NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA:__________________________________________________________
Lee el siguiente texto: La aspirina es un potente antiinflamatorio por eso es muy importante en el tratamiento de las enfermedades cardiovasculares, ¿cuáles son estás enfermedades?
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E S P A Ñ O L
1
Entre ciencias y creencias
Hipócrates fundó en el siglo V a.C. quizá la más importante escuela de medicina de Grecia y entre los remedios que allí utilizaban los médicos y curanderos había uno muy popular, un brebaje a base de hojas y corteza de sauce ya que se conocían ampliamente los efectos analgésicos de los preparados. Tuvieron
que pasar varios siglos antes que se pudieran certificar las propiedades curativas del extracto, hasta 1828 el alemán Andreas Bruchman descubrió cuál era el compuesto curativo y le dio el nombre de “salicilina”, en 1853 el francés Charles Gerhardt produjo por primera vez el ácido acetilsalicílico aunque la inestabilidad del medicamento era un problema para los pacientes porque acababan con el estómago destrozado, finalmente Félix Hoffman un joven químico alemán realizó trabajos con el ácido acetilsalicílico produciéndolo de forma estable de modo que los laboratorios comenzaron a producirlo inmediatamente con el nombre de…
p r s a i n i a las letras están revueltas, ordénalas aquí _________________
Enlista cuatro molestias, enfermedades o situaciones en que se usa el medicamento del texto.
¿En qué momento el remedio de que se habla en el texto dejó de ser creencia para convertirse en algo científicamente comprobado?
Consulta en el diccionario las palabras:
bbrreebbaajjee _______________________________
______________________________________
eexxttrraaccttoo _______________________________
______________________________________
¿Consideras que este remedio es efectivo?
____________
¿Lo has utilizado? _____________
¿Para qué? ____________________________
______________________________________
Dibuja cómo te imaginas al ser vivo de donde se obtiene la aspirina:
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Lee el texto y compáralo con el de la hoja anterior:
Si ya leíste los dos textos habrás notado que hablan sobre un mismo tema. ¿Cuál texto da información formal y cuál es de origen popular?
______________________________________
______________________________________
______________________________________ ¿Sabías que no todas las creencias populares acerca de remedios para la salud están equivocadas? Anota dos que todavía usan en tu casa para un dolor de estómago, de muelas, resfrío, tos o alguna otra dolencia:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
_____________________________________
Cuando quieres obtener información debes consultar diversas fuentes, ¿cuáles te sugiere tu
libro de texto de Español?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
En el proyecto 2 de tu libro de texto de Español te proponen aprender una canción,
rima o adivinanza en lengua indígena. ¿Por qué puede ser importante para ti? ilumina lo que consideres la respuesta más adecuada.
Más de 60 lenguas se hablan en México, la más difundida es el español y después en importancia por el número de habitantes el náhuatl, el maya, zapoteca y mixteca. Investiga y ubica en el mapa las regiones donde se hablan estas cuatro últimas.
2
Para tener habilidad de poder decir trabalenguas de
manera fácil y rápida.
Porque los poemas y canciones son muy bonitos
y originales.
Como mexicano debo apreciar la diversidad cultural de mi país y entender que todos los grupos étnicos y sus lenguas son tan mexicanos como yo.
Nuestra lengua utiliza muchas palabras de origen indígena, escribe el significado de cada una: • huarache __________________________
• mecate ____________________________
• metate ____________________________
• petate _____________________________
• chile ______________________________
• aguacate __________________________
• chocolate __________________________
• guaje _____________________________
• huichol ____________________________
¡Me duele la tatema!
-¡Aaay abuelita ya no aguanto mi cabeza!, me duele todita….. –“Mija” ya le dije que no sufra ni se esté quejando hay le van los remedios ¡mire!: Puede amarrarse un trapo en la cabeza pero fuertecito para que los humores se le salgan por las orejas; también puede partir un frijol en sus dos mitades y con poquita salivita pegue cada pedacito en las sienes y ¡santo remedio! y güeno si de plano no se cura pos móchese la cabecita al cabo ni quiere estudiar no quiere aprender jajajaja -¡Ayy abuelita que remedios da uste!
