ACUERDO número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen
normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal.
DOF 4 de noviembre de 2009
“ARTICULO 7o.- Las calificaciones parciales se asignarán
y comunicarán a los padres y madres de familia o tutores
en cinco momentos del año lectivo:
I, II, III y IV (sin cambios)
V. Dentro de los últimos cinco días hábiles previos a
la conclusión de cada ciclo escolar.
NIVEL PERDIODO DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
PRIMARIA Dentro de los últimos 8 días hábiles
Repaso de los conocimientos de lectura y matemáticas adquiridos durante el ciclo escolar
SECUNDARIA Dentro de los últimos 13 días hábiles
Repasar los conocimientos adquiridos durante el ciclo escolar, especialmente aquellos que requieran de reforzamiento.
Para efectos de la fracción V, la evaluación final deberá practicarse en
los siguientes periodos y se deberán realizar las siguientes
actividades:
Fechas Específicas de la 5ª evaluación bimestral
PRIMARIA SECUNDARIA
Aplicación de
evaluación final
Dentro de los últimos ocho días hábiles de cada ciclo escolar
Del 29 de junio al
8 de julio de 2011
Dentro de los últimos trece días hábiles de cada ciclo escolar
Del 22 de junio al
8 de julio de 2011
Asignación y
comunicación
de calificaciones
Dentro de los últimos cinco días hábiles previos a la conclusión de cada ciclo escolar
Del 1 al 7 de julio de 2011
Calendario Escolar 2010-2011
Propuesta de Norma
Los padres de familia o tutores dispondrán de cinco
días hábiles para solicitar la revisión de las
calificaciones parciales asignadas al alumno.
Posterior a este plazo, las mismas tendrán carácter
definitivo.
Este derecho de revisión será aplicable a todas las
asignaturas que integren el plan de estudios de la
educación primaria y secundaria.
Acciones realizadas por la SEP para el
cumplimiento de la medida en el Ciclo Escolar 2009-2010:
Oficios y circulares
Se emitieron diversos oficios a las áreas de registro y certificación, en los que se
informó de la actualización del acuerdo 200 y se sugirieron estrategias para su
cumplimiento.
Normas de Control Escolar
En el marco de las «normas específicas de control escolar para el tipo básico», se
difundieron los momentos del año lectivo en que deben asignarse y registrarse las
calificaciones parciales en las Boletas de Evaluación de Educación Primaria y
Secundaria.
Talleres Regionales de Control Escolar 2010 (Colima y Querétaro):
Se analizaron los ajustes al acuerdo 200 e intercambiaron experiencias y estrategias
para su cumplimiento.
RESULTADOS DE LA ENCUESTA
De 38 Escuelas Primarias, sólo 5 de realizaron la última evaluación dentro de los últimos ocho días hábiles del ciclo escolar.
NO. ENTIDAD FEDERATIVA
1 AGUASCALIENTES
2 BAJA CALIFORNIA
3 CAMPECHE
4 CHIAPAS
5 CHIHUAHUA
6 COAHUILA
7 COLIMA
8 DISTRITO FEDERAL
9 DURANGO
10 GUANAJUATO
11 GUERRERO
12 HIDALGO
13 JALISCO
14 MEXICO
15 MORELOS
16 OAXACA
17 QUERÉTARO
18 QUINTANA ROO
19 SAN LUIS POTOSÍ
20 SINALOA
21 ZACATECAS
ESCUELAS PRIMARIAS
FECHA DE LA ÚLTIMA EVALUACIÓN
ESCUELAS ENCUESTADAS
# %
Entre finales de mayo y 25 de junio 33 87%
28 de junio al 2 de julio 5 13%
T O T A L 38 100%
ESCUELAS SECUNDARIAS
FECHA DE LA ÚLTIMA EVALUACIÓN
ESCUELAS ENCUESTADAS
# %
Entre finales de mayo y 18 de junio 19 63%
21 al 25 de junio 8 27%
28 de junio al 2 de julio 3 10%
T O T A L 30 100%
De 30 Escuelas Secundarias, sólo 3 realizaron la última evaluación dentro de los últimos trece días hábiles del ciclo escolar.
MUESTRA DE ENCUESTA TELEFÓNICA A
68 ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
CICLO ESCOLAR 2009-2010
25%
66%
9% Finales de junioy 8 de julio9 de julio
Del 12 al 23 dejulio
MUESTRA DE ENCUESTA TELEFÓNICA A
68 ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
ÚLTIMO DÍA DE ACTIVIDADES
EN LAS ESCUELAS
ÚLTIMO DÍA DE ACTIVIDADES
ESCUELAS ENCUESTADAS
# %
Desde finales de junio al 7 de julio 16 23%
8 de julio 52 77%
T O T A L 68 100%
ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN OFICIAL DE FIN DE CICLO
ENTREGA DE BOLETAS Y CERTIFICADOS
ESCUELAS ENCUESTADAS
# %
Entre finales de junio y 8 de julio 17 25%
9 julio 45 66%
12 al 23 de julio 6 9%
T O T A L 68 100%
ÚLTIMO DÍA DE ACTIVIDADES Y ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN
CICLO ESCOLAR 2009-2010
En la reunión de la CONAEDU que se llevó a
cabo el 24 de agosto del 2010, se acordó:
“Que las autoridades educativas estatales,
en el ámbito de sus respectivas competencias,
continúen realizando las acciones pertinentes
que permitan cumplir con los periodos de
evaluación y entrega de calificaciones previstos
en el Acuerdo Secretarial No. 200 (reformado
mediante acuerdo 499)”.
ACUERDO R.21ª.37. . : CONAEDU
Acciones 2010-2011
Atentamente se solicita su valiosa colaboración y apoyo, con la finalidad de que se puedan
llevar a cabo en la entidad las acciones pertinentes que permitan el cumplimiento efectivo del
Acuerdo 499, entre otros:
1. En el ámbito de sus atribuciones, cada autoridad educativa local, podrá tomar las
medidas necesarias y los procedimientos de supervisión y seguimiento que requiera.
2. En caso de que se presente cualquier problemática particular derivada de la aplicación
del Acuerdo, la DGAIR con la opinión de las autoridades educativas locales, podrá
resolver lo conducente, para lo cual se podría emitir un dictamen específico o regulación
particular en el marco del Control Escolar.
3. Una alternativa que se comentó en el marco de los talleres de control escolar, para
afrontar posibles contratiempos, fue la de no descartar el llenado de documentos
directamente en cada centro escolar, a fin de evitar que procesos centrales de producción
de boletas y certificados, retrasen al proceso .
4. Se sugiere la innovación en la emisión de boletas y documentos de certificación de forma
electrónica.
5. Involucrar a los niveles educativos en virtud de que el propósito no sólo es el
cumplimiento de los 200 días, sino del cumplimiento de los objetivos de los planes y
programas.
Envío de Información
Las áreas de control escolar, enviarán a la DGAIR
antes del 29 de octubre :
1. Calendario de actividades de control escolar,
que incluya fechas para recibir calificaciones.
2. Descripción del procedimiento y acciones que
serán implementadas en la entidad para el
cumplimiento del Acuerdo 499.
3. Descripción de los inconvenientes que
representaría para el área de control escolar la
aplicación del Acuerdo 499.
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