UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓNEnrique Guzmán y Valle
Alma Máter del Magisterio Nacional LA CANTUTA
ESCUELA DE POSTGRADO
La Molina, 03 de mayo del 2014
Mención: Gestión Educacional.
Curso: Epistemología.
Docente : Dr. Nicomedes Teodoro Esteban Nieto.
Integrantes:
Ccora Alva, Judith W.Bueno Alva, Ana María.Gutierrez Carvajal, María.Ramos Cahua, Rosa AngélicaRosas Perez, Lizette.Taype Gotarate, Jesica.
EPISMEMOLOGÍA
Antiguamente conocida como la teoría del
conocimiento.
Teoría de la cienciaGnoseología el estudio
del conocimiento.
• Gnosis= conocimiento Logos= discurso.• Es la teoría del conocimiento.• Estudio crítico de los problemas del conocimiento
humano: posibilidad, origen, esencia.Gnoseología
• Episteme= ciencia logos= discurso.• Es la teoría de la ciencia • Estudio crítico sobre el conocimiento científico.Epistemología
Objeto de estudio de la Epistemología
Ciencia
Sistema conceptual compuesto por objetos conceptuales
como datos, hipótesis, técnicas y teorías.
Productora de nuevas ideas.Sistema de ideas = conocimiento
científicoResultado de la investigación científica.
Sistema material compuesto por investigaciones
auxiliares, equipos de investigación.
CIENCIA Y FILOSOFÍA
- Saber científico- Es fragmentario.Admite supuestos.- Su método es deductivo(físico o biológico) o reductivo (fenómenos observados).
Ciencia
Saber filosófico.Es totalitarioExcluye supuestos.No se limita a ningún método de conocimiento.
Filosofía
La epistemología es una disciplina filosófica, y muchos la confunden como metodología de la ciencia. La
epistemología la tiene en cuenta, pero no radica en describir como en fundamentar y la investigación sobre
el fundamento es precisamente la típica actitud filosófica.
Epistemología y Disciplinas afines
Epistemología y la lógica formal
La lógica proporcionó poderosas herramientas para el análisis del conocimiento, así lo demostró Bertrand
Russell cuando resolvió las paradojas:“Epiménides, el cretence dice que todos los cretences
mienten”
Demostrar la verdad de la proposición.
Redujo la filosofía a una actividad que consiste en el análisis lógico del lenguaje en el cual expresamos nuestros conocimientos.
LógicaEpistemología
Kant se equivocó completamente
Trata de: Teoría de los Tipos.
Método de Análisis
Wittgenstein
Posit. Y Emp. Log.
Epistemología y disciplinas afinesEpistemología y Ciencia de la Ciencia
Epistemología o metaciencia (teoría del conocimiento)
Mario Bunge usa el término “Ciencia de la Ciencia” para referirse a todo estudio de la ciencia , ya sea
científico o filosófico
Buscando examinar sus fundamentos, su estructura, sus condiciones de validez.
Estudia la ciencia
Aspectos internos de la ciencia Aspectos externos de la
ciencia
Psicología, sociología, historia.
Epistemología y disciplinas afines
Epistemología
Análisis del lenguaje
Semiótica
La epistemología está íntimamente vinculada con la filosofía del lenguaje. Pues existe una estrecha relación
entre la forma y contenido del lenguaje y la forma y contenido de la conceptualización.
El interés por el lenguaje tiene su origen en los filósofos ingles: Bertrand Russel y George
Moore. Consideran que es inútil tratar de estudiar los
pensamientos en sí, más allá del lenguaje, si éste es confuso y
oscuro, se debe atender al lenguaje en sí.
“Es la ciencia de los Signos”No es una rama de la
epistemología, y sirve como herramienta al epistemólogo para analizar el conocimiento a través
del lenguaje.
Problemática de la Definición de la Epistem. La epistemología es el estudio de
la ciencia.
Se han desarrollado dos maneras de ver la ciencia:Un cuerpo de leyes de diferente nivel que nos permite describir, explicar y predecir el comportamiento de la realidad.
Conceptualiza , no solo un cuerpo de leyes, sino como un proceso psicológico, sociológico e histórico de producción de esas leyes.
Centrándose en los aspectos internos de la ciencia, la epistemología según Reichenbach tiene las siguientes tareas:Descriptiva.Crítica.De orientación.
