VIDAL
DEPARTAMENT LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURS / NIVELLS: 2º E.S.O.
MATÈRIA CASTELLANO
DISTRIBUCIÓ DE CONTINGUTS PER TRIMESTRES
UD 1.
Ortografía y léxico: 1- Acentuación; 2 -Signos de puntuación; Grafías b y v
Gramàtica: 1- El sustantivo y el adjetivo;2- El determinante y el pronombre ;3- El verbo y el adverbio
Pragmàtica: 1- La modalidad oracional
Comprensión de textos: La novela y el cuento
UD 2
Ortografía y léxico: 4- Grafías g y j; 5- La h. La h. 6.- Otras grafías
Gramàtica: 4- La preposición y la conjunción;5- Oración: sintagma nominal y verbal I, II
Pragmàtica: 2- La cohesión del texto.
Comprensión de textos: La exposición y la argumentación
UD 3
Ortografía y léxico: 7- Sinonimia, antonimia, polisemia y homonimia; 8- Locuciones, refranes y
frases hechas.
Gramàtica: Repaso
Pragmàtica: 3. la deíxis
Comprensión de textos: La poesía y el teatro.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
2º ESO
Hablar y
escuchar(10%) Leer y escribir (30%)
Conocimiento de la
lengua (40%) Literatura (20%)
Debates Redacciones Ejercicios de gramàtica Lecturas obligatorias y
voluntarias
Participación en clase Trabajos escritos
individuales y en grupos Exámenes de contenidos
Géneros literarios: lírica,
narrativa y gramática
Exposiciones orales
individuales y en grupo Diario rotativo de clase
Lectura en voz alta Dictados, resúmenes
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5
PROCEDIMENTO DE RECUPERACIÓN
Aquellos alumnos, que no superen los objetivos programados para este nivel en cada uno de los
trimestres, deberán presentar las actividades atrasadas e ir superando positivamente las posteriores
actividades. Se hará la media de los contenidos a partir de 3 sobre 10.
Los alumnos con calificación final de Insuficiente deberán realizar actividades de recuperación que
presentarán en la convocatoria extraordinaria. También se presentarán a una prueba de contenidos,
que evaluará los conocimientos. El examen se valorará un 60% y los libros, trabajos, el otro 40%.El
control de lectura valdrá el 30% y los trabajo
LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR
OBLIGATORIS
Cuaderno de lengua, ed. Casals.
1º trimestre: “El Rey de los mendigos y otros cuentos hebreos”Ed.Vicens-
vives/ “El enigma del scriptorium” Ed. SM.
2ºtrimestre: “Las lágrimas de Shiva” Ed.Edebé / “Raquel” Ed. Algar
3ºtrimestre: “Sin vuelta atrás”. Ed. SM/ “El rostro de la sombra” Ed.SM/
“Tienes una solicitud de amistad” Ed. El serbal,
1.
RECOMANATS
RECOMANACIONS SOBRE EL SISTEMA D'ESTUDI I TREBALL PERSONALS
1. Elaboración del Diario rotativo de clase.
2. Seguimiento del carnet de lector
3. Ficha de ortografía.
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PROFESSOR/A: MARÍA ISABEL SORIANO GÓMEZ
DEPARTAMENT LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURS / NIVELLS: 3º E.S.O.
MATÈRIA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
DISTRIBUCIÓ DE CONTINGUTS PER TRIMESTRES
UNIDADES INICIAL Y 1 y 2
GRAMÁTICA: Sintagma nominal y verbal. Clases de palabras. El sintagma y sus clases. El enunciado
y sus modalidades. La oración: sujeto y predicado.
LITERATURA: El verso y la rima. Tipos de estrofas. Los géneros y subgéneros literarios. Las figuras
literarias. : Lírica tradicional: siglos XII al XIV. Poesía narrativa popular: Mester de Juglaría y Mester
de Clerecía
TEXTOS: Textos descriptivos: objetivos y subjetivos. Textos narrativos.
ORTOGRAFÍA: El uso de la b/V, G/J.
LÉXICO: Significado de las palabras: denotativo y connotativo.
UNIDADES : 3 y 4.
GRAMÁTICA: El núcleo del sintagma nominal: nombres y pronombres. El predicado: el núcleo
(conjugación verbal y perífrasis verbales).
LITERATURA. Poesía narrativa culta. Lírica del Siglo XVI. Trabajo de lectura: Lazarillo de Tormes.
TEXTOS: Textos informativos.
ORTOGRAFÍA: El uso de la C/Z, K/QU, LL/Y, H, palabras de escritura dudosa. Las reglas de
acentuación.
