7/25/2019 Dosificacion 12-13 Matematicas 7deg
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CICLO ESCOLAR 2015-2016
SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICADIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIADEPARTAMENTO TCNICO DE EDUCACIN SECUNDARIA
PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE..
7 grado
ESTATAL 3016_____________________________________________________________________
ESCUELA SECUNDARIA
________________________________________ _____________________________________Sello e l! e"#$el!% &o% Bo%
D'(e##')* + S$,'(e##')*
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CICLO ESCOLAR 2015-2016
APRENDIZAJE ESPERADO: Conversin de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversaContenidos 7.1.1 Conversin de facciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa.
FECHAS
Semana
EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
Secuencia didctica MATERIALES DE APOYOFORMAS DE
EAL!AR
!sesion
es
SentidoNum"rico y
PensamientoAl#e$raico
N%meros ysistemas denumeracin
&&&Resolver'ro$lemas (ue
im'li(uenconvertir n%meros
fraccionarios adecimales yviceversa
Plan )Resuelvan 'ro$lemas (ue
im'lican reali*artransformaciones entre
n%meros decimales finitos yfracciones
Plan +,+Resuelvan 'ro$lemas (ue
im'lican reali*artransformaciones entre
fracciones y n%mero decimal
'eridico 'uro o n%merodecimal 'eridico mi-to
.Cuaderno 'ara estudiar/atem0ticas &er 1rado
...las consi#nas...la 'r0ctica
...los 'ro$lemas selectos...la evaluacin
. Planes de Clase. Para tarea '0#inas 2222
del 3e-to del alumno
. Para "rctica'0#inas2222
. Soft4are de55Pro$lemas EN6ACE
n%meros 2222222 Para re"as#las '0#inas
2222 del te-to
.3ra$a7ocola$orativo
.Pr0ctica8 'ro$lemasselectos8 evaluacinde Cuaderno 'ara
estudiar/atem0ticas
3area
6a$oratorios
Partici'aciones
E-0menes'arciales y$imestral
Auto evaluacin
Coevaluacin
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Conoce y utili*a las conversiones 'ara re'resentar n%meros fraccionarios y decimales en la recta num"ricaContenido: 7.1.2 Representacin de nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta
representacin.
FECHASSemana
EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
Secuencia didctica MATERIALES DE APOYOFORMAS DE
EAL!AR
! sesiones Sentidonum"rico y
'ensamientoal#e$raico
N%meros ysistemas denumeracin
&&& Resuelve'ro$lemas (ue
im'li(uenconvertir n%meros
fraccionarios adecimales yviceversa
Plan &,9Refle-ionen so$re la
'osicin del cero8 el orden yla escala en la recta
num"rica8 as como so$re la'ro'iedad de densidad delos n%meros racionales
Plan +,9Refle-ionen so$re la
'osicin del cero8 el orden8 laescala y la forma 'articular
de 'artir la unidad alre'resentar n%merosdecimales en la recta
num"rica
Plan 9,9Resuelvan 'ro$lemasteniendo como recurso
#r0fico a la recta num"rica
.Cuaderno 'ara estudiar/atem0ticas &er 1rado
...las consi#nas...la 'r0ctica
...los 'ro$lemas selectos...la evaluacin
. Planes de Clase. Para tarea '0#inas 2222
del 3e-to del alumno
. Para 'r0ctica '0#inas2222. Soft4are de55Pro$lemas EN6ACE
n%meros 2222222 Para re'aso las '0#inas
2222 del te-to
.3ra$a7ocola$orativo
.Pr0ctica8 'ro$lemasselectos8 evaluacinde Cuaderno 'ara
estudiar/atem0ticas
3area
6a$oratorios
Partici'aciones
E-0menes'arciales y$imestral
Auto evaluacin
Coevaluacin
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas aditivo (ue im'li(uen el uso de n%meros enteros8 fraccionarios o decimales 'ositivos y ne#ativos Contenido:7.1.3 Resolucin y planteamiento de prolemas !ue impli!uen m"s de una operacin de suma y resta de fracciones.
FECHASSemana
EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
Secuencia didctica MATERIALES DE APOYOFORMAS DE
EAL!AR
9 sesiones Sentidonum"rico y
'ensamientoal#e$raico
Pro$lemas aditivos&+& Resuelve
'ro$lemasaditivos (ue
im'li(uen efectuarc0lculos cone-'resionesal#e$raicas
Plan )Resuelvan mentalmente'ro$lemas (ue im'li(uenm0s de una o'eracin de
suma y resta de fracciones
Plan +,+Resuelvan 'ro$lemas de
suma y resta de fracciones(ue im'li(uen dos o m0s
o'eraciones
.Cuaderno 'ara estudiar/atem0ticas &er 1rado
...las consi#nas...la 'r0ctica
...los 'ro$lemas selectos...la evaluacin
. Planes de Clase. Para tarea '0#inas 2222
del 3e-to del alumno
. Para 'r0ctica '0#inas
2222. Soft4are de55Pro$lemas EN6ACE
n%meros 2222222 Para re'aso las '0#inas
2222 del te-to
.3ra$a7ocola$orativo
.Pr0ctica8 'ro$lemasselectos8 evaluacinde Cuaderno 'ara
estudiar/atem0ticas
3area
6a$oratorios
Partici'aciones
E-0menes'arciales y$imestral
Auto evaluacin
Coevaluacin
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Re'resenta sucesiones de n%meros o de fi#uras a 'artir de una re#la dada y viceversaContenido: 7.1.# Construccin de sucesiones de nmeros o de fi$uras a partir de una re$la dada en len$ua%e comn. &ormulacin en len$ua%e comn de e'presiones
$enerales !ue definen las re$las de sucesiones con pro$resin aritmtica o $eomtrica, de nmeros y de fi$uras.
