hola
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Entorno Socioeconómico y Jurídico
Entorno socioeconómico y jurídico
Entorno socioeconómico y jurídico - Tlf: (+34) 902 102 101
Índice
Entorno Socioeconómico y Jurídico .................................................................................4
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................4
Requisitos Previos ..............................................................................................................4
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................4
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................5
Metodología .........................................................................................................................6
Temario .................................................................................................................................6
Relación con otras materias ...............................................................................................7
Sistema de evaluación ........................................................................................................7
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................7
Web relacionadas ................................................................................................................8
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................8
Materiales didácticos ..........................................................................................................8
Entorno socioeconómico y jurídico
Entorno socioeconómico y jurídico - Tlf: (+34) 902 102 101
Entorno Socioeconómico y Jurídico Módulo: Módulo Común
Materia: Entorno socioeconómico y jurídico
Carácter: Obligatorio
Nº de créditos: 5 ECTS
Unidad Temporal: Primer Semestre
Profesor/a de la asignatura: Fernando E. Torrejón Flores y José Ruíz Espinosa.
Email: [email protected], [email protected]
Horario de atención a los alumnos/as: viernes 15:00 - 16:00.
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Fernando E. Torrejón Flores y José Ruíz
Espinosa.
Breve descripción de la asignatura
La materia Entorno socioeconómico y jurídico ofrece el estudio y análisis de los fenómenos económicos, sociales, políticos y jurídicos que influyen en el entorno empresarial, tales como: las estructuras de mercado, el desempleo, la inflación, el crecimiento económico, la coyuntura política, las leyes, y las regulaciones que enmarcan el desempeño de la empresa. Para tal efecto, la materia dispone de una serie de herramientas e instrumentos básicos e intermedios útiles que permiten analizar correctamente el entorno de la empresa.
Brief Description
Socioeconomic and Legal Environment provides the study and analysis of economic, social, political
and legal context which affect the business environment, such as market structures, unemployment,
inflation, economic growth and legal regulations that frame the performance of the firms. To this
end, Socioeconomic and Legal Environment has a number of basics and intermediate tools and
instruments useful to analyze properly the business environment.
Requisitos Previos
Ninguno específico.
Objetivos de la asignatura
1. Conocer la importancia que tienen las variables del entorno económico, político y legal que tienen influencia sobre la gestión y funcionamiento de las empresas.
2. Analizar los efectos de las variables macroeconómicas sobre el equilibrio de la economía a corto y largo plazo
3. Entender y analizar el marco jurídico aplicado a la gestión empresarial.
Entorno socioeconómico y jurídico
Entorno socioeconómico y jurídico - Tlf: (+34) 902 102 101
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias transverasles
T1: Capacidad de análisis y síntesis.
MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre
cuestiones que le son conocidas, ya que en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene
un interés personal.
MCER8: Describir experiencias , acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Competencias específicas
E3: Conocer y valorar la incidencia de las variables del entorno en la gestión empresarial y en la consecución de los objetivos organizativos.
E9: Identificar las causas de los cambios económicos más recientes, su repercusión en la actividad empresarial, y realizar valoraciones críticas de la economía.
E10: Entender los principios del derecho y ser capaz de evaluar el marco jurídico aplicado a la gestión empresarial.
E11: Identificar las diferentes personas jurídicas públicas existentes, su organización y las características de sus específicos regímenes jurídicos.
Resultados de aprendizaje
RA: Comprender, razonar y sintetizar contenidos del entorno socioeconómico y jurídico.
RA: Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida ordinaria o con su ámbito de estudio.
RA: Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales.
RA: Transmitir oral y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectiva y propósitos.
RA: Identificar y saber medir los factores económicos, sociales, legales y culturales que determinan el comportamiento de las unidades empresariales.
RA: Conocer y comprender la evolución de la economía en los últimos años.
RA: Saber interpretar los elementos más importantes de la estructura económica.
Entorno socioeconómico y jurídico
Entorno socioeconómico y jurídico - Tlf: (+34) 902 102 101
RA: Conocer y valorar las consecuencias y repercusiones en el ámbito jurídico de las diferentes decisiones empresariales.
RA: Diagnosticar el impacto de la legislación actual, y sus posibles modificaciones, sobre la actividad empresarial.
RA: Conocer y comprender la estructura y el funcionamiento del entorno jurídico.
Metodología
Actividades formativas Horas
Participación en mecanismos de tutorización (10%) 12,5
Estudio personal (55%) 69
Realización de trabajos (25%) 31,5
Búsquedas bibliográficas (5%) 6
Evaluación (5%) 6
TOTAL 125
Temario
Programa de la enseñanza teórica
1. Principales magnitudes macroeconómicas y análisis sectorial
1.1. Indicadores estadísticos para el análisis macroeconómico
1.2. Principales variables macroeconómicas y análisis sectorial
1.3. Análisis de coyuntura macroeconómica
1.4. Análisis del entorno económico internacional
2. Estructuras de mercado
2.1. Competencia, monopolio y oligopolio.
2.2. Discriminación de precios.
2.3. Especialización horizontal y vertical.
Entorno socioeconómico y jurídico
Entorno socioeconómico y jurídico - Tlf: (+34) 902 102 101
3. Entorno jurídico
3.1. El entorno jurídico de la empresa
3.2. Aspectos jurídicos relevantes de la empresa
El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria
verificada.
Relación con otras materias
No existe relación con otras asignaturas
Sistema de evaluación
Convocatoria de Junio:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de autorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Convocatoria de Septiembre:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de autorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Abel, A. B. y Bernanke, B. S. (2004), “Macroeconomía”, Pearson Addison Wesley, 4ª
edición.
Banco Central Europeo (2013), “Informe Anual 2012” Publicaciones del BCE.
Entorno socioeconómico y jurídico
Entorno socioeconómico y jurídico - Tlf: (+34) 902 102 101
Banco Central Europeo (2013), “Informe Anual 2012” Publicaciones del BCE.
Banco Central Europeo (2013), “Informe Anual 2012” Publicaciones del BCE.
Banco de España (2013), “Informe Anual 2012”, Publicaciones del Banco de España.
Banco de España (2013), “Informe Anual 2012”, Publicaciones del Banco de España.
Banco de España (2013), “Informe Anual 2012”, Publicaciones del Banco de España.
Belleflamme, P. and Peitz, M. (2009), “Industrial Organization: Markets and Strategies”,
Cambridge University Press.
Fernández, A., Rodríguez, L., Parejo, J., Calvo, A. y Galindo, M. (2003) “Política Monetaria I.
Fundamentos y estrategias”, Thompson.
Greene, W. (2000), “Análisis econométrico”, Prentice Hall, 3ª edición.
Krugman, P. y Obstfeld, M. (2006) “Economía internacional. Teoría y política”. Pearson
Addison Wesley, 7ª edición
Mankiw, N. G. (2007), “Macroeconomía”, Antoni Bosch editor, 6ª edición.
Romer, D. (2006), ”Macroeconomía avanzada”, McGraw Hill, 3ª edición.
Stiglitz J. E. y Walsh C.E. (2004), “Macroeconomía”, Editorial Ariel, 2ª edición.
Tirole, J. (1990), “La teoría de la organización industrial”, Editorial Ariel, 1ª edición.
Web relacionadas
Banco de España: www.bde.es
Banco Central Europeo: http://www.ecb.int/home/html/lingua.es.html
Comisión Nacional de la Competencia: http://www.cncompetencia.es/
Eurostat: http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/
Instituto Nacional de Estadística: www.ine.es
Recomendaciones para el estudio
Es fundamental para el correcto seguimiento de la asignatura la realización de las actividades, el
estudio personal diario y la resolución de los casos prácticos propuestos. Así como, solucionar
cualquier duda que surja durante el estudio de la misma.
Materiales didácticos
Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de
ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a
Entorno socioeconómico y jurídico
Entorno socioeconómico y jurídico - Tlf: (+34) 902 102 101
los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o
DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power
Point, ejercicios, casos prácticos, etc.
hola
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34) 902 102 101
Índice
Contabilidad y Finanzas ......................................................................................................4
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................4
Requisitos Previos ..............................................................................................................4
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................4
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................5
Metodología .........................................................................................................................6
Temario .................................................................................................................................6
Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................7
Sistema de evaluación ........................................................................................................7
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................7
Web relacionadas ................................................................................................................8
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................8
Materiales didácticos ..........................................................................................................8
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34) 902 102 101
Contabilidad y Finanzas Módulo: Común
Materia: Contabilidad y Finanzas
Carácter: Obligatoria
Nº de créditos: 5 ECTS.
Unidad Temporal: Primer Semestre.
Profesor/a de la asignatura: María del Carmen Conesa Pérez y María Isabel Ros Clemente
Email: [email protected], [email protected].
Horario de atención a los alumnos/as: viernes de 12:00 a 13:00 h.
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: María Isabel Ros Clemente y María del
Carmen Conesa Pérez
Breve descripción de la asignatura
Fundamentos de contabilidad financiera. Análisis e interpretación de los estados contables.
Regulación y funcionamiento del entorno financiero. Planificación financiera a corto y largo plazo.
Brief Description
Fundamentals of financial accounting. Analysis and interpretation of financial statements.
Regulation and functioning of the financial environment. Financial planning short and long term.
Requisitos Previos
Ninguno específico.
