ENFOQUES DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACION PRIMARIA
2012
ENFOQUE: ESPAÑOL
• Comunicativo, funcional, social, cultural y contextual.• Con énfasis en las PSL (prácticas sociales
del lenguaje).• Participar en situaciones comunicativas
(oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores concretos utilizando como vehículo las practicas sociales.
ENFOQUE: MATEMATICAS
• Funcional y Formativo• La aplicación de herramientas
matemáticas en la resolución de situaciones problemáticas para construir nuevos conocimientos y superar las dificultades que surgen en el proceso de aprendizaje.
ENFOQUE: CIENCIAS NATURALES
• Formativo• Busca la formación de personas con una formación científica básica,
con aproximaciones razonadas y objetivas ante los problemas de la naturaleza y de la vida personal y social.
• A través de:• La incorporación de valores y actitudes hacia el conocimiento y
aplicación• Promoción de la salud y desarrollo sustentable.• Integración de habilidades para el desarrollo de competencias.• Reflexión en torno al aprendizaje personal.
ENFOQUE: HISTORIA• Formativo• Debe transitar de una historia factual a una historia explicativa que privilegie la reflexión
crítica y las interrelaciones en los acontecimientos.
Se pretende que el alumno explique el pasado, a partir de:• La ubicación temporal y espacial de los principales procesos históricos.• La comprensión de las relaciones causales.• El análisis de la información.• El fortalecimiento de la identidad.
• Las dimensiones que se consideran son cuatro:
A) ECONÓMICA.B) SOCIALC) POLÍTICA.D) CULTURAL.
ENFOQUE: GEOGRAFIA
• Formativo• Plantea el desarrollo de las competencias geográficas permite
solucionar de manera adecuada situaciones relativas a desenvolvimiento en el espacio geográfico, en distintas escalas espaciales
ENFOQUE: FC Y E• Transversal• Es una propuesta de trabajo que articula, a través de las
competencias de los cuatro ámbitos de formación, una perspectiva amplia de la convivencia y de las decisiones y compromisos personales que cada alumno requiere desarrollar, para desenvolverse favorablemente y constituirse en una persona competente para la vida ciudadana.
ENFOQUE: ARTISTICAS• Formativo• Basado en el desarrollo de la percepción, la sensibilidad, la
imaginación, la curiosidad y la creatividad artística. Busca que los alumnos desarrollen sus posibilidades de expresión.
ENFOQUE: EDUC. FISICAFormativo-integral• La fundamentación pedagógica del programa se organiza en cinco ejes y tres ámbitos de
intervención, a través de los cuales el docente orienta su práctica educativa y le da sentido a la forma de implementar su actuación.
Los ejes pedagógicos son:
• La corporeidad como centro de su acción educativa.• El papel de la motricidad y la acción motriz.• La educación física y el deporte en la escuela.• El tacto pedagógico y el profesional reflexivo.• Valores, género e interculturalidad.
Los tres ámbitos de intervención son:• - Ludosociomotricidad• - Promoción de la salud• - Competencia motriz.
POR SU ATENCION GRACIAS
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