Expedição
Campana de solidaridad
2017-2018
Con esta sesi6n se pretende que las ninos ninas de lnfantil conozcan cada uno de las personajes
que se encuentran en nuestra campana y que nos van a ir ayudando a
conocer un poco mas el pafs de Senegal, sus costumbres, habitantes y las
realidades escolapias que allf se encuentran, especialmente las cinco
internados a las que va destinada este ano la campana.
Convendrfa trabajar previamente al desarrollo de esta actividad el concepto
global de la campana " Los tesoros de Senegal " . En esta ocasi6n, sera
Marine, coma anfitriona, quien nos vaya mostrando las secretos y tesoros
de su pafs.
DESTINATARIOS
Alumnos y alumnas de 3Q de lnfantil (5 y 6 anos) .
DESARROLLO
• Durante esta semana iremos conociendo a las componentes de esta aventura en busca
de las "Tesoros de Senegal", cada tarde dos personajes, caracterfsticas y lo mas senalado
del pafs segun el personaje que corresponda.
Marine siempre ha sido muy atrevida desde el principio de todas las aventuras que
ha vivido junta a nosotros en estos anos, en su mochila siempre 1/eva todo tipo
de aparatos que nos ayudaran a encontrar las caminos adecuados, sea par mar,
tierra o aire. {Geograffa def pals)
Quisap: Se sum6 a nuestras aventuras el curso pasado en India y ha decidido
continuar con nosotros porque le encanta conocer las costumbres de otros
poises. {Cu/tura def pals)
Suka/: El cocinero de la expedici6n, nos va a ensenar las p/atos mas tfpicos de
Senegal. (Gastronomfa def pafs)
Bia : Se encarga de la comunicaci6n y le encantan las nuevas tecnologfas. Nos
ayudara a conocer todas las aventuras que vayan viviendo las personajes de
nuestra expedici6n (Realidad de la educaci6n en el pafs)
Jiwa: Significa alma en Bahasa y su destreza con la mecanica hara que cua/quier
aparato este siempre a punto para emprender cualquier aventura (Realidad
Esco/apia en el pafs)
Calasanz: Es el jefe de la tropa, quien empez6 toda esta aventura que nos ha de ir
1/evando par muchos poises diferentes para ir conociendo y descubriendo lo
mejor de coda uno.
EXPEDICION ITAKA-ESCOLAPIOS
Campana de solidaridad
2017-2018
D El desarrollo de coda una de las actividades se encuentra en el anexo correspondiente
pero hay un desarrollo completo de la semana en el ANEXO O_EXPEDICJON.
D Como alternativa se puede hacer que alumnos de otros cursos sean los que vayan a
presentar a coda personaje disfrazados y hacer una visita a la close.
MATERIALES NECESARIOS
ANEXO O EXPEDICION
ANEXO l_EXPEDICION_Calasanz y Mlrine
ANEXO 2_ EXPEDICION _Sukal y Quisap
ANEXO 3_ EXPEDICION _Bia y Jiwa
ANEXO 4- EXPEDICION - Actividad final
Plastificadora, velcro de dos caras
ANEXO_Diploma
ANEXO_Figuras / ANEXO_Figuras I
ANEXO Canoa
Power points:
SENEGAL Geograffa
SENEGAL Cultura y Gastronomfa
SENEGAL Educaci6n
AnexoExpedição
DESARROLLO GENERAL DE LA ACTIVIDAD
Primer dia
A Calasanz le encantan las aventuras, especialmente aquellas en las que puede ayudar a las mas
necesitados y ha decidido que su pr6ximo destino est6 en Africa, despues de Indonesia y la India,
coma ya vimos en las dos cursos pasados. Asf que ahora adem6s de un gran maestro es el jefe
de una tropa muy especial, y juntas continuan su viaje
c!.Sabeis d6nde? Este afio van a estar en Sene gal,
coma ya hemos dicho en Africa, al oeste def con
tinente para ser mas exactos. Los Escolapios 1/egaron
a/If hace mas de 50 afios y tienen una amp/ia misi6n
en toda la Provincia de Africa def Oeste, formada,
adem6s Senegal, par Costa de Marfil y pronto Bur
kina Faso.