Objetivos de la asignatura
El objetivo general de la materia coincide con el objetivo central del título de Master Universitario en
Dirección de Empresas (MBA), es conseguir que el egresado adquiera conocimientos avanzados
en dirección, asesoramiento y evaluación de empresas, y la capacidad de aplicarlos, al tiempo que
desarrolle habilidades directivas.
1. Integrarse de forma profesional en el área funcional de administración y contabilidad de la empresa y evaluar la viabilidad de su propio negocio.
2. Profundizar en la planificación económico-financiera de la empresa.
3. Identificar y saber utilizar métodos y técnicas de contabilidad y análisis contable.
4. Conocer las técnicas más avanzadas para saber evaluar situaciones patrimoniales y resultados.
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34) 902 102 101
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias transversales
T1: Capacidad de análisis y síntesis
T2: Capacidad de organización y planificación
MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre
cuestiones que le son conocidas, ya que en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene
un interés personal.
MCER8: Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Competencias específicas
E1: Dominar e integrar los instrumentos y métodos de gestión necesarios para el desarrollo de su actividad profesional.
E8: Resolver problemas de índole económica y empresarial aplicando conceptos, propiedades, reglas, técnicas y métodos adaptados al área funcional correspondiente.
E14: Conocer la normativa que emiten los organismos reguladores, específicamente el PGC, e interpretar la información contable para la toma de decisiones.
E15: Generar y defender, con los medios necesarios, información contable y financiera, relevante,
fiable y estructurada para la toma de decisiones.
Resultados de aprendizaje
RA. Comprender, razonar y sintetizar contenidos del ámbito financiero y contable.
RA. Gestionar y organizar la información contable y financiera adquirida durante el proceso de aprendizaje.
RA: Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida ordinaria o con su ámbito de estudio
RA: Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales.
RA: Transmitir oral y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectiva y propósitos.
RA. Conocer las herramientas propias del análisis contable y financiero.
RA. Identificar las técnicas contables y financieras más idóneas para el desempeño profesional.
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34) 902 102 101
RA. Comprender y aplicar conocimientos a través de capacidades de resolución de problemas contables y financieros nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares.
RA. Detectar problemas de solvencia, liquidez y endeudamiento.
RA. Identificar desviaciones del presupuesto establecido por la empresa.
RA. Plantear soluciones a los problemas detectados.
RA. Saber buscar y reconocer información contable fundamental.
RA. Analizar la información contable y financiera interpretando la situación económico-financiera que transmite.
RA. Saber extraer la información pertinente para la elaboración de informes de tipo financiero.
RA. Identificar y saber determinar las herramientas de control interno necesarias.
Metodología
Actividades formativas Horas
Participación en mecanismos de tutorización (10%) 12,5
Estudio personal (55%) 69
Realización de trabajos (25%) 31,5
Búsquedas bibliográficas (5%) 6
Evaluación (5%) 6
TOTAL 125
Temario
Programa de la enseñanza teórica
Tema 1. Fundamentos de Contabilidad Financiera
Tema 2. Análisis e Interpretación de los Estados Contables
Tema 3. Contabilidad de Gestión
Tema 4. Planificación financiera
4.1 Regulación y funcionamiento del entorno financiero
4.2 Viabilidad económica-financiera de una empresa
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34) 902 102 101
El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria
verificada.
Relación con otras asignaturas del plan de estudios
La materia de Contabilidad y Finanzas se relaciona con el módulo de especialización, Gestión
Financiera y Organización de empresas
Sistema de evaluación
Convocatoria de Junio:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de autorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Convocatoria de Septiembre:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de autorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Álvarez-Dardet, M. C. y Gutiérrez, F. (2010). Contabilidad de gestión: profundización en el
cálculo del coste y proceso de planificación y control. Ed. Pirámide.
Archel Domench, P. y Lizarraga Dallo, F. (2010). “Estados contables. Elaboración, análisis e
interpretación.” Ed. Pirámide.
Llorente Olier, J.I. (2010). Análisis de Estados Económico-Financieros. Ed. CEF.
Llorente Olier, J.I. (2013). Análisis de Viabilidad Empresarial. Ed. CEF.
Montesinos Julve, V. (coord.)(2015), Fundamentos de contabilidad financiera, Ediciones
Pirámide.
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34) 902 102 101
Bibliografía complementaria
Rivero Torre, P. (2012). “Análisis de Balances y Estados Complementarios” Ejercicios
resueltos y comentados. Ed. Pirámide.
R.D. 1514/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de
Contabilidad.
Web relacionadas
http://www.aeca.es/ Asociación Española de Contabilidad y Administración de empresas
http://www.icac.meh.es/ Instituto de Contabilidad y Auditoria de Cuentas (ICAC)
http://www.iberinform.es
http://www.registradores.org
Recomendaciones para el estudio
Es fundamental para el correcto seguimiento de la asignatura la realización de las actividades, el
estudio personal diario y la resolución de los casos prácticos propuestos. Así como, solucionar
cualquier duda que surja durante el estudio de la misma.
Materiales didácticos
Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de
ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a
los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o
DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power
Point, ejercicios, casos prácticos, etc. Se precisa también calculadora.
hola
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Dirección Comercial y Marketing
Dirección Comercial y Marketing
Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
Índice
Dirección Comercial y Marketing .......................................................................................4
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................4
Requisitos Previos ..............................................................................................................4
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................4
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................5
Metodología .........................................................................................................................6
Temario .................................................................................................................................6
Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................6
Sistema de evaluación ........................................................................................................7
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................7
Web relacionadas ................................................................................................................8
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................8
Materiales didácticos ..........................................................................................................9
Dirección Comercial y Marketing
Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
Dirección Comercial y Marketing Módulo: Módulo obligatorio común.
Materia: Dirección Comercial y Marketing
Carácter: Obligatorio
Nº de créditos: 5 ECTS
Unidad Temporal: Primer Semestre
Profesor/a de la asignatura: María Concepción Parra Meroño y Pilar Flores Asenjo
Email: [email protected], [email protected]
Horario de atención a los alumnos/as: Jueves, de 11 a 12 h
Profesora coordinador de materia: María Concepción Parra Meroño y Pilar Flores Asenjo
Breve descripción de la asignatura
La materia de dirección comercial y marketing introduce al alumno en los conceptos fundamentales
del Marketing, con especial atención al mercado y al entorno desde una concepción moderna de
orientación al cliente. A continuación, se abordarán las diversas estrategias de segmentación y
posicionamiento. También se abordaran cuestiones relacionadas con la teoría existente sobre el
comportamiento del consumidor.
Brief Description
The matter of commercial management and marketing introduces students to the fundamental
concepts of marketing, with special attention to the market and the environment from a modern
concept of customer orientation. Later, there will be approached the diverse strategies of
segmentation and positioning. There were also approached questions related to theory on the
consumer behavior.
Requisitos Previos
No se necesitan
Objetivos de la asignatura
1. Conocer las tareas asignadas a la dirección comercial.
2. Comprender los fundamentos del marketing.
3. Analizar las estrategias de diferenciación y posicionamiento.
4. Conocer la planificación de la dirección comercial.
5. Aplicar el enfoque de marketing en el estudio del comportamiento del consumidor
Dirección Comercial y Marketing
Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias Transversales
T1: Capacidad de análisis y síntesis.
T8: Razonamiento crítico.
MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene
un interés personal.
MCER8: Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Competencias específicas
E4: Ser capaces de aplicar los conocimientos adquiridos a la realidad empresarial.
E5: Comprender la cultura de marketing den las organizaciones y el comportamiento del consumidor y formular planes de marketing.
E6: Conocer los procedimiento específicos para comprender y utilizar los elementos del Marketing Mix.
Resultados de aprendizaje
o RA: Comprender, razonar y sintetizar contenidos del ámbito de la dirección comercial y marketing.
o RA: Emitir juicios y posicionarse críticamente ante la diversidad de las diferentes situaciones que pueden plantearse en el ejercicio profesional en el ámbito de la dirección comercial y marketing.
o RA: Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida ordinaria o con su ámbito de estudio.
o RA: Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales.
o RA: Transmitir oral o por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectiva y propósitos.
o RA: Saber realizar un análisis DAFO.
o RA: Proponer estrategias comerciales basadas en el análisis interno y externo de la empresa.
o RA: Conocer y aplicar las orientaciones de la empresa hacia el mercado.
o RA: Analizar el proceso de decisión de compra del consumidor.
Dirección Comercial y Marketing
Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
o RA: Diferenciar la función comercial en la empresa.
o RA: Comprender el uso de diferentes estrategias de marketing.
o RA: Saber utilizar los elementos del marketing mix en el diseño de planes de acción de marketing.
Metodología
Actividades formativas Horas
Participación en mecanismos de tutorización (10%) 12,5
Estudio personal (55%) 69
Realización de trabajos (25%) 31,5
Búsquedas bibliográficas (5%) 6
Evaluación (5%) 6
TOTAL 125
Temario
Programa de la enseñanza teórica
Tema 1. Fundamentos de marketing
Tema 2. Diferenciación y posicionamiento
Tema 3. Comportamiento del consumidor
Tema 4. Estrategias de dirección comercial
Tema 5. Planificación comercial
El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria
verificada.
Relación con otras asignaturas del plan de estudios
Esta materia se relaciona con el resto de las materias obligatorias del plan de estudios, dado que la
dirección comercial es una de las áreas funcionales de la empresa. También se relaciona de forma
explícita con la materia optativa de estrategias de marketing, como base de la misma.