LÉXICO: Campos léxicos, semánticos y asociativos.
UNIDADES 5 Y 6.
GRAMÁTICA: El predicado: los complementos. Clasificación de la oración simple. Clasificación de
la oración según su predicado. La oración coordinada.
LITERATURA:. Miguel de Cervantes: El Quijote. El Siglo XVII: literatura Barroca.
TEXTOS: Textos informativos-valorativos.
ORTOGRAFÍA: Los signos de puntuación, grafías dudosas, acento diacrítico.
LÉXICO: Procesos de formación de palabras: derivación y composición.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
3º ESO
Hablar y
escuchar(10%) Leer y escribir (20%)
Conocimiento de la
lengua (30%) Literatura (40%)
Debates Textos expositivos Ejercicios de morfología
Estudio de la Literatura
desde la Edad Media hasta el
Barroco.
Participación en clase Textos descriptivos Ejercicios de léxico Comentario de texto guiado
Exposiciones orales
individuales y en grupo Textos narrativos
Ejercicios de sintaxis
simple
Libros de lectura obligatorios
y voluntarios,
Lectura en voz alta Textos argumentativos Exámenes
El alumno-a que tenga un 25% de faltas injustificadas perderá el derecho a la evaluación continua y sólo se
presentará a los exámenes extraordinarios.
Las faltas de ortografía restarán 0,2 puntos; pudiendo ser un máximo de 2 puntos. Si el escrito está correcto el
alumno podrá obtener 1 punto más.
Requisitos imprescindibles para ser evaluado positivamente:
Los textos entregados y pasados a limpio. Los criterios de corrección de textos se harán en función de: la
extensión, la presentación (caligrafía, párrafos, márgenes, limpieza), la redacción (uso adecuado de los tiempos
verbales, diálogos, signos de puntuación, estilo literario) y la ortografía.
La libreta con los ejercicios realizados y corregidos.
Lectura de un libro de literatura al trimestre, aparte de las lecturas voluntarias. Éstas supondrán un 0,5 puntos
extra a añadir a la nota final de cada trimestre. Siempre que la nota global sea igual o superior a 4.
PROCEDIMENTO DE RECUPERACIÓN
Aquellos alumnos que no superen los objetivos programados para este nivel en cada una de las
evaluaciones, deberán presentar las actividades atrasadas e ir superando positivamente las
posteriores actividades.
Los alumnos con calificación final de Insuficiente deberán realizar actividades de recuperación,
que presentarán en la convocatoria extraordinaria. También se presentarán a una prueba de
contenidos, que evaluará los conocimientos.
El examen se valorará un 60% y los libros, trabajos, el otro 40%. El control de lectura valdrá el 30% y
los trabajos el 10%.
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LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR
OBLIGATORIS
Lengua Castellana y Literatura. Ed. Casals 2015 (Libro de Texto)
1. Marina, Ruiz Zafón, ed. Edebé
2.Lazarillo de Tormes, ED. VICENS-VIVES
3.La ciudad de la bruma, Daniel Hernández, ed. Versátil
RECOMANATS
Novela histórica juvenil: Cordeluna Ed. Edebé. Autora: Elia Barceló.
RECOMANACIONS SOBRE EL SISTEMA D'ESTUDI I TREBALL PERSONALS
Ficha de ortografía. Seguimiento de ésta a lo largo del curso.
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PROFESSOR/A: ROSALÍA RICO VERDÚ
DEPARTAMENT LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURS / NIVELLS: 4º E.S.O.
MATÈRIA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
DISTRIBUCIÓ DE CONTINGUTS PER TRIMESTRES
UNIDADES: Libro de lengua ( 1, 2,3 y 4). Libro de Literatura(1,y 2)
GRAMÁTICA: Repaso de la oración simple. La oración compuesta. Proposiciones coordinadas y
yuxtapuestas.
LITERATURA: La literatura del S.XVIII. El romanticismo y el realismo (1ª mitad del XIX)
TEXTOS: Textos argumentativos. El portafolio. La reclamación.
ORTOGRAFÍA: La acentuación.
LÉXICO: Clases de palabras, formación de léxico, sinonimia y antonimia, polisemia y homonimia,
familias léxicas.
UNIDADES: Libro de lengua (5). Libro de literatura(3, 4 y 5)
GRAMÁTICA: Proposiciones subordinadas sustantivas.
LITERATURA:La narrativa realista y naturalista.La literatura del primer tercio del Siglo XX: la poesía
modernista y la narrativa de la generación del 98. Las Vanguardias Literarias.
TEXTOS: La entrevista escrita.