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Lee lo siguiente:
“César entró sobre la cabeza; llevaba el casco en los pies; las sandalias en la mano; la fiel espada desenvainada….” Escribe nuevamente lo que acabas de leer pero cambia los signos de puntuación
para que tenga sentido lo que dice.
Enlista los elementos que necesitas para redactar y enviar una carta.
Enlista los elementos que necesitas para enviar un correo electrónico.
Una de las cosas que no puedes hacer si solamente envías mensajes por correo
electrónico, es practicar la filatelia. ¿En qué consiste esta actividad? _____________________________________
________________________________________________________________
Imagina que tu escuela cumplirá 50 años de fundada y lo quieren celebrar con
diferentes actividades entre ellas diseñar un timbre postal, ¿cómo sería el tuyo?, dibújalo en el rectángulo.
En la p. 149 de tu libro de Español, aparecen una serie de datos para elaborar un sobre, revísalos y contesta:
¿Quién es el destinatario?__________________________________________________
¿Quién es el remitente? ___________________________________________________
¿Hacia que punto cardinal viajará el transporte que lleva la carta? __________________
EESSTTUUDDIIAA AAHHOORRAA,, NNOO PPIIEERRDDAASS EELL TTIIEEMMPPOO,, CCUUAANNDDOO LLOOGGRREESS TTUUSS MMEETTAASS EENNTTOONNCCEESS AAGGRRAADDEECCEERRÁÁSS EELL
EESSFFUUEERRZZOO QQUUEE TTÚÚ YY TTOODDOOSS LLOOSS QQUUEE TTEE AAYYUUDDAARROONN FFUUEERROONN CCAAPPAACCEESS DDEE RREEAALLIIZZAARR..
Encierra con colores las palabras que son deícticos y comenta con tus compañeros por qué lo consideras así.
3
Al hablar, usamos pausas y cambios en la entonación para darle un
sentido específico a lo que decimos. En la escritura utilizamos los
signos de puntuación para darle claridad a lo que expresamos.
En tu libro de texto de Español te pidieron imaginar que tu
bisnieta encuentre en un baúl, cartas que tú escribiste
ahora, si así fuera ¿de quién sería hija esa personita?
R.= _________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA:____________________________________________________________
Haz lo que se pide en cada caso:
Los siguientes problemas son similares a los que realizaste en tu libro de texto y te servirán para practicar lo que has aprendido:
► El profesor de Matemáticas quiere formar equipos con igual número de
alumnos, si tiene 48 de ellos, ¿de cuántas formas puede organizar los equipos?
► Para competencias de atletismo en la escuela se formarán equipos con los
alumnos de 4°, 5° y 6°. En 4° hay 42 alumnos, en 5° hay 40 y en 6° hay 38. Los
equipos se formarán combinando todos los alumnos en forma mixta (niños y
niñas), los equipos deberán tener entre 4 y 12 integrantes. ¿De cuántas
maneras y cuántos equipos se pueden formar?
Pon en juego tu inteligencia y capacidad de observación para que siguiendo las
pistas descubras cuál cachorrito pertenece a cada niño.
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MM AA TT EE MM ÁÁ TT II CC AA SS
4
Encierra y une con líneas las frac-
ciones comunes equivalentes, fíjate
en el ejemplo:
Procede igual en las fracciones
decimales y en las fracciones
comunes: .2 .30 .875 .70
.50 .75
Sobre la línea de abajo enlista las
siguientes fracciones de mayor a
menor:
9
27
2
9
4
18
3
9
10
8
1
2
7
8 2
4
2
3
5
4
3
3
5
5
4
6
7
10
3
4
1
2
1
5
7
8
3
10
3
4
1
5
7
8
3
2
9
16
1
2
17
32 1
7
1. Diana no quiere un perrito con manchas, ella escogió a:
2. René no escogió alguno que tuviera
collar, entonces se llevó a: 3. Juanito no quiso ninguno de los que está
durmiendo ¿cuál tendrá? 4. Corina escogió el perrito que no quisieron
ni Diana ni Juanito, ¿a cuál se llevará a casa?