Dirección Comercial y Marketing
Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
Sistema de evaluación
Convocatoria de Junio:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de autorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Convocatoria de Septiembre:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de autorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Parra Meroño, M.C. y Beltrán Bueno, M.A. (2011). Marketing y Dirección Comercial. UCAM, Murcia.
Parra Meroño, M.C. y Beltrán Bueno, M.A. (2013). Comportamiento del Consumidor. UCAM, Murcia.
Barquero, J.D., Marketing de los clientes, McGraw-Hill, Madrid 2007.
Cutropía Fernández, C., (2005). Plan de marketing paso a paso, Esic, Madrid.
De Juan Vigaray, M. D., (2004). Comercialización y retailing, Pearson-Prentice Hall, Madrid.
Ferrell, O. C. y Hartline, M. D., (2006). Estrategia de marketing, Thomson-Paraninfo, Madrid.
Kotler, P. y Lane, K. (2006). Dirección de marketing., Pearson-Prentice Hall, Madrid.
Munuera Alemán, J. L. (2010). Casos de éxito de las empresas murcianas., Esic, Madrid.
Dirección Comercial y Marketing
Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
Munuera Alemán, J. L. y Rodríguez, A. I. (2012). Estrategias de marketing: un enfoque basado en el proceso de dirección. Esic, Madrid.
Ruiz De Maya, S., Grande Esteban, I., (2006). Comportamientos de compra del consumidor, 29 casos reales, Esic, Madrid.
Sainz de Vicuña Ancín, J.M. (2007). El plan de marketing en la práctica, Esic, Madrid.
Santesmases Mestre, M., (2012). Marketing, conceptos y estrategias, Pirámide, Madrid.
Web relacionadas
www.marketingdirecto.com
www.fecemd.org
www.dircom.org
www.aui.es
www.acrwebsite.org
www.ama.org
www.afe.es
www.aimc.es
www.agep.es
www.agemdi.org
www.aedemo.es
www.aece.org
www.aeap.es
www.anunciantes.com
www.adecec.com
www.ams-web.org
www.agenciasdemedios.com
www.aap.es
www.interbrand.com/
www.aemark.es
Recomendaciones para el estudio
Para una mejor comprensión de la asignatura es necesario realizar casos prácticos propuestos por
el profesor.
Dirección Comercial y Marketing
Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
Materiales didácticos
Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de
ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a
los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o
DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power
Point, ejercicios, casos prácticos, etc.
hola
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Gestión de Recursos Humanos y
Habilidades Directivas
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34) 902 102 101
Índice
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas ...............................................4
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................4
Requisitos Previos ..............................................................................................................4
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................4
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................5
Metodología .........................................................................................................................6
Temario .................................................................................................................................7
Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................7
Sistema de evaluación ........................................................................................................7
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................8
Web relacionadas ................................................................................................................9
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................9
Materiales didácticos ..........................................................................................................9
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34) 902 102 101
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas Módulo: Modulo Común
Materia: Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas
Carácter: Obligatorio
Nº de créditos: 7 ECTS
Unidad Temporal: Primer Semestre
Profesor/a de la asignatura: José Palao Barberá, Gloria Moreno y Pablo Blesa Aledo
Email: [email protected], [email protected]
Horario de atención a los alumnos/as: Martes 10:00-11:00 h. / tardes previa cita por e-mail
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: José Palao Barberá y Gonzalo Wandosell
Fernández de Bobadilla
Breve descripción de la asignatura
Trata de analizar el ámbito interno de empresas y organizaciones, desde el punto de vista de las personas integradas en ellas, teniendo en consideración tanto el entorno general como especifico.
Con este planteamiento se realiza el estudio y análisis de las personas que forman la organización,
sus destrezas, capacidades, habilidades, potenciales como factor de competitividad.
Brief Description
Try to analyze the internal environment of companies, from the point of view of people embedded in
them, taking into account both general and specific environment
With this approach makes the study and analysis of people who is into de organization, its skills,
capabilities, abilities, potentials as the factor of competitiveness.
Requisitos Previos
Se requieren conocimientos de inglés (nivel B1), según el documento de “marco común europeo de
referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación” (www.mec.es/programas-
europeos/jsp/plantilla.jsp?id=ce4)
Objetivos de la asignatura
El objetivo de la materia es desarrollar los conceptos que conforman las funciones de recursos humanos, como son:
- estructura de la Organización - el análisis de puestos - el reclutamiento y selección de personal - la evaluación del desempeño - la compensación - la satisfacción en el trabajo
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34) 902 102 101
Otro objetivo es resaltar la importancia del desarrollo de las habilidades y capacidades de las personas, como satisfacción para ellas mismas y como ventaja competitiva para la organización.
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias generales
T1: Capacidad de análisis y síntesis
T2: Capacidad de organización y planificación
T4: Toma de decisiones
MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya que en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.
MCER8: Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Competencias específicas
E16: Conocer las técnicas más avanzadas de gestión de Recursos Humanos y comunicación empresarial.
E18: Aportar racionalidad y compromiso ético y de responsabilidad social a la gestión empresarial.
E28: Desarrollar y mantener el talento humano en la organización, analizando los instrumentos y
los procedimientos claves
Resultados de aprendizaje
Los resultados de aprendizaje que derivan de las competencias transversales son:
RA: Comprender, razonar y sintetizar contenidos del ámbito de la gestión de recursos humanos y habilidades directivas.
RA: Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje en el área de la estrategia empresarial.
RA: Decidir, de manera integral y crítica, entre diferentes opciones posibles en el proceso de toma de decisiones en el área de la gestión de recursos humanos.
RA: Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida ordinaria o con su ámbito de estudio.
RA: Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales.
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34) 902 102 101
RA: Transmitir oral y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectica y propósitos.
Los resultados de aprendizaje que derivan de las competencias específicas son:
RA: Identificar y aplicar los avances en materia de gestión de Recursos Humanos y la relación entre sus diferentes ámbitos.
RA: Comprender las ventajas organizativas de una correcta aplicación de la Auditoria de Recursos Humanos.
RA: Aplicar correctamente las últimas técnicas de coaching.
RA: Conocer y comprender las responsabilidades éticas derivadas de la gestión empresarial responsable.
RA: Demostrar que está familiarizado con los métodos y las técnicas más importantes y novedosas de la gestión de recursos humanos.
RA: Conocer y comprender los factores que influyen en el desarrollo de los recursos humanos de la organización.
RA: Conocer y aplicar en situaciones concretas las últimas técnicas de desarrollo y mantenimiento
de recursos humanos.
Metodología
Actividades formativas Horas
Participación en mecanismos de tutorización (10%) 17,5
Estudio personal (55%) 96,5
Realización de trabajos (25%) 44
Búsquedas bibliográficas (5%) 8,5
Evaluación (5%) 8,5
TOTAL 175
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34) 902 102 101
Temario
Programa de la enseñanza teórica
Tema 1. Planificación de Recursos Humanos.
1.1. Gestión de RRHH
1.2.- Desarrollo
1.3 -. Auditoria de Recursos Humanos.
Tema 2. Gestión por competencias.
Tema 3. Habilidades Directivas
3.1.- Liderazgo
3.2.- Técnicas de Coaching.
3.3.- Gestión de Equipos.
Tema 4. Responsabilidad Social Corporativa y Comunicación empresarial
4.1.- Definición
4.2.-Objetivos y justificación
4.3.- Indicadores y verificación
Tema 5. Gestión y Resolución de conflictos en el entorno empresarial.
Tema 6. Ética Empresarial.
6.1.- Liderazgo espiritual
6.2.- Compromiso empresarial
El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria
verificada.
Relación con otras asignaturas del plan de estudios
La asignatura está relacionada con todas aquellas asignaturas del ámbito de la organización,
dirección y gestión de organizaciones
Sistema de evaluación
Convocatoria de Junio:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de autorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34) 902 102 101
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Convocatoria de Septiembre:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de autorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
ALCALDE, M., GONZÁLEZ, M., FLÓREZ, I. Mercado de trabajo, reclutamiento y formación en España. Pirámide, Madrid, 1996.
ARANA, J. Recursos Humanos en la empresa moderna. Gestión 2000, Barcelona, 1995.
BARRANCO, F. J., Planificación estratégica de Recursos Humanos. Del marketing interno a la planificación. Pirámide, Madrid, 1993.
BLANCO, J. Del autismo a la comunicación. La nueva gestión de Recursos Humanos. Gestión 2000, Barcelona, 1995.
BUCKLEY, R., CAPLE, J. El comportamiento humano en el trabajo: comportamiento organizacional. McGrawHill, México, 1996.
CLAVER CORTES, E. Los Recursos Humanos en la Empresa. Un enfoque directivo. Civitas, Madrid, 1996.
CHIAVENATO, I. Administración de Recursos Humanos. Mc. Graw Hill, México, 1992.
DOLAN, S., SCHULER, R., VALLE CABRERA, R., La gestión de los Recursos Humanos, Mc. Graw Hill, México, 1999
FERNÁNDEZ-RIOS, M. y SÁNCHEZ, J.C. Valoración de puestos de trabajo. Diez de Santos, Madrid, 1997
GASALLA, J.M., La nueva dirección de persona., Pirámide, 1998.
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas
Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34) 902 102 101
JIMÉNEZ, A.Creando valor a través de las personas. Díaz de Santos, Madrid, 2000
LEAL MILLÁN, A., ALFARO DE PRADO SAGRERA, A., RODRÍGUEZ FÉLIX, L., ROMÁN ONSALO, M., El factor humano en las relaciones laborales. Manual de dirección y gestión. Pirámide, Madrid, 1999.
