dinero que puede in-
vertir. Estos factores le
ayudarán a determinar
la frecuencia con la
que publicará el boletín
y su extensión. Se
recomienda publicar
un boletín al menos
trimestralmente, con
el fin de que se consi-
dere una fuente cons-
tante de información.
Sus clientes o emplea-
dos esperarán su publi-
cación.
Este artículo puede
incluir 175-225 pala-
bras.
El propósito del bole-
tín es proporcionar
información especiali-
zada para un público
determinado. Los bo-
letines constituyen un
buen método publicita-
rio para sus productos
o servicios, además de
otorgar credibilidad y
afianzar la imagen de
su organización tanto
fuera como dentro de
ella.
En primer lugar, deter-
mine el público al que
va dirigido el boletín;
por ejemplo, emplea-
dos o personas intere-
sadas en un producto
o servicio.
Cree una lista de di-
recciones a partir de
las tarjetas de respues-
ta, hojas de informa-
ción de clientes, tarje-
tas de presentación
obtenidas en ferias o
listas de miembros.
Puede adquirir también
una lista de direcciones
de una organización.
Publisher incluye nu-
merosas publicaciones
que se ajustan al estilo
de su boletín.
A continuación, esta-
blezca el tiempo y el
Título del artículo secundario
Este artículo puede
incluir 75-125 palabras.
El título es una parte
importante del boletín
y debe pensarlo con
detenimiento.
Debe representar
fielmente y con pocas
palabras el contenido
del artículo y desper-
tar el interés del públi-
co por leerlo. Escriba
primero el título. De
esta manera, el título
le ayudará a desarro-
llar el artículo centra-
do en este punto.
Algunos ejemplos:
Premio internacional
para un producto,
¡Este nuevo producto
le ahorrará tiempo! y
Próxima apertura de
una oficina cerca de
usted.
Puntos de interés
especial:
Destaque breve-
mente un punto
de interés.
Destaque breve-
mente un punto
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Destaque breve-
mente un punto
de interés.
Destaque breve-
mente un punto
de interés.
Contenido:
Artículo interior 2
Artículo interior 2
Artículo interior 2
Artículo interior 3
Artículo interior 4
Artículo interior 5
Artículo interior 6
Pie de imagen o gráfico.
Título del artículo principal
H EW L ETT- P ACKARD
Título del boletín Fecha del boletín
Volumen 1, nº 1
III
Dios emprende en nuestra
mente
La virtud de poder alcanzar
Santa Teresa con su luz
Jesús nos ha de guiar
IV
De la fuerza a la prosperidad
Un colegio de oportunidad
Estudiantes agroindustriales
En tus aulas has de formar
CORO
Sigue así con tu entusiasmo
El éxito alcanzaras (bis)
I
El espejo de agua sin fin
Que da la vida al pescador
Puerto Patiño luchare por ti
Nuestras parcelas alrededor
II
Nuestro triunfo esta en estudiar
Con alegría debemos luchar
Nuestra tierra remanso de paz
Llenaremos de sabiduría la humani-
dad
CORO
Canta al ritmo interesante
Y progresaras
Eres un gran estudiante
Lo demostraras.
Sigue así con tu entusiasmo
El éxito alcanzaras (bis)
HIMNO DE LA INSTITUCIÓN
Maryuri y Luis Fernando Gómez
Primera Edición
Historia de la Institución
El presente de la institución educativa Santa Teresa Nuestros Derechos y Deberes
Deportes Gastronomía Patiñense
Proyectos Agropecuarios
Maryuri y Luis Fernando Gómez
HISTÓRIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA
La institución educativa Santa Tere-
sa, inicia labores el 14 de febrero
del año 1940, con el nombre de
Escuela Rural Mixta Santa Teresa.
Fueron los señores Pablo Mendoza
y Juan Albao quienes hicieron to-
das las diligencias pertinentes; Ra-
zón por la cual son considerados
como los fundadores.
