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Rodolfo Ferreres
FlSIOLOGI
teclra
l
~ 1
2009
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TEMASD:E
J JEUR.OCIENClAS
MODULOI Vb
16: Neurobiologa del las
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Captulo 16
producida por una c
1
e:rebraL
un adulto que
l
lenguaje y
v 1-. a
lo
utilizaba de manera El
,..,rn,_,,..,,,,..,, '
del lenguaje
qu
se
rJ..i..;u11v;a, 1979 , disfasia
o
1
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los sndromes
como
comparan estos hechos con la localizacin de las lesiones cerebrales
l
de roca
a afasia de Broca se caracteriza por
muy alterada y una
a
oral de estos
v w ' ' ' ~ ,
poco fluente y
presenta
alteraciones
y
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pacientes en
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Parafasias fonmicas.
B
dfoiembre /dicicmbei
nrlin'l
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f
dificultad p r
casa sbado
estaba enferma baca fro
... /ecuela/ efom0J
y
/fio/.
5
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c e r e r n f o c ~
qu
el
i n ~ u n v o l u i n frontal
Corteza
prefronlel
Cisura
de Slvlo
las reas : p::e de
las circunvoluciones temporales
Corteza motora
Corteza
auditiva prirnsrla
6
Cor e;ca
somat Jsensit vs
nmaria
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de l
fluencia
son
una
La
verbal en los afsicos de Wernkke se
un
el
di Curso parece
vaco
de
alteraciones de
desta can an ms un disociacin entre
l
forma
Esto lleva
7
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puedo no ... entonces
estuve ms o menos
y todas esas cosas.
siente usted?
siento en lo que
encontr
en
usted 1s col hace cinco /me/ seis meses mas
lo que me siento ahora en este momento apenas
/llvwm/ /e/ ... shh ..
ando al ) durante el da
zumbido''
P.: Un zumbido
T.:
n
mente no lo veo.
P.: Hojas de pase:: musicales
estudio
o s le: /debeso/ de
su
8
o
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f de
UCHVH HW.\.J
no
aenomma
~ ~ ~ ------
tanteo verbal
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para
o
sea
Moneda
es
un
nmero
ser, no s
cuf110
tiene.
Cuchillo
l'vfartillo
cuando
Peine > ste
Bicicleta
Este es el ... el,
una
andar ... subir vio
bien ben
porqrn;
en eso tambin andaba
mo
ne.
no se que /rnosted1x/ /mostedor/
Pava > Esto
e:i
para coser
o pongo as
La fluencia
sm parar
10
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a
no me acuerdo
sbado.
U\VJ.J il.H
J. ,5V eh
... marte
no me acuerdo
mama
transformacin
la
11
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Paciente GJE rueba de
T : Abra la boca
T Cierre
P : Realiza
T
E
mediano y
sobre grande
P : Pone el
del otro
en
orden:
de rdenes
s
12
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pone delante de
diez objetos
y
i a
orden:
la
vuelv ;;
13
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15 Paciente BA.
pregunrn:
Hay pocos si llios
que ocurre en la
derecha
,.,('rmrinnnC1f1i
texto.
14
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motorn h imscm1icat
l
I o que est alterado
en
f
iniciativa
es un cuadro
conservadas que la
comiderad
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que s estn sostenidos por
que Vfu fill en s tamafio y localizacin
gran
modelos detallados
l
_
de Broca afasia
el
sentido que
le
daban los sino la
lenguaje en proporciones de
puros resultan dei aano de u
ua localizar en el cerebro esas funciones o facultades.
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En 1 Car
alteraciones de y que a diferencia.
dificultades para articular los sonidos del lenguaje.
on stos y otros pocos cuadros ms descritos mediante la aplicacin
antomo-clnico al est.idio
de
la base cerebral del
Lichtheim (
modelo conexionista que propone la
' - ' ' ' ' ~ ' M ~ ' u en
zonas de la corteza ? P rprwa
de la poca "ilustres
El neurlogo ingls
Sigmund Freud ( 1891) se ubicaban entre los que no crean que el
en
obra de Kurt Goklstein
estimularon
una
visin
y
no
slo
,..,,., ' ' por
lesiones cerebrales
se interesan
en
el
/\Jexander Luria ( psiclogo ruso, de L
el primer modelo de subcomponentes) realmente alternativo al
tal vez el ltimo modelo general (por fnciones cerebrales
trabajo es el que en gran medida abre el carnino a
campo de la
de ellos
investigaciones que son
la neuropsicologa
'""""'""''"' mucho ms detallados
y
con tcnicas
los procesos del mucho
ms
embargo, por la base cerebral de las alteraciones del
los datos de los para validar modelos
lenguaje.
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r e s o m i n c i : ~
_
(potenciales
y combinadas.
ya responden muchos trabajos, es relacionar los datos
cognitivos
con
los datos provistos
por
de
la funcin
cerebral
(Damasiei,
1988).
se
d e tme
como un conjunto de sntomas y signos. Sntoma es la
el de su e:-ifelmedad, por ejemplo
cansancio o. en el caso la afasia, dificultades para
' i ' ' ' t ~
una
palabra.
Signo es
l
extertorzacin objetiva de la
medida por
el
profosional, por ejemplo,
o, en el caso de la parafasias, follas
en
la
' ~ ' ' '
~ ; i n d r o m e ser visto enton:es
como un conjunto
frecuencia (aue aparecen juntos) como
del cerebro.
de afasia de \Vemicke: la
vmuO:>
de
des.eribir y en la
' '1-1cuu