8/18/2019 Estilos de Aprendizaje Desde El DUA
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Estilos de Aprendizaje desde el
DUA
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Nuestro Objetivo
• Analizar los distintos estilos de aprendizaje,
identificando su estilo y estableciendo una
relación con el quehacer pedagógico.
• Descubrir la importancia de planificar por
medio de la Pauta DUA.
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¿Cuál es mi META?
• De manera individual, reflexionen, y formulen
una !"A a alcanzar en el desarrollo de la
clase.
• !scribir en post$it y pegar en papelógrafo
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Activemos nuestros
Conocimientos revios !
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Estilos de Aprendizaje
• %on los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos
que sirven como indicadores de cómo los
estudiantes perciben interacciones y responden asus ambientes de aprendizaje.
• "ambi&n hace referencia al hecho de que cadapersona utiliza su propio m&todo o estrategias a la
hora de aprender.
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• 'a noción de que cada persona aprende de
manera distinta a las dem(s permite buscar las
v)as m(s adecuadas para facilitar el aprendizaje.
• Desde la ense*anza lo esperado es una
ense*anza U'"+DA'
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"n#ormaci$n
• !l estilo de aprendizaje de cada personadepende de tres par(metros en relación a lainformación-
a /omo la seleccionamos.
b /omo la organizamos.c /omo la trabajamos.
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E%isten diversas clasi#icaciones&
• odelo de los cuadrantes cerebrales de'ermann(
• odelo de )elder * +ilverman(
• odelo de ,olb(
• odelo de Programación 0euroling1)stica de
-andler * .rinder(• odelo de los 2emisferios /erebrales.
• odelo de las +nteligencias 3ltiples de .ardner.
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Modelo de ro/ramaci$n
Neurolin/01stica de
-andler * .rinder
Plantea que tenemos tres grandes sistemas
para representar mentalmente la información-
el visual2 el auditivo * el 3inest4sico
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Estilo de Aprendizaje 5isual
!ntiende el mundo tal como lo ve, el aspecto de las cosas
es lo m(s importante.
4ecuerda trav&s de im(genes
"ransforma las palabras en im(genes y cuando imagina
algo del futuro lo visualiza.
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6e cuesta
recordar lo
7ue o*e
Necesita unavisi$n
detallada *
saber ad$nde va
8e7uiere de
descripciones
para
visualizar
Aprende lo 7ue ve
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Estilo de Aprendizaje Auditivo
!star( muy interesado en escuchar. !s excelente
conversador5a
"iene una gran capacidad de organizar mentalmente sus
ideas.
A veces parece estar de mal humor debido a su
sensibilidad a ciertos tipos de ruidos.
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Necesita
repetirse a s1
mismo paso a
paso todo el
proceso(
+i se olvida de
un solo paso se
pierde(
No tiene unavisi$n /lobal
Evita
descripciones
e%tensas
Aprende lo 7ue o*e
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%e relacionan muy f(cilmente con otras personas.
Estilo de Aprendizaje
,inest4sico
Demuestran su sensibilidad y expresan
espont(neamente sus sentimientos.
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Aprende
a7uello 7ue
involucre
movimiento
6e cuestacomprender lo
7ue no puede
poner en
práctica
8e7uiere
movimiento
constante
Asocia la
in#ormaci$n a
sensaciones *
movimientos
Aprende lo 7uee%perimenta
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¿Es importante conocer mi propio
Estilo de Aprendizaje?
Aplicar Test de Estilos de Aprendizaje/uestionario para identificar el tipo de inteligencia
de percepción dominante ;odelo P0'
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Entonces&• ¿Es importante reconocer mi estilo de aprendizaje?
•
¿or 7u4?
• ¿Cuál es la relaci$n 7ue tiene con nuestra labor?
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Trabajo en
E7uipos
8e#le%ionar a partir de
las interrogantes ya
planteadas.
Concluir en función del
rol docente
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uesta en Com9n
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¿6a alcanc4? ¿C$mo?
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Descubramos la auta DUA
aplicada en el desarrollo de la clase
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ercepci$n Uso de PP", con video
6en/uaje * s1mbolos Define el vocabulario
Comprensi$n 4ecogen /P
Acci$n
E%presi$n * )luidez
)unci$n ejecutiva
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