Calasanz y sus amigos quieren conocer las gentes de
Senegal, las Jugares mas bonitos, la comida tfpica de
a/16,... y descubrir a/gun tesoro si es posible.
Ya tiene preparado el media de transporte, esta vez ser6 una canoa, porque Senegal significa
"nuestra canoa" en Wolof, que es el idioma def pals. Y tiene unos buenos acompafiantes en esta
aventura. c!.Quereis conocerlos? Vamos a ir poco a poco, hoy conoceremos a una de ellos y du
rante la semana iremos viendo a las demos.
Pero Ca/asanz tambien cuenta con nosotros en su aventura, necesita nuestra ayuda c!.Vamos a
ello?
La primera de sus amigos es Marine (significa Marino en trances), es natural de Senegal y par
tanto, la que mejor conoce este pafs. Siempre ha sido muy atrevida desde el principio de todas
las aventuras que ha vivido junta a nosotros en estos afios, en su mochila siempre 1/eva todo tipo
de aparatos que nos ayudar6n a encontrar las caminos adecuados, sea par mar, tierra o aire.
Par eso sus compafieros la Ilaman carifiosamente "La pequefia GPS".
Segundo dia
c!.Record6is que ayer conocimos a Marine? Nos va a ayudar a movernos de un Jugar a otro def
pafs y conocer las diferentes realidades de las Escolapios de Senegal. Hoy vamos a conocer a
Quisap y Sukal
SUKAL es un gran cocinero, es el mas mayor de todos y ha viajado muchfsimo par eso conoce
alimentos de muy diferentes Jugares, tambien conoce las alimentos tfpicas de Senegal y nos va
a ensefiar a/gunos de el/as. Siempre prepara la comida con una sonrisa mientras canto porque le
encanta cocinar para las demos y ver coma las otros disfrutan con sus comidas.
QUISAP Se sumo a nuestras aventuras el curso pasado en India y ha decidido continuar con
nosotros porque le encanta conocer las costumbres de otros pafses y viajar de un lugar a otro.
Tercer dfa
Hoy vamos a conocer a Bia y a Jiwa que tambien tienen importantes tareas en la expedici6n junta
con Quisap/ Suka/ y Marine.
BLA es te/egrafista/ es decir la encargada de mantener las comunicaciones con el exterior de un
barco. Pero le encantan las nuevas tecnologfas y ahora que est6 en tierra le entusiasma la idea
de encargarse de que conozcamos las cosas que /es van pasando en Senegal. Le interesa todo lo
que pasa por el mundo y gracias a el/a todos en la expedici6n est6n muy bien informados y pue
den comunicarse con sus familias.
JIWA/ que significa Alma en Indonesia/ es/ coma su propio nombre indica/ el alma de la expedi ci6n.
Ella es la encargada de arreglar aquello que se estropea y mantener en buenas condiciones los
medias de transporte que necesitan tarea que hace genial.
Cuarto dfa
Durante esta semana hemos conocido a los componentes de la tropa/ Calasanz/ Quisap el cu
rioso/ Suka/ el cocinero/ Marine la pequena GPS/ Bia la responsab/e de comunicaciones y Jiwa/ la
encargada de que todo este a punto para emprender cualquier viaje/ todos ellos necesitan de
nuestra ayuda tambien para conocer Senegal. t!.Quereis formor parte de su expedici6n y ayudar
/es? Pues coda nino tiene un diploma de aventurero por haberlo hecho tan bien estasemana.
ANEXO l_MEMORY _CALASANZ V MARINE
Presentaci6n de CALASANZ y MARINE: Si es el profesor quien lo hace mostrara al personaje y
les dira las caracterfsticas basicas del mismo. Si se cuenta con la ayuda de alumnos de otros
cursos, la nifia ira disfrazada con un traje tfpico de Africa y les contara ella misma a que se dedica
en la tropa.
