Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Instituto de Ciencias Sociales y Administración
Departamento de Ciencias Sociales
Primer Examen
Luis Enrique Gutiérrez Casas
Juan Antonio Barraza Magallanes
Matricula: 105359
Desarrollo Económico
2 de abril de 2014
1. Explique si es necesario que haya una visión previa del desarrollo antes que del
desarrollo económico. Qué elementos le aportan los estudios del desarrollo para
entender el desarrollo económico.
La teoría económica nos brinda la posibilidad de analizar las relaciones sociales que se
dan en el ámbito del intercambio de bienes y servicios entre los individuos y explicar cómo
éstos maximizan su utilidad y beneficio bajo una restricción de presupuesto y tecnológica.
Dicha herramienta permite predecir comportamientos en cuanto a las decisiones de
precios y cantidades producidas. De acuerdo con lo anterior, la teoría económica se
vuelve una descripción mecánica acerca de la asignación eficiente de los recursos
mediante el mecanismo de mercado sobre la base de una filosofía utilitarista, en la que
tener más bienes es mejor. El problema de la teoría económica relacionado con el
desarrollo, es que al considerar solo la utilidad de individuos que participan en el mercado,
deja de lado la utilidad percibida por aquellos que no participan. Además, existen
aspectos que no son valores de cambio pero si valores de uso como la libertad y las
capacidades del hombre. Aunque es cierto que la economía contribuye a que las
posibilidades de elección de los individuos sean mayores, estas solo se limitan al ámbito
material y no soluciona problemas de carácter social, político, institucional y cultural.
En el ámbito social existen problemas en el género, la pobreza, la etnia, la población, etc.,
que abren la posibilidad de estudiar los procesos de desarrollo de estos problemas porque
afectan la vida de los individuos. Estos problemas no parten necesariamente de
características cuantitativas que puedan ser medidas, sino que hay otros instrumentos no
económicos que sirven para analizar, evaluar y orientar el desarrollo social. Respecto a lo
político existen problemas como la participación, la seguridad, la libertad y los derechos
políticos en los países democráticos (Sen, 1997). El aspecto institucional, es importante
porque el ejercicio de las libertades humanas se da sobre la base de un marco
institucional que da certidumbre a los individuos y que conduce la trayectoria de las
sociedades. Las instituciones proporcionan información anticipada acerca del
comportamiento social (). Culturalmente, la sociedad valora productos del ser humano
que expresan su pensamiento y creatividad y que no son alcanzables mediante los
mecanismos de mercado. En la educación, no solo el estudiante que contribuye en la
productividad económica es valorado, sino también aquel que adquiere habilidades que
producen un gran valor cultural.
Dada la importancia de aspectos no económicos, el desarrollo económico no puede darse
sin un desarrollo social, político, institucional y cultural (Arasa, 1996: p. 34). Decimos pues
que el desarrollo económico es solo una parte de un todo llamado desarrollo y que no
puede entenderse el primero sin definir el segundo.
Siguiendo a Dubois, el desarrollo es un concepto histórico en el que cada sociedad le da
un significado en función de sus circunstancias, convicciones, expectativas y
posibilidades. Por lo tanto, el desarrollo no es el mismo para una sociedad que vivió hace
cien años que para una sociedad que vivió hace 50 años. Para poder definir el desarrollo
es necesario seguir el camino de los significados y así llegar a uno actual que sea la base
sobre la cual partir. En general la idea de desarrollo como concepto histórico es una idea
de una visión de futuro que cada sociedad propone como fin. Como idea de futuro, los
objetivos del desarrollo deben ser producto del consenso y no ser una forma de vida
impuesta por determinado grupo de interés. Es por eso que es necesario mantener un
pensamiento crítico para reconocer cuales concepciones proponen realmente un
desarrollo justo (Dubois).
Así, podemos definir el desarrollo como una visión de futuro, basada en el consenso,
acerca del proceso de ampliación de opciones y capacidades de las personas para que
puedan vivir en libertad. El crecimiento económico es visto como favorable al desarrollo
siempre y cuando contribuya a ampliar las capacidades de los sujetos. Las capacidades
se ven reflejadas en una mayor educación, salud, vivienda, cultura, democracia e ingreso.
