Escuela Secundaria “Agustín Melgar”
MATERIAL DIDÁCTICO PLATAFORMA TELESECUNDARIA
AULA TELEMÁTICA
ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Ciencias1 Interactivo
Análisis de la abundancia y
distribución de los seres vivos.
México como país mega diverso.
Identificar los factores asociados a la riqueza y
abundancia de las especies de un país
Ciencias 1Interactivo
Características comunes en los
seres vivos.
Comparar las características de los
seres vivos con las delos objetos inanimados
Ciencias 1Interactivo
Importancia de la clasificación.
Analizar las diferencias de los sistemas de
clasificación de los organismos
Ciencias 1Interactivo
Relación entre adaptación y
selección natural.
Relacionar los restos fósiles de organismos
precursores del caballo actual
Ciencias 1
Interactivo
Relación entre la ciencia y la
tecnología en la interacción ser
humano - naturaleza.
Identificar las condiciones necesarias para el crecimiento de una
población de levadurasCiencias 1
Interactivo
Implicaciones del descubrimiento
del mundo microscópico y de
la célula como unidad de los seres vivos.
Comparar el tamaño de algunos organismos con
el fin de realizar el uso del microscopio en el
conocimiento de las células
Ciencias 1
Interactivo
Relación entre la nutrición y el
funcionamiento de órganos y sistemas del
cuerpo humano.
Relacionar las funciones de cada órgano del
aparato digestivo, para conocer la digestión
Ciencias 1
Interactivo
Importancia de la alimentación correcta en la salud: dieta equilibrada, completa e higiénica.
Identificar algunas enfermedades y
trastornos relacionados con la alimentación
Ciencias 1
Interactivo
Reconocimiento de la diversidad
alimentaria y cultural en
México. Alimentos básicos y no
convencionales.
Identificar el origen de algunos ingredientes
empleados en las comidas mexicanas
Ciencias 1 Interactivo Prevención de enfermedades
Identificar el tipo de
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relacionadas con la nutrición.
nutrición de algunos organismos, de acuerdo a
su cadena alimenticiaCiencias 1
Interactivo
Valoración de la importancia de la fotosíntesis como
proceso de transformación de
energía y como base de las
cadenas alimentarias.
Identificar el proceso de la fotosíntesis con base
de las cadenas alimenticias
Ciencias 1Interactivo
Calentamiento Global
Identificar acusas y efectos del calentamiento
globalCiencias 1
InteractivoAnálisis de los
riesgos personales y sociales del tabaquismo.
Identificar causas y consecuencias del
consumo del tabacoCiencias 1
InteractivoComparación de
distintas estructuras
respiratorias en los seres vivos.
Conocer los tipos de respiración
Ciencias 1Interactivo
Relación de los procesos de respiración y
fotosíntesis con el ciclo del carbono.
Comprender el ciclo del carbono
Ciencias 1Interactivo
Análisis de las cuatro
potencialidades de la sexualidad
humana.Ciencias 1
Interactivo
La importancia de poder decidir cuándo y cuántos hijos tener: salud reproductiva. Valorar la efectividad y
los riegos del uso de los métodos anticonceptivos
Ciencias 1
Interactivo
Comparación entre reproducción sexual y reproducción asexual.
Comparación
Ciencias 1 Interactivo Análisis de las adaptaciones en la reproducción de los seres vivos y su relación con
Adaptación reproductora de las palomas
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el ambiente.Ciencias 1
Interactivo
Comparación de las características generales de la división celular y la formación de gametos: mitosis y meiosis.
Ciencias 1
Interactivo
Análisis del desarrollo histórico de métodos de manipulación genética.
Analizar la ingeniería genética en algunos
organismos
Ciencias 1 Interactivo Prevención de riesgos.
Ciencias 1 Video Viven los androides.
Ciencias 1 Video Entrevista con un robot.
Ciencias 1 Video ¿Para qué clasificamos?.
Ciencias 1Video
La gran diversidad de seres vivos.
Ciencias 1 Video Y si no están ¿qué pasaría?.
Ciencias 1Video
Desarrollo sustentable. Ciénegas del Río Lerma
Ciencias 1 Video Conocimiento tradicional.
Ciencias 1 Video Surtido natural.Ciencias 1
Video¿Qué pasaría si los seres humanos descendieran de los dinosaurios?.
Ciencias 1Video
Investigación en la producción de alimentos.
Ciencias 1 Video Cosas pequeñísimas.
Ciencias 1Video
¿En qué usa mi organismo los nutrimentos?.
Ciencias 1 Video ¿Estas a la moda?.
Ciencias 1 Video Somos gente de maíz.
Ciencias 1 Video Plantas carnívoras.
Ciencias 1 Video El gato y el ratónCiencias 1 Video Cozumel, la selva
submarina.
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Ciencias 1Video
Un alimento antiguo para el futuro.
Ciencias 1Video
¿Para qué conservar los alimentos?.
Ciencias 1Video
Preparación de mermelada y encurtido.
Ciencias 1 Video Vamos por todo.Ciencias 1
VideoCuando los músculos se agrian.
Ciencias 1 Video De mal en peor.Ciencias 1 Video ¿Tú qué harías
si...?.Ciencias 1 Video Efisema y el
cigarro.Ciencias 1 Video ¿Para qué se
respira?.Ciencias 1
VideoEl ciclo del carbono y la fotosíntesis.
Ciencias 1Video
Efectos del calentamiento global en los organismos.
Ciencias 1 Video ¿Como ejerces tu sexualidad?.
Ciencias 1 Video ¿Se vive la sexualidad?
Ciencias 1Video
¿Se puede planear la familia?.
Ciencias 1Video
¿Todos los seres tienen padre y madre?
Ciencias 1 Video Se busca pareja.Ciencias 1 Video El desarrollo del
cuerpo humanoCiencias 1 Video Crecimiento
celular.Ciencias 1 Video El trabajo de
Mendel.Ciencias 1 Video Genéticamente
modificado.