Desde su fecha de fundación, un
sinnúmero de profesores han labo-
rado en esta institución educativa,
siendo la primera de ellas la profe-
sora Regina Martínez a quien todas
llamaban cariñosamente " la niña
Regina".
La necesidad de maestros era cada
vez mayor, pues el número de es-
tudiantes aumentaba considera-
blemente, fue entonces cuando
nombraron a los profesores Orfan-
dad Mena, Rafael Quejada, y luego
a Lucy Algarín a quien se le atribu-
ye la iniciación del grado quinto,
completándose
así el ciclo de
primaria en el
1974.
Trasladados los
anteriores pro-
fesores surge
nuevamente la
necesidad de
maestros. La
comunidad
aprovecha la
llegada de la
profesora Rosa Elena Gómez egre-
sada de la Normal.
Desde su creación hasta el año
1992, la escuela laboro con el mé-
todo de enseñanza " escuela gra-
duada".
A partir de febrero del año 1993
entra a formar parte de la univer-
salización de escuelas primarias
con la puesta en marcha del pro-
grama de enseñanza " escuela nue-
va”.
Cabe anotar en este proceso histó-
rico, la iniciación del grado sexto
en el mismo local a partir del 15 de
mayo de 1990 como un centro de
educación nocturna, con un total
de 36 estudiantes. Este proceso
continuó en el año 1991 con los
grados sexto y séptimo en la moda-
lidad comercial, pasando a jornada
diurna en la tarde, de carácter pri-
vado y naturaleza mixta con el
nombre de Centro Educativo Co-
munal Integrado (C E C I); el cual
obtuvo su licencia de iniciación de
labores mediante resolución N°
00029 del 7 de mayo del año 1993.
Al año siguiente y por resolución
N° 000038 del 11 de agosto de
1994, se autoriza la fusión del CECI
al Instituto Técnico Industrial.
En el año 2009 se firma el convenio
de integración con el SENA, centro
Agro empresarial de Aguachica en
el programa Técnico en Explotacio-
nes Agropecuarias Ecológicas. La
institución obtuvo unas donaciones
que influyen el buen funcionamien-
to de la misma en el presente año.
Estas fueron el terreno donde está
ubicado el bloque No 3, donado
por la señora Elena Marín Ramos;
para la construcción del aula máxi-
ma y el laboratorio de ciencias na-
turales, dotación por parte de CRE-
DISERVIR de 30 mesas Impersona-
les y 60 sillas para los estudiantes,
y dotación completa de electrodo-
mésticos y menajes para el restau-
rante escolar de la institución por
parte de PETRÓLEOS DEL NORTE
S.A. quien además patrocino un
curso de inseminación Artificial en
Bovinos en convenio con el SENA.
Se adquirieron algunos libros nue-
vos para las aéreas de ciencias na-
turales, ciencias sociales, matemá-
ticas, castellano e inglés para la
primaria y el bachillerato al igual
que la compra de los muebles
apropiados .
la Institución Educativa Santa Teresa realizo un despliegue de actividades deportivas con motivo del día
del niño y la final del campeonato de microfútbol mixto. La programación estuvo muy nutrida de danzas,
disfraces y encuentros deportivos. Inicialmente se hizo un acto solamente con la entonación de los Himnos
de Colombia y la Institución educativa a cargo de la estudiante María José Meneses del grado noveno
con la presentación de los equipos finalistas grado once y grado decimo fueron pronunciadas las palabras
del juramento al deportista del grado once por William An-
drés. Acto seguido cada uno de los grados hizo su presenta-
ción con la danza “el caballito”
Los grados pre-escolar primero seguidamente una cumbia
por estudiantes del grado segundo luego grado tercero y así
sucesivamente. También los estudiantes del bachillerato
hicieron su respectiva presentación con bailes modernos
cumbias y otros ritmos. Se hizo entrega los premios a los es-
tudiantes ganadores del festival de cometa por parte del
Carlos Albertos Torres. Y el señor rector Jorge Eliecer Pulido
el coordinador Marchena y Jack fueron los jurados califica-
dos los cuales dieron como ganadores a la danza del grado
10° acto seguido fueron elegidos los mejores disfraces , los
cuales fueron premiados por parte de la profesora Rosa Elena.