Referencias:
Arasa, Carmen y Andreu, José Miguel (1996). Economía del Desarrollo. Madrid, España:
Dykinson
Dubois, Alfonso. Un concepto de desarrollo económico para el siglo XXI.
Sen, Amartya (1997). Teorías del desarrollo a principios del siglo XXI.
2. Construya una definición de desarrollo económico. Escríbala y explique qué
diferencias y semejanzas tiene con la vista en clase.
En un principio, la preocupación más importante de los economistas era que los países no
industrializados siguieran el camino de los industrializados. El mundo bipolar surgido de la
segunda guerra mundial quedó ordenado en dos bloques de poder: El bloque capitalista,
donde estaban incluidos Estados Unidos, Alemania occidental, Francia y Reino Unido
como los principales; El bloque socialista, donde se incluían la Unión Soviética, Polonia,
Alemania oriental, Checoslovaquia, entre otros. Por otra parte, en el mundo existían
países no alineados directamente con alguno de los bloques de poder, por lo que dichos
países fueron llamados países del “tercer mundo”. Los países capitalistas (primer mundo)
eran considerados como industrializados. Para llegar a la industrialización, se pensaba
que los países tercermundistas debían crecer a altas tasas y que la primera tarea tenía
que ser la creación de un marco institucional que permitiera el crecimiento económico.
Las primeras visiones del desarrollo a través del crecimiento sostenían que para lograr
dicho objetivo los países debían sacrificar parte de su consumo presente para que se
diera la acumulación e inversión en actividades productivas en un llamado desarrollo con
“sangre, sudor y lágrimas” (Sen, 1997) De esta manera los gobiernos que buscan el
crecimiento económico deben recortar gasto en rubros importantes como educación y
salud para lograr invertir en actividades futuras mucho más rentables socialmente.
La concepción de crecimiento como sinónimo de desarrollo económico, no permite ver
algunos problemas socioeconómicos que inciden en el bienestar de los individuos tales
como: la pobreza, la distribución del ingreso, el cuidado del medio ambiente y el
crecimiento poblacional (Arasa, 1996). Si la distribución del ingreso es tal que los países
crecen con altos índices de pobreza, el crecimiento económico no está mejorando en su
totalidad el desarrollo. Incluso la pobreza induce a los países subdesarrollados con altas
tasas de crecimiento a vender mano de obra barata en los sectores dedicados a la
exportación sin desarrollar una demanda interna que contribuya a estimular la inversión y,
por tanto, el empleo.
El cuidado del medio ambiente es importante porque es un factor fijo de la producción en
constante desgaste y al mismo tiempo, forma parte del lugar donde los individuos
interactúan y obtienen determinada utilidad. Como factor fijo, el medio ambiente no tiene
ningún costo, pero si es necesario para la realización del proceso de producción ya que
sin las condiciones ambientales que requieren dichos procesos, el crecimiento sería
imposible. Al mismo tiempo, sin un medio ambiente adecuado, la vida humana sería
imposible. Por lo tanto, asegurar un crecimiento económico sostenido, es una de las
tareas más importantes para lograr el desarrollo económico. Las nuevas generaciones
necesitaran del medio ambiente para continuar con el proceso de crecimiento y será
fundamental en la búsqueda del bienestar general.
El crecimiento de la población es un aspecto importante a considerar en el desarrollo
económico porque se relaciona con el crecimiento económico. Si un país crece
económicamente a determinada tasa y ésta es igual a la tasa de crecimiento de la
población, el país estará en un proceso de estancamiento que no se superará hasta que
la tasa de crecimiento económico sea mayor a la tasa de crecimiento de la población. Lo
anterior se explica porque al calcular el ingreso per cápita, los cambios proporcionales en
la economía y la población dejan constante ésta variable. En este aspecto los gobiernos
deben tener cuidado al momento de intervenir en la economía a través de sus políticas,
en el sentido de ver la manera en que afectará la economía en relación con el crecimiento
de la población. Así, los países están forzados a crecer de una manera más rápida bajo la
presión del crecimiento demográfico.