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MM AA TT EE MM ÁÁ TT II CC AA SS
Completar:
» Haciendo moños de diferentes tamaños, Andrés cortará un listón de 6 m en 5
partes cada metro. Delia tiene 3 m para cortarlo en 10 partes cada metro y
Azucena cuenta con 2 metros de listón para cortarlo en 3 partes cada metro.
¿Cuál de ellos obtuvo listones de 1 decímetro cada uno?
» Escribe como fracción común y como fracción decimal los tamaños de listón
que obtiene cada uno de los alumnos citados arriba. Algunos de los planteamientos que resolviste en tu libro son ejemplos de
permutación sin repetición, como estos a continuación:
» Vas a participar en carreras de relevos junto con otros tres compañeros, ¿de cuántas formas distintas pueden acomodarse para correr las distintas etapas?
» Fíjate en el diálogo de estos niños:
» Ahora inventa dos problemas similares a los anteriores y resuélvelos (al reverso de la hoja)
5
Si divido numerador entre
denominador:
.5
4 2 0
es igual a = .5
Este procedimiento me permite:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2 4
2 4
Ahora escoge los tres números que no
son fracciones periódicas y escríbelos
como fracción decimal y notación
decimal (p. 118):
7
9
3
5
7
8
2
6
7
16
Cerré el candado de mi bicicleta y
se me olvidó la combinación, sólo
recuerdo que eran 9 3 5 1 0
pero no el orden….
En realidad debes decir
“permutación” en lugar de
combinación y la vas a encontrar
si pruebas hasta 120 veces.
Andrés ______________ Delia ___________________ Azucena ________________
Explica cómo se resuelve el planteamiento:
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CALCULA LA LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA
Ilumina con un mismo color cada circunferencia, con trozos de estambre o cuerda del tamaño de cada diámetro, mide alrededor de su respectiva circunferencia:
» ¿Cuál es la razón diámetro circunferencia que se da en todos los casos?
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
» ¿Cómo se expresa con símbolo esa razón? _______________________________________
Con esta información puedes resolver un problema como el que se presenta a continuación:
Se quiere cercar un jardín circular con bloques que miden 10 cm, si el diámetro de su circunferencia mide 15.6 mts ¿cuántos bloques se necesitan?
R = __________
PROBLEMAS QUE IMPLICAN COMPARAR RAZONES
Después de haber resuelto los problemas planteados en tu libro de Matemáticas resuelve el siguiente:
En el almacén “8A”, 250 g de gomitas cuestan $8.50 ¿cuánto costarán 10 grs? ________. En la tiendita “La esquina del ahorro” el kg de gomitas cuesta $34.00. Si haces una comparación, ¿en cuál establecimiento cuestan más los 10 g de esos dulces?
Tomando en cuenta la información que aparece en la p. 137 de tu libro de
Matemáticas en el apartado “Autoevaluación” del planteamiento no. 3 contesta: ¿Qué nombre recibe la figura b? ____________________________________ ¿Cuántos ángulos tiene la figura d? __________________________________ ¿Cuántos grados mide cada ángulo de la figura c? ______________________ De los polígonos allí dibujados ¿cuál es el que tiene ángulos más grandes?
________________________________
6
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO ________________________________________________________
Escribe sobre las líneas qué significa REFLEXIÓN de la luz (p. 117 de tu libro de Ciencias Naturales)
En la actividad no. 1 (p.116) te invitan a conocer cómo funciona la reflexión en
diferentes tipos de espejos. Escribe sobre las línea cómo se llama cada uno (están vistos de canto.
