TRABAJO EN
INTERDISCIPLINA
EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DEL PODER JUDICIAL
SANTA FE 2014
Como llegamos…
Noviembre de 2011 Febrero 2012 L.O.T Juzgado de Menores
y T. Familia Encuadre
interdisciplinario ? Construcción
Multidisciplina
Mezcla no integradora de varias disciplinas Cada una conserva sus métodos y suposiciones Sin cambio o desarrollo de otras disciplinas Desarrollan relaciones de colaboración con
objetivos comunes Hacen sus análisis independientes En el resultado final no presentan un resumen
integrador No establecen vínculos entre disciplinas, ni una
perspectiva integradora Es una relación de cooperación mutua y
acumulativa pero no interactiva
Transdisciplina
Es la etapa superior de integración disciplinar Se llega a la construcción de sistemas teóricos
totales (macro-sistemas o trans-disciplinas) No hay fronteras sólidas entre las disciplinas Las que están fundamentadas en objetivos
comunes, en la unificación epistemológica y cultural
Posibilita la articulación de otros marcos al proceso de conocimiento específico de una disciplina
Interdisciplina Implica la interacción de varias disciplinas Entendida como el diálogo y la colaboración de estas
para lograr la meta de un nuevo conocimiento (Van den Linde, 2007)
Es el segundo nivel de integración disciplinar, en el cuál la cooperación entre las disciplinas conlleva interacciones reales, reciprocidad en los intercambios y enriquecimientos mutuo (Posada 2004)
Implica la elaboración de marcos conceptuales más generales, en los cuáles las diferentes disciplinas son a la vez modificadas y pasan a depender unas de otras (Torres 1996)
La interdisciplinariedad cobra sentido en la medida en que flexibiliza y amplía los marcos de referencia de la realidad. (Follari, 2007; Rodriguez, s.f.)
Equipo interdisciplinario
Grupo de personas de una amplia gama de disciplinas, que trabajan juntas para asegurar la utilización integrada de las distintas ciencias, las artes en la planificación y la toma de decisiones para resolver un problema.
Se instaura como todo grupo, desde la propuesta de tarea común, la que dará cuerpo y determinará las formas de organización.
Surgen como una necesidad para poder comprender y responder problemas complejos frente a los cuáles resulta insuficiente la visión disciplinar.
Competencias del E. Interdisciplinario
Análisis de situaciones complejas, abordando a través de diferentes disciplinas la comprensión integral de las variables que operan en una situación problema
Aquellas situaciones que involucren la evaluación de niños y/o adolescentes
Objetivo de la intervención del Equipo
Aportar elementos de juicio para la
toma de medidas judiciales
Con que Fueros trabajamos…?
Menores
• Juzgado Menores Nº 1• Juzgado Menores Nº 2
Familia
• Tribunal Colegiado Nº 2• Tribunal Colegiado Nº 3• Tribunal Colegiado Nº 5• Otros
Penal
• Situaciones especiales
Fuero PenalSituaciones especiales
Promoción y facilitamiento a la corrupción de menores
Menores testigos Desobediencia Impedimento de
contacto de hijo menor con padre no conviviente
Abuso Sexual Infantil
Caso Abuso Sexual Infantil
2008 Denuncia de abuso
sexual en menor de 3 años
Imputado el progenitor Repercusión mediática Múltiples periciales E.I. Puntos de
pericia
Juzgados de Menores
Casos de jóvenes con alta reincidencia en delitos violentos contra las personas
Jóvenes inmersos en situaciones con alta probabilidad de daño a sí mismos y a terceros
Jóvenes que cursando una medida judicial presenten dificultades especiales y que requieran una mirada interdisciplinaria para su comprensión
Aquellas situaciones donde se evidencian aspectos problemáticos que requieren de profundización y/o abordaje interdisciplinar
Modalidad de intervención en Juzgados de Menores
Lectura del expediente y/u otro material obrante en la causa
Entrevista semidirigida y aplicación de técnicas proyectivas
Entrevista con referentes familiares significativos
Estudios complementarios Trabajo en terreno;
evaluación de otros referentes, escolaridad, zona de emplazamiento de la vivienda que habitan, establecer relaciones personales en su contexto
Informe integral
Tribunales de Familia
Niñas, niños y/o adolescentes en medio de disputas por determinación de régimen de visitas o tenencias
NNyA víctimas de violencia o abuso físico y/o sexual
NNyA en los que la relación con sus tutores o curadores deba modificarse por privación, suspensión o limitación de la patria potestad
NNyA en situación de Guardas preadoptivas
Procedimiento en los Tribunales de Familia
Recepción de Rogatoria
Fijación de turnos Fecha de recepción
Expte. Y otros Reintegro del
Expte. con entrega del Informe final interdisciplinario
Interdisciplina...pericial?
