Qué es evaluación

La evaluación es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo.1

La evaluación es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de

algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas. La

evaluación a menudo se usa para caracterizar y evaluar temas de interés en una amplia

gama de las empresas humanas, incluyendo las artes, la educación, la justicia, la salud,

las fundaciones y organizaciones sin fines de lucro, los gobiernos y otros servicios

humanos.

El concepto evaluación para algunos aparece en el siglo XIX con el proceso de

industrialización que se produjo en Estados Unidos En este marco surge el moderno

discurso científico en el campo de la educación, que va a incorporar términos tales

como tecnología de la educación, diseño curricular, objetivos de aprendizaje o

evaluación educativa . Para otros autores la concepción aparece con los mismos

comienzos de la sociedad la cual siempre ha buscado dar juicios de valor a las acciones

y actitudes de los estudiantes. La evaluación como disciplina ha sufrido profundas

transformaciones conceptuales y funcionales a lo largo de la historia y especialmente en

el siglo XX y XXI.

¿Qué es Heteroevaluación?

La heteroevaluación involucra que los estudiantes tomen la responsabilidad de

monitorearse así mismos y hacer juicios acerca de los aspectos de su propio aprendizaje.

Una autoevaluación constructiva requiere que los estudiantes reflexionen acerca de lo

que ellos están aprendiendo en una gran variedad de formas. Igualmente, ubica a los

estudiantes en una posición donde estos puedan reconocer sus fortalezas y debilidades y

sean capaces de hacer planes para un mejoramiento futuro. Así, también implica que los

alumnos se responsabilicen de mejorar su propio proceso y sean conscientes de cómo

esto impacta en su propio aprendizaje y en el desempeño de sus compañeros de equipo

en las tareas colaborativas.

1.- Tres aspectos nuevos que he aprendido en esta materia son....

2.- Identifica al menos dos dificultades que tuviste, desde tu perspectiva, para el buen

desarrollo de tu aprendizaje.

3.- Identifica al menos un área de oportunidad, en cuanto a tu desempeño como persona,

(o un aspecto en el que debas mejorar).

4. Tres valores que considero haber trabajado en este tiempo son...

5. Mi participación en el equipo la considero....

6. Los comentarios generales que quisiera expresar al maestro…

Coevaluación:

La coevaluación consiste en evaluar el desempeño de un estudiante a través de sus

propios compañeros. Esta es una forma innovadora de evaluar, la cual tiene por meta

involucrar a los estudiantes en la evaluación de los aprendizajes y proporcionar

retroalimentación a sus compañeros y, por tanto ,ser un factor para la mejora de la

calidad del aprendizaje. El uso de la coevaluación anima a que los estudiantes se sientan

parte de una comunidad de aprendizaje e invita a que participen en los aspectos claves

del proceso educativo, haciendo juicios críticos acerca del trabajo de sus compañeros.

Puntos a considerar en la coevaluación a tus compañeros. Anota el nombre de cada uno

de tus compañeros de equipo y evalúalos (Sí/No) tomando en consideración los

siguientes aspectos:

1. Estuvo al pendiente del proceso de la tarea del equipo, comunicándose

oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, compartiendo

conocimientos e ideas.

2. Demostró responsabilidad en el desempeño del grupo, colocando sus avances

oportunamente, y preocupándose por el enriquecimiento y mejora de la tarea.

3. Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las

diferencias de opinión y estableciendo sus propios puntos de vista.

4. Estimulo la reflexión acerca del proceso del grupo haciendo un análisis del

desempeño del equipo con el propósito de mejorarlo.