Que además hizo entrega de dulces deliciosos durante todo el acto ; finalmente se llevo acabo el encuen-
tro final entre los estudiantes del grado 11° y el grado10° quedando campeón el grado 10° a cada uno de
los equipos se hizo entrega de los respectivos trofeos así como también a los goleadores y valla menos
vencida.
Héctor Emilio Lizaraso
Estos estudiantes desde sus inicios en la institución educativa santa teresa han
cumplido un gran roll como alumnos estrellas. Y cumpliendo con sus responsabili-
dades dentro del aula. Estos estudiantes han cumplido con ciertas normas y ran-
gos en su grado. y son los representantes del interés por el estudio. En este caso
el bachillerato se destaca por esos estudiantes y el honor del colegio que lo po-
nen en alto. Cuentan con lo s siguientes estudiantes
Valentina Forgionny
Grado 7°
Esteyssi Michel Navarro
Grado 6°
Laura Carolina Flórez
Grado 8°
Jineth Lorena Gómez
Grado 10°
Judith Natalia Gómez
Grado 9°
William Andrés Galván
Grado 11°
Nayelis Santos Ruiz
El presente de la institución educativa santa teresa
Gracias a los señores fundares de la Inst. Edu. Santa teresa ob-
tenemos lo visto en estas imágenes donde se muestra el gran
avance de la institución. Y seguiremos avanzando poco a poco
para ser cada día mejor.
También cabe resaltar el gran trabajo de los docentes que se
esmeran para promover el desarrolló de cada estudiante.
Tania Guerrero y Janier Gómez
Está en proyecto la construcción de 4 aulas esco-
lares en la institución Educativa santa teresa del
corregimiento de puerto Patiño para ampliar y
reubicar a todos los estudiantes en un solo lugar
y de esta manera concentrar toda la población
educativa en un solo lugar. Ésta obra sin duda
mejora el trabajo de los docentes y la estabili-
dad de los estudiantes.
Pues la planta física de la institución se encuen-
tra fraccionadas esta dificultad de trabajo de la
administración, de los docentes y demás autori-
dades Educativa.
Estamos seguro que con la ampliación de la plan-
ta física de la institución educativa santa teresa,
se mejoran los servicios en ellas tanto para do-
cente como para los estudiantes padres de fami-
lia, pues abra sin duda ampliación de la bibliote-
ca, restaurante escolar, tienda escolar, huerta y
demás servicio que ofrece la institución Educati-
va.
Esta construcción y remodelación de la planta
física de la institución Educativa santa teresa es
otra obra de vital importancia para el corregi-
miento de puerto Patiño que en los últimos años
ha sufrido por la indolencia del invierno y la fre-
cuentes crecientes de la ciénaga Doña María
que año por año ha obligado a las personas a
emigrar a trasladarse a otros lugares para la se-
guridad de sus familiares.
Esta obra de vital importancia para las comunica-
ciones en el corregimiento de puerto Patiño, se
hizo realidad en el presente año lectivo. Con el
kiosco vive digital está a la orden de todo los habi-
tantes del corregimiento con conocimientos infor-
máticos. Y servicios como Facebook, YouTube, jue-
gos y otras que permiten a los estudiantes de todo
los grados. Poder investigar y cumplir con trabajos
en todas las áreas del conocimiento y mantener la
comunicación con otros lugares y los aconteci-
mientos que suceden a nivel nacional e internacio-
nal.