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ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Ciencias
2 Interactivo
Escuchando el movimiento
Perciba y compare el sonido de diferentes objetos en
movimiento, tomando como punto de referencia un
automóvil que también se mueve a velocidad constante
Ciencias 2 Interactivo De Cerritos a Villa Rica
Rapidez de vehículos (Calculo)
Ciencias 2 Interactivo Ondas transversales y longitudinales
Ciencias 2 Interactivo ¿Cuál cae primero?Ciencias 2 Interactivo AceleraciónCiencias 2 Interactivo El experimento de
Galileo¿Por qué cambia el
movimiento?Ciencias 2 Interactivo La resultante de una
fuerza Fuerzas de NewtonsCiencias 2 Interactivo Tercera Ley de
Newton Causas de movimientoCiencias 2 Interactivo El peso y la
gravedadCiencias 2 Interactivo ¿Cómo se transforma
la energía?Ciencias 2 Interactivo Energía Cinética y
PotencialCiencias 2 Interactivo Imanes en acciónCiencias 2 Interactivo Masa, volumen y
densidadCiencias 2 Interactivo ModelosCiencias 2 Interactivo Las moléculas se
organizanCiencias 2 Interactivo Movimiento de las
moléculasCiencias 2 Interactivo PresiónCiencias 2 Interactivo ConductoresCiencias 2 Interactivo Construyendo un
átomo Modelo de Erwin SchrodingerCiencias 2 Interactivo Resistencia eléctricaCiencias 2 Interactivo Generación de un
campo magnéticoCiencias 2 Interactivo Inducción
electromagnéticaCiencias 2 Interactivo La luz y los cuerposCiencias 2
Interactivo
¿Cómo detectar un sismo?
El alumno relacione la intensidad de las ondas
sísmicas detectadas por un sismoscopio de péndulo y
registradas en un sismógrafo, con su expresión simbólica
en grados mediante la escala de Richter
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Ciencias 2 Interactivo Propiedades de la materia
Ciencias 2
Interactivo
Cambios de estado observar y diferenciar las características de las
transiciones de fase en los tres estados del agua, a partir del ajuste de las magnitudes
de temperatura inicial, presión atmosférica y energía
en forma de calorCiencias 2
InteractivoGeneración de un campo magnético
simular la inducción de un campo magnético mediante el flujo de corriente eléctrica
variable en un conducto
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ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Ciencias3 Interactivo
¿Química? alumnos identifiquen las aportaciones del
conocimiento químico en relación con la satisfacción
de necesidades básicasCiencias 3
Interactivo¿Sólido, líquidoo gaseoso?
Ciencias 3Interactivo
Instrumentos demedición
Ciencias 3Interactivo
La masa seconserva Laboratorio virtual
Ciencias 3Interactivo Separando
mezclas
Ciencias 3Interactivo
La música de la tabla periódica
Ciencias 3
Interactivo
Estructura atómica delos conductoreseléctricos
Ciencias 3
Interactivo
Consulta las Propiedades periódicas de los elementos Tabla periódica
Ciencias 3
Interactivo
Juega con las propiedadesperiódicas delos elementos
utilicen destrezas de identificación, comparación
y clasificación de los elementos químicos, a
partir del análisis de sus propiedades.
Ciencias 3Interactivo
Cambios físicosy químicos
Ciencias 3 Interactivo ¿Cuestión deenlaces?
modelen compuestos utilizando estructuras de Lewis para representar
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enlaces covalentes sencillos, dobles y triples.
Ciencias 3
Interactivo
Velocidad de reacción
experimente con diferentes factores que modifican la velocidad de una reacción, mediante un laboratorio virtual.
Ciencias 3
Interactivo
El imprescindiblenúmero deAvogadro
Calcular la cantidad de sustancia expresada en moles, a partir de ciertas masas conocidas de algunos compuestos y elementos
Ciencias 3Interactivo
Indicadores ácido-base
Ciencias 3Interactivo
Números deOxidación
Ciencias 3Interactivo
Reciclaje de plásticos
Ciencias 3Interactivo
Materiales de construcción
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ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Español 1 Interactivo ConectoresEspañol 1 Interactivo Yo en el tiempo Crear historias en una
barra de tiempoEspañol 1 Video Las mayúsculasEspañol 1 Video El mensaje más
pequeñoEspañol
1Video Sujeto explícito e
implícito en oraciones
Español1
Video Acentuación I: División silábica y
sílaba tónicaEspañol 1 Video Uso de coma en
frase explicativaEspañol 1 Video Voz pasiva en
textos informativosEspañol
1Video Uso de la primera
persona y tercera persona gramatical
en textosEspañol 1 Video Amar te dueleEspañol 1 Lecturas Secreto a vocesEspañol 1 Lecturas La bella durmiente
del bosqueEspañol 1 Lecturas Caperucita RojaEspañol 1 Lecturas El flautista de
HemelinEspañol 1 Lecturas El gato con botasEspañol 1 Lecturas Merlín el magoEspañol 1 Lecturas Peter PanEspañol 1 Lecturas El patito feoEspañol 1 Lecturas La sirenitaEspañol 1 Lecturas Los tres cerditosEspañol
1Lecturas El alcohol en
tiempos prehispánicos
Español1
Lecturas El alcohol en México. Los tragos
de la crisis.Español 1 Lecturas Qué es el
alcoholismoEspañol 1 Lecturas El punto de vista
socioculturalEspañol 1 Lecturas Mahatma Gandhi
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Español 1 Lecturas Martin Luther KingEspañol 1 Lecturas Nelson MandelaEspañol 1 Lecturas El penal más largo
del mundoEspañol 1 Lecturas Yo tengo un sueñoEspañol 1 Lecturas Rigoberta MenchúEspañol 1 Lecturas Adán y Eva en el
EdénEspañol
1Lecturas La raíz de todo:
mito chino de creación
Español 1 Lecturas An(Soy)Español
1Lecturas Binhakbiá chét
guyedll lbi´chlloki (Los ríos no regresan)
Español 1 Lecturas Cuicatl anyolque (Vivísteis el canto)
Español1
Lecturas Dxi guyubú naa (Cuando con tus ojos busques)
Español1
Lecturas Itlatol temictli (El sueño de una
palabra)Español 1 Lecturas Kuini Kuidunhari
(Alondra)Español 1 Lecturas Nga kamá xixií
(Nuestra infancia)Español 1 Lecturas Poemas de
NezahualcóyotlEspañol 1 Lecturas Ts'enkjoo (Te
extraño)Español 1 Lecturas Xux ek' (Lucero de
la mañanaEspañol
1Lecturas Ley General de los
Derechos Lingüísticos de los pueblos indígenas
Español1
LecturasEl coyote
Español1
Lecturas De Huehuetlán sale el tren Mixteco
para NYEspañol
1Lecturas Remesas familiares
por entidad federativa
Español 1 Lecturas El almohadón de plumas
Español 1 Lecturas La cafeteraEspañol 1 Lecturas La máscara de la
Muerte RojaEspañol 1 Lecturas MorellaEspañol 1 Lecturas El retrato ovalEspañol 1 Lecturas El beso que
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embarazaEspañol 1 Lecturas Farsa del valiente
NicolásEspañol 1 Lecturas Más
desinformaciónEspañol 1 Lecturas
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ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
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AULA TELEMÁTICA
Español2 Interactivo
Crucigramas. Narradores y personajes
Español 2 Interactivo Crucigramas. Difundir en libertad
Español 2 Interactivo Crucigramas. Hablar y escuchar
Español 2 Interactivo Crucigramas. Historias y narradores
Español 2 Interactivo Crucigramas. Palabrerías
Español 2 Interactivo Crucigramas. Vidas y obras
Español2 Interactivo
Crucigramas. Literaria: Rimas y
versosEspañol 2 Interactivo Crucigramas. Tones
para los preguntonesEspañol
2 InteractivoCrucigramas. Cazadores de
historiasEspañol 2 Interactivo Crucigramas.