LLOYD L. BYARS Y LESLIE W. RUE, Gestión de Recursos Humanos. Mc. Graw Hill, Madrid, 1997.
LOVART, P. Gestión de Recursos Humanos. Gestión 2000. Barcelona
PUCHOL, L.. Dirección y gestión de Recursos Humanos, Díaz de Santos, Madrid, 2000.
KRESSLER, H.W.. La dirección de personal en la nueva Europa. Deusto.
Web relacionadas
Secretaria de Estado de Empleo Ministerio de Empleo y Seguridad Social.
http://www.empleo.gob.es/es/sec_trabajo/index.htm
Secretaria de Estado de Seguridad Social . Ministerio de Empleo y Seguridad Social.
http://www.seg-social.es/Internet_1/Trabajadores/index.htm
Los Recursos Humanos. http://www.losrecursoshumanos.com/
Recomendaciones para el estudio
Utilización habitual de los recursos del Campus Virtual de la UCAM.
Debates en grupo para la preparación de presentaciones y trabajos.
Consultar la bibliografía recomendada para cada tema
Materiales didácticos
Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power Point, ejercicios, casos prácticos, etc.
hola
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34) 902 102 101
Índice
Contabilidad y Finanzas ......................................................................................................4
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................4
Requisitos Previos ..............................................................................................................4
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................4
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................5
Metodología .........................................................................................................................6
Temario .................................................................................................................................6
Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................7
Sistema de evaluación ........................................................................................................7
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................7
Web relacionadas ................................................................................................................8
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................8
Materiales didácticos ..........................................................................................................8
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34) 902 102 101
Contabilidad y Finanzas Módulo: Común
Materia: Contabilidad y Finanzas
Carácter: Obligatoria
Nº de créditos: 5 ECTS.
Unidad Temporal: Primer Semestre.
Profesor/a de la asignatura: María del Carmen Conesa Pérez y María Isabel Ros Clemente
Email: [email protected], [email protected].
Horario de atención a los alumnos/as: viernes de 12:00 a 13:00 h.
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: María Isabel Ros Clemente y María del
Carmen Conesa Pérez
Breve descripción de la asignatura
Fundamentos de contabilidad financiera. Análisis e interpretación de los estados contables.
Regulación y funcionamiento del entorno financiero. Planificación financiera a corto y largo plazo.
Brief Description
Fundamentals of financial accounting. Analysis and interpretation of financial statements.
Regulation and functioning of the financial environment. Financial planning short and long term.
Requisitos Previos
Ninguno específico.
Objetivos de la asignatura
El objetivo general de la materia coincide con el objetivo central del título de Master Universitario en
Dirección de Empresas (MBA), es conseguir que el egresado adquiera conocimientos avanzados
en dirección, asesoramiento y evaluación de empresas, y la capacidad de aplicarlos, al tiempo que
desarrolle habilidades directivas.
1. Integrarse de forma profesional en el área funcional de administración y contabilidad de la empresa y evaluar la viabilidad de su propio negocio.
2. Profundizar en la planificación económico-financiera de la empresa.
3. Identificar y saber utilizar métodos y técnicas de contabilidad y análisis contable.
4. Conocer las técnicas más avanzadas para saber evaluar situaciones patrimoniales y resultados.
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34) 902 102 101
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias transversales
T1: Capacidad de análisis y síntesis
T2: Capacidad de organización y planificación
MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre
cuestiones que le son conocidas, ya que en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene
un interés personal.
MCER8: Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Competencias específicas
E1: Dominar e integrar los instrumentos y métodos de gestión necesarios para el desarrollo de su actividad profesional.
E8: Resolver problemas de índole económica y empresarial aplicando conceptos, propiedades, reglas, técnicas y métodos adaptados al área funcional correspondiente.
E14: Conocer la normativa que emiten los organismos reguladores, específicamente el PGC, e interpretar la información contable para la toma de decisiones.
E15: Generar y defender, con los medios necesarios, información contable y financiera, relevante,
fiable y estructurada para la toma de decisiones.
Resultados de aprendizaje
RA. Comprender, razonar y sintetizar contenidos del ámbito financiero y contable.
RA. Gestionar y organizar la información contable y financiera adquirida durante el proceso de aprendizaje.
RA: Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida ordinaria o con su ámbito de estudio
RA: Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales.
RA: Transmitir oral y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectiva y propósitos.
RA. Conocer las herramientas propias del análisis contable y financiero.
RA. Identificar las técnicas contables y financieras más idóneas para el desempeño profesional.
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34) 902 102 101
RA. Comprender y aplicar conocimientos a través de capacidades de resolución de problemas contables y financieros nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares.
RA. Detectar problemas de solvencia, liquidez y endeudamiento.
RA. Identificar desviaciones del presupuesto establecido por la empresa.
RA. Plantear soluciones a los problemas detectados.
RA. Saber buscar y reconocer información contable fundamental.
RA. Analizar la información contable y financiera interpretando la situación económico-financiera que transmite.
RA. Saber extraer la información pertinente para la elaboración de informes de tipo financiero.
RA. Identificar y saber determinar las herramientas de control interno necesarias.
Metodología
Actividades formativas Horas
Participación en mecanismos de tutorización (10%) 12,5
Estudio personal (55%) 69
Realización de trabajos (25%) 31,5
Búsquedas bibliográficas (5%) 6
Evaluación (5%) 6
TOTAL 125
Temario
Programa de la enseñanza teórica
Tema 1. Fundamentos de Contabilidad Financiera
Tema 2. Análisis e Interpretación de los Estados Contables
Tema 3. Contabilidad de Gestión
Tema 4. Planificación financiera
4.1 Regulación y funcionamiento del entorno financiero
4.2 Viabilidad económica-financiera de una empresa
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34) 902 102 101
El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria
verificada.
Relación con otras asignaturas del plan de estudios
La materia de Contabilidad y Finanzas se relaciona con el módulo de especialización, Gestión
Financiera y Organización de empresas
Sistema de evaluación
Convocatoria de Junio:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de autorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Convocatoria de Septiembre:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de autorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Álvarez-Dardet, M. C. y Gutiérrez, F. (2010). Contabilidad de gestión: profundización en el
cálculo del coste y proceso de planificación y control. Ed. Pirámide.
Archel Domench, P. y Lizarraga Dallo, F. (2010). “Estados contables. Elaboración, análisis e
interpretación.” Ed. Pirámide.
Llorente Olier, J.I. (2010). Análisis de Estados Económico-Financieros. Ed. CEF.
Llorente Olier, J.I. (2013). Análisis de Viabilidad Empresarial. Ed. CEF.
Montesinos Julve, V. (coord.)(2015), Fundamentos de contabilidad financiera, Ediciones
Pirámide.
Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34) 902 102 101
Bibliografía complementaria
Rivero Torre, P. (2012). “Análisis de Balances y Estados Complementarios” Ejercicios
resueltos y comentados. Ed. Pirámide.
R.D. 1514/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de
Contabilidad.
Web relacionadas
http://www.aeca.es/ Asociación Española de Contabilidad y Administración de empresas
http://www.icac.meh.es/ Instituto de Contabilidad y Auditoria de Cuentas (ICAC)
http://www.iberinform.es
http://www.registradores.org
Recomendaciones para el estudio
Es fundamental para el correcto seguimiento de la asignatura la realización de las actividades, el
estudio personal diario y la resolución de los casos prácticos propuestos. Así como, solucionar
cualquier duda que surja durante el estudio de la misma.
Materiales didácticos
Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de
ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a
los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o
DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power
Point, ejercicios, casos prácticos, etc. Se precisa también calculadora.
hola
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Gestión Financiera y Organización de
Empresas
Gestión Financiera y Organización de Empresas
Gestión Financiera y Organización de Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
Índice
Gestión Financiera y Organización de Empresas.............................................................4
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................4
Requisitos Previos ..............................................................................................................4
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................4
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................5
Metodología .........................................................................................................................7
Temario .................................................................................................................................7
Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................8
Sistema de evaluación ........................................................................................................8
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................8
Web relacionadas ................................................................................................................9
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................9
Materiales didácticos ..........................................................................................................9
Gestión Financiera y Organización de Empresas
Gestión Financiera y Organización de Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
Gestión Financiera y Organización de Empresas Módulo: Módulo de Especialización
Materia: Gestión Financiera y Organización de Empresas
Carácter: Optativo
Nº de créditos: 15 ECTS
Unidad Temporal: Segundo semestre
Profesor/a de la asignatura: Juan Cándido Gómez Gallego, Mª Concepción Pérez Cárceles,
Miguel Rodríguez Velázquez, Sergio Ros Hernández
Email: [email protected], [email protected], [email protected],
Horario de atención a los alumnos/as: Martes, 11.00-12.00
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Juan Cándido Gómez Gallego y Mª
Concepción Pérez Cárceles
Breve descripción de la asignatura
El módulo de Gestión Financiera y Organización de Empresas ofrece una visión actual del entorno financiero, nacional e internacional, así como un análisis de las entidades clave que configuran los actuales sistemas financieros mundiales. Con especial atención se desarrollan los mercados de derivados financieros, política monetaria, análisis de proyectos de inversión según distintos criterios de valoración y los fundamentos teóricos y estadísticos necesarios para la elaboración de un informe de gestión global de la empresa.