FECHASSemana
EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
Secuencia didctica MATERIALES DE APOYOFORMAS DE
EAL!AR
9 sesiones Sentidonum"rico y
'ensamientoal#e$raico
Patrones yecuaciones
&;& Resuelve'ro$lemas (ue
im'lican e-'resary utili*ar la re#la#eneral lineal o
cuadr0tica de unasucesin
Plan &,9Construyan sucesiones den%meros con 'ro#resin
aritm"tica y con 'ro#resin#eom"trica a 'artir de la
re#la #eneral o de la re#la dela re#ularidad8
res'ectivamente8 dadas enlen#ua7e com%n
Plan +,9
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas (ue im'li(uen el uso de ecuaciones de las formas: - = a > $? a- > $ y a- = $ > c8 donde a8 $ y c son n%meros naturales y,odecimales
Contenido: 7.1.( )'plicacin del si$nificado de frmulas $eomtricas, al considerar a las literales como nmeros $enerales con los !ue es posile operar.
FECHASSemana
EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
Secuencia didctica MATERIALES DE APOYOFORMAS DE
EAL!AR
; sesiones Sentidonum"rico y
'ensamientoal#e$raico
Patrones yecuaciones
&;& Resuelve'ro$lemas (ue
im'lican e-'resary utili*ar la re#la#eneral lineal o
cuadr0tica de unasucesin
Plan )E-'li(uen8 con len#ua7enatural8 el si#nificado de
al#unas frmulas#eom"tricas de 'ermetro?e-'resen con una frmula
#enerali*ada los 'ermetrosde al#unas fi#uras
#eom"tricas e inter'reten eluso de la literal como
n%mero #eneral
Plan +,+E-'li(uen con len#ua7enatural el si#nificado de
al#unas frmulas#eom"tricas de 0rea8
e-'resen con una frmula#enerali*ada el 0rea de
al#unas fi#uras #eom"tricase inter'reten el uso de la
literal como n%mero #eneral8a'licando diversos valores
'ara el c0lculo
.Cuaderno 'ara estudiar/atem0ticas &er 1rado
...las consi#nas...la 'r0ctica
...los 'ro$lemas selectos...la evaluacin
. Planes de Clase. Para tarea '0#inas 2222
del 3e-to del alumno
. Para 'r0ctica '0#inas2222. Soft4are de55Pro$lemas EN6ACE
n%meros 2222222 Para re'aso las '0#inas
2222 del te-to
.3ra$a7ocola$orativo
.Pr0ctica8 'ro$lemasselectos8 evaluacinde Cuaderno 'ara
estudiar/atem0ticas
3area
6a$oratorios
Partici'aciones
E-0menes'arciales y$imestral
Auto evaluacin
Coevaluacin
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CICLO ESCOLAR 2015-2016
APRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas #eom"tricos (ue im'li(uen el uso de las 'ro'iedades de las alturas8 medianas8 mediatrices y $isectrices en3ri0n#ulos y cuadril0teros
Contenido: 7.1.* +razo de tri"n$ulos y cuadril"teros mediante el uso del %ue$o de $eometra
FECHASSemana
EJETEMTICO TEMA
EstndaresCurriculares Secuencia didctica MATERIALES DE APOYO
FORMAS DEEAL!AR
; sesiones
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas #eom"tricos (ue im'li(uen el uso de las 'ro'iedades de las alturas8 medianas8 mediatrices y $isectrices en tri0n#ulos ycuadril0teros
Contenido 7.1.7: trazo y an"lisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y isectrices en un trian$ulo
FECHASSemana
EJETEMTICO TEMA
EstndaresCurriculares Secuencia didctica
MATERIALES DEAPOYO
FORMAS DEEAL!AR
! sesiones
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APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas de 'ro'orcionalidad directa del ti'o valor faltante8 en los (ue la ra*n interna o e-terna es un numero fraccionario
Contenido 7.1.-:Resolucin de prolemas de reparto proporcional
FECHASSemana
EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
Secuencia didcticaMATERIALES DE
APOYOFORMAS DE
EAL!AR
+ sesiones/ane7o de lainformacin
Pro'orcionalidad yfunciones
9&& Resuelve'ro$lemas
vinculados a la'ro'orcionalidaddirecta8 inversa8m%lti'le8 tales
como 'orcenta7es8escalas8 inter"s
sim'le ocom'uesto
Plan de clase &'(+*ue los alumnos utilicen
'rocedimientos 'ersonales'ara resolver 'ro$lemas de