Reseñas y collagesEspañol 2 Interactivo Crucigramas.
ReporterismosEspañol 2 Interactivo Crucigramas. Puro
teatroEspañol
2 Interactivo Crucigramas.
Documentos para la vida
Español 2 Interactivo Crucigramas. Poetas, poetas, poetas
Español
2 Interactivo
Herramienta Personajes e
historias
La herramienta propicia el uso y la identificación de elementos característicos
de textos narrativos para la creación de relatos
Español
2 Interactivo
Tírame tu verbo Apoya a los alumnos en la elaboración de argumentos y posturas en torno a temas de interés, todo ello con el formato de un programa de
concursoEspañol 2 Interactivo ¿Se escribe como
se escucha?diversidad lingüística de los pueblos hispanohablantes
Español2 Interactivo
Interactivo El Alebrije y los
poemasEspañol
2 Actividad
La Jugada Editar un texto usando el diccionario de sinónimos y el corrector de ortografía del Procesador de textos
tiene la ventaja de mejorar
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la redacción de un escrito y poder sustituir palabras
repetidas eligiendo entre diversas opciones.
Español
2 Actividad
Tras la pista de Tonatiuh
Apoyar la exposición de un artículo de divulgación
mediante una presentación creada por los alumnos, servirá para que puedan
ordenar sus ideas y expresarse con claridad.
Español
2 Actividad
Hechos y derechos Utilizar el programa de presentaciones para la
elaboración de un cartel que contenga texto e
imágenes que difunda un Derecho.
Español
2 Actividad
Cuentos centroamericanos
Utilizar el programa de presentaciones para aplicar efectos de animación a una presentación que contenga
texto y diseño.Español
2 Actividad
Con las ideas sobre la mesa
Crear un mapa conceptual con ayuda del programa de presentaciones, utilizando autoformas y conectores.
Español2 Actividad
Diversidad de palabras
Uso del programa de presentaciones para insertar tablas en un
cartel académicoEspañol
2 ActividadCuentos breves
latinoamericanosUso de plantilla en el
procesador de textos para diseñar y editar una Antología de cuentos
Español2 Actividad
Las caras de la noticia
Uso del procesador de textos para escribir el
comentario de seguimiento de noticia a una y dos
columnasEspañol
2 ActividadPoderoso
caballero es don Dinero
Uso del programa de presentaciones para
imprimir diapositivas como documento
Español 2 Actividad Leonardo, hermoso soñador
Uso del procesador de textos para insertar
comentarios
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Español2 Actividad
Si de preguntar se trata Uso del procesador de
textos para insertar un diagrama
Español2 Actividad
La aventura de narrar la realidad
Uso de plantilla en el procesador de textos para
la formación de un periódico.
Español
2 Actividad
La perla Uso del programa de presentaciones para hacer una línea del tiempo que
represente la secuencia de acciones de la novela La
perla.Español
2 Actividad
24 poetas latinoamericanos
Uso del procesador de textos para insertar un
índice a una antología de poemas con la vista
EsquemaEspañol 2 Lectura Hasta no verte
Jesús mío Audio / TextoEspañol 2 Lectura Astronomía en la
antigüedad Audio / TextoEspañol
2 LecturaConvención sobre los Derechos del
NiñoTexto
Español2 Lectura
Ley General de Derechos
Lingüísticos de los Pueblos Indígenas
Texto
Español 2 Lectura Declaración de los Derechos del Niño Texto
Español2 Lectura
Declaración Universal de los
Derechos humanosTexto
Español2 Lectura
Preludio para piano, Opus 32 No.
17 en F menorAudio
Español 2 Lectura Locas por el mambo Audio / Texto
Español2 Lectura
Donde los derechos del niño Pirulo
chocan con los de la rana Aurelia
Audio / Texto
Español 2 Lectura Mixteco punk. El rock de la Montaña Audio / Texto
Español 2 Lectura La noche Audio / TextoEspañol 2 Lectura Pequeño mío Audio / TextoEspañol 2 Lectura Alma en pena Audio / TextoEspañol 2 Lectura La migala Audio / TextoEspañol 2 Lectura La tejedora TextoEspañol 2 Lectura El eclipse TextoEspañol 2 Lectura La broma póstuma TextoEspañol 2 Lectura Enano Texto
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Español 2 Lectura Narración oral AudioEspañol
2 LecturaEl castilla, en La
lengua del Papán. Cápsula radiofónica
Audio / Texto
Español 2 Lectura Chilanga Banda Audio / TextoEspañol 2 Lectura Chorra Audio / TextoEspañol
2 LecturaLa lengua
española, ¿es una, o muchas?
Audio / Texto
Español 2 Lectura En la corte de Ludovico
Audio / Texto
Español 2 Lectura Grandes planes y proyectos
Audio / Texto
Español2 Lectura
El señor Wormwood,
experto vendedor de coches
Audio / Texto
Español 2 Lectura Poderoso caballero es don Dinero
Audio / Texto
Español 2 Lectura El collar TextoEspañol
2 LecturaLa Rana que quería
ser una Rana Auténtica
Texto
Español 2 Lectura Noticiario radiofónico Audio
Español 2 Lectura Estoy casada con el balón
Audio
Español2 Lectura
¿Cómo discriminamos los
mexicanos?