Brief Description
The subject of Financial Management and business organization offers a current vision of the national and international financial environment, along with an analysis of key institutions that configure present financial system. Specially, derivative markets, monetary policy and investment projects are developed with several criterias and statistic basics in order to generate a global and professional firm.
Requisitos Previos
Para poder cursar con normalidad este módulo específico es necesario que el alumno haya
adquirido las competencias asignadas al módulo común obligatorio.
Objetivos de la asignatura
1. Integrarse de forma profesional en las áreas financieras de la empresa.
2. Profundizar en la naturaleza de la empresa y su relación con el entorno económico financiero nacional e internacional.
Gestión Financiera y Organización de Empresas
Gestión Financiera y Organización de Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
3. Identificar y saber utilizar métodos y técnicas de gestión, análisis financiero y organización de empresas.
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias generales
T1: Capacidad de análisis y síntesis.
T2: Capacidad de organización y planificación.
T4: Toma de decisiones.
MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre
cuestiones que le son conocidas, ya que en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene
un interés personal.
MCER8: Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Competencias específicas
E1: Dominar e integrar los instrumentos y métodos de gestión necesarios para el desarrollo de su actividad profesional.
E2: Profundizar en el conocimiento de la dirección de empresas y las distintas áreas de gestión.
E20: Comprender la gestión de los sistemas de gestión de calidad e innovación como un instrumento de gestión de la gestión del cambio.
E25: Tomar decisiones de inversión, financiación y gestión de recursos financieros en la empresa, conociendo los principales agentes del Sistema Financiero.
E26: Elaborar y defender informes financieros y diseñar planes de consultoría.
E27: Conocer las técnicas más avanzadas de gestión de información y toma de decisiones.
Resultados de aprendizaje
Comprender, razonar y sintetizar contenidos del ámbito de la gestión financiera y la organización de empresas.
Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje en ambas áreas.
Decidir, de manera integral y crítica, entre diferentes opciones posibles en el desarrollo de la actividad profesional en la gestión financiera y organización de empresas.
Gestión Financiera y Organización de Empresas
Gestión Financiera y Organización de Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida ordinaria o con su ámbito de estudio
Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales.
Transmitir oral y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectiva y propósitos.
Identificar las herramientas y modelos de gestión adecuados para la actividad empresarial.
Analizar la implementación práctica de las diferentes herramientas y modelos en empresas, a través de casos prácticos.
Analizar y comprender la interrelación entre las diferentes áreas funcionales de la empresa.
Comprender y aplicar conocimientos a través de capacidades de resolución de problemas, en el área de la gestión financiera y la organización de empresas, nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares.
Detectar, mediante la supervisión puntos de mejora (problemas, objetivos no alcanzados, ineficiencias,..) en los procesos claves de una organización.
Saber redactar informes sobre las incidencias encontradas.
Plantear soluciones a los problemas detectados y realizar su seguimiento.
Detectar cómo afectan los distintos factores cambiantes del entorno de la empresa (económicos, sociales, tecnológicos,…) al éxito/fracaso de ésta.
Adaptar la empresa al nuevo entorno emergente mediante la implantación de Sistemas de Gestión de Calidad e Innovación.
Identificar y conocer las instituciones que configuran el sistema financiero.
Saber gestionar y priorizar las principales decisiones necesarias para una adecuada gestión empresarial.
Analizar y sintetizar la información obtenida de la aplicación de los instrumentos financieros.
Ser capaz de diseñar informes que propongan soluciones a los problemas financieros.
Comprender las distintas herramientas y sistemas de información para la gestión empresarial.
Gestión Financiera y Organización de Empresas
Gestión Financiera y Organización de Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
Metodología
Actividades formativas Horas
Participación en mecanismos de tutorización (10%) 37,5
Estudio personal (55%) 206,5
Realización de trabajos (25%) 94
Búsquedas bibliográficas (5%) 18,5
Evaluación (5%) 18,5
TOTAL 375
Temario
Programa de la enseñanza teórica
Tema 1. Entorno financiero: Evolución reciente
Tema 2. Eficiencia y diversificación en el SBE
Tema 3. Mercados de derivados financieros
Tema 4. Coste de los recursos financieros: autofinanciación
Tema 5. Gestión de carteras de inversión
Tema 6. Política Monetaria y Capital Social
Tema 7. Análisis proyectos inversión: análisis contable y fuentes de información
Tema 8. Predicción de rendimientos en ambiente de incertidumbre: técnicas de análisis
Tema 9. Modelos de valoración de empresas
Tema 10. Sistemas de información para la decisión estratégica de la empresa
Tema 11. La organización humana de la producción. Planificación logística. Lean manufacturing.
Tema 12. Creación de empresas: viabilidad de una idea empresarial
Gestión Financiera y Organización de Empresas
Gestión Financiera y Organización de Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria
verificada.
Relación con otras asignaturas del plan de estudios
Será conveniente que el alumno cuente con los conocimientos adquiridos en el Módulo Común,
especialmente en las asignaturas de Entorno socieconómico y jurídico y Contabilidad y Finanzas.
Sistema de evaluación
Convocatoria de Junio:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de tutorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Convocatoria de Septiembre:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de tutorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Arrollo, A.M. y Prat, M. (1996). Dirección Financiera. Editorial Deusto.
Ruiz, R.J. y Gil, A.M. (2005). Introducción a la Dirección Financiera. Editorial Síntesis.
Amat, O. (2008). Análisis Económico-Financiero. Editorial Gestión 2000.
Durbán, S. (2008). Dirección Financiera. Editorial MC Graw Hill.
Fernández, P. (2005). Valoración de empresas. Editorial Gestión 2000.
Gestión Financiera y Organización de Empresas
Gestión Financiera y Organización de Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
Web relacionadas
http://www.bde.es: Banco de España
http://www.ceca.es: Confederación Española de Cajas de Ahorros
http://www.aebanca.es: Asociación Española de Banca
http://www.cnmv.es: Comisión Nacional Mercado de Valores
Recomendaciones para el estudio
Se recomienda afianzar los conocimientos de las sesiones con la literatura referenciada en las
mismas, así como desarrollar el trabajo de forma progresiva a lo largo del módulo.
Materiales didácticos
Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de
ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a
los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o
DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power
Point, ejercicios, casos prácticos, etc.
hola
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Trabajo Fin de Máster
Trabajo Fin de Máster
Trabajo Fin de Máster - Tlf: (+34) 902 102 101
Índice
Trabajo Fin de Máster ..........................................................................................................4
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................4
Requisitos Previos ..............................................................................................................4
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................4
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................5
Metodología .........................................................................................................................7
Temario .................................................................................................................................8
Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................9
Sistema de evaluación ........................................................................................................9
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................9
Web relacionadas .............................................................................................................. 10
Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 10
Materiales didácticos ........................................................................................................ 10
Trabajo Fin de Máster
Trabajo Fin de Máster - Tlf: (+34) 902 102 101
Trabajo Fin de Máster Módulo: Práctico.
Materia: TFM.
Carácter: TFM.
Nº de créditos: 9 ECTS.
Unidad Temporal: Segundo semestre
Profesor/a de la asignatura: Mª Mercedes Carmona
Email: [email protected]
Horario de atención a los alumnos: Martes, de 11:30 a 12:30
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Mª Mercedes Carmona
Breve descripción de la asignatura
El trabajo Fin de Máster es una memoria de investigación sobre alguna/s de las materias del
Máster, que permite aplicar las competencias adquiridas en el plan de estudios del título.
Brief Description
The Final Project is a research report about one of this master’s subjects, which allows to apply the
skills acquired in the MBA curriculum.
Requisitos Previos
Para poder cursar con normalidad esta materia es necesario que el alumno haya adquirido las
competencias asignadas al módulo común obligatorio y a la materia que haya escogido del módulo
de especialización.
Objetivos de la asignatura
1. Aplicar las competencias adquiridas en el plan de estudios del Master Universitario en
Dirección de Empresas.
2. Ser capaz de realizar búsquedas de información especializada en las fuentes adecuadas,
sintetizarla y analizarla.
3. Conocer y aplicar la metodología científica y/o empresarial a la elaboración del TFM
4. Ser capaz de comunicar de forma efectiva, estructurada y ordenada los aspectos más
relevantes del TFM.
Trabajo Fin de Máster
Trabajo Fin de Máster - Tlf: (+34) 902 102 101
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias transversales
T1.- Capacidad de análisis y síntesis.
T2.- Capacidad de organización y planificación.
T3.- Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.
T4.- Toma de decisiones.
T6.- Trabajo en un contexto internacional.
T7.- Habilidad en relaciones interpersonales.
T8.- Razonamiento crítico.
T9.- Compromiso ético.
T10.- Aprendizaje autónomo.
T11.- Adaptación a nuevas situaciones.
T12.- Creatividad.
T13.- Liderazgo.
T14.- Motivación por la calidad.
T15.-Capacidad de reflexión.
MCER5.- Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre
cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
MCER7.- Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que
tiene un interés personal.
MCER8.- Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
MECES1.- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o
multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
MECES2.- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada,
incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos y juicios
MECES3.- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
MECES4.- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
Trabajo Fin de Máster
Trabajo Fin de Máster - Tlf: (+34) 902 102 101
Competencias específicas
E2: Profundizar en el conocimiento de la dirección de empresas y las distintas áreas de gestión.
E34.- Ser capaz de reflejar en el Trabajo Fin de Master los resultados de aprendizaje asociados al
plan de estudios del Master.
