FICHA DE JUEGOS
Nombre del juego: Asociar colores
Edad: 1 ao
Material: cestos y pelotas de goma-espuma
Descripcin: Se ponen dos cestos, uno de color azul y otro de color amarillo, y muchas pelotas de esos colores esparcidas por el aula, las cuales tendrn que coger los nios y meterlas en el cesto del color que corresponda.
Representacin Grfica:
Aspectos que se desarrollan con este juego:
- Coordinacin culo-manual- Habilidades motrices bsicas: Desplazamientos (gateo)- Percepcin corporal (sensopercepcin)
Variante: Adaptado a qu edad? 5 aos
Se ponen dos cestos, de colores amarillo, azul, rojo, verde, naranja, y muchas pelotas de esos colores esparcidas por el aula, las cuales tendrn que coger los nios y lanzarlas al cesto correspondiente al mismo tiempo que dicen en voz alta el nombre del color.
FICHA DE JUEGOS
Nombre del juego: El escondite sonoro
Edad: 1ao
Material: Un patito de peluche
Descripcin: Escondemos un patito que haga cuacua y le animamos a que lo encuentre, despus le pedimos que lo esconda l.
Representacin Grfica:
Aspectos que se desarrollan con este juego:
-Percepcin espacial-Habilidades motrices bsicas: Desplazamientos (gateo)-Percepcin corporal (sensopercepcin)
Variante: Adaptado a qu edad? 3 aos
Escondemos varios juguetes con forma de animal con diferentes sonidos, y una vez que el nio los encuentre tendr que decir qu sonido es el que hace ese juguete, despus le pedimos que lo esconda l.
FICHA DE JUEGOS
Nombre del juego: El perseguidor
Edad: 2 aos
Material: Espacio amplio
Descripcin:
Un nio har de perseguidor, mientras que todos los dems tendrn que correr para ponerse a salvo sin que los toque el perseguidor, si alguno es tocado por este, pasar a ser el perseguido, cuando esto suceda tres veces, deber cantar una cancin.
Representacin Grfica:
Aspectos que se desarrollan con este juego:
-Percepcin espacio-temporal -Percepcin corporal -Habilidades motrices bsicas: Desplazamientos
Variante: Adaptado a qu edad? 3 aos
Un nio har de perseguidor, mientras que todos los dems tendrn que correr para ponerse a salvo sin que los toque el perseguidor, si alguno es tocado por este, pasar a ser el perseguido, cuando esto suceda tres veces, deber cantar una cancin y bailar.
FICHA DE JUEGOS
Nombre del juego: Tira a la diana
Edad: 2 aos
Materiales: pelotas de goma-espuma, diana
Descripcin: Para llevar a cabo este juego colocaramos a los nios en fila, colocando delante de ellos un cesto con pelotas de gomaespuma de colores. Los nios tendrn que lanzar las pelotas al centro de la diana.
Representacin Grfica:
Aspectos que se desarrollan con este juego:
Percepcin espacialCoordinacin culo-manual.Habilidad motriz bsica: lanzamiento.
Variante: Adaptado a qu edad? 5 aos
Para llevar a cabo este juego dividiremos a los nios en dos grupos, e irn lanzando hacia la diana ambos grupos, para obtener la mayor puntuacin posible, y el grupo que mayor puntuacin obtenga, ser el ganador.
FICHA DE JUEGOS
Nombre del juego: El escondite
Edad: 3 aos
Material:
Descripcin: Todos los nios se renen en un punto de la clase, uno de ellos cerrar los ojos, mientras los dems se esconden y el nio que tiene los ojos cerrados dir en voz alta cuando cuente tres os encontrar: uno, dos y tres, entonces saldr en busca de sus compaeros, y cuando los encuentre, el ltimo al que haya encontrado, pasar a ser el que cierra los ojos.
Representacin Grfica:
Aspectos que se desarrollan con este juego:
-Percepcin espacial-Percepcin temporal -Habilidades motrices bsicas: Desplazamientos, giros.
Variante: Adaptado a qu edad? 5 aos
Todos los nios se renen en un punto de la clase, uno de ellos cerrar los ojos, mientras los dems se esconden y el nio que tiene los ojos cerrados comenzar a contar hasta diez, y entonces saldr en busca de sus compaeros, mientras los busca, sus compaeros pueden salir de su escondite y golpear la botella que habr en un lugar del aula , si alguno de ellos llegara a golpearla, el nio que estaba contando deber volver a contar desde el principio, pero si no la golpea y los encuentra a todos, el ltimo al que encuentre ser el que tendr que empezar a contar.
FICHA DE JUEGOS
Nombre del juego: El patio de mi casa es particular
Edad: 3 aos
Material: - Espacio amplio.