Audio
Español 2 Lectura La Perla (Capítulo 3) Audio / Texto
Español 2 Lectura La Perla (Capítulo 6) Audio / Texto
Español 2 Lectura Harry Potter TextoEspañol 2 Lectura Harry Potter y la
Piedra Filosofal TextoEspañol 2 Lectura Una navidad
binacional Audio / TextoEspañol 2 Lectura Insomnio Audio / TextoEspañol 2 Lectura Romeo y Julieta TextoEspañol 2 Lectura La consulta TextoEspañol 2 Lectura El valor de las
escriturasTexto
Español 2 Lectura Un día de estos Audio / TextoEspañol 2 Lectura Recuerdos de Iza Audio / TextoEspañol 2 Lectura Papelito habla AudioEspañol 2 Lectura Sonidos Audio
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ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Español3 Interactivo
El Alebrije y losanunciospublicitarios
Español 3 Interactivo El Alebrije ylos poemas
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Español3 Interactivo
Tírame tu verbo yvence
Español
3 Interactivo
El mercado de Babel
Conocer algunos datos acerca de la situación de las lenguas que se hablan en el mundo, así como particularidades del español en Europa.
Español
3 Interactivo
Globalización y Diversidad lingüística
Al hacer esta lectura y las actividades que le siguen obtendrás información sobre lenguas que han tenido una función importante en la comunicación internacional.
Español
3 Interactivo
Varianteshistóricas delEspañol
El interactivo parte de ejemplos y fragmentos de textos escritos en siglos anteriores para reconocer y comprender algunos aspectos de la evolución que ha tenido la lengua española.
Español
3 Interactivo
Personajes ehistorias
La herramienta propicia el uso y la identificación de elementos característicos de textos narrativos para la creación de relatos
Español
3 InteractivoLa publicidad, ¿informa, deforma o conforma?
Uso de plantillaen la hoja decálculo paracapturar datosde la encuesta yelaborar gráficas
Español
3 Interactivo
Uso de plantillaen el procesadorde textos paraelaborar unaantología
Vas a utilizar una plantilla del procesador de textos para elaborar una antología donde podrás escribir letras de canciones, el prólogo, dedicatoria, insertar imágenes y elaborar el índice.
Español 3 Interactivo Recuperación de imágenes electrónicas
Vas a reconocer y utilizar diferentes medios (cámaras digitales, celulares, escaners y memorias usb) para
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obtener imágenes electrónicas y utilizarlas en tus documentos o imprimirlas.
Español
3 Interactivo
Uso de plantilla en el procesador de textospara diseñar folleto
Vas a utilizar una plantilla en el procesador de textos para elaborar un folleto, utiliza la plantilla para darte una idea, y realiza las modificaciones que consideres necesarias.
Español
3 Interactivo
Uso de una plantilla en el procesador de textos para diseñar una página Web
Vas a utilizar una plantilla en el procesador de textos en dónde podrás crea una sencilla página web, podrás editar el texto, agregar imágenes y visualizarlo en un navegador de internet.
Español3 Lectura
Un día en la vidade un joven estudiante Audio /texto
Español3 Lectura
¿Clonar o noclonar? Audio /texto
Español3 Lectura
Las palabras de lapublicidad:el slogan Audio /texto
Español3 Lectura
Satisfaga sus deseos Audio
Español
3 Lectura
Romance de ladefensa deMadrid. Voz delautor
Audio /texto
Español3 Lectura
De sones yotras canciones Audio
Español3 Lectura
Evolución de los Problemas ambientales Audio /texto
Español3 Lectura
La década de los sesenta Audio /texto
Español3 Lectura
¡Un cortadito, porfavor! Texto
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Español
3 Lectura
Artículo'Persecuciónlingüística enEspaña' Audio /texto
Español
3 Lectura
Canciones Representativas de diferentes culturas delmundo
Audio
Español
3 Lectura
Prólogo de la vida de Lazarillo de Tormes yde sus fortunas y adversidades
Audio /texto
Español
3 Lectura
Lazarillo deTormes.Tratado primero (primera parte)
Audio /texto
Español
3 Lectura
Lazarillo deTormes.Tratado primero (segunda parte)
Audio /texto
Español3 Lectura
Lazarillo deTormes. Tratado tercero Audio /texto
Español3 Lectura
Cuando seas grande Audio
Español 3 Lectura El niño yuntero Audio
Español
3 Lectura
La bibliotecaen la comunidadescolar. Secundaria General Núm.31, Aguascalientes
Audio /texto
Español 3 Lectura La vida es sueño. Escena I de laJornada primera
Audio /texto
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Español
3 Lectura
La vida es sueño.Escena II de laJornada primera
Audio /texto
Español3 Lectura
Videojuego adebate: habilidad o violencia
Audio /texto
Español 3 Lectura Rostro y talle Audio /texto
Español3 Lectura
De memoria y olvido
Audio /texto
Español3 Lectura
Jorge Ibargüengoitia dice de sí mismo
Audio /texto
Español3 Lectura
Diario de JonathanHarker (pp. 48-53)
Audio /texto
Español3 Lectura
Diario de a bordode la 'Deméter'(pp. 113-119)
Audio /texto
Español
3 Lectura
Diario del doctor Seward(pp.162-169,190-191)
Audio /texto
Español
3 Lectura
Nota de TheWestminsterGazette (pp. 237-239)
Audio /texto
Español3 Lectura
Diario del doctorSeward(pp. 366-375)
Audio /texto
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ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Geografía 1 Interactivo Proyecciones cartográficas. Elaboración de mapas
Geografía
1 Interactivo
Condiciones que permiten la vida en
la tierra.
Características del planeta: conociendo a la tierra, exploración a la atmosfera y viaje al centro de la tierra
Geografía1 Interactivo Biodiversidad. Crear proyecto de una
región tropicalGeografía 1 Interactivo ¡La tierra está cada
vez más caliente!.Geografía 1 Interactivo Prevención de
riesgos.Fenómenos Naturales y Accidentes
Geografía 1 Interactivo Cuando la tierra se mueve Sismos
Geografía1 Interactivo
La cadena productiva.
Cadenas productivas con relación a su espacio geográfico
Geografía1 Interactivo
Ordena económicamente tu
mundo..Geografía
1 InteractivoManifestaciones culturales en el
mundo
Averiguar el origen de varios personajes de 7 diferentes regiones
Geografía1 Video
Introducción a la Geografía de
México.Geografía 1 Video Nociones
Geográficas..Geografía 1 Video Los mapas y su
interpretación.Geografía 1 Video La AtmósferaGeografía 1 Video Los Minerales.Geografía 1 Video Regiones
Naturales.Geografía 1 Video La Biodiversidad en
México.Geografía
1 VideoFuentes
contaminantes del aire y del agua.