E35.- Comunicar de forma eficiente, estructurada y ordenada, los aspectos más relevantes del
Trabajo Fin de Master.
Resultados de aprendizaje
- Comprender, razonar y sintetizar contenidos de diversos ámbitos de conocimiento.
- Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje.
- Conocer y utilizar las posibilidades que la informática, en sus diferentes aplicaciones, ofrece
a su ámbito de estudio.
- Decidir, de manera integral y crítica, entre diferentes opciones.
- Desarrollar su propia labor profesional en un entorno globalizado.
- Adquirir y poner en práctica habilidades sociales y comunicativas que favorezcan la
interacción.
- Emitir juicios y posicionarse críticamente ante la diversidad de situaciones de la vida
cotidiana.
- Reconocer y defender los derechos fundamentales de cualquier individuo.
- Gestionar de manera proactiva su proceso de aprendizaje.
- Ajustar su comportamiento a los cambios y exigencias que plantean nuevas situaciones.
- Planificar y desarrollar acciones innovadoras tanto en su ámbito de conocimiento como en
la vida cotidiana.
- Adquirir las habilidades y competencias necesarias para asumir responsabilidades
relacionadas con la gestión y organización de grupos.
- Valorar la importancia de la adecuada realización de su trabajo.
- Pensar de forma razonada y crítica acerca de cuestiones relacionadas con su ámbito de
estudio.
- Analizar y sintetizar las cuestiones clave de un texto relacionado con la vida ordinaria o con
su ámbito de estudio.
- Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales.
- Transmitir oralmente y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la
dimensión afectiva y propósitos.
- Ser capaz, con los conocimientos adquiridos, de gestionar el cambio en un entorno nuevo
dentro de un contexto multidisciplinar.
- Trasladar los conocimientos adquiridos al ejercicio responsable de la actividad profesional y
a la resolución de problemas complejos.
- Posicionarse sobre un asunto concreto, siendo capaz de utilizar pedagógicamente los
conocimientos propios de su ámbito de estudio para transmitir su punto de vista.
Trabajo Fin de Máster
Trabajo Fin de Máster - Tlf: (+34) 902 102 101
- Planificar y desarrollar iniciativas formativas que posibiliten el acceso a conocimientos más
específicos, profesionales y/o científicos, en su ámbito de estudio.
- Identificar y exponer las distintas teorías de empresas actuales.
- Diagnosticar los problemas de las distintas áreas de gestión y plantear sus posibles
soluciones.
- Aplicar las competencias adquiridas en la elaboración del Trabajo Fin de Master.
- Exponer, con los medios adecuados, los aspectos más relevantes del TFM.
- Hacer una defensa pública bien argumentada del Trabajo Fin de Master.
Metodología
Actividades formativas y metodologías docentes del Trabajo Fin de Master en la modalidad a
distancia
Las actividades formativas del TFM en la modalidad a distancia son:
1. Realización del Trabajo Fin de Master (TFM) (91,5%) (206 horas): Consiste principalmente en:
la selección del tema y recopilación preliminar de información para la determinación del problema u
objeto de estudio, la realización de una búsqueda bibliográfica sistematizada u organizada, el
diseño del estudio, la elaboración del trabajo y la determinación de los resultados y las principales
conclusiones.
2. Presentaciones periódicas del trabajo realizado (4%) (9 horas): El objetivo de esta actividad
es que el alumno organice, sintetice, analice y presente por escrito los resultados propios de su
trabajo de desarrollo del TFM al director de su trabajo, con el fin de darlos de recibir las críticas y
aportaciones que le permitan mejorar y avanzar en plan de trabajo.
Los estudiantes deberán realizar, al menos, 3 presentaciones durante el periodo de realización del
TFM.
El calendario de estas presentaciones se fijará en una primera reunión, presencial y/o por medios
TIC, que se realizará siempre antes de que transcurran 20 días desde la asignación de su director
de TFM. En ese primer encuentro deben quedar fijados:
El título definitivo del TFM.
Los objetivos que se persiguen con el trabajo.
La metodología y plan de trabajo previsto con la estimación del calendario.
La fijación de los hitos a cumplir en la primera entrega del trabajo.
La fecha de entrega definitiva del trabajo al director, con la antelación suficiente a la fecha
del depósito definitivo (como máximo una semana), para que el director pueda dar la
autorización necesaria para que el depósito sea efectivo.
Trabajo Fin de Máster
Trabajo Fin de Máster - Tlf: (+34) 902 102 101
3. Preparación del informe de defensa del TFM (4%) (9 horas): En la fecha fijada para el
depósito definitivo el alumno deberá entregar, junto con el trabajo final, una memoria escrita de
defensa del TFM, de un máximo de 5 folios en la que deberá detallar:
La razón de la elección del tema
La importancia del tema elegido.
Los objetivos del trabajo.
La metodología utilizada en la elaboración del TFM
Una breve descripción de lo realizado en cada capítulo del TFM.
Las conclusiones, siempre en relación con los objetivos marcados.
Los futuros campos de aplicación futura del trabajo y/o de investigación si fuera pertinente.
4. Defensa del TFM (0,5%) (1 hora): Defensa del Trabajo por parte del alumno ante el tribunal de
TFM mediante el informe de defensa.
Temario
Programa de la enseñanza teórica
El TFM es un documento escrito sobre un aspecto concreto de la realidad empresarial que es
estudiado desde una perspectiva científica y profesional, y ofrece al alumno la oportunidad de
revisar y dar un uso práctico a los conocimientos y competencias adquiridas en el master.
El tema del TFM a desarrollar podrá enmarcarse dentro de una de estas dos modalidades:
Propuesto de forma individual por el alumno, teniendo en cuenta sus preferencias.
Elegido por el alumno del listado publicado por la Comisión de TFM de ADE.
En cualquiera de los dos casos, el TFM puede orientarse dentro de una de las siguientes tipologías:
Identificación de un problema en el marco de una situación dentro de una empresa, y emitir
un informe con propuesta de soluciones para él.
Estudio de un aspecto general que afecte a todo un sector económico o grupo de empresas,
y desarrollo de un conjunto de recomendaciones y conclusiones.
Desarrollo de un enfoque innovador y su aplicación a una empresa o sector de actividad,
mediante un análisis crítico de su implantación desde todas las perspectivas posibles.
Elaboración del Plan de Creación de una empresa.
Trabajo Fin de Máster
Trabajo Fin de Máster - Tlf: (+34) 902 102 101
Estudio de un tema vinculado a cualquiera de las áreas de conocimiento de la titulación,
profundizando en los antecedentes del mismo y estado actual de tema, acompañado o no
de aplicación empírica o cuantificación de la problemática estudiada.
El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria
verificada.
Relación con otras asignaturas del plan de estudios
El Trabajo Fin de Grado está estrechamente relacionado con todas las asignaturas del Master en
Dirección de Empresas MBA.
Sistema de evaluación
Convocatoria de Septiembre:
La evaluación del Trabajo Fin de Master será evaluado por los Tribunales de TFM y es igual para
ambas modalidades (presencial y a distancia), de forma que los criterios que se seguirán en el
proceso de evaluación son:
25%: La defensa del TFM realizada ante un tribunal de profesores de la Titulación.
35%: El rigor metodológico, relevancia y originalidad, del trabajo realizado.
30%: Comprobación de que las competencias asignadas al TFM han sido superadas.
10%: Aspectos formales en la redacción del trabajo.
Convocatoria de Noviembre:
Los mismos criterios que en la convocatoria de junio.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Azar, G., Silar, M. (2006). Metodología de la investigación y técnicas para la elaboración de
tesis. Madrid: Hispania Libros.
Ballard, B. (1995) Cómo se hace un trabajo académico. Zaragoza: Prensas Universitarias
de Zaragoza.
Clanchy, J. (2000) Cómo se hace un trabajo académico: guía práctica para estudiantes
universitarios. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza
Eco, U. (2010). Como se hace una tesis. Madrid: Editorial Gedisa.
Trabajo Fin de Máster
Trabajo Fin de Máster - Tlf: (+34) 902 102 101
Medina Rivilla, A., Castillo Arredondo, S. (2003). Metodología para la realización de
proyectos de investigación y tesis doctorales. Madrid: Universitas.
Pantoja Vallejo, A. (2009). Manual básico para la realización de tesinas, tesis y trabajos de
investigación. Madrid: Eos.
Bibliografía complementaria
Biagi Marta, C. (2010). Investigación Científica. Guía práctica para desarrollar proyectos y
tesis. Paraná, Brasil: Jurua.
Colas Bravo, M., Buendía Eisman, L., Hernández Pina, F. (2009). Competencias científicas
para la realización de una tesis doctoral. A Coruña: Davinci.
Phillips Estelle, M., Pugh, D. (2008). La tesis doctoral. Barcelona: Bresca-Profit.
Rivera Camino, J., Gómez Mejía, L. (2011). Cómo escribir y publicar una tesis doctoral.
Madrid: Esic.
Soriano, R. (2008). Cómo se escribe una tesis doctoral. Madrid: Berenice.
Web relacionadas
http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Como_elaborar_un_trabajo_1/es
http://www.uv.es/bibsoc/GM/dosieres/como.html
http://www.buc.unican.es/Servicios/formacion/CITAR/PAG0.htm
Recomendaciones para el estudio
Se recomienda al alumno participar en las actividades de la asignatura, así como hacer un uso
frecuente de los recursos del Campus Virtual de la biblioteca de la UCAM.