ORTOGRAFÍA: Ortografía de las palabras dudosas.
LÉXICO: Las siglas y los acrónimos, denotación y connotación, palabras tabú y eufemismos.
UNIDADES: Libro de lengua( 6 y 7). Libro de literatura( 6 y 7)
GRAMÁTICA: Proposiciones subordinadas adjetivas y adverbiales.
LITERATURA: La poesía del Generación del 27. El teatro anterior a 1936: Valle-Inclán y Lorca. La
literatura española a partir de 1940.
TEXTOS: La reseña literaria. Textos normativos y legales.
ORTOGRAFÍA: La puntuación.
LÉXICO: Los tecnicismos y extranjerismos, jergas, palabras de uso dudoso.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
4º ESO
Hablar y
escuchar(10%) Leer y escribir (20%)
Conocimiento de la
lengua (30%) Literatura (40%)
Debates Textos expositivos Ejercicios de morfología
Estudio de la Literatura
desde el Neoclasicismo
hasta la actualidad.
Participación en clase Textos descriptivos Ejercicios de léxico Comentario de texto
literario.
Exposiciones orales
individuales y en grupo Textos narrativos
Ejercicios de sintaxis
compuesta.
Lectura en voz alta Textos argumentativos Exámenes Libros de lectura
SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT: PC-01.01.04.01
Pàg. 10 www.iesenricvalor.es
10
El alumno-a que tenga un 25% de faltas injustificadas perderá el derecho a la evaluación continua y sólo se
presentará a los exámenes extraordinarios.
Las faltas de ortografía restarán 0,2 puntos; y 0,2 cada 4 tildes, pudiendo ser un máximo de 2 puntos. Si el
escrito está correcto el alumno podrá obtener 1 punto más.
Requisitos imprescindibles para ser evaluado positivamente:
Lectura de, al menos, un libro cada trimestre, de entre los recomendados al respecto, y su posterior registro
escrito. Las voluntarias sumarán un 0,5 puntos extra a añadir a la nota final de cada trimestre. Siempre que la
nota global sea igual o superior a 4.
Entrega de trabajos oportunos y libreta corregidos. Los criterios de corrección de textos se harán en función de: la
extensión, la presentación, la redacción y la ortografía.
PROCEDIMENTO DE RECUPERACIÓN
La evaluación será acumulativa. En caso de bloques de contenido no acumulativos-por ejemplo literatura- se
recuperará en la evaluación siguiente.
Los alumnos con calificación final de Insuficiente deberán realizar actividades de recuperación, que
presentarán en la convocatoria extraordinaria. También se presentarán a una prueba de contenidos, que
evaluará los conocimientos.
El examen se valorará un 60% y los libros, trabajos, etc el otro 40%.
SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT: PC-01.01.04.01
Pàg. 11 www.iesenricvalor.es
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LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR
OBLIGATORIS
Lengua castellana y Literatura. Ed. Edelvives, 2016. Somos Link (Libro de
Texto).
“Las Rimas y leyendas” de Bécquer, ed. S/M o cualquier novela o selección de
cuentos del romanticismo europeo.
“Abel “de M. De Unamuno, ed. Espasa-Calpe
“La casa de Bernarda Alba”, ed. Vicens-Vives o “El chico de la última fila” de
Juan Mayorga, ed.Ñaque
RECOMANATS
“Cuentos” de Alarcón, ed. Vicens-Vives; Selección de cuentos realistas
elaborada por el Departamento.
RECOMANACIONS SOBRE EL SISTEMA D'ESTUDI I TREBALL PERSONALS
Ficha de ortografía. Seguimiento de ésta a lo largo del curso. Elaboración y entrega completa de los
comentarios de textos realizados a lo largo del curso.
ACI-ACIS
Hablar y
escuchar(10%) Leer y escribir (35%)
Conocimiento de la
lengua (20%) Literatura (35%)
SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT: PC-01.01.04.01
Pàg. 12 www.iesenricvalor.es
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PROFESSOR/A: ROSALÍA RICO VERDÚ
DEPARTAMENT LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURS / NIVELLS: PLAN DE RECUPERACIÓN DE ALUMNOS DE E.S.O. CON
ASIGNATURAS PENDIENTES
MATÈRIA CASTELLANO
DISTRIBUCIÓ DE CONTINGUTS PER TRIMESTRES
Según el curso a quien corresponda realizar el plan de recuperación, se remite a los contenidos del
curso correspondiente.
PROCEDIMENT DE RECUPERACIÓ
El alumno con asignaturas pendientes de la ESO recuperará al curso siguiente de la forma que a
continuación se indica:
El alumno que apruebe la evaluación final o la extraordinaria de nivel superior se considerará que
tiene la asignatura aprobada.