Geografía 1 Video Reciclaje de Basura.
Geografía 1 Video Sobrepoblación.Geografía 1 Video Población
Mexicana.Geografía 1 Video Tipos de Riesgos.Geografía 1 Video Ciclones.Geografía 1 Video Terremoto en la
Ciudad de México.Geografía 1 Video México: País de
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Migrantes.Geografía 1 Video Sectores
Productivos.Geografía 1 Video El comercio en
MéxicoGeografía
1 VideoMéxico y sus
fronteras a lo largo de la Historia.
Geografía 1 Video Lenguas Indígenas.Geografía
1 VideoManifestaciones
culturales de México.
Geografía 1 Video Día de Muertos en Janitzio.
ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Matemáticas 1 Interactivo Sistema de Numeración maya
Matemáticas 1 Interactivo Recta Numérica Fracciones
Matemáticas 1 Interactivo Recta numérica
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MATERIAL DIDÁCTICO PLATAFORMA TELESECUNDARIA
AULA TELEMÁTICA
Facciones Decimales
Matemáticas 1 Interactivo Patrones y Secuencias
Matemáticas 1 Interactivo Sucesiones de Números
Matemáticas 1 Interactivo Patrones y Secuencias 2
Matemáticas 1 Interactivo CuadradoMatemáticas 1 Interactivo HexágonoMatemáticas 1 Interactivo RectánguloMatemáticas 1 Interactivo Simetría de
PuntosMatemáticas 1 Interactivo Simetría de
PolígonosMatemáticas 1 Interactivo Variación
ProporcionalMatemáticas 1 Interactivo Variación
Proporcional 2Matemáticas 1 Interactivo Multiplicación de
FraccionesMatemáticas 1 Interactivo Multiplicación de
Fracciones 2Matemáticas 1
InteractivoMultiplicación de
números decimales
Matemáticas 1 Interactivo Escala y números decimales
Matemáticas 1 Interactivo MediatricesMatemáticas 1 Interactivo BisectrizMatemáticas 1 Interactivo BisectricesMatemáticas 1
InteractivoPolígonos
regulares ángulo central
Matemáticas 1Interactivo
Polígonos regulares ángulo
interiorMatemáticas 1 Interactivo Formas
geométricasFormas para calcular el
áreaMatemáticas 1 Interactivo Variación
Proporcional 3Matemáticas 1 Interactivo Variación
Proporcional 4Matemáticas 1 Interactivo Variación
Proporcional 5Matemáticas 1
InteractivoDivisión de números
decimalesMatemáticas 1 Interactivo Ecuaciones 1Matemáticas 1 Interactivo Ecuaciones 2Matemáticas 1 Interactivo Ecuaciones de
primer gradoMatemáticas 1 Interactivo Desigualdad
Triangular
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Escuela Secundaria “Agustín Melgar”
MATERIAL DIDÁCTICO PLATAFORMA TELESECUNDARIA
AULA TELEMÁTICA
Matemáticas 1 Interactivo Porcentajes 1Matemáticas 1 Interactivo Porcentajes 2Matemáticas 1 Interactivo Método
BabilónicoMatemáticas 1 Interactivo Construcción de
circunferenciasMatemáticas 1
InteractivoConstrucción de circunferencias con la mediatriz
Matemáticas 1 Interactivo ¿De donde salió PI ?
Matemáticas 1 Interactivo El numero PIMatemáticas 1 Interactivo Cálculo del circulo
de ArquímedesMatemáticas 1 Interactivo Área del CirculoMatemáticas 1 Interactivo Variación
Proporcional 6Matemáticas 1
InteractivoVariación
Proporcional y Graficas
Matemáticas 1 Interactivo Los átomosMatemáticas 1 Videos Los números
mayas.Matemáticas 1 Videos El salto de altura.Matemáticas 1 Videos Figuras que
crecen.Matemáticas 1 Videos Vitrales.Matemáticas 1
VideosEscalas y
maquetas en arquitectura.
Matemáticas 1 Videos Reparto proporcional.
Matemáticas 1 Videos ¿Dónde se utilizan las fracciones?.
Matemáticas 1Videos
El sistema solar y la fuerza de gravedad.
Matemáticas 1 Videos Más de tres pero menos de cuatro
Matemáticas 1 Videos Centro histórico.Matemáticas 1 Videos Microscopios
compuestos. MicrómetroMatemáticas 1 Videos El metrobús.Matemáticas 1 Videos ¿Es uno o son
muchos?Matemáticas 1 Videos Los migrantes.Matemáticas 1
VideosUn recorrido por el origen de la
estadística.Matemáticas 1 Videos El rating en
televisiónMatemáticas 1 Videos ¿Qué es más
probable?.Matemáticas 1 Videos Temperaturas
ambientales.
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Matemáticas 1 Videos Los babilonios y la raíz cuadrada.
Matemáticas 1 Videos La expansión del Universo.
Matemáticas 1 Videos Historia de la moneda.
Matemáticas 1Videos
Las circunferencias pasan por dos
puntos.Matemáticas 1
VideosRelacion entre
circunferencia y diámetro
Matemáticas 1 Videos Área del círculo.Matemáticas 1
VideosGráficas:
características y usos.
Matemáticas 1 Videos Los átomos.Matemáticas 1
VideosGráficas, tablas y
expresiones algebraicas.
Matemáticas 1Videos Geometría
andaluza.
Matemáticas 1 Videos Pronósticos nacionales.
Matemáticas 1 Videos Velocidad Constante.
Matemáticas 1 Videos Promedios.
ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Matemáticas 2 InteractivoUnidad de
construcciones dinámicas con regla y compás
Matemáticas 2 InteractivoMultiplicación y
división de números con
signoMatemáticas 2 Interactivo
Suma y resta de expresiones algebraicas
Matemáticas 2 InteractivoModelos
geométricos de expresiones algebraicas
Matemáticas 2 Interactivo Reconocer,
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estimar y medir ángulos
Matemáticas 2 Interactivo Rectas y ángulos
Matemáticas 2 InteractivoÁngulos entre
paralelas y ángulos interiores
Matemáticas 2 Interactivo Factores de proporcionalidad
Matemáticas 2 Interactivo Proporcionalidad múltiple
Matemáticas 2 InteractivoAnticipar
resultados en problemas de
conteoMatemáticas 2 Interactivo Polígono de
frecuenciasMatemáticas 2 Interactivo
Jerarquía de las operaciones y uso
de paréntesisMatemáticas 2 Interactivo
Multiplicación y división de expresiones algebraicas
Matemáticas 2 InteractivoMultiplicación y
división de expresiones algebraicas
Matemáticas 2 Interactivo Cubos, prismas y pirámides
Matemáticas 2 InteractivoVolumen de
cubos, prismas y pirámides
Matemáticas 2 InteractivoEstimación y
cálculo de volúmenes
Matemáticas 2 InteractivoCalcular datos
desconocidos con fórmulas de
volumenMatemáticas
2 Interactivo
Relaciones de variación entre
diferentes medidas de prismas y pirámides
Matemáticas 2 InteractivoConversión de
medidas de volumen y capacidad
Matemáticas 2 Interactivo Comparación de razones Noción de equivalencia
Matemáticas 2 Interactivo Medidas de tendencia central
interpretar y calcular las medidas de tendencia central
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de un conjunto de datos agrupados, considerando de manera especial las propiedades de la media aritmética
Matemáticas 2 InteractivoSucesiones de números con
signoMatemáticas 2 Interactivo
Resolución de ecuaciones de primer grado
Matemáticas 2 InteractivoSituaciones
descritas con rectas
Matemáticas 2 Interactivo Ángulos interiores de un polígono
Matemáticas 2 Interactivo Cubrimientos del plano
Matemáticas 2 Interactivo Ecuación de la recta y = mx + b
Matemáticas 2 Interactivo Potencias y exponentes
Matemáticas 2 Interactivo Congruencia de triángulos
Matemáticas 2 InteractivoRectas y puntos
notables del triángulo
Matemáticas 2 Interactivo Probabilidad
Matemáticas 2 Interactivo Gráfica de líneas en la estadística
Matemáticas 2 InteractivoGráficas formadas por segmentos de
rectaMatemáticas 2 Interactivo Sistemas de
ecuacionesMatemáticas 2 Interactivo Movimientos en el
planoMatemáticas
2 InteractivoSolución de un
sistema de ecuaciones como intersección de
rectasMatemáticas 2 Actividad
Multiplicación y división de
números con signo.
Actividades para el alumno (Ejercicios)
Matemáticas 2 ActividadProblemas
aditivos con expresiones algebraicas.
Matemáticas 2 Actividad Ángulos
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Matemáticas 2 Actividad Recta y Ángulos
Matemáticas 2 Actividad Ángulos entre paralelas
Matemáticas2 Actividad
La relación inversa de una
relación de proporcionalidad
directaMatemáticas 2 Actividad La jerarquía de
las operacionesMatemáticas 2 Actividad
Secesiones de números con
signoMatemáticas 2 Actividad Ecuaciones de
primer gradoMatemáticas 2 Actividad Relación funcional
Matemáticas 2 ActividadLos polígonos y
sus ángulos internos
Matemáticas 2 Actividad Mosaicos y recubrimientos
Matemáticas 2 ActividadLas
características de las líneas rectas
Matemáticas 2 ActividadPotencias y
notación científica
Matemáticas 2 ActividadPuntos y rectas
notables del triangulo
Matemáticas 2 ActividadTraslación, rotación y
simetría centralMatemáticas 2 Actividad
Representación grafica de sistema de ecuaciones
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ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Matemáticas 3 InteractivoProductos notables y
factorizaciónMatemáticas 3 Interactivo Triángulos y
cuadriláterosMatemáticas 3 Interactivo Rectas y
circunferenciasMatemáticas 3 Interactivo Ángulos en la
circunferenciaMatemáticas 3 Interactivo Problemas con
circunferenciasMatemáticas 3 Interactivo La razón del
cambioMatemáticas 3 Interactivo Graficador
Matemáticas 3 Interactivo Ecuaciones no lineales
Matemáticas 3 Interactivo Ecuaciones
Matemáticas 3 Interactivo Figuras semejantes
Matemáticas 3 Interactivo Semejanza de triángulos
Matemáticas 3 Interactivo Índices
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Matemáticas 3 Interactivo Simulación Simular experimentos aleatorios.
Matemáticas 3 InteractivoRelacionesfuncionales
Matemáticas 3 InteractivoEcuaciones cuadráticas
Matemáticas 3 Interactivo Teorema de Tales
Matemáticas 3 Interactivo Homotecia
Matemáticas3 Interactivo
Gráficas derelacionesfuncionales
Matemáticas 3 InteractivoGráficas nolineales
Matemáticas 3 InteractivoGráficas por pedazos
Matemáticas 3 InteractivoMétodo dediferencias
Matemáticas 3 InteractivoTeorema de Pitágoras
Matemáticas 3 Interactivo Trigonometría
Matemáticas 3 InteractivoCrecimientoexponencial
Matemáticas 3 Interactivo Análisis de datos
Matemáticas3 Interactivo
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones
Matemáticas 3 InteractivoSuperficies derevolución
Matemáticas3 Interactivo
Volumen delcono y del cilindro
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AULA TELEMÁTICA
Matemáticas 3 InteractivoEstimar volúmenes
Matemáticas 3 InteractivoGráficascajabrazos
Matemáticas3 Actividad
La diagonal deunparalelogramo.
Matemáticas3 Actividad
Cómo verificar la congruenciade las figuras.
Matemáticas 3 Actividad Tangentes
Matemáticas3 Actividad
Ángulos inscritos en unacircunferencia
Matemáticas
3 Actividad
Otro tipo derazones
Ecuaciones con más de unasolución I.
Matemáticas3 Actividad
Idea detriángulossemejantes
Matemáticas3 Actividad
Simulación con el modelo deurna (1)
Matemáticas 3 Actividad Teorema de Tales
Matemáticas 3 ActividadInverso delteorema de Tales.
Matemáticas 3 Actividad La homotecia
Matemáticas 3 Actividad Funcionescuadráticas
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MATERIAL DIDÁCTICO PLATAFORMA TELESECUNDARIA
AULA TELEMÁTICA
Matemáticas 3 ActividadTeorema de Pitágoras
Matemáticas3 Actividad
Ángulo deelevación y depresión
ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Formación Cívica y ética
2 Interactivo
¿Y tú qué harías? Presentar dilemas morales para promover el debate en el grupo y propiciar la argumentación de posturas a partir de tomas de decisiones.
Formación Cívica y ética 2 Interactivo
¿Quién es más autónomo?
Comparar diversas opiniones de jóvenes para determinar los distintos grados de autonomía moral a partir de entrevistas.
Formación Cívica y ética 2 Interactivo
Así lo aprendí Reconocer la influencia que las figuras de autoridad tienen en la adquisición de las normas morales.
