ESCALA DE APRENDIZAJEYessenia G. Ortíz G.

Evidencia: Elabora un diagrama de flujo con el procedimiento administrativo de evaluación del impacto ambiental.

Nombre: Nivel:

Niveles de Desempeño 1 2 3 4 5

Criterio Pre-estructural Uniestructural Multiestructural Relacional Abstracto Ampliado

Plantea y esquematizaprocesos que requierenuna serie de actividades,subprocesos o pasosdefinidos y sobre loscuales hay que tomardecisiones sobre laevaluación del impactoambiental

Realiza el diagrama deflujo sin utilizar lasimbología específicaque se requiere parauna adecuada lectura ytampoco toma encuenta las indicacionespara su elaboración.

Los pasos para elprocedimientoadministrativo deevaluación del impactoambiental no están bienorganizados, utilizapequeños textos en vezde palabras claves, y nose comprende elproceso en el diagrama.

Cuenta con undesempeño ortográficoy gramatical nulo, norespeta las reglas,redacta sin coherenciala información en eldiagrama de flujo

Hace poco uso de lasimbología que senecesita para llevar acabo un diagrama deflujo y casi no respetalas indicaciones para laelaboración deldiagrama de flujo.

Denota pocaorganización de lospasos para elprocedimientoadministrativo deevaluación del impactoambiental, utiliza frasesque palabras claves yes poco comprensible elproceso en el diagrama.

Presenta varias faltasde ortografía ygramática, sin respetarlas reglas, redactandocon poca coherencia lainformación en eldiagrama de flujo.

Utiliza algunas veces lasimbología específicapara la elaboración deldiagrama de flujo y aveces toma en cuentalas indicaciones para laelaboración deldiagrama de flujo.

Organiza algunos de lospasos para elprocedimientoadministrativo deevaluación del impactoambiental, contienealgunas de las palabrasclaves y se comprendemás o menos el procesoen el diagrama.

A veces hace buen usode la escritura ya querespeta algunas de lasreglas gramaticales yortográficas, redactapoco coherente lainformación.

Utiliza mayormente lasimbología para laelaboración deldiagrama de flujo y tomaen cuenta lasindicaciones para laelaboración deldiagrama de flujo.

Organiza la mayoría delos pasos para elprocedimientoadministrativo deevaluación del impactoambiental, contiene lamayoría de las palabrasclaves y se logracomprender el procesoen el diagrama.

Presenta buen uso de laescritura, respeta lamayoría de las reglasgramaticales yortográficas, redactacoherentemente lainformación.

Utiliza de maneracorrecta todo elprocedimiento parallevar a cabo undiagrama de flujo y estáorganizado de acuerdoa las indicaciones parasu elaboración.

Organiza de formacorrecta los pasos en elproceso para elprocedimientoadministrativo deevaluación del impactoambiental, contiene laspalabras claves y secomprende el procesoen el diagrama.

Realiza un muy buenuso de la escritura,puesto que respeta lasreglas gramaticales yortográficas, redactacoherentemente lainformación.

Ponderación 10 % 2 % 4 % 6 % 8 % 10 %

Evaluación Logros y Aspectos a Mejorar Acciones para Mejorar

Metacognición