Respecto al desarrollo como resultado del sacrificio, el enfoque de Amartya Sen propone
una interpretación diferente sobre los medios para lograr el crecimiento, e incluso los
medios son fines en sí mismos. Dado que el crecimiento es condición necesaria para
lograr el desarrollo económico, es necesario describir cuales son los aspectos que
influyen en el crecimiento económico. Dichos aspectos tienen que ver con la productividad
del trabajo y el capital: dejando de lado la productividad del capital, la productividad del
trabajo presupone el empleo de personas en una determinada actividad productiva. En
este sentido las personas necesitan de ciertas condiciones físicas y mentales que les
permitan dar lo mejor de sí en sus empleos. Estas condiciones son el estado de salud, el
nivel de educación, sus capacidades, sus libertades, en pocas palabras su bienestar en
general. Así el fin del desarrollo (el bienestar) se convierte, al mismo tiempo, en medio del
desarrollo llegando así a una concepción distinta a la concepción del sacrificio. Por
ejemplo, una persona con buenos niveles de educación y salud tiene la posibilidad de
aportar mucho más al producto interno bruto que una persona enfermiza y analfabeta
(Sen, 1997).
De ésta manera defino el desarrollo económico como aquel proceso en el que las
sociedades tienen un crecimiento económico sostenido mayor que el crecimiento de la
población, que tiende a una distribución equitativa del ingreso y a la erradicación de la
pobreza por medio del incremento del bienestar de las personas en aspectos de salud,
educación, libertad y capacidades.
Esta definición de desarrollo se diferencia de la que vimos en clase en el aspecto
resumido de la información del bienestar. Sin embargo, omite el concepto de
competencia. El aspecto competitivo es importante para el bienestar porque incrementa
las posibles elecciones de los individuos como consumidores. Como elemento del
crecimiento, la competencia contribuye a incrementar la demanda de trabajo por lo que
estimula al empleo.
Referencias:
Arasa, Carmen y Andreu, José Miguel (1996). Economía del Desarrollo. Madrid, España:
Dykinson
Sen, Amartya (1997). Teorías del desarrollo a principios del siglo XXI.
3. Seleccione cuáles son las tres teorías del crecimiento qué mejor explicarían los
fundamentos del crecimiento económico y están más cercanas a su definición de
desarrollo económico.
Dado que la inversión es un aspecto fundamental en la generación de ingreso, La teoría
del crecimiento endógeno tiene un gran mérito al explicar cómo la tasa de crecimiento
depende del ahorro (inversión), pero también del progreso tecnológico. En este caso el
progreso tecnológico es endógeno al sistema a diferencia del modelo neoclásico
tradicional, donde no había dentro del sistema la manera de obtener rendimientos
crecientes (i-Martin, 2000). Con la variable inversión, el crecimiento económico se da de
acuerdo a la concepción tradicional que consideraba éste como producto de la privación
de un consumo presente para dar paso a un consumo futuro. En el caso del desarrollo, es
importante determinar de la estructura de gasto, en que rubro será el recorte para no
afectar las expectativas de los inversionistas y que los planes de crecimiento no se vean
sorprendidos por una baja de la inversión. En este sentido, la inversión tiene una
influencia en el bienestar de las personas a través de la generación de empleo.
Por otra parte, el progreso tecnológico se vuelve una variable importante en la definición
de las políticas del desarrollo y podemos relacionarlo con la concepción de Amartya Sen
respecto a la libertad y capacidades del individuo. Cuando las capacidades y libertades de
las personas son ampliadas, la posibilidad de progresar en las técnicas utilizadas en la
producción es mayor. De este modo, la educación y salud se vuelven factores
fundamentales que influyen de manera directa en la productividad del capital humano.
Con lo anterior, podemos especular que la inversión y el consecuente crecimiento
económico se vuelven un proceso armónico cuando el gasto va destinado a rubros
relacionados con el bienestar.