Dibuja la imagen que se muestra cómo se vería reflejada, de acuerdo al espejo donde
se proyecta:
Explica ahora por qué en un espejo cóncavo la imagen se ve más baja o comprimida y extendida a los lados:
Con el uso de lentes y espejos diversos, se han fabricado algunos de los más importantes aparatos que han ayudado al hombre para ampliar y profundizar el conocimiento del mundo que le rodea como: microscopio, telescopio, cámara fotográfica, cámara de video, etc.
Explica la utilidad de los tres primeros:
A. _______________________________________
_______________________________________
B. _______________________________________
________________________________________
C. _______________________________________
________________________________________
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CCIIEENNCCIIAASS NNAATTUURRAALLEESS
7
Espejo _________ Espejo ____________ Espejo _____________
Si tú eres oftalmólogo y tu
paciente padece de hiperme-
tropía, dibuja el tipo de lente
que le recomiendas:
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MARZO-ABRIL 2010-11 CCIIEENNCCIIAASS NNAATTUURRAALLEESS 6° GRADO
Investiga en libros o en una enciclopedia datos biográficos de Galileo Galilei. Si puedes consigue una estampa con su imagen y pégala en el rectángulo o dibuja como lo imaginas, haz anotaciones acerca de su principal invención:
Si no quieres escribir o buscar la ilustración o hacer el dibujo quizá no tienes “energía”. ¿Qué es la ENERGÍA ?
Importancia de la energía, su transformación e implicaciones de su uso Seguramente recuerdas que hay diferentes tipos de energía, escribe de dónde se
obtienen las siguientes y qué aplicación tienen en beneficio de la humanidad.
El petróleo es en la actualidad una de las principales fuentes
para obtener energía y muchos productos derivados
¿Cuál es el principal uso que se le da al petróleo? Escribe el nombre de algunos derivados del petróleo
El uso del petróleo como combustible y sus
derivados para fabricar utensilios de plástico provocan uno de los mayores problemas de contaminación en el mundo ¿cómo se dan esos procesos contaminantes? Puedes usar el reverso de la
hoja
8
TIPO DE ENERGÍA FUENTE USOS Y APLICACIONES
SOLAR
EÓLICA
GEOTÉRMICA
BIOMASA
OCEÁNICA
Marca con una serie de X las zonas que en
nuestro país producen petróleo.
Esta es la ilustración
del Presidente Lázaro
Cárdenas, ¿qué papel
desempeñó en la
recuperación de este
recurso mexicano?
Coméntalo en el grupo
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EL CONSUMO IRRACIONAL DE LOS ENERGÉTICOS En la p. 131 de tu libro aparece un párrafo que dice: El consumo irracional de estos
recursos….. léelo completo allí aparecen las palabras que vas a definir o explicar a continuación (de acuerdo con lo que entendiste):
► irracional ________________________________________________________________
► agotamiento _____________________________________________________________
► deterioro ________________________________________________________________
► emisiones _______________________________________________________________
► contaminación ___________________________________________________________
► atmósfera _______________________________________________________________
► erosión _________________________________________________________________
► biodiversidad ____________________________________________________________
Utilizando la comprensión que ahora tengas de cada elemento, resume el texto
dándole el sentido a la serie de medidas o actitudes que pondrás en práctica para conservar nuestro planeta:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
No solo tu libro de texto sino muchos folletos y advertencias te invitan a conservar
energía y ahorrar para el futuro. Escribe cuáles medidas se aconsejan en cada caso (ilumina los dibujos).
9
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________
La Edad Media es el periodo de tiempo que va más o menos del siglo V al
siglo XIII y tuvo su desarrollo principalmente en Europa en los reinos y
regiones de poder, presentados en la p. 97 de tu libro de texto de Historia. Este es un mapa de la división política actual, ilumínalo y compáralo con el de tu
libro para que tengas la idea de las transformaciones que ha tenido.
