7/25/2019 Dominio Conceptual Dominio Metodolgico
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Alumna: Eskarlin San LuisAsignatura: Promocin a la lectura
Dominio Conceptual Dominio Metodolgico
PANORMCA DE LA S!"AC#NDE LA LEC!"RA EN EL M"NDO AC!"AL
$% &Cmo es la lectura en laactualidad'
(% &Las escuelas en )ene*uela+orman lectores actualmente'
3. &Cmo +ormar lectoresespont,neos'
1. Jamud(1999)La escritura y la lecturacomo dilogos.
2. Figueroa, P. (2009). Escribir o es
co!iar. La ese"a#a de la legua
escrita ua e$!eriecia e el aula.
%r&'ula Pedaggica. aracas* El
+acioal
. Pro!uesta !ara -ormar lectores
es!oteos*
+ousar la lectura como castigo.
+o de'ar a u lado la com!resi de los
te$tos.
es!etar las eta!as del desarrollo de los
estudiates.
Permitir /ue los estudiates eli'a lo /ue
/uiere leer. rear 'uegos atractios dode los estudiates
lea.
rear es!acios /ue resulte cmodos !ara los
estudiates.
recordar siem!re teer ua !alabra /ue motie a
1. E la actualidad la lectura cobra cada da
ms im!ortacia, a !artir de iserci de
ueas tecologas y de u ueo cam!o
com!etitio, !ero se obsera co asombro
/ue cada e# so meos los amates de la
lectura, debido a /ue mucas !ersoas
cocibe estos dos !rocesos como tediosos
y caretes de setido.
2. E 3ee#uela la ese"a#a de la lectura se
ecuetra ba'o ua coce!ci coductista
y mecaicista, la misma, se etiede como
u co'uto de abilidades /ue se ese"a
aisladamete, !or esta ra# se !arte de la
ese"a#a de las letras, soidos, silabas y
luego !alabras4 !or <imo, la com!resi.
3. 5tili#ado las estrategias ms ideas !araabordar el !roceso de lectura, el cual es
elemetal !ara el da a da de las !ersoas,
o obstate so mucas las !ro!uestas /ue
a surgido !ara /ue esta realidad cambie.
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