El alumno que apruebe la 2ª evaluación de nivel superior se considerará que tiene la asignatura
aprobada.
En el caso de que no consiga aprobar durante el curso, el profesor podrá optar por unas pruebas o
proceso de recuperación de la asignatura pendiente a partir de la 2º evaluación.
RECOMANACIONS SOBRE EL SISTEMA D'ESTUDI I TREBALL PERSONALS
Ficha de ortografía.
SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT: PC-01.01.04.01
Pàg. 13 www.iesenricvalor.es
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PROFESSOR/A: ROSALÍA RICO VERDÚ; JOAQUÍN ROJO RUZ
DEPARTAMENT LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURS / NIVELLS: 1º BACHILLERATO
MATÈRIA CASTELLANO
DISTRIBUCIÓ DE CONTINGUTS PER TRIMESTRES
UD 1.
La literatura y los géneros literarios. El lenguaje literario. Los géneros y los subgéneros literarios. La
literatura medieval: la lírica tradicional y las Coplas de Manrique; la narrativa: el Cantar de Mío Cid; la
obra de Gonzalo de Berceo y El Libro de Buen Amor del Arcipreste de Hita, El conde Lucanor.Teatro:
La Celestina.
UD 2.
Sintaxis compuesta: la subordinada sustantiva.
UD 3.
La literatura renacentista: lírica profana y religiosa del s.XVI: Garcilaso de la Vega, Fray Luis de León
y S. Juan de la Cruz. Anàlisis comparativo con la poesía contemporánea: Las églogas de Luis Montero
y los sonetos del amor oscuro de Lorca. Narrativa idealista y realista. El Lazarillo de Tormes. La
literatura barroca: lírica, Góngora y Quevedo a través de la comparación con Garcilaso.
El Quijote.
UD 4.
Sintaxis compuesta: la subordinada adjetiva o de relativo.
UD 5.
La literatura del siglo XVIII: el teatro neoclásico de Moratín a través de la comparación con el teatro
de Lope de Vega. La narrativa del XIX: romanticismo y realismo.
UD 6.
Sintaxis compuesta: la subordinada adverbial. Morfología (Análisis morfológico de palabras)
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1º BACHILLERATO
Hablar y
escuchar(10%) Leer y escribir (10%)
Conocimiento de la
lengua (30%) Literatura (50%)
Presentaciones orales Textos expositivos Ejercicios de morfología
Estudio de la Literatura
desde la Edad Media
hasta el s.XIX
SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT: PC-01.01.04.01
Pàg. 14 www.iesenricvalor.es
14
Participación en clase Textos argumentativos Ejercicios de léxico Comentario de texto
literario.
Exposiciones orales
individuales y en grupo
sobre temas del currículo
Editar contenidos por
medio de aplicaciones
informáticas.
Ejercicios de sintaxis
compuesta.
Libros de lectura
obligatorios y
voluntarios.
Si se suspende una evaluación, se recuperará cada parcial con una prueba después de cada evaluación o en
junio, según el criterio del profesor.
Los alumnos-as con calificación final de Insuficiente recuperarán la asignatura en la convocatoria
extraordinaria.
La evaluación será acumulativa en el apartado de gramática y ortografía.
Las faltas de ortografía penalizarán de la siguiente manera: 0,25 puntos a partir de la segunda falta; 0,25
puntos cada 4 tildes, pudiendo ser un máximo de 2 puntos. Si el escrito está correcto el alumno podrá obtener
1 punto más.
Los criterios de corrección de textos se harán en función de: la extensión, la presentación (caligrafía,
párrafos, márgenes, limpieza), la redacción (uso adecuado de los tiempos verbales, diálogos, signos de
puntuación, estilo literario) y la ortografía.
Por acuerdo de la CCP se podrá establecer la pérdida del derecho a la evaluación continua a partir de un
25% de faltas injustificadas. Y solo se presentará a los exámenes extraordinarios.
SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT: PC-01.01.04.01
Pàg. 15 www.iesenricvalor.es
15
PROCEDIMENTO DE RECUPERACIÓN
La recuperación se hará por parciales., tanto en la prueba ordinaria como en la extraordinaria.
El examen se valorará un 85% y los comentarios de textos y otros trabajos a realizar en casa y
presentar al profesor contarán hasta un 15%
Los alumnos con calificación de insuficiente recuperarán cada parcial suspendido tanto en la prueba
ordinaria como en la extraordinaria.
LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR
OBLIGATORIS
1ª EVALUACIÓN: Selección, guía y actividades sobre cuentos del siglo
XX elaborada por los profesores a través de Internet.
2ª EVALUACIÓN: Selección de capítulos del Quijote 1ª Parte
3ª EVALUACIÓN: Selección de capítulos del Quijote 2ª Parte
RECOMANATS
Sin libro de texto. Los apuntes se colgarán en el Classroom o se dejarán en
la fotocopiadora del IES
Página web: EDAS (Para el anàlisis sintáctico)
RECOMANACIONS SOBRE EL SISTEMA D'ESTUDI I TREBALL PERSONALS
. Elaboración y entrega completa de los comentarios de textos realizados a lo largo del curso.
SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT: PC-01.01.04.01
Pàg. 16 www.iesenricvalor.es
16
PROFESSOR/A: ROSALÍA RICO VERDÚ; JOAQUÍN ROJO RUZ
DEPARTAMENT LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURS / NIVELLS: 2º BACHILLERATO. LENGUA CASTELLANA.
MATÈRIA CASTELLANO
DISTRIBUCIÓ DE CONTINGUTS PER TRIMESTRES
UD 1. Comentario crítico del texto:
1.1. Establecimiento del tema del texto, breve resumen de su contenido y descripción y explicación
de su esquema organizativo- partes temáticas constitutivas del texto y articulación de éstas.
1.2. Explicación y valoración de las ideas expuestas a partir de la cultura del alumno y de su
conocimiento del mundo.
UD 2. Anàlisis sintáctico de oraciones.
UD 3. Literatura de final de siglo: Modernismo y 98; las vanguardias y la Generación del 14.
UD 4. Estudio de la adecuación textual y la modalización.
UD 5. Anàlisis sintáctico de oraciones.
UD 6. Literatura: Generación del 27; generación del 36; la literatura en los años 40
UD 7. Estudio de la cohesión textual gramatical y léxica.
UD 8 Estudio del anàlisis de las palabras: derivación y composición
UD 9. Literatura: Desde la generación de los 50 hasta nuestros días.
SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT: PC-01.01.04.01
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CRITERIS DE QUALIFICACIÓ
2º BACHILLERATO
Hablar y escuchar(5%) Leer y escribir (5%) Conocimiento de la
lengua (70%) Literatura (20%)
Presentaciones orales Textos expositivos y
argumentativos.
Comentarios de textos
expositivos y
argumentativos.
Estudio de la Literatura
del siglo XX
Participación en clase
Ejercicios de léxico y
anàlisis de la morfología
de las palabras
Preguntas de teoría de la
Historia de la Literatura
Exposiciones orales
individuales y en grupo
sobre temas del currículo
Ejercicios de sintaxis
compuesta.
Libros de lectura
obligatorios y
voluntarios.
Se evaluará según los criterios de la prueba de acceso a la Universidad: se otorgará el 40% al comentario
crítico (4 puntos) y el 60% a las cuestiones (1’5 puntos cada una).
Las faltas de ortografía restarán 0,25 puntos por cada falta que afecte a las grafías; 0,15 cada tilde, pudiendo
ser un máximo de 2’5 puntos. Este cómputo afectará a errores nuevos y no a faltas ortográficas que pudieran
repetirse en el examen. Se aplicará desde la primera falta. Si el escrito está correcto el alumno podrá obtener
hasta 1 punto más.
Los criterios de corrección de textos se harán en función de: la extensión, la presentación (caligrafía,
párrafos, márgenes, limpieza), la redacción (uso adecuado de los tiempos verbales, diálogos, signos de
puntuación, estilo literario) y la ortografía.
Se realizarán periódicamente pruebas objetivas, al menos una por evaluación.
La nota final será la media de las tres evaluaciones siempre que todas sean igual o superior a 5, pero se tendrá
en cuenta aspectos como la asistencia a clase, la participación y el interés por la asignatura. Y se recuperará
solo el parcial suspendido: la sintaxis, la morfología , el comentario, la literatura.
La nota final será la de la última evaluación que subirá o bajará en función de los resultados obtenidos en las
dos evaluaciones anteriores.
Por acuerdo de la CCP se podrá establecer la pérdida del derecho a la evaluación continua a partir de
un 25% de faltas injustificadas, y solo se presentará a los exámenes extraordinarios.
SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT: PC-01.01.04.01
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18
PROCEDIMENTO DE RECUPERACIÓN
La recuperación se hará por parciales., tanto en la prueba ordinaria como en la extraordinaria.