Es una obra de gran importancia para la comuni-
dad en general esto ase parte de los avances tec-
nológico en materia de comunicación. Además es-
tá administrada por una persona de la comunidad
a la cual le genera unos ingresos para sus gastos
personales.
Los habitantes del corregimiento de puerto Patiño
celebran con alegría la instalación del kiosco vive
digital pues creemos que lo necesitaban para estar
al día con los avances de la tecnología en materia
de comunicaciones.
Desearíamos que este kiosco funcionara en un lo-
cal independiente del colegio para poder tener
mayor libertad en el uso de su servició y así adqui-
rir mayor responsabilidad con el mismo.
Gracias a todas las personas que de una u otra
Remodelación del Colegio Y
Kiosco Vive Digital
Yolmar Andrés Sánchez Cesar Augusto Ríos G.
Terminada la semifinal se conocieron los equipos clasificados a la final representados en la grafica ante-
rior, el siguientes imágenes se muestra como se llevo a cabo los partido de final.
Equipos finalistas
Decimo undécimo
VS
El ganador del campeonato fue el grado decimo con el marcador a favor del grado decimo 2-1.
El goleador del campeonato fue Diomedes Marín con un total de 15 goles, la goleadora fue oneida Cáce-
res con un total de 21 goles
El mejor arquero del campeonato fue Luis Gerardo Gómez con un total de 8 goles en contra.
Leider ríos Galván
El campeonato se llevo a cabo gracias a un proyecto transversal llamado APROVECHAMIENTO DE TIEMPO
LIBRE. En la cual lo dirige el grado undécimo (11°) este campeonato esta conformado de 10 equipos que van
desde quinto de primaria a undécimo con una invitación especial a los docentes el equipo esta conformado
por dos mujeres y tres hombres en el cual la mujer debe hacer el primer gol, los partidos se desarrollaron en
las horas del descanso terminándose la primera fase el 27 de octubre y clasificando a la semifinal los equipos:
Undécimo.
Decimo
Noveno
Docentes
En la siguiente grafica se ve representado los rivales de cada equipo. Y los que pasaron a la siguiente fase co-
nocida como final donde se conoce el mejor equipo de todo el campeonato
Terminada la semifinal se conocieron los equipos clasificados a la final representados en la grafica ante-
rior, el siguientes imágenes se muestra como se llevo a cabo los partido de final.
Entrevista
Jorge Eliecer Pulido Sánchez
(Rector)
Es el encargado de direccionar los destinos de
la institución y los recursos de la misma junto
al concejo directivo.
Es la cabeza principal del ente educativo,
Ingeniero profesional en el ramo industrial
con un perfil académico que le ha permitido
orientar con facilidad los destinos del colegio.
Sigilfredo Marchena Padilla
Es el coordinador académico de la institu-
ción, encargado de manejar y orientar los
planes académicos curriculares de la insti-
tución.
Licenciado en administración educativa, es
además la persona encargada de dirigir la
institución en el orden académico y discipli-
nario.
Institución Educativa Santa Teresa
Situada en el corregimiento de puerto Patiño en el cono sur del departamento del Cesar a unos 17 kilóme-
tros de la vía central que conduce hacia la costa Atlántica y al interior del país.