Materiales didácticos
Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de
ofimática (procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a
los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o
DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power
Point, ejercicios, casos prácticos, etc.
hola
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Prácticas Externas en Empresas
Prácticas Externas en Empresas
Prácticas Externas en Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
Índice
Prácticas Externas en Empresas .......................................................................................4
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................4
Requisitos Previos ..............................................................................................................4
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................4
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................5
Metodología .........................................................................................................................7
Temario .................................................................................................................................8
Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................8
Sistema de evaluación ........................................................................................................9
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................9
Web relacionadas ................................................................................................................9
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................9
Materiales didácticos ..........................................................................................................9
Prácticas Externas en Empresas
Prácticas Externas en Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
Prácticas Externas en Empresas Módulo: Práctico.
Materia: Prácticas externas en Empresas.
Carácter: PE.
Nº de créditos: 6 ECTS.
Unidad Temporal: Segundo semestre
Profesor/a de la asignatura: Mª Mercedes Carmona
Email: [email protected]
Horario de atención a los alumnos: Martes, de 11:30 a 12:30
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Mª Mercedes Carmona
Breve descripción de la asignatura
Las prácticas externas en empresas tienen por objetivo permitir a los alumnos complementar su
formación multidisciplinar mediante la aplicación práctica de los conocimientos y competencias
adquiridas en el plan de estudios del Master Universitario en Dirección de Empresas MBA.
Con esta finalidad, se ofrece a los alumnos la posibilidad de integrarse de forma profesional en las
áreas de gestión empresarial, para identificar y aplicar métodos y técnicas de dirección y
organización de empresas
Brief Description
The aim of work placement in companies is to allow students to complement their multidisciplinary
education through the practical application of knowledge and skills acquired in their MBA University
Master.
To this end, the MBA offers students the possibility to professionally integrate in business
management areas to identify and implement methods and management techniques of business
organization.
Requisitos Previos
Para poder cursar con normalidad esta materia es necesario que el alumno haya adquirido las
competencias asignadas al módulo común obligatorio y a la materia que haya escogido del módulo
de especialización.
Objetivos de la asignatura
1. Aplicar las competencias adquiridas en el plan de estudios del Master Universitario en
Dirección de Empresas MBA.
Prácticas Externas en Empresas
Prácticas Externas en Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
2. Dar al alumno la posibilidad de integrarse de forma profesional en las diferentes áreas
funcionales de la empresa.
3. Dar al alumno la posibilidad de identificar y aplicar métodos y técnicas de dirección y
organización de empresas.
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias transversales
T2: Capacidad de organización y planificación.
T4: Toma de decisiones.
T5: Trabajo en equipo
T6: Trabajo en un contexto internacional.
T7: Habilidad en relaciones interpersonales
T8: Razonamiento crítico
T11: Adaptación a nuevas situaciones.
T12: Creatividad.
T14: Motivación por la calidad.
MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o
multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
MECES2: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada,
incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos y juicios.
MECES3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones
últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
MECES4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre
cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene
un interés personal.
Prácticas Externas en Empresas
Prácticas Externas en Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
MCER8: Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Competencias específicas
E1: Dominar e integrar los instrumentos y métodos de gestión necesarios para el desarrollo de su
actividad profesional.
E2: Profundizar en el conocimiento de la dirección de empresas y las distintas áreas de gestión.
E8: Resolver problemas de índole económica y empresarial aplicando conceptos, propiedades,
reglas, técnicas y métodos adaptados al área funcional correspondiente.
E17: Interpretar, con los medios necesarios, información relevante, fiable y estructurada para la
toma de decisiones y resolución de problemas.
E31: Identificar y comprender los factores y dimensiones que forman parte de la empresa a nivel
funcional y las características de su sistema de administración.
E32: Aplicar a la gestión empresarial los conocimientos y técnicas adquiridas en el plan de estudios
del MBA.
E33: Iniciar el proceso de integración al mundo profesional empresarial.
Resultados de aprendizaje
- Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje.
- Decidir, de manera integral y crítica, entre diferentes opciones.
- Adquirir e implementar estrategias de colaboración y habilidades que favorezcan el trabajo
en equipo.
- Desarrollar su propia labor profesional en un entorno globalizado.
- Adquirir y poner en práctica habilidades sociales y comunicativas que favorezcan la
interacción.
- Emitir juicios y posicionarse críticamente ante la diversidad de las diferentes situaciones en
su actividad profesional.
- Ajustar su comportamiento a los cambios y exigencias que plantean nuevas situaciones en
el desarrollo de su actividad profesional.
- Planificar y desarrollar acciones innovadoras tanto en su ámbito profesional como en la vida
cotidiana.
- Valorar la importancia de la adecuada realización de su trabajo.
- Ser capaz, con los conocimientos adquiridos, de gestionar el cambio en un entorno nuevo
dentro de un contexto multidisciplinar.
Prácticas Externas en Empresas
Prácticas Externas en Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
- Trasladar los conocimientos adquiridos al ejercicio responsable de la actividad profesional y
a la resolución de problemas complejos.
- Posicionarse sobre un asunto concreto, siendo capaz de utilizar pedagógicamente los
conocimientos propios de su ámbito de estudio para transmitir su punto de vista.
- Planificar y desarrollar iniciativas formativas que posibiliten el acceso a conocimientos más
específicos, profesionales y/o científicos, en su ámbito de estudio.
- Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida ordinaria o con
su ámbito de trabajo.
- Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales.
- Transmitir oral y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectiva y propósitos.
- Realizar trabajos que pongan a prueba la capacidad crítica y reflexiva, ser capaz de tomar
decisiones y poner en práctica su capacidad de análisis y síntesis de los fenómenos
económico-empresariales.
- Aplicar y contrastar en la empresa los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.
- Conocer la función de las áreas funcionales de la empresa en distintos sectores
productivos.
- Comprender y aplicar conocimientos a través de capacidades de resolución de problemas,
nuevos o poco conocidos en el desarrollo de la actividad profesional, dentro de contextos
multidisciplinares.
- Poder integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de emitir juicios a partir de una
información no del todo completa.
- Seleccionar la información más importante de la situación de forma sistemática y fluida,
aplicándola con eficacia.
- Adquirir una visión completa del sistema y de la operativa de los procesos de dirección de
recursos como enfoque directivo.
- Disponer de una visión global de los problemas de la realidad empresarial actual.
- Identificar problemas de dirección de empresas y elaborar propuestas de solución.
- Adaptarse a las distintas tareas de gestión de la empresa.
- Desarrollar en la práctica empresarial los conocimientos y capacidades adquiridas.
Metodología
Actividades formativas y metodologías docentes de las Prácticas en Empresa en la
modalidad a distancia
Las Practicas Profesionales Tuteladas en la modalidad a distancia, al igual que en la modalidad
presencial, son presenciales del alumno en la empresa y todas las empresas en las que los
Prácticas Externas en Empresas
Prácticas Externas en Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
alumnos realicen las prácticas deben tener, según la normativa de la Universidad, un convenio
firmado y en vigor con la UCAM.
Dichas prácticas se desarrollarán siempre respetando el proceso de tutorización de las Prácticas
Externas por parte del tutor de la empresa y del tutor académico de la UCAM. Éste último es el
encargado de hacer el seguimiento, evaluar y coordinar las prácticas externas en cada caso, con el
objetivo de que el alumno adquiera las competencias de la materia.
El Servicio de Orientación e Información Laboral, SOIL, es el servicio competente, dentro de la
Universidad, para firmar convenios con empresas donde los alumnos del Master puedan desarrollar
sus Prácticas Externas. La UCAM cuenta actualmente con 1.394 convenios con empresas en la
Región de Murcia en los que los alumnos del MBA pueden desarrollar sus prácticas en empresa.
Para aquellos alumnos que residen fuera de la Región de Murcia, la Universidad Católica San
Antonio de Murcia tiene firmados convenios con empresas en los que los alumnos del MBA pueden
desarrollar sus prácticas en empresa. También disponemos de convenios con algunas empresas
de trabajo a distancia. El SOIL se encargará de ampliar el número de estos convenios en la medida
que sea necesario.
Las actividades formativas y metodologías docentes son:
1. Sesión de orientación virtual (0,2%) (Media hora): Se pondrá a disposición del alumno en el
campus virtual una sesión grabada de unos 30 minutos donde se expondrán: la normativa que
regula la materia, unas normas básicas para facilitar su integración en la empresa, y los requisitos
necesarios para la elaboración de la Memoria final de Prácticas.
2. Tutorías (2,3%) (3 horas y media): Se realizarán tutorías entre el alumno y el tutor o tutores,
presenciales y/o a través de medios TIC, para evaluar el progreso de las prácticas en empresas.
3. Realización de las prácticas en empresas (93,5%) (140 horas): Realización de las horas de
prácticas en la empresa asignada.
4. Elaboración de la memoria final de prácticas (4%) (6 horas): Realización de la memoria a
presentar por parte del alumno a los tutores internos de la UCAM según las normas establecidas.
Temario
No se establece un temario para las Practicas Externas en Empresa, por la propia naturaleza de la
materia.
Relación con otras asignaturas del plan de estudios
Las Practicas Externas en Empresa están estrechamente relacionadas con todas las asignaturas
del Master en Dirección de Empresas MBA.