El examen se valorará un 85% y los comentarios de textos y otros trabajos a realizar en casa y
presentar al profesor contarán hasta un 15%
Los alumnos con calificación de insuficiente recuperarán cada parcial suspendido tanto en la prueba
ordinaria como en la extraordinaria.
LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR
OBLIGATORIS Los libros de lectura obligatorios están pendientes de normativa.
RECOMANATS Comentario de texto. Lengua y Literatura, ed.Sansy,
RECOMANACIONS SOBRE EL SISTEMA D'ESTUDI I TREBALL PERSONALS
Sin libro de texto. Los apuntes se colgarán en el Classroom o se dejarán en la fotocopiadora del IES
Página web: EDAS (Para el estudio del anàlisis sintáctico).
Entrega de los comentarios elaborados y completados a lo largo del curso.
SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT: PC-01.01.04.01
Pàg. 19 www.iesenricvalor.es
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PROFESSOR/A: ROSALÍA RICO VERDÚ
DEPARTAMENT LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURS / NIVELLS: PLAN DE RECUPERACIÓN DE ALUMNOS DE BACHILLERATO
CON ASIGNATURAS PENDIENTES
MATÈRIA CASTELLANO
DISTRIBUCIÓ DE CONTINGUTS PER TRIMESTRES
Según el curso a quien corresponda realizar el plan de recuperación, se remite a los contenidos del
curso correspondiente.
PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN
El alumno con la asignatura pendiente de Bachillerato recuperará al curso siguiente de la forma que
a continuación se indica:
El alumno dispondrá de dos convocatorias para recuperar la asignatura a lo largo del curso
académico: la ordinaria y la extraordinaria.
El alumno se pondrá en contacto con el profesor del nivel suspendido, quien le proporcionara las
pautas a seguir para poder aprobar.
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PROFESSOR/A: MARÍA ISABEL SORIANO GÓMEZ
DEPARTAMENT LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURS / NIVELLS: 1º FORMACION PROFESIONAL BÁSICA
MATÈRIA COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD
DISTRIBUCIÓ DE CONTINGUTS PER TRIMESTRES
TRIMESTRE 1.
CIENCIAS SOCIALES
Tema 1: Los paisajes naturales. Los climas de la tierra. Comunidades de España. Provincias españolas.
Tema 2: La población. Movimientos migratorios. Países y capitales de Europa.
CASTELLANO
Tema 1: La acentuación. Tilde diacrítica. La comunicación. Elementos de la comunicación.
Indicios, iconos y símbolos.
Tema 2: Funciones del lenguaje. La descripción. El diálogo. Categorías gramaticales.
VALENCIÀ
Tema 1: Categories gramaticals. L’accentuació. Tilde diacrítica.
Tema 2: Paraules ximples, derivades, compostes...
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TRIMESTRE 2.
CIENCIAS SOCIALES
Tema 3: La prehistoria. El eje cronológico.
Tema 4: Grecia y Roma. El mapa histórico.
Tema 5: Los imperios bizantino, carolingio e islámico. La Edad Media. El plano urbano.
CASTELLANO
Tema 3: Categorías gramaticales. Los sintagmas. El subrayado. Comprensión lectora: “Al otro lado de
la nieble” de Juan L. Arsuaga.
Tema 4: Los signos de puntuación. El esquema y el resumen. Sintaxis (oraciones simples).
Comprensión lectora: “La leyenda de Isis y Osiris”.
Tema 5: Grafías b/v. Variedades lingüísticas. Palabras simples, compuestas, derivadas y para
sintéticas. Abreviaturas, siglas y acrónimos. Comprensión lectora: “Finis Mundi” (fragmento) de Laura
Gallego.
VALENCIÀ
Tema 3: Comprensió lectora: “El mecanoscrit del segon origen” de Manuel de Pedrolo. Repàs dels
verbs irregulars. Les formes no personals dels verbs. Els sintagmes.
Tema 4: Els signes de puntuació. L’esquema i el resum. Oracions simples. Comprensió lectora: “El
judici de Paris” (adaptació).
Tema 5: Paraules simples, compostes, derivades,... Abreviatures, sigles i acrònims. Compresió lectora:
“L’ocell de foc” d’ Emili Teixidor. Debat: “El drama dels denonaments”.
TRIMESTRE 3.
CIENCIAS SOCIALES
Tema 6: Arte clásico y medieval. Analizar una obra arquitéctonica.
Tema 7: Edad Moderna (I). El Renacimiento. España en la Edad Moderna.
Tema 8: Edad Moderna (II). El Barraco. El siglo XVIII. Analizar una obra escultórica.
CASTELLANO
Tema 6: Grafías h/c/z. El género narrativo. Literatura medieval. Compresión lectora:”Exemplo X” de
El Conde Lucanor.