Fundada bajo la dirección del Especialista Jorge Eliecer Pulido Sánchez (Rector), en la modalidad básica pri-
maria, básica secundaria y media básica vocacional, cuenta con un nomina de 18 docentes mas un coordi-
nador, ellos son:
Rosa Elena Gómez
Normalista Superior
Jack Alexander Amaya
Lic. En Ciencias sociales
Marisela Herrera
Lic. En básica primaria
Javier Muñoz Peñaranda
Esp. En Gestión Deportiva Nancy Barbosa Galvis
Lic. En necesidades Edu. Especiales
Marlon Sánchez Caicedo
Esp. En Edu personalizada, zoo-
tecnista y TPA
Gloria Edith Mosquera Perea
Lic. En Matemática y física
Nubia Ledis Ramoz Montaño
Lic. En Biología y Química
Carlos Alberto Torres Martínez
Tecnología Educativa Magister en Gestión de la
Son las celebraciones que se hacen en honor a un ser que ya partió de este
mundo y por el cual pedimos ayuda para que por medio de ellos Dios escuche y
atienda nuestras suplicas . todos los años y en temporadas determinadas se ha-
cen estas celebraciones y se le encima a la santa misa que van en primer lugar
una serie de pequeñas parrandas con algunos grupos que vienen a alegrar nues-
tro ánimo y a encimarle al espíritu católico un poco de alegría pero complemen-
tado con: cabalgatas, concursos, en las horas del día. Y lo más innovador la pa-
rranda en la hora de la noche. Estas fiestas siempre se ven patrocinadas por per-
sonas a las que les gusta este tipo de celebraciones.
Fiestas de la Virgen del Carmen:
Las fiestas son el 16 de julio que por lo general va del 15-18 de julio con una
serie de programación establecida por la junta pro fiesta.
Fiestas de la Virgen torcoroma:
Las fiestas Son el 15 de agosto, por lo general solo se celebra la santa
misa y se saca la proseccion por todas las calles del corregimiento.
Fiestas de San Martin de loba:
Estas son las mas importantes pues siempre es la mas larga y consta de ma-
yor interés por parte de los organizadores al ser a fin de año se acercan
mas las personas de otros lados. Esta va del 11-16 de noviembre con toda
su programación bien elaborada.
La gastronomía es el arte de comer bien y darle un uso diferente a los ingre-
dientes con los que se cocinan. Puerto Patiño, como cualquier otro lugar en el
que hayan personas, se consumen alimentos en base a las riquezas agropecua-
rias que tenga la región, en este caso contamos con la ciénaga doña María la
cual nos brinda un gran producto que es la fuente de alimento más nutritivo,
en este caso es el pescado, y otro cosas como la gallina criolla, el coco. Entre
otros los cuales se prepara de diversas formas:
Con esta diversidad de una pequeña gama de comidas contamos en nuestro co-
rregimiento por tal razón venir acá de paso es de mucha importancia porque el
que sale se va con la gran satisfacción de haber probado estas delicias y quiere
volver.
Viuda de pescado Sancocho de gallina criolla
Cocadas con panela Papas rellenas con pollo
Judith Salas Pacheco
Lic. En Edu básica con énfasis en
informática
Laritza Noriega Rincón
Lic. En educación física
Alberto Avilés Llanes
Licenciado en Ciencias sociales
Teódulo Hernando Jaime
Lic. En Español y Literatura
Marina Serrano Esp.
En administración de la in-
formática Edu
Lenir Carrillo Rueda
Especialista en informática
Milena Martínez López
Lic. En educación básica
con énfasis en matemática
José Luis Rapalino Flórez
Lic. En Biología y Química
Mifair Ladys Soto Iglesia
Normalista superior y técnica
en preescolar
Daiglys Gissela Navarro
DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Los derechos, garantizados por la institución y los deberes con las cuales se compromete el estudiante tere-
siano, fueron concertados y establecidos en tres aspectos así: FUNDAMENTALES, ACADEMICOS Y DE CONVI-
VENCIA
DERECHOS Y DEBERES FUNDAMENTALES
DERECHOS
1. Tener una vida digna.
2. No ser discriminado por raza, sexo, origen ,lengua, religión u opinión.
3. Ser respetado en la intimidad personal, familiar y social.
4. A gozar de la honra y buen nombre.
5. Desarrollar la personalidad sin más limitaciones que las que le impone los derechos de los
6.demás y las normas de presentación personal estipulado en el presente manual.
7. Expresar y difundir libremente sus pensamientos y opiniones con respeto y responsabilidad.
8. Exigir el conocimiento y respeto de los derechos consagrados como fundamentales, para to-
da persona.