» En los renglones de arriba dice la duración de la Edad Media: fue del siglo V al siglo XIII, pero en años ¿cuándo podrías decir que empezó y terminó este periodo?
_________________________________________________________________________ » Según la línea del tiempo de las pp. 98 y 99 de tu libro ¿quién descubrió América?
________________________________________________________________________ » Las Cruzadas (1095 a 1271 d.C.) fueron expediciones guerreras que tenían como
pretexto recuperar:
_________________________________________________________________________ » Pero la realidad de las cosas era que se quería: _________________________________
_________________________________________________________________________ Esto no es álgebra pero puede darte una idea de a
que se refiere ¡usa tu ingenio! ¿Por qué dice en la p. 102 de tu libro que uno de
los principales factores para la disolución del imperio romano fue la indisciplina?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
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HH II SS TT OO RR II AA
10
De la p. 101 de tu libro te piden que
relaciones las dos columnas. Si unes
Álgebra y árabe ¿por qué lo harías?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Q 4 P 3
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es siempre verdadera?
A) Q es par. B) P es par. C) Q es impar. D) P es impar.
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El imperio romano fue uno de los reinos más extensos de la antigüedad y logró
conquistas por Asia, África, el Medio Oriente y lo que ahora es España e Inglaterra.
Sin embargo hubo un tiempo en que los pueblos llamados bárbaros invadieron o se
levantaron en contra de Roma y esto debilitó el imperio hasta que desapareció.
¿Por qué los romanos llamaban pueblos bárbaros a los enlistados en el recuadro?
______________________________________________
______________________________________________ ¿Encuentras similitudes entre las invasiones de los pueblos bárbaros al imperio romano y los movimientos migratorios de algunas sociedades en la actualidad?__ ______________________________________________
______________________________________________
¿Por qué emigran algunos pobladores de México hacia otros países?
______________________________________________
______________________________________________ Los reinos bárbaros al fusionar sus costumbres, hábitos tradiciones y
conocimientos con la cultura romana dieron origen a nuevas sociedades que al paso de los años se transformaron en los países que conocemos hoy. Enlista 10 países europeos:
De acuerdo al diagrama de la relación social existente durante la época medieval,
sobre las líneas anota cuál era el papel de cada uno: ¿Cuáles eran las principales actividades económicas durante el feudalismo?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Escribe cómo se llaman las piezas con qué se juega al ajedrez y qué elementos de
la vida feudal te recuerdan:
11
Haz una lista de Pueblos
Bárbaros
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. _______________________________________________
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En el mapa ilumina con diferentes colores las regiones donde se desarrollaron las
culturas de: China, India y Japón, así como la región donde nació el Islam. ¿Qué es la peste negra? ______________________________________________________ ¿En qué regiones se originó? __________________________________________________ ¿Cómo llegó a Europa? ______________________________________________________ ¿Por qué las poblaciones no podían defenderse contra esta enfermedad? _______________
__________________________________________________________________________ Escribe al reverso de la hoja las palabras: almohada, alcohol, azúcar, alambre,
álgebra, tarifa, califa y escribe qué significa cada una. Estas son sólo unas cuantas de los cientos de palabras que se incorporaron al español provenientes del idioma árabe.
