Universidad de Guayaquil
Facultad de ingeniería industrial
Principios de economía 2
Nombre: Luis Javier Bone Avila Grupo #: 3
TEMA: las escuelas económicas
INTRODUCCIÓN:
Economía
La economía es la ciencia social que estudia la forma en que las sociedades asignan sus recursos escasos a la producción de los bienes y servicios que van a satisfacer sus necesidades. Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. En la antigua Grecia, Aristóteles y platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza, la propiedad y el comercio. Para hablar de una escuela económica, ésta
debe cumplir con los criterios stiglerianos: la escuela perdura mientras trabajan los fundadores; dispone de un cuerpo de análisis económico original; el aislamiento de una variable estratégica tiene gran importancia; disponen de un modelo; por último, existen unas conclusiones de política económica que los
discípulos llevan a la práctica.
Así se han basado las escuelas económicas para surgir y mantenerse con el tiempo, viendo estos principios esenciales. En este blog, explicaremos con detalle ciertas escuelas económicas que se han visto con el tiempo. Siga después del salto, las diferentes escuelas y su descripción más pertinente.
CONTENIDO:
Escuela económica
Las escuelas económicas, también llamadas corrientes de pensamiento económico, son grandes sistemas filosóficos o doctrinas sobre la economía.. No tomes la palabra "escuela" en su sentido literal. En general, los economistas adhieren a alguna escuela económica en particular, aunque esto no significa
ENSAYO # 1
que todos los adhirientes a una misma escuela económica estén de acuerdo entre sí, aunque tengan muchos puntos en común. Hay períodos históricos donde alguna escuela económica tuvo predominancia sobre las demás, y también períodos donde varias escuelas conviven simultáneamente, sin que haya alguna predominante.
Se entiende por escuelas económicas a las corrientes del pensamiento económico.
Las principales escuelas económicas son:
Mercantilismo
Escuela Clasica
Escuela Marxista
Escuela Neoclasica
Escuela Keynesiana
Característica principales Época Mercantilismo Se preocuparon principalmente
sobre la forma de financiar los gastos de la monarquía. Su recomendación fue aumentar las exportaciones a cambio de metales preciosos (oro y plata) y reducir las importaciones (proteccionismo).
Siglos XVI, XVII y mediados del siglo XVIII.
Juan Bodino
Jean-Baptiste Colbert
Escuela Clásica
Analizan agregados económicos. El valor surge del coste de producción para producir una mercancía. Proponen eliminar algunas barreras al comercio internacional. Desregulación de la economía.
1776 - 1870 Adam Smith
Jean-Baptiste Say
David Ricardo
Thomas Malthus
John Stuart Mill
Escuela Marxista
Al igual que la escuela clásica, el valor de la mercancía surge del trabajo, por esto muchos la consideran una corriente de la escuela clásica, por su método. El capitalista obtiene una
Aproximadamente 1850 - actualidad
Karl Marx
Friedich Engels
plusvalía al vender la mercadería a un precio superior al costo de producirla. Predice el fin del capitalismo por fuerzas intrínsecas al mismo.
Escuela Neoclásica
Se concentran en analizar el comportamiento de unidades económicas individuales. El valor no surge del trabajo o del coste de producción, sino de la utilidad que brinda y de su escasez relativa.
1850 - actualidad Karl Menger
Alfred Marshall
Stanley Jevons
Leon Walras
Wilfredo Pareto
Eugen von Böhm-Bawerk
Friedrich von Wieser
Escuela Keynesiana
Se concentra en el estudio de agregados. La demanda agregada no necesariamente es igual a la oferta agregada. Un aumento de la demanda agregada es necesario para reducir el desempleo. El gobierno puede aumentar la demanda agregada aumentando el gasto público. El gasto público tiene un impacto mucho mayor en la demanda agregada, porque el multiplicador keynesiano expande el mismo.
1930 - Actualidad John Maynard Keynes
Escuela Monetarista
Enfatiza el rol del gobierno en su función de regulador de los agregados monetarios. Una expansión del gasto público financiada con emisión monetaria causará inflación, lo
1970 - Actualidad Milton Friedman
cual tendrá un efecto negativo en el nivel de producción. Reducir la intervención del mercado en la economía. Libertad de precios. El mercado, sin intervención del estado, solucionará las crisis. El Banco Central debe ser independiente.
CONCLUSIONES:
Hemos observados los diferentes planteamientos de la diferentes escuelas de pensamiento económico. Estos temas estaban orientados a la teoría del desarrollo económico, planteados por estas escuelas. Hemos planteados la evolución del pensamiento económico relacionado con el desarrollo económico, que es, en nuestros tiempos un tema de mucha importancia en la economía mundial y los problemas que a esta le afectan.