re'arto 'ro'orcionalPlan de clase &+(+*
ue los alumnos utilicen'rocedimientos e-'ertos
'ara resolver 'ro$lemas dere'arto 'ro'orcional
6i$ro de te-to
Cuaderno
Consi#nas
Pro$lemas
Plan de clase
Soft4are de
3ra$a7o
cola$orativo
3areas
Partici'aciones
Pro$lemas
selectos
la$oratorios
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APRENDIZAJE ESPERADO: com'rara cualitativamente la 'ro$a$ilidad de eventos sim'les
Contenido 7.1.: /dentificacin y pr"ctica de %ue$os de azar sencillos y re$istro de los resultados. )leccin de estrate$ias en funcin del an"lisis de resultados posiles
FECHASSemana
EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
Secuencia didcticaMATERIALES DE
APOYOFORMAS DE
EAL!AR+ sesiones /ane7o de la
informacinNociones de'ro$a$ilidad
9+& Calcula la'ro$a$ilidad de
eventoscom'lementarios8
mutuamentee-cluyentes e
inde'endientes
Plan de clase &'(+*0ue los alumnos a travs de
la pr"ctica de diversos%ue$os, identifi!uen los !ue
son de azar.Plan de clase &+(+*
0ue los alumnos practi!uen%ue$os de azar y !ue
adviertan si ay resultados!ue aparecen con m"s
frecuencia, con la finalidadde tomar me%ores decisionesen pr'imas participaciones.
6i$ro de te-to
Cuaderno
Consi#nas
Pro$lemas
Plan de clase
Soft4are de
Jue#o de dados
/onedas
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APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas de 'ro'orcionalidad directa del ti'o valor faltante en los (ue la ra*n interna o e-terna es un n%mero fraccionarioContenidos 7.2.1: /dentificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo valor faltante en diversos conte'tos, con factores constantes fraccionarios.
FECHAS
Semana
EJE
TEMTICO TEMA
Estndares
Curriculares Secuencia didctica MATERIALES DE APOYO
FORMAS DE
EAL!AR
9sesion
es
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas utili*ando el mnimo com%n m%lti'lo y el m0-imo com%n divisor
Contenido: 7.2.2 Resolucin de prolemas !ue impli!uen el c"lculo del. mnimo com%n m%lti'lo y el m0-imo com%n divisor
FECHASSemana
EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
Secuencia didctica MATERIALES DE APOYOFORMAS DE
EAL!ARSN y PA N%meros y
sistemas denumeracin
&&+Resuelve
'ro$lemas (ueim'lican calcularel mnimo com%n
m%lti'lo o elm0-imo com%n
divisor
Plan &,+resuelvan 'ro$lemas (ueim'li(uen el c0lculo delmnimo com%n m%lti'lo8
em'leando el 'roducto delos factores 'rimos
Plan +,+resuelvan 'ro$lemas (ueim'li(uen el c0lculo delm0-imo com%n divisor8
em'leando el 'roducto delos factores 'rimos
.Cuaderno 'ara estudiar/atem0ticas 9er 1rado
...las consi#nas...la 'r0ctica
...los 'ro$lemas selectos...la evaluacin
. Planes de Clase. Para tarea '0#inas 2222
del 3e-to del alumno
. Para "rctica'0#inas2222
. Soft4are de55Pro$lemas EN6ACE
n%meros 2222222 Para re"as#las '0#inas
2222 del te-to
.3ra$a7ocola$orativo
.Pr0ctica8 'ro$lemasselectos8 evaluacinde Cuaderno 'ara
estudiar/atem0ticas
3area
6a$oratorios
Partici'aciones
E-0menes'arciales y$imestral
Auto evaluacinCoevaluacin
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APRENDIZAJE ESPERADO Resuelve 'ro$lemas aditivos (ue im'li(uen el uso de n%meros enteros8 fraccionarios o decimales 'ositivos y ne#ativosContenido: 7.2.3 Resolucin de prolemas aditivos en los !ue se cominan nmeros fraccionarios y decimales en diferentes conte'tos, empleando los al$oritmos
convencionales.r
FECHAS
Semana
EJE
TEMTICO TEMA
Estndares
Curriculares Secuencia didctica MATERIALES DE APOYO
FORMAS DE
EAL!ARSN y PA Pro$lemas aditivos &&&
Resuelve'ro$lemas (ue
im'lican convertirn%meros
fraccionarios adecimales yviceversa
Plan &,+realicen estimaciones de'ro$lemas aditivos (uecom$inan fracciones y
n%meros decimales y (uerefle-ionen so$re la
'ertinencia o no de Facer%nicamente una estimacin