Campo de Estudio de la Epistemología
Ciencia de la Ciencia
Metaciencia
Estudia con los métodos propios de
la ciencia, los aspectos internos de
la ciencia y nos referimos a:
Es el estudio filosófico de los
aspectos internos de la ciencia y se
dividen en:
Filosofía de la Ciencia
Se divide en:
comprendeEstudio acerca de la ciencia.
Campo de estudio de la epistemología
La filosofía de la ciencia
Epistemología Estudiar las condiciones de
validez de la ciencia y se puede hacer:
¿Qué se debe considerar?
El objetivo final es determinar las
condiciones de validez del conocimiento
científico.
Metodología
Ética de la C.
Antropología filosófica de la C.
Estética de la C.
Las interrogantes que se han formulado los
epistemólogos.
Producto terminado,
estado final.
Desarrollo y progreso desde IN FI
Concepto y campo de estudio de la epistemología
Se distinguen por dos niveles : 1 conocimientos
0 objetos
1. El hecho del conocimiento
Gnoseología
2. Estudios acerca del conocimiento
La epistemología
3. La epistemología
Palabra griega que viene del episteme que significa
aproximadamente lo que ahora llamamos ciencia y de logos que significa estudio.
Gracias a los estudios de Manuel Kant se
inaugura esta palabra en la historia de la filosofía.
Basada en la observación sistemática de los hechos
Galileo establece los principios fundamentales de la ciencia moderna
Aplicación del método experimental
Utilización de la matemática en el estudio de los fenómenos
naturales
Aplicación del saber teórico en el diseño de las técnicas, dando
lugar a la tecnología.
Metaciencia
3.1 Epistemología y otros nombres para el estudio de la ciencia
Significa «acerca de la ciencia»
Según Piaget parte de una reflexión sobre las ciencias y extraen de ella
alguna teoría epistemológica.
Epistemología y ciencia
Primer termino: existe un núcleo que emparenta a la ciencia y a la epistemología
como formas de conocimientos
Segundo termino: porque es frecuente el paso de la ciencia a la epistemología.
situación notoria en la crisis de la primera.
Tercer termino: existen importantes corrientes epistemológicas que llevan a cabo
su tarea utilizando los métodos y herramientas de la propia ciencia que ellos
analizan.
PERIODOS DE LA EPISTEMOLOGÍA
PERIODO CLÁSICO
MARIO BUNGE
Giraban en torno al carácter del conocimiento, el problema de la clasificación de las ciencias.
La originalidad y el aporte del Circulo de Viena radica en su vocación de hacer filosofía rigurosa apoyándose en los logros alcanzados por la lógica matemática.
PERIODO DE PROFESIONALIZACIÓN
comprende
Augusto Comte, Adrieni Mario Ampuero, Alexander Von
Humbolt,Friedrich Engels, etc.
representantes:
Moritz Schlick, Rudolf Carnap, Hans Reichenbach, Ludwing
Wittgenstein.
PERIODO EPISTEMOLOGÍA ARTIFICIAL
La preocupación por los aspectos formales les impidió ver las revoluciones científicas.
Es una epistemología capaz de abordar problemas filosóficos sobre investigaciones en curso y proponer soluciones.
PERIODO DE RENACIMIENTO EPISTEMOLÓGICO
Distancias entre el trabajo del filósofo y el trabajo del
científico .
aumentaron
Usos prácticos de la Epistemología
-La epistemología es la filosofía de la ciencia y de la técnica. Se ocupa de analizar y sistematizar conceptos.-Los usos prácticos de la epistemología son mucho más modestos. Son principalmente tres:a) Orientar la investigación científica y el diseño técnico.b) Distinguir la ciencia de la seudociencia y la técnica de la seudotécnica.c) Ayudar a diseñar políticas de fomento de la ciencia y de la técnica.- La filosofía OSCURANTISTA: menosprecia la claridad y la búsqueda de la verdad; será un obstáculo al avance científico y técnico.
Usos prácticos de la Epistemología
- El relativismo: Sostiene que todo vale, ya que no habría verdades objetivas.- El enfoque existencialista de la técnica: confunde la acción y pasa por alto su núcleo conceptual, que es científico.- La técnica de investigación no es más ni menos que un medio para para contrastar hipótesis.- Un investigador que solo se ocupe de técnicas de investigación es un técnico de laboratorio antes que un científico cabal.-Una epistemología correcta ayudará también a diagnosticar el macaneo seudocientífico o seudotécnico.- La epistemología interviene en el diseño de políticas científico- técnicas.