GLOSARIO DE TÉRMINO:
BIENES: Conjunto de propiedades o riquezas que pertenecen a una persona o grupo.
PERTINENTE: Que es adecuado u oportuno en un momento o una ocasión determinados.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
http://entornoeconomicoutb.wordpress.com/category/escuelas-economicas/
http://es.slideshare.net/pitrineca/escuelas-economicas-3637233
http://html.rincondelvago.com/principales-escuelas-de-pensamiento-economico.html
Universidad de Guayaquil
Facultad de ingeniería industrial
Principios de economía 2
Nombre: Luis Javier Bone Avila Grupo #: 3
FUENTE: http://www.lahora.com.ec/index.php/noticias/show/1101744991/-1/Ecuador_firma_acuerdo_con_productora_de_aluminio_de_China.html#.VGFlZMkmwtw
FECHA: 31 de octubre 2014
TITULO: Ecuador firma acuerdo con productora de aluminio de China
CONTENIDO:
Ecuador ha suscrito un acuerdo con el gigante del aluminio Chinalco, el mayor
productor de este metal primario en China y el tercer mayor proveedor del
mundo, por el que se estudiará la cooperación de la firma china en la planta de
producción que pretende construir el país latinoamericano.
Así lo confirmó hoy el ministro coordinador de Sectores Estratégicos de
Ecuador, Rafael Poveda, en una entrevista en Pekín, en el último día de su
viaje al país asiático, donde ha buscado inversiones para el plan
gubernamental de industrias estratégicas y para el sector energético y el
petrolero.
"Hemos tenido una agenda muy fructífera... En nuestro plan de desarrollo,
China juega un rol muy relevante", señaló Poveda, quien estos días se ha
reunido con inversores chinos que puedan ayudar a materializar objetivos clave
para la economía de su país.
TAREA DE LAS ESCUELAS ECONÓMICAS # 1
Entre ellos, se encuentra la construcción de una planta de aluminio, en la que
el gigante chino Chinalco estudiará involucrarse según el "memorándum de
entendimiento" firmado, que compromete a la firma y a Ecuador a cooperar
conjuntamente para mejorar el modelo de negocio y las perspectivas
comerciales de este proyecto para que Chinalco pueda pasar a ser "un socio
inversionista a corto plazo".
Además, como parte de su plan de industrias estratégicas, Ecuador también
prevé levantar plantas de producción de cobre, acero, petroquímicas o un
astillero.
El país espera, igualmente, cambiar su "matriz eléctrica", un objetivo en el que
ha avanzado Poveda durante su visita, al culminar las negociaciones con el
Eximbank, la entidad china que financiará un sistema de transmisión de la
energía eléctrica producida por Coca Codo Sinclair, la mayor planta
hidroeléctrica del país latinoamericano, según un acuerdo firmado esta
semana.
"El acuerdo marca un hito", subrayó el ministro al respecto.
Parte de la agenda de Poveda, cuya visita se produce meses después de la del
vicepresidente Jorge Glas en enero, también se centró en promocionar el
potencial minero de Ecuador, por lo que el ministro mantuvo reuniones con
importantes empresas del sector.
"Estamos trabajando en otorgar incentivos económicos para mejorar las
condiciones de rentabilidad de minería en el Ecuador, pensando en la visión a
largo plazo", explicó Poveda, quien no concretó ningún acuerdo en este
sentido.
El ministro destacó que ha recibido una "muy positiva respuesta" en todos sus
encuentros y consideró que la relación con China ha llegado a un nivel "muy
bueno": "Hay mucha confianza, y hay una mutua decisión política de trabajar
conjuntamente".
Respecto a la deuda que sostiene Ecuador con China -en la que el país
latinoamericano se ha apoyado tras abandonar organismos como el Banco
Mundial o el Fondo Monetario Internacional-, el ministro defendió que "los
niveles de endeudamiento de Ecuador son totalmente razonables" y rechazó
que "exista un sobreendeudamiento".
Sobre el actual panorama en el sector petrolero, el ministro de Ecuador -país
cuya recaudación está altamente ligada al crudo- expresó la esperanza de que
en la próxima reunión de la Organización de Países Exportadores de Petróleo
"se analice la situación para tratar de mantener un precio razonable".
Manifestó, además, que Ecuador está tratando de incrementar sus reservas y
optimizar su producción petrolera para asegurar los ingresos y evitar que el
país se vea
CONCLUSIONES:
Gracias a la intervención del gobierno, tuvo una nueva concepción del Estado como regulador de la vida económica y social, genero un levantamiento en el desarrollo económico, obteniendo bienes y servicios upara una mejor calidad de vida.
SECTOR PRODUCTIVIDAD: primario
ACTIVIDAD ECONOMICA: producción
Firma:
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