12
Escribe algunos rasgos distintivos del
Islamismo y qué relación tuvieron los
árabes con España:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Anota algunos rasgos de la cultura cuya
región identificaste en el mapa de arriba:
I N D I A
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
C H I N A
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
J A P Ó N
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________
Escribe que significa Producto Interno Bruto (PIB)
_________________________________________________________________________ Ilumina los dibujos del cartón y explica ¿cómo se entiende o cómo se obtiene el
ingreso per cápita y por qué el trabajador no está muy contento?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Observa las tablas de ingresos en tu libro de Geografía y compara el ingreso per
cápita de México con el que se obtiene en Estados Unidos, haz la resta para que establezcas cuánto más en promedio se gana en un país que en otro:
_________________________________________________________________________
¿Cómo intervendrá este fenómeno en la emigración que se presenta de México
hacia los Estados Unidos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Tú ya sabes que la globalización económica se genera a partir de las
relaciones comerciales entre distintos países, sin embargo sabes también
que la participación en ese comercio es desigual.
Después de estudiar y resolver los ejercicios planteados en tu libro de Geografía ya
advertiste que nuestra relación comercial más intensa en importaciones y exportaciones es con:
_________________________________________________________________________ Enlista los productos que vendemos más: ____________________________________
_________________________________________________________________________ ¿Y qué productos compramos?: _____________________________________________
_________________________________________________________________________ Investiga que es una patente, escríbelo aquí: __________________________________
_________________________________________________________________________
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MARZO-ABRIL. 2010-11 6° GRADO
GG EE OO GG RR AA FF ÍÍ AA
13
¡Alégrate! Hombre
nuestro PÎB aumentó
este año
Pos usté dirá lo que quera,
pero a mi no me resulta
muy parejo esto del ingreso
per cápita.
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En la actualidad los países venden materias primas o tecnología. Enlista lo que se pide (usa los dibujos como ejemplos) ¿Sabes quiénes son Bill Gates y Carlos Slim? Investiga y anota cuál es su fortuna y
qué es lo que venden: Para cualquier país en la actualidad le resulta más benéfico registrar patentes y
vender tecnología y conocimientos, por eso es más importante tener miles de jóvenes hombres y mujeres que quieran estudiar, en lugar de minas que produzcan plata y oro ¿por qué?
Dibuja un producto o materia prima que se obtiene de cada región señalada:
Permanecer en la escuela y terminar una carrera universitaria es vital para
nosotros los mexicanos pero necesitamos: ingenieros, científicos,
investigadores. Inventores, muchos profesionistas que produzcan patentes.
14
Materias Primas
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
Tecnología y Conocimientos
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
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MARZO-ABRIL 2010-11 GG EE OO GG RR AA FF ÍÍ AA 6° GRADO
¿Advertiste en el último ejercicio de la hoja anterior que casi siempre hablamos de
productos de nuestro país como materias primas y alimentos? ¿Qué pasaría a futuro con nuestro país si no diversificamos nuestra producción?
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Don Juan siembra maíz, Arturo compra el maíz y lo convierte en harina de maíz, Doña Irma compra masa de maíz y fabrica tortillas, René tiene una camioneta y vende tortillas para distribuirlas en las casas y negocios:
» ¿Quién cumple el papel de productor? _________________ ¿quién el de
transformación industrial o artesanal? _________________ y _________________.
¿Quién cumple el papel de comercializador? ___________________, ¿quién
tendrá el papel de consumidor? _____________________ .
» Reflexiona, escoge otro producto y enlista qué etapas y quiénes intervienen desde su producción hasta su consumo:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Cuando hayas leído la p. 143 de tu libro de Geografía y contestado el cuestionamiento de la p. 144 habrás señalado en la pregunta no. 3 que: El deterioro del arrecife coralino reduce el turismo, la actividad comercial, etc….. es la respuesta correcta. Si tu enfrentas esa problemática ¿qué medidas de solución implementarías para preservar el ambiente de ese caso?
