Educando por Competencias
La historia y sus cambios
• Tiempos posmodernos
• Globalización– Social– Educativa– Económica– Política– Laboral– Tecnológicas
Historia y sus cambios
• Cambian las teorías en la educación
– Conductismo– Cognitivismo– Ecológico
Educación
La educación como un doble proceso
• Asimilación cultural
• Separación Individual
Currículum
• Es el proyecto cultural que la escuela hace posible
Realidad Socio-cultural Institución educativa
Currículum
Competencia
Contexto
Nociones, conceptos,
etc.
Actitudes, virtudes y hábitos
Procesos mentales,
habilidades del pensamiento,
destrezas
Controlar y adaptarse
Competencias
• Combinación dinámica de atributos (conocimientos y su aplicación, actitudes y responsabilidades) que describen los resultados de aprendizaje de un programa o cómo los estudiantes serán capaces de desenvolverse al final del proceso educativo para dar respuesta a una demanda planteada por el contexto.
Proyecto Alfa-Tuning Europa y América Latina
Saber para qué
Para qué educar en competencias
• Determina los perfiles de egreso
• Reorienta la didáctica
• Planifica
• Evaluación
Competencias: Integración dinámica de rasgos de diferente naturaleza para dar respuesta a una demanda planteada por el contexto.
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