Plan +,+utilicen los al#oritmos
usuales al resolver'ro$lemas (ue im'li(uen
sumar y restar fracciones yn%meros decimales
.Cuaderno 'ara estudiar/atem0ticas 9er 1rado
...las consi#nas...la 'r0ctica
...los 'ro$lemas selectos...la evaluacin
. Planes de Clase. Para tarea '0#inas 2222
del 3e-to del alumno
. Para "rctica'0#inas2222
. Soft4are de55Pro$lemas EN6ACE
n%meros 2222222 Para re"as#las '0#inas
2222 del te-to
.3ra$a7ocola$orativo
.Pr0ctica8 'ro$lemasselectos8 evaluacinde Cuaderno 'ara
estudiar/atem0ticas
3area
6a$oratorios
Partici'aciones
E-0menes'arciales y$imestral
Auto evaluacinCoevaluacin
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APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas (ue im'lican efectuar multi'licaciones o divisiones con fracciones y n%meros decimales
Contenido:7.2.# Resolucin de prolemas !ue impli!uen la multiplicacin y divisin con nmeros fraccionarios en diferentes conte'tos,utilizando los al$oritmos usuales r
FECHASSemana
EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
Secuencia didctica MATERIALES DE APOYOFORMAS DE
EAL!ARS N y P A Pro$lemas
multi'licativos
&9&
Resuelve'ro$lemas
multi'licativos cone-'resionesal#e$raicas a
e-ce'cin de ladivisin entre'olinomios
Plan &,9
ue los alumnos usen lamulti'licacin de fracciones
'ara resolver 'ro$lemasPlan +,9
ue los alumnos resuelvan'ro$lemas (ue im'li(uen
multi'licaciones y,odivisiones con fraccionesResuelvan 'ro$lemas de
divisin de fracciones a 'artirde la a'licacin del inverso
multi'licativoPlan 9,9
ue los alumnos resuelvan'ro$lemas de divisin defracciones a 'artir de laa'licacin del inverso
multi'licativo
aH 6i$ros de los
alumnos$H /atecalendarios
cH 3areasdH E-0menes
semanaleseH Naran7as cortadas
en fracciones8 etc
.Cuaderno 'araestudiar
/atem0ticas 9er1rado
...las consi#nas...la 'r0ctica
...los 'ro$lemasselectos
...la evaluacin
. Planes de Clase. Para tarea
'0#inas 2222 del3e-to del alumno
. Para "rctica'0#inas 2222
. Soft4are de55Pro$lemas
EN6ACE n%meros2222222
Para re"as#las'0#inas 2222 del
te-to
.3ra$a7o
cola$orativo
.Pr0ctica8 'ro$leselectos8 evaluacde Cuaderno 'a
estudiar/atem0ticas
3area
6a$oratorios
Partici'acione
E-0menes'arciales y$imestral
Auto evaluaciCoevaluacin
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APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas #eom"tricos (ue im'li(uen el uso de la 'ro'iedades de las alturas8 medianas8 mediatrices y $isectrices en tri0n#ulos ycuadril0teros
Contenidos 7.2.(: Resolucin de prolemas $eomtricos !ue impli!uen el uso de las propiedades de la mediatriz de un se$mento y la isectriz de un "n$ulo.
FECH
ASSeman
a
EJETEMTICO
TEMA EstndaresCurriculares
Secuencia didctica MATERIALES DE APOYO FORMAS DEEAL!AR
;sesion
es
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APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas (ue im'lican el c0lculo de cual(uiera de las varia$les de las frmulas 'ara calcular el 'ermetro y el 0rea de tri0n#ulos8cuadril0teros y 'ol#onos re#ulares E-'lica la relacin (ue e-iste entre el 'ermetro y el 0rea de las fi#uras
Contenidos 7.2.*: 4ustificacin de las frmulas de permetros y "rea de pol$onos re$ulares, con apoyo de la construccin y transformacin de fi$uras.
FECHAS
Semana
EJE
TEMTICO TEMA
Estndares
Curriculares Secuencia didctica MATERIALES DE APOYO
FORMAS DE
EAL!AR
!sesion
es
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APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas de 'ro'orcionalidad directa del ti'o valor faltante en los (ue la ra*n interna o e-terna es un n%mero fraccionarioContenidos 7.2.7: /dentificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo valor faltante en diversos conte'tos, con factores constantes fraccionarios.