Tema 7: Los textos administrativos. El currículum. Grafías g/j. El género teatral: características. El
Lazarillo.
Tema 8: Grafías q/ll/y. El género lírico. La poesía barroca: características.
VALENCIÀ
Tema 6: Els trobadors. Ramon Llull. Les Cròniques. Bernat Metge. Ausiàs March.
Tema 7: L’Edat Moderna. Ivan de Timoneda.
Tema 8: diferències amb la mètrica castellana. Principals figures literàries.
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CRITERIS DE QUALIFICACIÓ
Contenidos: 40%
Criterios procedimentales: 40%
Criterios actitudinales: 20%
Con un 25% de faltas injustificadas por materia perderá el derecho a la evaluación continua.
Retrasos sin justificar y faltas injustificadas: -0,25
Cada amonestación: -0,25
Cada informe disciplinario: -0,50
PROCEDIMENT DE RECUPERACIÓ
Si se suspende una evaluación, se recuperará cada parcial con una prueba después de cada evaluación o
en junio, según el criterio del profesor.
Los alumnos-as que no superen la asignatura en junio la podrán recuperar en la convocatoria
extraordinaria.
LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR
OBLIGATORIS
*Comunicación y Sociedad 1º FPB. Ed. Sansy.
1. Campos de fresas, Jordi Sierra i Fabra, ed. S/M
2. La hija de la noche, Laura Gallego, ed. Edebé
3. Raquel, de Isabel-Clara Simó, ed. Algar
RECOMANACIONS SOBRE EL SISTEMA D'ESTUDI I TREBALL PERSONALS
Seguimiento de la ortografía a través de las fichas.
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PROFESSOR/A: MARÍA ISABEL SORIANO GÓMEZ
DEPARTAMENT LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURS / NIVELLS: 2º FORMACION PROFESIONAL BÁSICA (A y B).
MATÈRIA COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD
DISTRIBUCIÓ DE CONTINGUTS PER TRIMESTRES
TRIMESTRE 1.
CIENCIAS SOCIALES
Tema 1: El final de una época: la crisis del antiguo régimen (1750-1814)
Tema 2: Las revoluciones liberales del siglo XIX
CASTELLANO y VALENCIÀ
Tema 1: ANEM A LLEGIR: El mite de Pandora.
AIXÍ S´ESCRIU: l’alfabet, dígrafs i diftongs, triftongs i hiats.El substantiu i adjetiu.
HABILITATS LINGÜÍSTIQUES: Recerca en google, presentació d’ escrits, elaboració d’un índex.
VAMOS A LEER: “Historia de dos ciudades”, C. Dickens.
ASÍ SE ESCRIBE: “La lengua de las mariposas”, M.Rivas(fragmento)
¿Y TÚ QUE OPINAS? “A la bastilla” de Susana Fortes.
Tema 2: ANEM A LLEGIR: Viatge al poble de vidre de Mercè Rodoreda.
AIXÍ S’ESCRIU: L’accentuació, dieresi i accent diacritic
RACÓ DE LA LECTURA: El verb
VAMOS A LEER: Reo de muerte de Larra
ENCUENTROS CON LA LITERATURA: El romanticismo.
I ARA MÉS LITERATURA: EL romanticisme i la renaix.ença
ASÍ SE ESCRIBE: “La lengua de las mariposas”, M.Rivas(fragmento II)
APRENDAMOS QUÉ ES: Connotación, denotación, tabú y eufemismo.
Tema 3: ANEM A LLEGIR: Dia dels enamorats de Bernat Capó
AIXÍ S´ESCRIU: L’apostrof, la contracció, majúscules i minúscules.
RACÓ DE LLENGUA: El determinant.
VAMOS A LEER: La regenta de Clarín
ENCUENTRO CON LA LITERATURA: El realismo y el naturalismo.
I ARA MÉS LITERATURA: El quadre de costums,El realisme i el naturalisme.
ASÍ SE ESCRIBE: “La lengua de las mariposas”, M.Rivas(fragmento III)
APRENDAMOS QUÉ SON: El procedimiento de formación de palabras.
TRIMESTRE 2.
CIENCIAS SOCIALES
Tema 3: Inicio de la sociedad democrática
Tema 4: El arte del siglo XIX. La ruptura del clasicismo.
Tema 5: Un mundo en constante crisis.
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Tema 4: ANEM A LLEGIR: Normcore: el més modern és de no ser modern de Carmen Mañana.
