El psicólogo infantil ante los menores expuestos a violencia doméstica
Beatriz atenciano
2006
¿Que significa estar expuesto a VD?
• Ver u oír incidentes violentos entre adultos
• Estar presente
• Ver sus efectos (Ej., lesiones)
• El agresor no siempre es el padre biológico
• El secreto de la violencia
cifras
• EE.UU.• Adultos:un 11% - 20%
recordaban incidentes de violencia interparental cuando eran niños.
• Niños: 7% habían visto alguna vez a uno de sus padres golpear al otro, un 3% habían presenciado dichos incidentes en el año pasado
• España• encuesta a mujeres
víctimas de violencia de género: el 85% de los hijos fueron testigos de la violencia ejercida contra sus madres, y un 66% fueron además maltratados
Historia
• 1975: 2 artículos. (GB). Médico y un TS
• No se publica en 5 años
• 1981: primera inclusión de un grupo de comparación
• 1975 y 1995: 56 artículos
• 2005: Patró y Limiñana.
EL IMPACTO DE LA EXPOSICION
• no hay un patrón de respuesta concreto a su vivencia,
• acuerdo en que estas niñas y niños sufren problemas clínicamente significativos con mayor frecuencia que niños de familias discordantes no agresivas
Problemas
• Problemas externalizados y de conducta:
• impulsividad , agresividad, consumo de alcohol y/o drogas, desordenes de conducta, crueldad contra animales, delincuencia, destructividad, inmadurez, oposicionismo, absentismo.
• Problemas internalizados y emocionales:
• ansiedad, ansiedad por separación, ira, depresión, miedos y fobias, baja autoestima, pasividad, excesiva dependencia, tristeza, retraimiento y timidez, síntomas de estrés post-traumático, culpabilización, suicidio.
problemas
• Físicos:• Trastornos de la
alimentación, insomnio, conductas regresivas y dificultades en el desarrollo, obesidad, pobres habilidades motoras, síntomas psicosomáticos (cefaleas, enuresis, úlceras, etc)
• Problemas de la conducta y la competencia social:
• Creencias sobre la violencia en las relaciones, déficits en habilidades sociales, baja empatía, pobres habilidades de solución de problemas, rechazo por los iguales, transmisión intergeneracional de la violencia
Problemas
• Cognitivos:• Retrasos en el
lenguaje, obsesiones,compulsiones.
• Problemas escolares:
• Bajo rendimiento académico, absentismo escolar, problemas de conducta en el aula
Problemas en menores españoles
10% conflictividad en la escuela7’50 % habían huido del hogar53% comportamiento violento hacia sus iguales22’5 violentos con su madre25% bajo rendimiento escolar32’5% síntomas de ansiedad30% sentimientos de tristeza y aislamiento27’5% miedo al maltratador
FACTORES MEDIADORES
• Peled & davies,1995:• Severidad de la violencia presenciada• Maltrato infantil• Género• Estrés maternal y prácticas educativas
• Tiempo de exposición a la violencia y estancia en centros de acogida
• Edad...
Edad:
0-5 años
signos de problemas de salud y posible neglicencia: bajo peso, Algunos bebés mostrarán problemas de alimentación o de sueño, llanto inconsolable, poca responsibidad a los adultos.
2 a 5 años:
signos deproblemas emocionales y de conducta, conductas agresivas, ser excesivamente demandantes, habladores, inquietud motora, problemas
del sueño, conductas regresivas ( control de esfínteres), ansiedad, tristeza, problemas de interacción con los iguales o los adultos,
sentimientos de responsabilidad por la violencia.
Edad
0-12
• Comportamiento agresivo, impulsividad, problemas de conducta, miedos, ansiedad, problemas escolares, dificultades con los iguales,tristeza, depresión, baja autoestima, soledad (la soledad a veces sirve para mantener el secreto de la violencia, porque se averguence, o porqque el padre establezca un ferreo control).
Adolescentes
• Evidencias de efectos a largo plazo, delincuencia y comportamientos delictivos, uso de alcohol y otras drogas,
escaparse de casa, suicidio.
MALTRATO A LOS MENORES Y VIOLENCIA DOMESTICA
• Edelson : entre el 30 y el 60% • los menores que sufren la exposición y la propia
victimización, tendrán más problemas que los niños que sólo son testigos.
• incesto se estimó entorno al 10% de las familias con violencia doméstica.
- 25% de las mujeres maltratadas informó que sus hijas/os habían sufrido algún tipo de abuso sexual fuera del hogar.
• varias formas de malos tratos
Desarrollo social
• Bajas puntuaciones en competencia social• Problemas en distintos contextos• Modelo de aprendizaje de ctas violentas• 30% agresores fueron hijos de familias con VD• Legitimación de la violencia• Los 3 predictores de VD
FACTORES PROTECTORES
• Ciertas carcterísticas del niño/a: temperamento, inteligencia
• Las habilidades de la madre
• relación, con una persona que les inspire confianza, y les proporcione apoyo.
• los adolescentes, su grupo de amigos
EL AGRESOR COMO PADRE
• tiene poco contacto con los niños
• hace poco uso de formas educativas positivas
• hacen más uso de prácticas educativas negativas
• se enfadan más a menudo con los niños
• según las víctimas, los agresores involucran a los menores a propósito en incidentes violentos, hacen uso de los hijos para herir a las madres, y en ocasiones ellas son golpeadas como castigo por los actos de sus hijos
LA MUJER MALTRATADA COMO MADRE
• niveles significativamente altos de estrés
• baja autoestima
• tiene más riesgo de usar el castigo físico como medida disciplinaria
• alteran su estilo parental en presencia del agresor
• ante hechos especialmente traumáticos y estresantes ofrecen más cuidados y protección a sus hijas e hijos
• Importancia de los menores y su bienestar para su toma de decisiones
LA INTERVENCION PSICOLOGICA CON LOS MENORES
McAlister • ayudarles a comprender lo sucedido, y romper el secreto
• adquisición de conductas positivas
• Reducir los sintomas de problemas de conducta, emocionales, etc
• Fortalecer las relaciones del niño/a con el cuidador
• malos tratos • Promover la seguridad de la mujer y sus hijos.
Patró y Limiñana Peled y Davies
• Además, en el área cognitiva, la reestructuración de ideas y creencias y valores.
objetivos de las intervenciones grupales :
• romper el secreto de la violencia,
• estrategias de autoprotección (planes de seguridad , y estrategias de resolución de conflictos),
• mejora de la autoestima, • “favorecer una esperiencia
positiva en un ambiente seguro y estructurado”.
LA INTERVENCION CON LAS VICTIMAS ADULTAS
Dificultades• Sentimientos de culpa • usar a los hijos como confidentes• Comparar a los hijos con el agresor• dificultades para aplicar prácticas
educativas positivas • Mito de la invulnerabilidad de los niños
ante la violencia
La red de intervención en VD en Madrid Capital.