La Teoría del multiplicador es otro instrumento adecuado para comprender el crecimiento
económico a través de los componentes de la demanda (Gutiérrez, 2008). Esta teoría
sostiene que cada nueva inversión impacta de manera directa en el ingreso a través del
empleo generado. Las nuevas personas contratadas como efecto de la nueva inversión,
dedicaran su ingreso al consumo de nuevos bienes y servicios por lo que la economía
tenderá al pleno empleo mientras las expectativas de los inversionistas no cambien. La
medición del impacto de la inversión se realiza utilizando el multiplicador. Cuando el
multiplicador es mayor, el impacto de la inversión se incrementa por la alta propensión a
consumir de las personas.
Aunque la teoría del multiplicador no lo tenga explícito, la distribución del ingreso
desempeña un papel importante porque el nivel de ingreso va a determinar la propensión
a consumir. Por lo anterior podemos decir que mantener una distribución tal que el
multiplicador sea el máximo es una condición necesaria para lograr altas tasas de
crecimiento económico. Si la concentración del ingreso es alta en un país, el crecimiento
y, por lo tanto el desarrollo se verían desfavorecidos. De esta manera vuelvo a hacer
notar que el bienestar (la erradicación de la pobreza en este caso) es necesario para
lograr el crecimiento y el desarrollo. En este caso el bienestar influye de manera doble
porque los individuos vistos como factores de la producción serán más productivos y
vistos como consumidores incrementaran sus cantidades demandadas por medio del
incremento de su renta.
El crecimiento económico puede ser explicado también con la Teoría de la innovación y el
cambio tecnológico de Joseph Shumpeter que considera al empresario como el principal
agente de transformación de los procesos económicos. Las reacciones que se dan
respecto a los cambios en un factor de la producción pueden ser adaptativas y creativas.
Así la innovación es una reacción creativa que se da en los momentos de expansión
económica. Entre los factores que impactan las tasas de crecimiento, Shumpeter
considera que los cambios en los métodos de oferta de las mercancías son el más
importante y sinónimo de innovación. Toda forma diferente de hacer las cosas es una
innovación de carácter creado, pero, al mismo tiempo, destructor porque termina con
métodos tradicionales o convencionales. Lo que mueve al empresario a innovar es la
búsqueda del beneficio, de lo contrario la economía termina utilizando el mismo método
de producción por mucho tiempo.
Esta teoría es de gran utilidad si se quiere realizar un análisis de los determinantes del
crecimiento. La idea de la innovación es similar a la del progreso técnico de la teoría del
crecimiento endógeno, solo que el en la teoría shumpeteriana el único agente de cambio
es el empresario. La innovación, como determinante del crecimiento económico, se
convierte en un elemento indirecto que beneficia al desarrollo económico a través del
beneficio del consumidor en cuanto a precio y calidad del producto y al productor en
cuanto aumento de su rentabilidad.
Referencias:
Gutiérrez Casas, Luis Enríque (2008). Potencial de desarrollo y desequilibrio regional en
Chihuahua. Chihuahua, Chihuahua: Instituto Chihuahuense de la Cultura.
Sala-i-Martin (2000). Apuntes de crecimiento económico. Barcelona: Antoni Bosch
4. Revise las teorías del desarrollo económico y ejemplifique, con base en
experiencias que usted consulte, un caso internacional, nacional, regional o local
para cada una de las teorías del desarrollo.
Las teorías del desarrollo económico nacen con el término de la segunda guerra mundial.
