1. El punto de partida i situación

1. Mis fortalezas.

RTA: me gusta estudiar, tengo la salud, los recursos,

2. Mis debilidades.

RTA: n m gusta madrugar, ke kasi no me gusta hecer tareas por las noches, me kanzo fácil, si no duermo

bien mi rendimiento es bajo

2. Autobiografía

1. ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera?

RTA: pues mi familia con la que e vivido toda mi vida mis padres y mi hermano por que fueron los ke

me educaron

2. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?

RTA: estudiar para ser alguien mas adelante

3. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?

RTA: no he tenido ningún cambio brusco en realidad

4. ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?

RTA: en mis estudio primarios siempre fui exitosa en el estudio, pero después empece a decender ,

ahorita esto en la mitad del rendimiento total

5. ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?

RTA: si me quedaba en este colegio o me cambiaa a otro…

3. Rasgos de mi personalidad

Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan con relación a:

1. Aspecto físico : Me gustan mis ojos. Mi cabello, mis labios, mis cejas, y mi tono de piel y no me gustan

mis granitos, mis ojeras, mis piernas, mis orejas, y mis pies

2. Relaciones sociales : Me gusta la forma de ser de la gente kon kien ando, que son muy compañeristas,

que los se escoger bien, que me realaciono con la gente fácilmente y no m gusta ke ahí veces me kedo

sola, que algunas personas no están con migo en todoas partes por ejemplo en el colegio, que a veces son

muchos y no m keda tiempo par pasar tiempo kn todos.

3. Vida espiritual : Me gusta ke tengo el espíritu libre de malas energias y malas vibras,que me preocupo

mucho por la parte espiritual ,estoy trabajando en estar bien espiritualmente, y no m gusta que ahí

veces uno se estresa y eso al espíritu le hace mal, que uno fisicmente no espresa como esta

espiritualmente.

4. Vida emocional : Pues me gusta ke la mayoría del tirmpo estoy feliz y de buenos animos y no me gusta

que ay días en ke uno amanese y no esta de animos para comenzar el dia. Que me guio y mi forma de

actuar es muy emocional.que no muchas veces amanesco bien

5. Aspectos intelectuales : Me gusta ke yo me koncidero con mis capacidades físicas uy buenas,en las

condiciones optimas pienso mucho, también quela otra gente dice que soy inteligente, y no m gusta que

hay días en los que uno no esta para pensar s los aspectos, y que cuando yo no duermo bien no puedo

ser inteligente no pensar bien.

4. Quién soy

1. ¿Cuales son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las

existentes en el medio).

RTA: pues no quedarme sin hacer nada, estudiar, no ser una desocupada mas como todos.

2. ¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como

las existentes en el medio).

RTA: a tener que dormir mucho para poder trabajar y estudiar bien

3. Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

a. Es posible el cambio

RTA: claro que si es muy posible con esfuerzo

b. Es factible el desarrollo

RTA:por su uesto, y además concidero que tengo capacidad que se pueden explotar y ser muy

utiles para mu futuro

c. No es posible cambiar (justificar porque no)

RTA: creo que si es posible cambiar por que los defectos mios no son muy graves

4. ¿Cuál será el plan de acción a seguir?

RTA: pues tratar de tomar vitaminas para queno me de tanto sieño y pueda llegar a trabajar y sobre

esforzarme mucho y trabajar con todas las ganas y verraquera en el estudio, tratar de no llegar a tarde al

curso sena y tratar de hacerlo con toda la voluntad.

5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad

1. ¿Cuáles son mis sueños?

RTA: ser alguien en la vida, y no quedarme sin hacer nada con mis capacidades y para eso estudiar

mucho mucho

2. ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?

RTA:mis capacidades intuitivas y de capacidades para el estudio

3. ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños? ¿Cómo

puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones

obstaculizadoras?

RTA: yo creo que estas condiciones malas para mi desarrollo de vida no son muy influnciarias para mi

proyecto de vida a futuro, no son tan importantes y malas como las de otros.

4. ¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles serán las acciones

derivadas a seguir?

RTA: pues esforzarme y tratar de ser mas uiciosa y estudiosa con mis trabajos por hacer y tratar de

organizar mejor el tiempo.

6. Mi programa de vida

1. El propósito de mi vida. es...

RTA: no quedarme sin hacer nada y pagar todo lo que debo, quedar en paz con el mundo

2. Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué necesito?

¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?

RTA: mi realidad es que soy una estudiante de decimo grado de bachillerato, y que soy algo estudiosa y

juiciosa.