AIXÍ S’ESCRIU: Signes de puntuació, el guionet
RACÓ DE LA LECTURA: EL pronom
VAMOS A LEER : Niebla de Unamuno
ENCUENTROS CON LA LITERATURA:el modernismo y la generación del 98
I ARA MÉS LITERATURA: El modernisme.
ASÍ SE ESCRIBE: “La lengua de las mariposas”, M.Rivas(fragmento IV)
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS:El estilo directo e indirecto.
Tema 5: ANEM A LLEGIR: Escales d’una fuga de M.Casas.
AIXÍ S’ESCRIU: B/V
RACÓ DE LA LLENGUA: L’adverbi, la preposició, la conjució i la interjecció.
VAMOS A LEER: Mala luna, de Rosa Huertas
ENCUENTRO CON LA LITERATURA: El novecentismo, las vanguardias, la generación del 27
I ARA MÉS LITERATURA: EL noucentisme i les avantguardes.
ASÍ SE ESCRIBE: “La lengua de las mariposas”, M.Rivas(fragmento V)
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS: La concordancia.
Tema 6: ANEM A LLEGIR: L’últim vaixell de Gemma Pasqual
AIXÍ S’ESCRIU: M, N ,L , L.L
RACÓ DE LA LLENGUA : Funcions sintàctiques
VAMOS A LEER: La colmena, de Cela
ENCUENTRO CON LA LITERATURA: Desde los años 40 hasta los 70
I ARA MÉS LITERATURA: Desde els 40 fins els 70
ASÍ SE ESCRIBE: “La lengua de las mariposas”, M.Rivas(fragmento VI
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS: loísmo, laísmo, queísmo y dequeísmo.
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TRIMESTRE 3.
CIENCIAS SOCIALES
Tema 6: El mundo tras la 2ª guerra mundial
Tema 7: El mundo actual
Tema 8: El modelo democrático español
Tema 9: El arte de los siglos XX y XXI
Tema 7: ANEM A LLEGIR: La núvia de Sri Lanka de Serra i Fabra
AIXÍ S’ESCRIU:G, J, TG, TJ,X, IX,TX, IG
RACÓ DE LA LLENGUA : Els sintagmes: coordinacció , subordinacció, yuxtaposició
ASÍ SE ESCRIBE: “La lengua de las mariposas”, M.Rivas(fragmento VII)
APRENDAMOS CÓMO SE UTILIZAN:Palabras juntas y separadas.
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS: El text expositiu
TEMA 8: ANEM A LLEGIR: El gos antisistema, de Pérez Reverte
AIXÍ S’ESCRIU: essa sorda i sonora
RACÓ DE LA LLENGUA: Formació de paraules
VAMOS A LEER: Soldados de Salamina
ENCUENTRO CON LA LITERATURA: Desde los años 70 hasta la actualidad.
I ARA MÉS LITERATURA: Des de els 70 fins ara.
ASÍ SE ESCRIBE: “La lengua de las mariposas”, M.Rivas(fragmento VIII)
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS: El texto argumentativo.
TEMA 9: ANEM A LLEGIR: El futur del llibre Martínez de Sousa.
AIXÍ S’ESCRIU: Repàs d’ortografia
RACÓ DE LA LLENGUA : Relacions de significat
HABILITATS LINGÜÍSTIQUES: El cómic
VAMOS A LEER: La autopista de David González
ASÍ SE ESCRIBE: “La lengua de las mariposas”, M.Rivas(fragmento IX)
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS: EL lenguaje en internet
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Contenidos: 40%
Criterios procedimentales: 40%
Criterios actitudinales: 20%
Con un 25% de faltas injustificadas por materia perderá el derecho a la evaluación continua.
Retrasos sin justificar y faltas injustificadas: -0,25
Cada amonestación: -0,25
Cada informe disciplinario: -0,50
SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT: PC-01.01.04.01
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PROCEDIMENTOS DE RECUPERACIÓN
Si se suspende una evaluación, se recuperará cada parcial con una prueba después de cada evaluación o
en junio, según el criterio del profesor.
Los alumnos-as que no superen la asignatura en junio la podrán recuperar en la convocatoria
extraordinaria.
LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR
OBLIGATORIS
*Comunicación y Sociedad 2º FPB. Ed. Sansy.
1. Campos de fresas, Jordi Sierra i Fabra, ed. S/M
2. Bajarse al moro, Alonso de Santos, ed. Cátedra
3. La estanquera de Vallecas, Alonso de Santos, Espasa-Calpe
RECOMANATS
RECOMANACIONS SOBRE EL SISTEMA D'ESTUDI I TREBALL PERSONALS
Seguimiento de la ortografía a través de las fichas.
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