Los primeros análisis son los relacionados con la escuela neoclásica, estructuralista,
economía del desarrollo y el marxismo. La primera pregunta en cuya respuesta difieren
estas corrientes es acerca de si es necesaria una teoría diferente para explicar los
problemas de los países subdesarrollados. La economía neoclásica y marxista sostienen
que tanto los problemas de los países desarrollados como los problemas de los países
subdesarrollados pueden ser explicados por los mismos marcos teóricos sin ninguna
dificultad. En cambio, las economías estructuralista y del desarrollo consideran que deben
existir herramientas de análisis distintas para la explicación de los problemas según la
situación de cada país. La diferencia radica en que para la teoría neoclásica los mercados
funcionan de manera eficiente en los países en vías de desarrollo. Al contrario, la teoría
estructuralista sostiene que los mercados funcionan de peor manera que en los países
desarrollados. En este sentido, el aislamiento de los mercados internacionales y medidas
proteccionistas forman parte esencial de la solución de problemas de los países
subdesarrollados. Incluso, esta escuela se sustenta en la realidad acerca de que cualquier
país desarrollado comenzó el camino mediante este tipo de políticas (Escribano).
Un caso útil para ilustrar las medidas de política económica estructuralistas y del
desarrollo, es el del proceso de crecimiento de los países del sudeste asiático. Estos
países aplicaron medidas proteccionistas en las industrias ligeras intensivas en mano de
obra como los textiles, la confección y los juguetes por ser sectores donde se gozaba de
ventajas comparativas y así continuar con su exportación. Dado que con el paso del
tiempo, acumularon capital físico y humano, la siguiente estrategia fue producir bienes de
industrias intensivas en capital. De esa forma se dio el rápido crecimiento de los países
del sudeste asiático. Aunque la agricultura quedó rezagada por disminución de oferta en
ese sector como consecuencia de la mayor rentabilidad de la industria intensiva en
capital.
En cuanto a la teoría neoclásica del desarrollo, ésta comenzó a ser paradigma a finales
de los años setenta, después de que la crisis del petróleo hiciera a los países en
desarrollo endeudarse sin tomar en cuenta que las tasas de interés subirían de tal forma
que no podrían pagar dicha deuda. Esta época es llamada de estabilización y ajuste
estructural. Los equilibrios macroeconómicos fueron la prioridad de las políticas de corte
neoclásico. Los principales objetivos son contener la inflación, reducir los déficits públicos
y el control de la deuda externa. El ajuste estructural trata de reducir las distorsiones en
los mercados como consecuencia de la intervención de los gobiernos. Respecto a estas
medidas, hay un amplio consenso que afirma que éstas han tenido éxito ya que los
desequilibrios son menores que en el pasado.
Una nueva corriente del desarrollo surgió en los años setenta con los conceptos del
desarrollo humano y capital social. Aunque estas teorías del desarrollo son aplicadas por
la mayoría de los organismos internacionales, son llamadas alternativas. El enfoque
humanista consideraba que cubrir las necesidades básicas de los individuos es un
aspecto fundamental para lograr el desarrollo. De esta manera el desarrollo humano se
convierte también en medio para lograr el crecimiento ya que expande las oportunidades
de las personas. El concepto de capital social afirma que las relaciones sociales pueden
incidir de manera positiva en el mercado si hay confianza entre las personas. El capital
social representa la influencia de los ámbitos político y social en el económico.
Para el caso de México, el desarrollo humano no ha sido afectado por la caída de las
tasas de crecimiento durante el periodo de la crisis de 2008. Cuando la actividad
económica cayó como consecuencia de dicha crisis, la tasa de crecimiento en 2009, fue
de -4.7% a diferencia del año anterior en que la tasa fue 1.4% (World Bank, 2014). La
gran caída no tuvo una gran influencia en el índice de desarrollo humano de un año a otro
ya que en 2007 el índice tuvo un valor de 0.758 y en 2010 se incrementó a 0.77 (PNUD,
2014). Así podemos ver que el índice siguió su tendencia a la alza independientemente de
los cambios en la tasa de crecimiento. Ante estos resultados, sería difícil concluir que el
desarrollo humano no tiene influencia en el crecimiento económico o viceversa ya que el
ingreso está determinado por otras variables que cambiaron de manera drástica y
originaron la crisis. En este mismo sentido el desarrollo humano está determinado por
otras variables de largo plazo que atenuaron las consecuencias de la crisis.