FECHAS
Seman
a
EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
Secuencia didctica MATERIALES DE APOYOFORMAS DE
EAL!AR
9sesion
es
7/25/2019 Dosificacion 12-13 Matematicas 7deg
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CICLO ESCOLAR 2015-2016
6O@E IIIAPRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas (ue im'lican efectuar multi'licaciones o divisiones con fracciones y n%meros decimales
C#ntenid#: 9 & Resolucin de 'ro$lemas (ue im'li(uen la multi'licacin de n%meros decimales en distintos conte-tos8 utili*ando el al#oritmo convencional
FECHAS
Semana
EJE
TEMTICO
TEMAEstndares
Curriculares
Secuencia didctica MATERIALES DE APOYOFORMAS DE
EAL!ARSN y PA Pro$lemas
multi'licativos
&&&Resolver
'ro$lemas (ueim'lican convertir
n%merosfraccionarios a
decimales yviceversa
6as consi#nasPro$lemas
6i$reta del alumno
3ra$a7o cola$orativo3areas
Cuadernillo deconsi#nas
Partici'acinE-amen 'arcial
Plan de clase &'(+*ue los alumnos @tilicen elal#oritmo convencional de lamulti'licacin 'ara resolver
'ro$lemas con n%merosdecimales
Plan de clase &+(+*ue los alumnos Refle-ionen
so$re el valor del 'roductocuando uno de los factoreses menor (ue uno y utilicenel al#oritmo convencional dela multi'licacin 'ara resolver
'ro$lemas con n%merosdecimales
7/25/2019 Dosificacion 12-13 Matematicas 7deg
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CICLO ESCOLAR 2015-2016
APRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas (ue im'lican efectuar multi'licaciones o divisiones con fracciones y n%meros decimales
C#ntenid#: 9 + Resolucin de 'ro$lemas (ue im'li(uen la divisin de n%meros decimales en distintos conte-tos8 utili*ando el al#oritmo convencional
FECHASSemana
EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
Secuencia didctica MATERIALES DE APOYOFORMAS DE
EAL!AR
SN y PA Pro$lemasmulti'licativos
&&&Resuelve
'ro$lemas (ueim'lican convertir
n%merosfraccionarios a
decimales yviceversa
6as consi#nasPro$lemas
6i$reta del alumno
3ra$a7o cola$orativo3areas
Cuadernillo deconsi#nas
Partici'acinE-amen 'arcial
Plan de clase &'(,*Refle-ionen so$re las
relaciones (ue se 'uedenesta$lecer entre los t"rminos
de la divisin
Plan de clase &+(,*utilicen adecuadamente el
al#oritmo convencional de ladivisin 'ara resolver
'ro$lemas con n%merosdecimales
Plan de clase &,(,*utilicen el al#oritmo
convencional de la divisin'ara resolver 'ro$lemas con
n%meros decimales einter'reten correctamentelos resultados o$tenidos
7/25/2019 Dosificacion 12-13 Matematicas 7deg
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CICLO ESCOLAR 2015-2016
APRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas (ue im'li(uen el uso de ecuaciones de las formas: -=a>$? a->$?a-=$>c8 donde a8 $ y c son n%meros naturales y,odecimales
Contenido: 7. 3. 3 Resolucin de 'ro$lemas (ue im'li(uen el 'lanteamiento y resolucin de ecuaciones de 'rimer #rado de la forma cbaxbaxbax =+==+ -- 8 utili*ando
las 'ro'iedades de la i#ualdad8 con a8 $ y c n%meros naturales8 decimales o fraccionarios
FECHAS
Semana
EJE
TEMTICO TEMA
Estndares
Curriculares Secuencia didctica MATERIALES DE APOYO
FORMAS DE
EAL!AR
&K A6 ++ Sentidonum"rico y
'ensamientoal#e$raico
Patrones yecuaciones
&;&Resuelve
'ro$lemas (ueim'lican e-'resary utili*ar la re#la#eneral lineal o
cuadr0tica de unasucesin
Cuaderno 'ara estudiarmatem0ticas &er #rado
6as consi#nas
6a 'ractica
6os 'ro$lemas
selectos
6a evaluacin
Planes de clases
E7ercicios ti'o enlace
@so de las tics
6i$ro de te-to
3ra$a7ocola$orativo
Cuaderno 'araestudiar
E-0menes 'arcialesy $imestrales
Partici'acinvoluntaria
6a$oratorios
Plan&,; ue los alumnosutilicen 'rocedimientos'ersonales al resolver
'ro$lemas (ue se 'ueden'lantear con una ecuacin
de la formacbaxbaxbax =+==+ --
Plan +,; ue los alumnosresuelvan 'ro$lemas y
Fa#an 'lanteamientos (ueim'li(uen encontrar n%merosdesconocidos a trav"s de su
re'resentacin
Plan 9,; ue los alumnose-aminen y discutan las
diversas formas de e-'resarsim$licamente una misma
ecuacin
Plan ;,; ue los alumnosresuelvan 'ro$lemas y
'lanteen ecuaciones 'araencontrar n%meros
desconocidos
7/25/2019 Dosificacion 12-13 Matematicas 7deg
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas (ue im'lican el calculo de cual(uiera de las varia$les de las formulas 'ara calcular el 'ermetro y el 0rea de tri0n#ulos8cuadril0teros y 'ol#onos re#ulares E-'lica la relacin (ue e-iste entre el 'ermetro y el 0rea de las fi#uras
Contenido: 9; Construccin de 'ol#onos re#ulares a 'artir de distintas informaciones Gmedida de un lado8 del 0n#ulo interno8 0n#ulo centralH An0lisis de la relacin entre loselementos de la circunferencia y el 'ol#ono inscrito en ella
FECHAS
Semana
EJE
TEMTICO TEMA
Estndares
Curriculares Secuencia didctica MATERIALES DE APOYO
FORMAS DE
EAL!AR
+! A6 +L
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas (ue im'li(uen el clcul# de cual-uiera de las .aria/les de las 0#rmulas "ara calcular el "er1metr# 2 el rea detrin3ul#s 4 cuadrilter#s 2 "#l13#n#s re3ulares5 E6"lica la relaci7n -ue e6iste entre el "er1metr# 2 el rea de las 0i3uras5
Contenido: 7. 3. ( Resolucin de prolemas !ue impli!uen calcular el permetro y el "rea de pol$onos re$ulares.