Material
J Ficha de la canoa
J Figuras de Calasanz y Marine
J ppt Geograffa de Senegal
Desarrollo de la actividad
A Calasanz le encantan las aventuras, especialmente aquellas en las que puede ayudar a los mas
necesitados y ha decidido que su pr6ximo destino est6 en Africa, despues de Indonesia y la India,
coma ya vimos en los dos cursos pasados. Asf que ahora adem6s de un gran maestro es el jefe
de una tropa muy especial, y juntas continuan su viaje
i,Sabeis d6nde? Este afio van a estar en Sene gal,
como ya hemos dicho en Africa, al oeste de/ con
tinente para ser mas exactos. Los Esco/apios 1/egaron
a/If hace mas de 50 afios y tienen una amplia misi6n
en toda la Provincia de Africa de/ Oeste, formada,
adem6s Senegal, par Costa de Marfil y pronto Bur
kina Faso.
Calasanz y sus amigos quieren conocer las gentes de
Senegal, los lugares mas bonitos, la comida tfpica de
a/16,... y descubrir a/gun tesoro si es posible.
Ya tiene preparado el media de transporte, esta vez ser6 una canoa, porque Senegal significa
"nuestra canoa" en Wolof, que es el idioma def pafs. Y tiene unos buenos acompafiantes en esta
aventura. i_Quereis conocer/os? Vamos air poco a poco, hoy conoceremos a una de el/os y du
rante la semana iremos viendo a las demos.
Pero Calasanz tambien cuenta con nosotros en su aventura, necesita nuestra ayuda i Vamos a
el/o?
La primera de sus amigos es Marine (significa Marino en frances}, es natural de Senegal y por
tanto, la que mejor conoce este pafs. Siempre ha sido muy atrevida desde el principio de todas las
aventuras que ha vivido junta a nosotros en estos afios, en su mochila siempre 1/eva todo tipo de
aparatos que nos ayudar6n a encontrar las caminos adecuados, sea par mar, tierra o aire. Par
eso sus compafieros la Ilaman carifiosamente "La pequefia GPS".
ANEXO 2_TRIPULACl6N _SUKAL Y QUISAP
Presentaci6n de SUKAL y QUISAP: Si es el profesor quien lo hace mostrara al personaje y les dira
las caracterfsticas basicas del mismo. Sise cuenta con la ayuda de alumnos de otros cursos, el nino
ira disfrazado de cocinero o con la ropa que lleva Quisap y seran ellos mismos quienes se
presenten
Material
J Figuras de Sukal y Quisap
J Una magdalena por nino
J Un bote de crema de cacao (dependiendo del numero de ninos)
J Palitos de cake-pop
J Colores
J ppt Gastronomfa y cultura de Indonesia
Desarrollo de la actividad
i,Recordais que ayer conocimos a Marine? Nos va a ayudar a movernos de un lugar a otro de/ pafs
y conocer las diferentes realidades de las Escolapios de Senegal. Hoy vamos a conocer a Quisap
y Sukal
SUKAL es un gran cocinero, es el mas mayor de todos y ha viajado muchfsimo par eso conoce
alimentos de muy diferentes lugares, tambien conoce las alimentos ti picas de Senegal y nos va a
ensenar algunos de ellos. Siempre prepara la comida con una sonrisa mientras canto porque le
encanta cocinar para los demas y ver coma las otros disfrutan con sus comidas.
QUISAP Se sum6 a nuestras aventuras el curso pasado en India y ha decidido continuar con
nosotros porque le encanta conocer las costumbres de otros pafses y viajar de un lugar a otro.
Ellos nos van a mostrar algunos de los platos y trajes tfpicos de Indonesia.
Tambien Sukal nos va a ensenar a realizar un postre que aprendi6 en uno de sus viajes con la tropa
de Calasanz (Cake-pops).
J Se reparte a cada nino una magdalena. Cada uno la deshace, hasta que quede bien des
migada.
J Se echa una cucharada de crema de cacao en cada magdalena desecha y se mezcla bien.
J Darle forma redonda a la mezcla y ponerle el palito para darle la forma de cake-pop
Opcional: Si hay posibilidad se le puede echar un poco de cobertura de chocolate por encima
una vez terminados los cake -pops.