Referencias:
Escribano, Gonzalo (s.a). Teorías del desarrollo económico. Recuperado de:
http://www.uned.es/deahe/doctorado/gescribano/teorias%20desarrollo%20oei.pdf
The World bank (2014). Recuperado de:
http://data.worldbank.org/indicator/NY.GDP.MKTP.KD.ZG
United Nations Development Programme (2011). Recuperado de:
https://data.undp.org/dataset/Table-2-Human-Development-Index-trends/efc4-gjvq
5. Para cada teoría del desarrollo explique cuáles podrían ser los principales
obstáculos.
Según las teorías estructuralistas y del desarrollo, el análisis de los países en vías de
desarrollo debe partir de marcos teóricos distintos para no llegar a falsas conclusiones
sobre la dinámica de la actividad de estos países. En estos países los mercados no
funcionan de manera eficiente y se abre la posibilidad de que el Estado intervenga
directamente para estimular el pleno empleo. La explicación de ineficiencia nos dice que
en la economía existen fallos de mercado como los bienes públicos, fallos de
competencia, de información, externalidades, desempleo, entre otros que impiden a
consumidores y productores maximizar sus utilidades. En particular la economía
estructuralista considera que los países pobres son explotados por los países ricos. De
acuerdo a lo anterior, los países subdesarrollados deben implementar una política de
aislamiento de los mercados internacionales a través del proteccionismo y la
concentración en la industria pesada en detrimento de la industria ligera y la agricultura
(Escribano).
Respecto a la idea de dos marcos teóricos distintos, estoy en desacuerdo porque tanto los
países desarrollados como en desarrollo son parte de un mismo sistema económico
complejo que no puede separarse en análisis distintos porque tiene un carácter
interdependiente. En cuanto a la ineficiencia de los mercados, el desempleo es un
aspecto importante que nos hace darnos cuenta de que los recursos escasos son
despilfarrados y que los demás fallos influyen directa o indirectamente en dicho aspecto.
Así la explicación de fallos de mercado tiene más realismo en cuanto al análisis no solo
de las economías en vías de desarrollo, sino de la economía en general. Finalmente, la
política proteccionista propuesta por las economías desarrollista y estructuralistas, puede
aplicarse de una manera muy cuidadosa ya que las relaciones bilaterales entre las
naciones desempeña un papel importante en sus eficacia. Si la política proteccionista
termina perjudicando de manera considerable a capitales extranjeros, los gobiernos de
estos países podrían revertir la política hacia el país.
A diferencia de las teorías mencionadas, la economía neoclásica mantiene que los
mercados son eficientes por no toma en cuenta los fallos de mercado. Los neoclásicos
sostienen que el mercado asegura el crecimiento económico como proceso lineal. Los
flujos internacionales de capital y trabajo son considerados como un beneficio para todos
los países independientemente de su condición de desarrollo. La prioridad
macroeconómica debe ser el equilibrio en cuanto a la contención de la inflación, reducción
de déficits públicos y el control de la deuda externa.
Las limitaciones que puede tener la teoría neoclásica del desarrollo es que al no
considerar la imperfección de los mercados, deja fuera de análisis factores importantes
que influyen en los procesos de crecimiento y desarrollo de los países, incluidos los fallos
de mercado y las expectativas desde la perspectiva keynesiana. Por otra parte, el
mantenimiento de los equilibrios macroeconómicos, limita el margen de maniobra del
Estado durante las crisis ya que los neoclásicos suponen la economía en equilibrio a
través del mecanismo de mercado.
El llamado “desarrollo alternativo” basado en el capital humano y capital social, mantiene
como medios y fines del desarrollo al bienestar social y las relaciones sociales. Algunos
obstáculos que esta teoría puede tener es la cuestión de la medición del bienestar, ya que
es un problema que los neoclásicos solo resolvieron de manera teórica. Aunque, desde
esta perspectiva, el enfoque de las capacidades y libertades fue un avance en la
definición del desarrollo humano porque tiene una relación con la economía respecto al
crecimiento.
Referencias:
Escribano, Gonzalo (s.a). Teorías del desarrollo económico. Recuperado de:
http://www.uned.es/deahe/doctorado/gescribano/teorias%20desarrollo%20oei.pdf