FECHAS
Semana
EJE
TEMTICO TEMA
Estndares
Curriculares Secuencia didctica MATERIALES DE APOYO
FORMAS DE
EAL!AR
F#rmaes"aci# 2medida
Medida
+5+5'Calcula
cual-uiera de las.aria/les -ueinter.ienen en
las 07rmulas de"er1metr#4 rea 2
.#lumen5
5lan de clase 6 y 22.Resolucin de prolemas!ue impli!uen calcular elpermetro y el "rea depol$onos re$ulares.
88C#nsi3nas 95,5:
8Li/r# de te6t#Matemticas ';
Pa3inas888888
8S#0#c#la/#rati.#
8Practica4"r#/lemas4e.aluaci7n5
8Partici"aci7n
E6amen "arcial5E6amen ?imestral5
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Com'ara cualitativamente la 'ro$a$ilidad de eventos sim'lesContenido: 7.3.7Antici'acin de resultados de una e-'eriencia aleatoria8 su verificacin al reali*ar el e-'erimento y su re#istro en una ta$la de frecuencias
FECHASSemana
EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
Secuencia didctica MATERIALES DE APOYOFORMAS DE
EAL!AR
/ANEJO DE
6AIN
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APRE$DI%AJE ESPERADO: 6ee informacin 'resentada en #r0ficas de $arras y circulares @tili*a estos ti'os de #r0ficas 'ara comunicar informacinContenido: 9K 6ectura y comunicacin de informacin mediante el uso de ta$las de frecuencia a$soluta y relativa
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EJETEMTICO
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Secuencia didcticaMATERIALES DE
APOYOFORMAS DE
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/ANEJO DE
6AIN
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelva 'ro$lemas aditivos (ue im'lican el uso de n%meros enteros8 fraccionarios o decimales 'ositivos y ne#ativosContenido: 7.#.1 Planteamiento y resolucin de 'ro$lemas (ue im'li(uen la utili*acin de n%meros enteros8 fraccionarios o decimales 'ositivos y ne#ativos
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EJETEMTICO
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EAL!AR
Sesin &
Sesin +
Sesin 9
Sesin ;
Sentidonum"rico y
'ensamientoal#e$raico
N%meros ysistemas denumeracin
&&& Resuelve'ro$lemas (ue
im'lican convertir'ro$lemas
fraccionarios adecimales yviceversa
Plan &,; !/i-uen en unal1nea del tiem"#citasFistricas de antes ydes'u"s de Cristo
Plan +,; Ha3an us#de larecta num"rica 'ara
re'resentar situaciones conn%meros 'ositivos o
ne#ativos
Plan 9,; !tilicen"r#cedimient#s'ersonales'ara resolver 'ro$lemas (ueim'li(uen el uso de n%meros
con si#no
Plan ;,; !tilicen"r#cedimient#s'ersonales'ara resolver 'ro$lemas (ueim'li(uen el uso de n%meros
con si#no
.Cuaderno 'ara estudiar/atem0ticas 9er 1rado
...las consi#nas...la 'r0ctica
...los 'ro$lemas selectos...la evaluacin
. Planes de Clase. Para tarea '0#inas 2222
del 3e-to del alumno
. Para "rctica'0#inas2222
Para re"as#las '0#inas2222 del te-to
.Instrumento de medicin:re#la
.3ra$a7ocola$orativo
.Pr0ctica8 'ro$lemasselectos8 evaluacinde Cuaderno 'ara
estudiar/atem0ticas
3area
6a$oratorios
Partici'aciones
E-0menes'arciales
Auto evaluacin
Coevaluacin
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Construye crculos y 'ol#onos re#ulares (ue cum'lan con ciertas condiciones esta$lecidas
Contenido: 7.#.2 Construccin de crculos a 'artir de diferentes datos Gel radio8 una cuerda8 tres 'untos no alineados8 etcH o (ue cum'lan condiciones dadas
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Sesin &
Sesin +
Sesin 9 y;
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APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas (ue im'li(uen calcular el 0rea y 'ermetro del crculo
Contenido: 7.#.3. Justificacin de la frmula 'ara calcular la lon#itud de la circunferencia y el 0rea del crculo G#r0fica y al#e$raicamenteHE-'licitacin del n%mero GPiH como lara*n entre la lon#itud de la circunferencia y el di0metro
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Sesin &
Sesin +
Sesin 9
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APRE$DI%AJE ESPERADO:Resuelve 'ro$lemas de 'ro'orcionalidad directa del ti'o valor faltante8 en los (ue la ra*n interna o e-terna es un n%mero fraccionarioResuelve 'ro$lemas de 'ro'orcionalidad directa del ti'o valor faltante8 en los (ue la ra*n interna o e-terna es un n%mero fraccionario
Com'ara cualitativamente la 'ro$a$ilidad de eventos sim'les