Tu libro de Geografía te señala que hay sociedades consumistas y hay otras que no lo son ¿por qué se dice que esto no es aconsejable?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
¿En qué casos te vuelves un consumista descontrolado?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
15
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA:__________________________________________________________
Observa la ilustración y contesta las preguntas:
¿Por qué es democrática? ________________
______________________________________
_____________________________________
_____________________________________
¿Por qué es representativa? ______________
______________________________________
_____________________________________
_____________________________________
¿Por qué es federal? ____________________
______________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Nuestra república es federal porque se divide en 32 entidades federativas, 31 son estados y 1 es el Distrito Federal.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
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MARZO-ABRIL 2010-11 6° GRADO
FFOORRMMAACCIIÓÓNN CCÍÍVVIICCAA YY ÉÉTTIICCAA
16
Nuestra Constitución dice que nuestro país es una república democrática, representativa y federal.
Así como la entidad federativa está
proyectada saliendo del país ubica y
proyecta el municipio donde vives,
dibujándolo al salir de la entidad
federativa:
PODER EJECUTIVO:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
_________________________________
PODER LEGISLATIVO:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
_________________________________
PODER JUDICIAL:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
_________________________________
Los Poderes de la Unión
están en equilibrio para
que ninguno prevalezca
sobre los otros. Escribe
las funciones y los
funcionarios encargados
de cada uno:
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MARZO-ABRIL. 2010-11 FFOORRMMAACCIIÓÓNN CCIIVVIICCAA YY ÉÉTTIICCAA 6° GRADO
En tu libro de Formación Cívica y Ética en la p. 88 aparece un pequeño texto y la
fotografía de un libro llamado “La sucesión presidencial”… ¿Quién escribió ese libro? ___________________________________________________ » Ubica en la recta numérica el año en que dicho libro fue publicado separando las décadas
con la distancia de 1 cm entre una y otra:
» ¿Qué acontecimiento especial celebramos en noviembre del 2010?
____________________________________________________________________ » La intención del libro publicado por Madero era invitar al pueblo a reflexionar sobre la
importancia de una vida democrática, donde se respeten los derechos de todos los ciudadanos. Escribe brevemente cuáles eran las condiciones del pueblo mexicano al publicar “La sucesión presidencial” y pega o dibuja una ilustración de quien era presidente de la República en esa época:
México al iniciar el siglo XIX vivía en condiciones de: » Cuando tu tengas estas hojas en tus manos, la vida sociopolítica de algunos países en el
norte de África y Medio Oriente habrá cambiado ya que sus poblaciones realizan ahora movimientos parecidos al de México en 1910. Investiga a que nos referimos; traza los países en el continente e ilumínalos:
La Democracia como sistema de vida es muy importante ¿por qué?
1900 2010
17
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MARZO-ABRIL. 2010-11 FFOORRMMAACCIIÓÓNN CCIIVVIICCAA YY ÉÉTTIICCAA 6° GRADO
Don Belisario Domínguez realizó grandes demostraciones de valor civil y es por
antonomasia el ejemplo de la elocuencia honesta.
¿Qué significa antonomasia? _________________
_________________________________________ Cuando tú logres ser muy elocuente ¿qué es lo que harás muy bien? _________________________________________ ¿Cuál fue el acto heroico que realizó Don Belisario Domínguez?
__________________________________________
__________________________________________
Durante el periodo llamado la Decena Trágica Francisco I. Madero y José María Pino Suárez; presidente y vicepresidente de la república respectivamente fueron asesinados de manera cobarde por órdenes del general Victoriano Huerta quien usurpó la presidencia después de haber sido comisionado por el mismo Madero para defender la recién ganada democracia.
» Haz un juicio ético y analiza qué es lo malo o lo bueno de este episodio, si te falta la
información consulta libros de Historia que hablen de la Revolución Mexicana:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
» Si alguna vez tu fueras a formar parte del Ejército Mexicano, la Marina, la Fuerza Aérea o
algún cuerpo de policía, ¿cuál será tu deber para con tu Patria y los ciudadanos mexicanos?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
» De acuerdo con tu opinión personal ¿Qué debe hacerse con aquel que traiciona su
juramento de servir, respetar y defender a su país?
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» Hagan un debate y explica tus puntos de vista.
Belisario Domínguez
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