Dr. Luis R. Peñalver Bermúdez
Esp. y MSc. en Investigación de la Educación, Dr. en Educación. Profesor dePostgrado y Postdoctorado en investigación educativa, seminario de tesis,metodología de la investigación, epistemología e investigación, discursos deinvestigación e historia de la educación venezolana. Consultor del IESALC-UNESCO en el área de Formación Docente. Asesor de proyectos, trabajos demaestría, tesis doctorales y artículos científicos para publicación. Arbitro yasesor de revistas científicas. Ha publicado libros, artículos, ensayos y reseñas.
“Un trabajo científico se propone siempre comunicar algo concreto, algunos conocimientos determinados, y no estados de ánimo, opiniones o sensaciones subjetivas. Se trata de reconocer que, en prioridad, un trabajo científico posee unos fines específicos que obligan a realizar un esfuerzo tenaz de depuración para que en el mismo las ideas se expresen con la mayor rigurosidad y objetividad posibles” (Carlos Sabino, 1986)
El Lenguaje
Discurso Científico
Comunicación de actividad científica
ProyectosTrabajos de
Grado de Maestría
Tesis Doctorales
Artículos Científicos
Lenguaje
Vocabulario Sintaxis Configuración Textual
Lenguaje de Investigación
Características
Sintaxis
Normas Institucionales
Términos Disciplinares
Texto y Paratexto Científico
Sistema de apoyo a la argumentación
Aparato Crítico
Fuentes Gráficos
RECURSOS
Definiciones: Varias
Comparaciones: Nexos
Analogías: semejanza
Ejemplificación
Citaciones: otros en el discurso
REFERENCIAS
En el cuerpo de la cita
En pie de página
Al final de capítulo
Al final del texto
BASE
http://mobile.base-search.net/?l=es
GOOGLE ACADÉMICO
http://scholar.google.es
GOOGLE LIBROS
http://books.google.co.ve/bkshp?hl=es-419&tab=wp
RECOLECTA
http://www.recolecta.net/buscador/index2.jsp
SCIRUS
http://www.scirus.com
LATI NDEX
http://www.latindex.unam.mx
BUSCADORES Y PORTALES
LOS PROYECTOS
PROYECTO DE MAESTRÍA Y DOCTORADO
ResumenCAMPO DE INVESTIGACIÓNa) Tema , Objetivo y Modalidad de Investigaciónb) JustificaciónREVISIÓN PRELIMINAR DE FUENTESa) Antecedentes de Investigación.b) Análisis de Campos Teóricos.c) Contexto Organizacional (si procede)CONSIDERACIONES METODOLÓGICASa) Perspectiva Epistemológica (doctorado)b) Descripción y Justificación de la Metodologíac) Técnicas (si procede)d) Población y Muestra (si procede)ASPECTOS ADMINISTRATIVOSa) Plan de Trabajob) RecursosPLAN GENERAL DE CAPÍTULOS (doctorado)REFERENCIASCurrículum Vitae
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL(Opciones)
Estudio de Desarrollo Teórico(Interpretaciones originales a partir del
análisis crítico)
Revisión Crítica del Estado del Conocimiento
(Evaluación de información teórica)
Estudio Teórico Comparado(Análisis de tendencias en contextos
geográficos o históricos)
Estudio de Investigación Histórica(Relacionado con la especialidad)
TRABAJO DE CAMPO(Estructura)
I. CAMPO DE INVESTIGACIÓN
II. REVISIÓN PRELIMINAR DE FUENTES
III. METODOLÓGIA
IV. RESULTADOS
V. APORTE (PROPUESTA)
CONCLUSIONES
REFERENCIAS
RESUMEN INTRODUCCIÓN PLAN DE CAPITULOS
Tema desarrolladoPropósitoEpistemologíaMetodologíaResultadosConclusión generalDescriptores
Reseña temáticaPropósito en contextoEpistemologíaCampos teóricosAportes relevantesDescripción de capítulosPerspectivas
CAPÍTULO I• Subcapítulo• Subcapítulo• SubcapítuloCAPÍTULO II• Subcapítulo• SubcapítuloCAPÍTULO III• Subcapítulo• Subcapítulo• SubcapítuloCAPÍTULO IV• Subcapítulo• Subcapítulo• SubcapítuloCAPITULO VCONCLUSIONESREFERENCIAS
SECUENCIA DISCURSIVA
BÁSICA
Identificación
Resumen
Introducción
Desarrollo
Conclusiones
Referencias
INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIONES
•Antecedentes•Idea central•Propósito•Descripción metodológica•Importancia•Aspectos a desarrollar
•1ª Idea principaliniciaciónampliacióncierre
•2ª Idea principaliniciaciónampliacióncierre
•3ª idea principaliniciaciónampliacióncierre
•4ª idea principaliniciaciónampliacióncierre
De la 1ª idea principalHallazgo(s) determinante(s)
De la 2ª idea principalHallazgo(s) determinante(s)
De la 3ª idea principalHallazgo(s) determinante(s)
De la 4ª idea PrincipalHallazgo(s) determinante(s)
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