Contenido:7.#.# An0lisis de la re#la de tres8 em'leando valores enteros o fraccionarios7.#.( an"lisis de los efectos del factor inverso en una relacin de proporcionalidad en particular en una reproduccin a escala
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! sesiones
! sesiones
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Com'ara cualitativamente la 'ro$a$ilidad de eventos sim'les
Contenido: 7.#.* Resolucin de 'ro$lemas de conteo mediante diversos 'rocedimientos %s(ueda de recursos 'ara verificar los resultados
FECHAS
Semana
EJE
TEMTICOTEMA
Estndares
CurricularesSecuencia didctica MATERIALES DE APOYO
FORMAS DE
EAL!AR
! sesiones9
/ane7o de lainformacin
Nociones de'ro$a$ilidad
9+&Resolver
'ro$lemas deconteo utili*ando
diversos recursos8tales como ta$las8
dia#ramas de0r$ol y otros
'rocedimientos'ersonales
Plan de clase &,9ue los alumnos utilicediversos 'rocedimientos
'ara resolver 'ro$lemas (ueim'li(uen o$tener la
cantidad de com$inaciones(ue se 'ueden Facer con los
elementos de un con7untodado
Plan de de clase + , 9
ue los alumnos utilicendiversos 'rocedimientos
'ara resolver 'ro$lemas (ueim'li(ue o$tener la cantidad
de variaciones (ue se'ueden Facer con los
elementos de un con7untodado
Plan de clase 9 ,9ue los alumnos utilicendiversos 'rocedimientos
'ara resolver 'ro$lemas (ueim'li(uen o$tener la
cantidad de 'ermutaciones(ue se 'ueden Facer con los
elementos de un con7untodado
Cuaderno del
alumno Consi#nas
E7ercicio
Pro$lemas selectos
Evaluacin
3ra$a7o en
e(ui'o Evaluacin del
cuaderno dee7ercicios
3areas
6a$oratorio
Partici'acin
E-amen 'arcial y
$imestral
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas aditivos (ue im'li(uen el uso de n%meros enteros8 fraccionarios o decimales 'ositivos y ne#ativosContenido:7.(.1 Resolucin de prolemas !ue implican el uso de sumas y restas de nmeros enteros
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EJETEMTICO
TEMAEstndaresCurriculares
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Sentidonum"rico y
'ensamientoal#e$raico
Pro$lemas aditivos
&+& Resuelve
'ro$lemas (ueim'lican evaluar
c0lculos cone-'resionesal#e$raicas
Plan &,! (ue los alumnosa'li(uen 'rocedimientos
informales en la adicin den%meros enteros 'ara
resolver 'ro$lemasPlan +,! ue los alumnosa'li(uen un al#oritmo 'araresolver sumas o restas de
n%meros enterosPlan 9,! ue los alumnos
usen un al#oritmo de adicino sustraccin de n%merosenteros en la solucin de
'ro$lemasPlan ;,! ue los alumnosa'li(uen 'rocedimientos
'ersonales en la adicin ysustraccin de n%meros
enterosPlan !,! ue los alumnosutilicen al#oritmos en laadicin y sustraccin de
n%meros enteros
Cuaderno delalumno
Consi#nas
E7ercicio
Pro$lemas selectos
Evaluacin
3ra$a7o en
e(ui'o Evaluacin del
cuaderno dee7ercicios
3areas
6a$oratorio
Partici'acin
E-amen 'arcial
y $imestral
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APRE$DI%AJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas (ue im'lican el uso de las leyes de los e-'onentes y de la notacin cientfica
Contenido: 7.(.2 9so de notacin cientfica para realizar c"lculos en los !ue interfieren cantidades muy $randes o muy pe!ueas
FECHAS
Semana
EJE
TEMTICOTEMA
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CurricularesSecuencia didctica MATERIALES DE APOYO
FORMAS DE
EAL!AR
Sentidonum"rico y
'ensamientoal#e$raico
Pro$lemasmulti'licativos
Resuelve'ro$lemas
multi'licativos cone-'resionesal#e$raicas a
e-ce'cin de ladivisin entre'olinomios
Plan &,9 ue los alumnosesta$le*can relaciones entreel e-'onente entero 'ositivo
o ne#ativo y re'resentarn%meros en notacin
cientficaPlan +,9 ue los alumnos
adviertan y utilicen el'rocedimiento 'ara
transformar cantidadesescritas en notacin decimal
a notacin cientfica y
viceversaPlan 9,9 ue los alumnos
o'eren con n%merose-'resados en notacincientfica 'ara resolver
'ro$lemas
Cuaderno del
alumno Consi#nas
E7ercicio
Pro$lemas selectos
Evaluacin
3ra$a7o en
e(ui'o Evaluacin del
cuaderno dee7ercicios
3areas
6a$oratorio
Partici'acin
E-amen 'arcial y
$imestral
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APRENDIZAJE ESPERADO:Resuelve 'ro$lemas (ue im'li(uen el c0lculo de la ra* cuadrada y 'otencias de n%meros naturales y decimales
Contenido: 7.(.3 Resolucin de prolemas !ue impli!uen el c"lculo de la raz cuadrada ;diferentes mtodos< y la potencia de e'ponente natural de nmeros naturales ydecimales.