9. Recibir una educación de calidad teniendo en cuenta los avances de las ciencias, tecnología y
el arte.
10. Ser tratado en condiciones de igualdad atendiendo a sus diferencias individuales.
SENA — MEN
El Sena tiene un convenio con la institución educativa santa teresa donde los estudiantes de decimo (10º)
y undécimo (11º) toman clases de agropecuaria en cosas mas avanzadas o profundizan un poco mas en
la parte de cultivos agrícolas en los cuales cultivamos vegetales y frutas sin utilizar químicos y ninguna
sustancia que afecte el crecimiento o dañe y donde también nos enseñan el tipo de maquinaria adecua-
da para cada cultivo , y el tipo de cuidados que tenemos que tener en cuenta en el transcurso del tiem-
po como el control de las plagas y enfermedades y que las causan y cuales son los posibles tratamientos,
cuanto dura en reaccionar, los signos de mejoramiento de los cultivos y las precauciones a partir del tra-
tamiento para el cultivo no se vuelva a infectar , el tipo de los cuidados que debemos tener al momento
de cortar y almacenar los productos para tener una buena higiene y el producto no se dañe .
El Sena aporta instructores en las diferentes áreas y otorga el círculo este año 2015. Y el colegio aporta
plantas físicas y docente.
En esta institución emprendimos con el proyecto de una huerta donde se encuentran plantas medicina-
les, frutales y entre otras, para poner en práctica los conocimientos adquiridos en una competencia en la
parte de agricultura, la huerta es la que se hace como práctica y para que el estudiante sea responsable
en todas las etapas de manejo de cada uno de los cultivos (yuca, pepino, melón, ahuyama, cilantro, entre
otras).
Agropecuaria en la Institución Educativa Santa
Teresa (Puerto Patiño)
En esta institución la agropecuaria es la base principal, en ella se basa la ciencia que es lo que estudia lo rela-
cionado con el funcionamiento y el manejo de las plantas y animales.
Mejora la calidad de vida y educación de los estudiantes, tiene la capacitación básica inicial para el trabajo,
los estudiantes salen mejor preparados para enfrentar el mundo laboral, y la preparación para vincularse al
sector productivo y a las posibilidades de formación que este ofrece.
Aprenden nuevos conocimientos que serán aprovechados para explotar los terrenos de la institución, hay un
convenio con el Sena inter-institucional llamado Sena- Men, en el cual se brinda todo lo relacionado con el
área de agropecuaria. Tenemos una huerta y un galpón
Alexandra Flórez
Huerta escolar desarrollada por los estudiantes
de con ce donde ellos llavaron sus conocimien-
tos al campo de lo que han aprendido, en esta
huerta se sembró, cilantro, pepino, melón, to-
mate, rábano ahuyama, etc.,
Los cultivos sembrados se le aplico agricultura
Esta explotación la vienen elaborando los grados
decimo y once, cada uno en diferentes galpones,
aquí se viene trabajando con alimento comercial y
una dieta de hecha por los estudiantes de once
con matarraton, maíz y otro elemento.
Aquí se esta poniendo en practica lo aprendido
durante en año lectivo, en la cual los estudiantes
hicieron todo desde la construcción del galpón
hasta el manejo de los pollos.
DEBERES
1. Asumir la responsabilidad del cuidado personal, el respeto a la vida propia y en la de los demás.
2. Respetar la libertad de conciencia y la libertad de cultos y demás diferencias individuales.
3. Establecer y direccional un proyecto de vida, que evidencie, el desarrollo integral de la personalidad y
el respeto de los derechos de los demás.
4. Hacer uso adecuado de los derechos, cumpliendo estrictamente con los deberes establecidos.
5. Cumplir con todo los requerimientos establecidos en la filosofía institucional y el proyecto curricular.
DE QUE FORMA NUESTROS ESTUDIANTES RESPONDEN A LOS DEBERES
Mayra Galván