Formación Cívica y ética
2 Interactivo ¿Por qué pasó? Reconocer comportamientos que dan pie a situaciones de abuso o maltrato en las relaciones de compañerismo,
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AULA TELEMÁTICA
amistad o noviazgo.Formación Cívica y ética
2 Interactivo
Si alguien me discriminara
Presentar distintas formas de reaccionar frente a situaciones de discriminación con la finalidad de que los alumnos elijan opciones y argumenten su postura personal.
Formación Cívica y ética 2 Interactivo
Para evitar malos tratos
Analizar un caso de violencia familiar y la forma en que intervienen distintas personas para resolverlo.
Formación Cívica y ética
2 Interactivo
¿Cómo nos comunicamos?
Valorar el tipo de comunicación que prevalece en una escuela, tomando como referencia los testimonios de los personajes involucrados.
Formación Cívica y ética
2 Interactivo
Descubro al responsable
Analizar un caso de interdependencia tomando como base una serie de pistas que permitirán establecer niveles de responsabilidad entre los involucrados.
Formación Cívica y ética
2 Interactivo
¿Se vale o no se vale?
Analizar tres casos en los que se presentan dilemas morales para definir una posición personal con base en lo que se considera justo o injusto.
Formación Cívica y ética 2 Interactivo
¿Cómo defender a Amina?
Analizar un caso de violación a los derechos humanos y reconocer las posturas y posibilidades de apoyo de distintos personajes.
Formación Cívica y ética 2 Interactivo
Un consejo para Norma
Presentar situaciones dilemáticas relacionadas con la participación a fin de decidir qué hacer en cada una de ellas.
Formación Cívica y ética 2 Interactivo
Vamos a votar Ejemplificar las distintas etapas del proceso electoral a través de la elección del jefe de grupo.
Formación Cívica y ética 2 Interactivo
Historias de equipo Reconocer problemáticas comunes en la elaboración de proyectos escolares.
Formación 2 Interactivo Midamos la Comparar opiniones de
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Cívica y ética participación diferentes personas para determinar los distintos niveles de participación a partir de entrevistas.
Formación Cívica y ética 2 Interactivo
Nuestros proyectos Elaborar presentaciones finales de los proyectos realizados y evaluar los trabajos del grupo.
ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Formación Cívica y ética
3 Interactivo
¿Quién tiene
menos?
Analizar la situación socioeconómica y familiar de diferentes jóvenes para valorar quiénes poseen mejor calidad de vida, de acuerdo al nivel de satisfacción de sus necesidades básicas.
Formación Cívica y ética
3 Interactivo
Cadena dedecisiones.
Promover la toma de decisiones personales y colectivas a partir del análisis de una relación de noviazgo y un problema comunitario, y reflexionar acerca de las consecuencias de dichas decisiones.
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AULA TELEMÁTICA
Formación Cívica y ética
3 Interactivo
¿Quiénes violaron los derechos?
Identificar situaciones de violaciones a derechos humanos y reconocer qué personas las cometieron.
Formación Cívica y ética
3 Interactivo
Decisiones a futuro.
Analizar dilemas sobre el futuro a corto, mediano y largo plazo para promover la toma de decisiones de los jóvenes.
Formación Cívica y ética 3 Interactivo
Una fiesta conacuerdos
Reconocer actitudes y acciones que favorecen el diálogo y permiten establecer acuerdos.
Formación Cívica y ética
3 Interactivo
¿Experiencias padres?
Analizar dilemas sobre la paternidad y maternidad responsable y el embarazo en la adolescencia.
Formación Cívica y ética 3 Interactivo
Se busca. Analizar distintos rasgos de identidad que caracterizan a una persona.
Formación Cívica y ética
3 Interactivo
¿A quién sí y aquién no?
Reconocer estereotipos o prejuicios relacionados con el origen nacional o cultural de las personas que pueden provocar situaciones de discriminación.
Formación Cívica y ética
3 Interactivo
De aquí y de allá. Identificar las condiciones que distinguen y generan vínculos entre los integrantes de distintas comunidades.
Formación Cívica y ética
3 Interactivo
Iniciativas adebate.
Simular una Asamblea de legisladores en el Congreso en la que los alumnos discutan dos iniciativas de ley y tomen una postura a favor o en contra.
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AULA TELEMÁTICA
Formación Cívica y ética
3 Interactivo
Equilibrio dePoderes.
Identificar los niveles de gobierno y los poderes públicos a los que pertenecen distintos funcionarios. Reconocer una parte del funcionamiento del Estado mexicano.
Formación Cívica y ética
3 Interactivo
Cuentas claras. Identificar a los servidores públicos que rinden cuentas a la ciudadanía y aquellos que no lo hacen.
Formación Cívica y ética 3 Interactivo
El consumo en tiempos de la publicidad
Reconocer el grado de influencia de diferentes medios y/o personas en el consumo de productos.
Formación Cívica y ética
3 Interactivo
¿Confiable o no? Comparar información de distintos medios de comunicación para determinar cuál es más confiable. (Medios de comunicación)
Formación Cívica y ética
3 Interactivo
Historieta a lamedida.
Elaborar historietas como un recurso para manifestar ideas acerca de asuntos o problemas que afectan la convivencia en la escuela o la comunidad. Este recurso es útil para difundir información y ejercer la libertad de expresión.
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ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Historia
2 Interactivo
Las fronteras de Europa se
transforman
Ubicar espacial y temporalmente las transformaciones territoriales de la monarquía española durante los siglos XVI y XVII, a partir del uso de las nociones relacionadas con el ordenamiento cronológico y con el espacio histórico.
Historia 2 Interactivo Una aventura que transformó al
mundo
Ubicar temporal y espacialmente el proceso mediante el cual los europeos conocieron el mundo y lo representaron a partir de la lectura y análisis de mapas históricos como fuentes primarias para conocer la forma en que se representó el espacio
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AULA TELEMÁTICA
histórico.Historia
2 Interactivo
Al otro lado del Atlántico
Ubicar temporal y espacialmente las áreas donde se establecieron las colonizaciones europeas en América a partir de la noción de ordenamiento cronológico al establecer su secuencia en el tiempo, su simultaneidad, así como la localización de las colonias y las características de su población originaria.