FECHAS
Semana
EJE
TEMTICOTEMA
Estndares
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FORMAS DE
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Sentidonum"rico y
'ensamientoal#e$raico
Pro$lemasmulti'licativos
&99 Resuelve
'ro$lemasmulti'licativas con
e-'resionesal#e$raicas a
e-ce'cin de ladivisin entre'olinomios
Plan ue los alumnose-'resen de manera
e-'onencial multi'licacionesde factores i#uales alresolver 'ro$lemas
+,; Resolucin de 'ro$lemas(ue im'li(uen el calculo de
la ra* cuadrada o lase#unda 'otencia comoo'eraciones inversa al
resolver 'ro$lemas
Plan9,;ue los alumnos a'li(uen lara* cuadrada y su o'eracin
inversa8 de maneraa'ro-imada8 mediante el
c0lculo mental 'ara resolver'ro$lemas
Plan ;,; ue los alumnosa'li(uen la ra* cuadrada al
resolver 'ro$lemas
Cuaderno del
alumno Consi#nas
E7ercicio
Pro$lemas selectos
Evaluacin
3ra$a7o en
e(ui'o Evaluacin del
cuaderno dee7ercicios
3areas
6a$oratorio
Partici'acin
E-amen 'arcial y$imestral
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APRENDIZAJE ESPERADO: Re'resenta sucesiones de n%meros enteros a 'artir de una re#la dada y viceversa
Contenido: 7.(.# =tencin de la re$la $eneral ;en len$ua%e al$eraico< de una sucesin con pro$resin aritmtica.
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Sentidonum"rico y
'ensamientoal#e$raico
Patrones yecuaciones &;& Resuelve
'ro$lemas (ueim'lican e-'resary utili*ar la re#la#eneral lineal o
cuadr0tica de unasucesin
Plan &,9 ue los alumnosidentifi(uen el
com'ortamiento de lost"rminos en una sucesin defi#uras i encuentre t"rminos
faltantesPlan +,9 ue los alumnosidentifi(uen y e-'resen enlen#ua7e com%n la re#la
#eneral de sucesiones en'ro#resin aritm"tica
Plan 9,9 ue los alumnose-'resen en len#ua7e
al#e$raico8 la re#la #eneralde sucesiones en 'ro#resin
aritm"tica
Cuaderno del
alumno Consi#nas
E7ercicio
Pro$lemas selectos
Evaluacin
3ra$a7o ene(ui'o
Evaluacin del
cuaderno dee7ercicios
3areas
6a$oratorio
Partici'acin
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APRENDIZAJE ESPERADO:Resuelve 'ro$lemas (ue im'li(uen calcular el 0rea y el 'ermetro del crculo
Contenido: 7.(.( 9so de las frmulas para calcular el permetro y el "rea del crculo en la resolucin de prolemas.
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CICLO ESCOLAR 2015-2016
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve 'ro$lemas de 'ro'orcionalidad directa del ti'o valor faltante en los (ue la ra*n interna y e-terna en n%meros fraccionarios
Contenido: 7.(.* Resuelve prolemas de proporcionalidad mltiple.
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/ane7o de lainformacin
Pro'orcionalidad yfunciones 9&& Resuelve
'ro$lemasvinculados a la
'ro'orcionalidaddirecta8 inversa o
m%lti'le8 talescomo 'orcenta7es8
escalas8 inter"ssim'le o
com'uesto
Plan &,9ue los alumnos identifi(uevariaciones (ue sufren las
cantidades (ue se involucranen 'ro$lemas de
'ro'orcionalidad m%lti'lePlan +,9
ue los alumnos identifi(uenrelaciones de
'ro'orcionalidad m%lti'le enel caso de los 'rismas
Plan 9,9ue los alumnos resuelvan
'ro$lemas de variacin'ro'orcional m%lti'le8
7ustificando los'rocedimientos utili*ados
Cuaderno del
alumno Consi#nas
E7ercicio
Pro$lemas selectos
Evaluacin
3ra$a7o ene(ui'o
Evaluacin del
cuaderno dee7ercicios
3areas
6a$oratorio
Partici'acin
E-amen 'arcial y$imestral
3e-tos de Consulta 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
/aterial del alumno 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
/aterial del /aestro 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222Director Su'ervisor,Ins'ector
22222222222222222222222222222222222222222222222222222226u#ar y fecFa
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222Docente