ANEXO 3_ EXPEDICl6N_BLA Y JIWA
Presentaci6n de BLA y JIWA: Si es el profesor quien lo hace mostrara al personaje y les dira las
caracterfsticas basicas del mismo. Sise cuenta con la ayuda de alumnos de otros cursos, el nif\o ira
disfrazado con unos auriculares o un mono de trabajo con sus herramientas y les contara el mismo
a que se dedica.
Material
J ppt Educaci6n en Senegal
J Disfraces y complementos de los nif\os (Bia: Auriculares o radio y Jiwa: Cualquier herra
mienta)
J Cuentos
Desarrollo de la actividad
Hoy vamos a conocer a Bia y a Jiwa que tambien tienen importantes tareas en el equipo junta con
Quisap, Sukal y Marine.
BLA es te/egrafista, es decir la encargada de mantener las comunicaciones con el exterior de un
barco. Pero le encantan las nuevas tecnologfas y ahora que esta en tierra le entusiasma la idea de
encargarse de que conozcamos las cosas que Jes van pasando en Senegal. Le interesa todo Jo que
pasa par el mundo y gracias a el/a todos en la expedici6n estan muy bien informados y pue den
comunicarse con sus familias.
JIWA, que significa Alma en Indonesia, es, coma su propio nombre indica, el alma de la expedi
ci6n. Ella es la encargada de arreglar aquello que se estropea y mantener en buenas condiciones
las medias de transporte que necesitan, tarea que hace genial.
Ellos nos van a mostrar las Escuelas de Africa y, mas concretamente, la tarea que los Escolapios
hacen allf, que no consta s61o de Escuelas.
La actividad de hoy consiste en un cuentacuentos, que pueden ser contados por los alumnos de
secundaria o por el mismo profe, segun este considere oportuno .
Proponemos un listado de cuentos como opciones para el cuentacuentos, pero animamos al
maestro a buscar mas opciones y enriquecer esta " bibliot eca" :
Para trabajar la educaci6n: Escue/as de/ mundo. Clementine Sourdais (Editorial SM)
Para trabajar la interculturalidad: Como viven los
niiios en el mundo. Adele Cibou/ (Editorial SM)
Para introducir el concepto de empatfa: Simbo y el rey hablador. Begoiia Ibarra/a (Co
lecci6n Cuentos para Sentir. SM}
Para trabajar la soli dari dad1: El Pez Arcoiris. Marcus Pfister (Editorial Beascoa)
Para trabajar la "magia" del trabajo en equipo: Un libro. Herve Tu/let (Editorial K6kinos)
Para concluir, hay que insistirles en la suerte que tienen de poder ir todos los dfas a la escuela y
aprender muchas cosas de los amigos y de los "profes".
1 En esta web, podeis encontrar material para trabajar este cuento en el aula .
ANEXO 4_ TRIPULACl6N_ACTIVIDAD FINAL
Durante esta tarde podran jugar cada uno con la canoa y las personajes que han trabajado
durante la semana. Ademas recibiran su diploma de aventureros de las "Tesoros de Senegal"
que se podran llevar tambien a casa.
Material
J Figuras plastificadas
J Velcro de dos caras o post-it de doble cara
J Tijeras
J Diploma (ANEXO_Diploma)
Desarrollo de la actividad
Durante esta semana hemos conocido a las componentes de la tropa, Calasanz, Quisap el
curioso, Sukal el cocinero, Marine la pequefia GPS, Bia la responsable de comunicaciones y Jiwa,
la encargada de que todo este a punto para emprender cualquier viaje, todos ellos necesitan de
nuestra ayuda tambien para conocer Senegal. iQuereis formar parte de su expedici6n y
ayudarles? Pues coda nifio tiene un diploma de aventurero par haberlo hecho tan bien esta
semana.
Hoy, ademas de recibir su diploma cada nino, tambien les daremos la canoa plastificada y las
personajes que cada nino colore6, para que jueguen con ellos y puedan llevarlos a casa.
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