Historia
2 Interactivo
La luz de la razón Ubicar temporal y espacialmente algunos hechos sucedidos en el proceso de la Ilustración; para lograrlo, se trabajará principalmente la noción de simultaneidad utilizando un mapa, donde se identificarán los territorios donde se publicaron algunos textos ilustrados relevantes; así como el territorio de ciertas naciones que optaron por el despotismo ilustrado, y una línea del tiempo, que permitirá ubicar y ordenar diversos hechos, relacionados con el proceso abordado en la secuencia.Panorama del periodoRevoluciones atlánticas: inglesa, norteamericana, francesa e hispanoamericanas.
Historia 2 Interactivo En nombre de la igualdad y de la
libertad
Ubicar temporal y espacialmente los tres procesos revolucionarios ―Revolución Inglesa, Independencia de las Trece Colonias y Revolución Francesa― que marcaron el fin del Antiguo Régimen para dar lugar a nuevas formas de gobierno; para hacerlo se utilizará, principalmente, la noción multicausalidad, utilizando un mapa donde los
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AULA TELEMÁTICA
estudiantes identificarán los territorios donde sucedieron estos procesos y los relacionarán con determinados hechos; y una línea del tiempo que permitirá ubicar el principio y fin de cada uno y establecer su duración. Panorama del periodoRevoluciones atlánticas: inglesa, norteamericana, francesa e hispanoamericanas. Del orden estamental a las clases sociales.
Historia
2 Interactivo
Cambia... ¿todo cambia?
Representar espacialmente la unificación alemana, identificar los hechos y procesos que se dieron de manera simultánea, así como el ámbito al que pertenecen.
Historia
2 Interactivo
La gloria, el poder y el prestigio
Representar espacial y temporalmente el imperialismo en el mundo al finalizar el siglo XIX, así como identificar la simultaneidad y multicausalidad de hechos y procesos históricos.
Historia
2 Interactivo
El fin de una era Representar espacial y temporalmente la Primera Guerra Mundial, los países que participaron en este proceso, así como algunas causas y consecuencias.
Historia
2 Interactivo
Una guerra para recordarse
Ubicar espacial y temporalmente las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, a través del trabajo con la noción de multicausalidad.
Historia2 Interactivo
La Guerra Fría Ubicar espacial y temporalmente el proceso de descolonización e identificar ritmos en él.
Historia 2 Interactivo Desigualdades económicas y
sociales durante
Ubicar espacial y temporalmente el proceso de
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AULA TELEMÁTICA
la Guerra Fría expansión de los sistemas televisivos en el mundo, a partir del trabajo con la noción de simultaneidad.
Historia
2 Interactivo
El fin de la Guerra Fría
Representar temporal y espacialmente la nueva división política del Este de Europa como resultado del fin de la Guerra Fría, así como la clasificación por ámbitos de algunos de sus hechos y procesos más representativos.
Historia
2 Interactivo
Globalización Ubicar temporal y espacialmente la conformación de bloques económicos como una de las características del proceso de globalización.
Historia
2 Interactivo
Conflictos contemporáneos
Representar temporal y espacialmente algunos de los problemas sociales, conflictos armados, retos ambientales y demográficos que enfrenta el mundo actual.
ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Historia
3 Interactivo
Los pueblosmesoamericanosy su conquista
Ubicar temporal y espacialmente las conquistas de México Tenochtitlan, Michoacán y el Occidente de México, y Península de Yucatán a través del análisis de información y la elaboración de una línea del tiempo para representar la duración de los procesos.
Historia
3 Interactivo
El siglo XVI: losaños formativos de NuevaEspaña
Ubicar temporal y espacialmente cambios y permanencias en el espacio histórico rural de Nueva España entre 1521 y 1580, a partir de elementos representativos de la introducción de nuevas especies animales y vegetales, así como de cambios correspondientes al ámbito cultural.
Historia 3 Interactivo La madurez de Conocer algunas características
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AULA TELEMÁTICA
Nueva España del comercio entre Nueva España y la metrópoli durante el siglo XVII a través del análisis de las dificultades que experimentó el sistema de flotas en los viajes desde y hacia Nueva España.
Historia
3 Interactivo
La prosperidad deLa Nueva España
Reconocer las principales actividades económicas de Nueva España y reflexionar en torno al modo en que éstas contribuyeron en la consolidación de esta colonia como la más próspera de España.
Historia
3 Interactivo
Tiempo decambios
Ubicar temporal y espacialmente algunos elementos del México colonial de la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, a través de la identificación y diferenciación de la fisonomía del zócalo de la Ciudad de México.
Historia3 Interactivo
¡Viva México! Ubicar espacial y temporalmente las fases de la Independencia y las diversas campañas militares sucedidas entre 1810 y 1821.
Historia
3 Interactivo
¡Mexicanos algrito de guerra!
Ubicar espacialmente las pérdidas territoriales de México en 1848 como consecuencia de la guerra con Estados Unidos de América y ubicar temporalmente las principales intervenciones extranjeras en el país durante el siglo XIX.
Historia3 Interactivo
Cambios en elespacio históricodurante elPorfiriato
Ubicar temporal y espacialmente cambios y permanencias del paisaje urbano y la sociedad en México al inicio y finales del Porfiriato.
Historia3 Interactivo
La Revolución ysusconsecuencias
Comparar la distribución de la población rural y del reparto de tierras durante la reforma agraria cardenista.
Historia
3 Interactivo
Hacia el Méxicoindustrial
Ubicar espacial y temporalmente el tránsito del modelo exportador de materias primas a la industrialización por sustitución de importaciones a través del análisis de los cambios y permanencias en el tipo de productos que se comerciaban, así como su origen y destino.
Historia 3 Interactivo México urbano: Ubicar espacial y temporalmente
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AULA TELEMÁTICA
sociedad yespacio setransforman
el proceso de urbanización a través del análisis de los cambios y permanencias en el espacio histórico.
Historia
3 Interactivo
Nuevos modelosde organización económica y política paraMéxico
Comparar temporal y espacialmente algunos de los cambios y permanencias relacionados con el desarrollo de la tecnología, la vida social y política en México de 1970 y el año 2000.
Historia
3 Interactivo
Realidadessociales de los mexicanos en laera global
Ubicar espacialmente los procesos de crecimiento demográfico, movimientos migratorios y pobreza de la población mexicana, así como analizar el ritmo y tendencias que estos procesos han tenido desde 1970 hasta la actualidad.
Historia
3 Interactivo
La identidad cultural y losretos de los mexicanos enel siglo XXI
Ubicar espacial y temporalmente el proceso de migración indígena tanto en el interior como al exterior del país, así como los cambios en las políticas migratorias de Estados Unidos y México, entre 1970 y 2000.
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