Prácticas Externas en Empresas
Prácticas Externas en Empresas - Tlf: (+34) 902 102 101
Sistema de evaluación
Convocatoria de Junio:
La evaluación de las prácticas externas del estudiante es igual para ambas modalidades
(presencial y a distancia) y la realizarán los tutores internos de ADE en base a la memoria
presentada por el alumno, los informes escrito y oral de los tutores, interno y externo, del alumno.
El porcentaje de la nota final de las mismas será el siguiente:
1. Informe del tutor interno de ADE: 35%
2. Informes del tutor externo de la empresa: 35%
3. Memoria de prácticas: 30%
Convocatoria de Septiembre:
Los mismos criterios que en la convocatoria de junio.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
No se establece una bibliografía básica ni complementaria para las Practicas Externas en Empresa,
por la propia naturaleza de la materia.
Web relacionadas
No se establece un listado de webs relacionadas para las Practicas Externas en Empresa, por la
propia naturaleza de la materia.
Recomendaciones para el estudio
No hay recomendaciones especiales.
Materiales didácticos
Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de
ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a
los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o
DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power
Point, ejercicios, casos prácticos, etc.
hola
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Estrategias de Marketing
Estrategias de Marketing
Estrategias de Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
Índice
Estrategias de Marketing ....................................................................................................4
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................4
Requisitos Previos ..............................................................................................................4
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................4
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................5
Metodología .........................................................................................................................7
Temario .................................................................................................................................7
Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................8
Sistema de evaluación ........................................................................................................8
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................9
Web relacionadas ................................................................................................................9
Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 10
Materiales didácticos ........................................................................................................ 10
Estrategias de Marketing
Estrategias de Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
Estrategias de Marketing Módulo: Específico
Materia: Estrategias de Marketing
Carácter: Optativo
Nº de créditos: 15 ECTS
Unidad Temporal: segundo semestre
Profesor/a de la asignatura: María Concepción Parra Meroño y Pilar Flores Asenjo
Email: [email protected], [email protected]
Horario de atención a los alumnos/as: Viernes 17:00 a 18:00
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: María Concepción Parra Meroño y Pilar
Flores Asenjo
Breve descripción de la asignatura
La asignatura introduce al alumno en los conceptos fundamentales de la Dirección de marketing,
con especial atención al mercado y la competencia desde una concepción moderna de orientación
al cliente. A continuación, se abordarán los diversos instrumentos de marketing existentes, tales
como el producto, el precio, la distribución y la comunicación. Por último, se guía al alumno en la
elaboración del plan de marketing.
Brief Description
The subject introduces the pupil in the fundamental concepts of the Marketing management, with
special attention to the market and the competence from a modern conception of orientation to the
client. Later, there will be approached the diverse existing instruments of marketing such as the
product, the price, the distribution and the communication. Finally, the pupil is guided in the
production of the marketing plan.
Requisitos Previos
Es recomendable haber superado todas las materias del módulo común del Máster.
Objetivos de la asignatura
1. Conocer las tareas asignadas a la dirección marketing.
Estrategias de Marketing
Estrategias de Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
2. Comprender los instrumentos del marketing: el producto, el precio, la comunicación y la
distribución.
3. Conocer las técnicas de fidelización de clientes.
4. Saber utilizar las herramientas tecnológicas en el campo del marketing.
5. Saber elaborar un plan de marketing
6. Conocer los métodos de investigación comercial.
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias transversales
T1: Capacidad de análisis y síntesis.
T2: Capacidad de organización y planificación.
MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre
cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene
un interés personal.
MCER8: Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Competencias específicas
E4: Ser capaces de aplicar los conocimientos adquiridos a la realidad empresarial.
E5: Comprender la cultura de marketing en las organizaciones y el comportamiento del consumidor
y formular planes de marketing.
E6: Conocer los procedimientos específicos para comprender y utilizar los elementos del Marketing
Mix.
E7: Ser capaces de buscar y sistematizar información proveniente de diversas fuentes, interpretar
los resultados obtenidos y elaborar informes comerciales.
E8: Resolver problemas de índole económica y empresarial aplicando conceptos, propiedades,
reglas, técnicas y métodos adaptados al área funcional correspondiente.
Resultados de aprendizaje
RA: Comprender, razonar y sintetizar contenidos en el ámbito del marketing.
Estrategias de Marketing
Estrategias de Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
RA: Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje en
el área del marketing.
RA: Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida
ordinaria o con el ámbito del marketing.
RA: Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales.
RA: Transmitir oral y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectiva y propósitos.
RA: Determinar el posicionamiento competitivo de la empresa en un entorno global.
RA: Conocer y aplicar las herramientas de diferenciación y segmentación en la toma de
decisiones comerciales.
RA: Saber elaborar un plan de marketing.
RA: Ser capaz de conocer y profundizar en las necesidades y expectativas del
consumidor.
RA: Saber utilizar las herramientas para la fidelización de los clientes.
RA: Ser capaz de gestionar una cartera de productos.
RA: Saber aplicar las técnicas y estrategias de fijación de precios.
RA: Tomar decisiones sobre políticas de distribución.
RA: Saber diseñar de estrategias de comunicación.
RA: Ser capaz de seleccionar fuentes de información primaria y secundaria.
RA: Saber utilizar los métodos y técnicas de investigación comercial.
RA: Interpretar los resultados de la investigación de mercados.
RA: Comprender y aplicar conocimientos a través de capacidades de resolución de
problemas en el área del marketing nuevos o poco conocidos dentro de contextos
multidisciplinares.
Estrategias de Marketing
Estrategias de Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
Metodología
Actividades formativas Horas
Participación en mecanismos de tutorización (10%) 37,5
Estudio personal (55%) 206,5
Realización de trabajos (25%) 94
Búsquedas bibliográficas (5%) 18,5
Evaluación (5%) 18,5
TOTAL 375
Temario
Programa de la enseñanza teórica
Tema 1. El producto
1.1.- Tipos
1.2.- Ciclo de vida del producto
1.3.- Desarrollo de nuevos productos
1.4.- Innovación
Tema 2. El precio
2.1.- Concepto
2.2.- Condicionantes en la fijación de precios
2.3.- Estrategias de fijación de precios
Tema 3. -La distribución
3.1.- Concepto
3.2.- Funciones de la intermediación
3.3.- Canales
Estrategias de Marketing
Estrategias de Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
3.4.- Merchandising
Tema 4. La comunicación
4.1.- Procesos de comunicación comercial
4.2.- Instrumentos de comunicación
4.3.- Publicidad y relaciones públicas
4.4.- Venta personal
4.5.- Marketing directo
Tema 5. Investigación comercial
5.1.- Fuentes
5.2.- Investigación cualitativa
5.3.- Investigación cuantitativa
Tema 6. Estrategias de fidelización de clientes
6.1.- Campañas de fidelización
6.2.- Técnicas e instrumentos
6.3.-CRM
Tema 7. TIC en marketing
Tema 8. El plan de marketing
Tema 9. Creación de empresas y estrategias de marketing
El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria
verificada.
Relación con otras asignaturas del plan de estudios
Esta materia se relaciona con todas las materias obligatorias del plan de estudios, especialmente
con la de dirección comercial y marketing.
Sistema de evaluación
Convocatoria de Junio:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de autorización, constará de:
Estrategias de Marketing
Estrategias de Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Convocatoria de Septiembre:
La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como
su participación en los mecanismos de autorización, constará de:
1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%):
Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura.
2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%):
Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Parra Meroño, M.C. y Beltrán Bueno, M.A. (2011). Marketing y Dirección Comercial. UCAM, Murcia.
Barquero, J.D., Marketing de los clientes, McGraw-Hill, Madrid 2007.
Cutropía Fernández, C., (2005). Plan de marketing paso a paso, Esic, Madrid.
De Juan Vigaray, M. D., (2004). Comercialización y retailing, Pearson-Prentice Hall, Madrid.
Ferrell, O. C. y Hartline, M. D., (2006). Estrategia de marketing, Thomson-Paraninfo, Madrid.
Kotler, P. y Lane, K. (2006). Dirección de marketing., Pearson-Prentice Hall, Madrid.
Munuera Alemán, J. L. (2010). Casos de éxito de las empresas murcianas., Esic, Madrid.
Munuera Alemán, J. L. y Rodríguez, A. I. (2012). Estrategias de marketing: un enfoque basado en el proceso de dirección. Esic, Madrid.
Ruiz De Maya, S., Grande Esteban, I., (2006). Comportamientos de compra del consumidor, 29 casos reales, Esic, Madrid.
Sainz de Vicuña Ancín, J.M. (2007). El plan de marketing en la práctica, Esic, Madrid.
Santesmases Mestre, M., (2012). Marketing, conceptos y estrategias, Pirámide, Madrid.
Web relacionadas
www.marketingdirecto.com
Estrategias de Marketing
Estrategias de Marketing - Tlf: (+34) 902 102 101
www.fecemd.org
www.dircom.org
www.aui.es
www.acrwebsite.org
www.ama.org
www.afe.es
www.aimc.es
www.agep.es
www.agemdi.org
www.aedemo.es
www.aece.org
www.aeap.es
www.anunciantes.com
www.adecec.com
www.ams-web.org
www.agenciasdemedios.com
www.aap.es
www.interbrand.com/
www.aemark.es
Recomendaciones para el estudio
Para una mejor comprensión de la asignatura es necesario realizar casos prácticos propuestos por
el profesor.
Materiales didácticos
Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de
ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a
los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o
DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power
Point, ejercicios, casos prácticos, etc.
Top Related