Derecho: Prueba pericial
Una explicitación de la metodología utilizada
Fundamentos científicos de lo afirmado
Conclusiones forenses (disciplinar)
Niños y
Adolescentes
Metodología utilizada
Fundamentos científicos de lo
afirmado
Conclusiones Interdisciplinari
as
Responde lo solicitado por
el Juez
Nuevas tendencias… “Teoría Crítica del Derecho” (Entelman, R.,
1982) Pierre Legendre (1974); Kozicki (1982); M.
Foucault (1978-1981) Rupturas teóricas y renovación Ponen en cuestión las categorías que lo
atraviesan, se formulan nuevas respuestas e interrogantes produciendo efectos en la teoría y en el posicionamiento de los profesionales de las Ciencias Jurídicas
Se ha abierto otras miradas, escuchas y demandas de otras disciplinas
R. Entelman
“…el producto teórico de los juristas, es a su vez, parte de
una totalidad que lo hará comprensible solo en la medida
que se lo enmarque en el producto del resto de las
ciencias sociales, y se lo ubique en un momento histórico
determinado de una formación social dada”
…”La interdisciplinariedad aparecerá como un requisito de alta entidad en la posibilidad de
un análisis fecundo de la naturaleza y alcances del
discurso jurídico”…”y deberá entenderse como la interacción de regiones teóricas y no como la incorporación de conceptos producidos por otra ciencia…
Impugnación informe del Equipo Interdisciplinario del Poder Judicial
Causa donde se intervino fines 2012 sobre la cuál se realiza impugnación por una de las partes, siendo la primera sobre la cuál se corre vista al Equipo
En respuesta a la vista el Equipo luego de la lectura sobre los puntos cuestionados ratifica lo informado en su totalidad
Principio del Año 2013 el Dr. Cottet elabora un escrito
La interdisciplinariedad es una de las reglas exigidas por la modernidad
del derecho manifestada en las conclusiones arribadas por el
informe, que se torna precisamente en el factor determinante para ensamblar los conocimientos y
experiencias de los profesionales entre sí, intercambiando saberes y pareceres puntualmente en miras a los hechos recolectados en el caso.
En cuanto a la naturaleza del dictamen emitido por E.I. Entiendo en sintonía con prestigiosa doctrina, que se trata no de una prueba informativa, sino de una pericial o más bien de una
modalidad de pericia...autores de la talla de Falcón afirman que las consultas científicas o técnicas
evacuadas en los términos del art. 476 CPCN constituyen una suerte de
tertium genus por que entre otras cosas, no incluyen un dictamen sino
opinión
… “la opinión científica” debe ser fundada, debe hacer mención de los estudios y evidencias que le
sirven de base y cuanto a su valoración como acontece en ciertos tipo de consultas que
involucran la directa ponderación de elementos de la causa, prevalecerán por sobre
hipotéticos dictámenes periciales de signos contrarios.
...el Equipo cuya conclusión fue impugnada ha emitido múltiples informes …. y no debe olvidarse que se trata
de funcionarios públicos cuya técnica e imparcialidad
queda resguardada también por la propia naturaleza de
su función.
Conclusiones
La compleja realidad del hombre y sus vínculos ha incrementado la crisis familiar y social como ámbito de sostén
Se demanda la intervención del E. I. cuando la dimensión de un conflicto obstaculiza las posibilidades de comprensión y manejo desde la instancia judicial
Construcción de una “zona de encuentro” Objetivo común
Finalizandoy
para reflexionar…
Gabriela Mistral (Poetisa chilena)
...Estamos enfermos de muchos errores y
de otras tantas culpas, pero nuestro peor
delito se llama abandono de la
infancia, descuido de la
fuente de vida....Muchas de las cosas que
necesitamos pueden esperar. El niño no. El está haciendo
ahora mismo sus huesos, creando su sangre y ensayando
sus sentidos. A él no se le puede responder “mañana”. El se llama
“ahora”...
Muchas Gracias
Equipo InterdisciplinarioCSJSF
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