EL ESPAÑOL CON FINES EL ESPAÑOL CON FINES ESPECÍFICOSESPECÍFICOS
Razones principales
• a. La globalización• b. La necesidad de nogociar, vender, conocer las leyes
comerciales e idioma de ciudadanos de otros países• c. El traslado de trabajadores propios de los dos países
al norte de México.• d. La firma de nuevos tratados de libre comercio • e. La existencia de las empresas en otros países• f. La llegada frecuente a la Escuela para Estudiantes
Extranjeros
Descripcion del trabajo
• “En este trabajo, se establecen las características generales entre la lengua común y la especializada. Luego, se enfoca en el punto central del trabajo: el español de negocios (86).”
Criterios para la selección y elaboración del material
• Se tomaron en cuenta las necesidades inmediatas.• a. La adquisición del léxico específico• b. Práctica de estructuras más comunes en textos o
situaciones relacionadas con esta área• c. Tipo de textos• d. Actividades tales como el intercambio de información • e. La negociación• f. Intercambio oral o escrito• g. Conocimiento más amplio de algunos organismos de
negocios en México
¿De dónde vienen los materiales empleados?
• a. revistas
• b. periódicos
• c. noticieros radiofónicos y televisivos
La mayor parte de las actividades del curso se enfocan más en…
• a. la comprensión lectora
• b. expresión oral
• c. expresión escrita
• e. la comprensión auditiva
Las cuatro unidades del curso
• 1. México y el comercio exterior
• 2. Los impuestos
• 3. La empresa
• 4. La banca
Dentro de las actividades
Ejercicios de comprensión:
• a. Falso y verdadero
• b. relaciona columnas
• c. información contenida en los textos parafraseada
• d. preguntas específicas
• e. llenado de cuadros
• f. tablas con infomración de los textos y parafrasear info. leída
Ejercicios del vocabulario
• a. formación de palabras• b. definición de términos• c. antónimos• d. encontrar términos a partir de la
definición • e. uso de vocab. En contexto• f. variante de significado de términos
dentro de un contexto específico y en la lengua común
Dentro de las actividades cont’do.
• Explicación de siglas
• Identificación de estructuras gramaticales en los textos
• Identificación de conectores en contexto
Expresión oral
Actividades orales
• a. juegos de roles• b. actividades en parejas (llamadas
telefónicas, entrevistas de trabajo, compartir info.)
• c. actividades en equipos (preparación de debates, compartir información sobre ciertos temas)
• d. Exposición de temas• e. participación en debates
Expresión escrita
Actividades escritas
• a. Reportes con los resultados de negociaciones
• b. elaboración de materiales (CV, cartas, anuncios para ofrecer servicios, solicitar personal, importar o exportar productos)
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