Descripcin:
Todos los nios se cogern de la mano y formarn un corro e irn girando a la vez que van cantando la siguiente cancin: el patio de mi casa es particular porque llueve y se moja como los dems. H, i, j, k, l, m, n, a, que si tu no me quieres otro nio me querr, chocolate (agacharse), molinillo (agacharse), corre, corre (agacharse), que te pillo (agacharse), a tirar, a tirar, que el demonio va a pasar, uuuuhhhhh (todos se dirigen al centro del crculo)
Representacin Grfica:
Aspectos que se desarrollan con este juego:
-Percepcin espacial (relaciones de distancia)-Percepcin temporal (el ritmo)-Habilidades motrices bsicas: Desplazamientos,
Variante: Adaptado a qu edad? 4 aos
Todos los nios se cogern de la mano y formarn un corro e irn girando y trotando a la vez que van cantando la siguiente cancin: el patio de mi casa es particular (dar palmada) porque llueve y se moja como los dems (saltar). H, i, j, k, l, m, n, a, que si tu no me quieres otro nio me querr, chocolate (agacharse), molinillo (agacharse), corre, corre (agacharse), que te pillo (agacharse), a tirar, a tirar, que el demonio va a pasar, uuuuhhhhh (todos se agachan y el ltimo en agacharse hace de demonio, y los dems tendrn que correr por el aula para que el demonio no los pille
FICHA DE JUEGOS
Nombre del juego: La gallinita ciega
Edad: 4 aos
Material: Un pauelo
Descripcin: Una vez que el nio tenga los ojos vendados comenzar a andar por el aula. Al encontrarse con uno de sus compaeros, tendr que adivinar a travs del tacto de quien se trata. Si adivina de quien se trata, ese compaero tendr que hacer de gallinita ciega y as sucesivamente.
Representacin Grfica:
Aspectos que se desarrollan con este juego:
-Percepcin espacio-temporal -Percepcin corporal (sensopercepcin).-Habilidades motrices bsicas: Desplazamientos, giros-Habilidades motrices especficas: Finta.
Variante: Adaptado a qu edad? 5 aos
Todos los nios se vendan los ojos con el pauelo y uno de ellos har de espa, y comenzarn a andar por el aula. . Al encontrarse con uno de sus compaeros, tendr que adivinar a travs del tacto de quien se trata. El primero que consiga adivinar el nombre de su compaero, lo dir en voz alta, y este se pondr detrs.Finalmente se habrn creado filas de varios nios, y el primero de cada fila ser el encargado de adivinar quienes son los dems. Si uno de los nios se encuentra con el espa y no adivina quin es, el espa dir la palabra espa y romper la fila, dejando el puesto de espa al nio que no acert.
FICHA DE JUEGOS
Nombre del juego: Un, dos, tres, pollito ingls
Edad: 4 aos
Material:
Descripcin:
Un nio se coloca mirando a la pared, y sus compaeros se colocan en el centro del aula. Mientras el nio que est mirando hacia la pared canta un, dos, tres, pollito ingls, sus compaeros deben ir avanzando cambiando de postura para llegar hasta donde est su compaero y decir pollito para ganar.En el caso de que al cambiar de postura el compaero se haya dado cuenta, deber volver atrs y empezar de nuevo.El primero que llegue a la pared y diga pollito, ganar.
Representacin Grfica:
Aspectos que se desarrollan con este juego:
-Percepcin espacio-temporal -Percepcin corporal: actitud tnico postural equilibradora.-Habilidades motrices bsicas: Desplazamientos, giros.
Variante: Adaptado a qu edad? 5 aos
Un nio se coloca mirando a la pared, y sus compaeros se colocan en el centro del aula. Mientras el nio que est mirando hacia la pared canta un, dos, tres, pollito ingls, sus compaeros deben ir avanzando cambiando de postura para llegar hasta donde est su compaero y decir pollito para ganar.En el caso de que al cambiar de postura el compaero que est mirando a la pared se haya dado cuenta, deber correr detrs de l y decir cuatro veces un dos tres, pollito ingls, si durante ese tiempo no consigue alcanzarlo, seguir el mismo nio mirando a la pared, pero por el contrario, si alcanza al nio que se ha movido, este ltimo ser el que mirar a la pared y comenzar de nuevo el juego.
FICHA DE JUEGOS
Nombre del juego: El juego de la silla
Edad: 5 aos
Material: Sillas, msica
Descripcin: Se ponen sillas en el centro del aula (una silla menos que nmero de alumnos). Se pondr msica y mientras los nios andarn en fila alrededor de las sillas, y cuando la msica pare, los nios debern sentarse, y el nio que se quede sin silla, quedar eliminando del juego, y as sucesivamente hasta que slo quede un nio, que ser el ganador,
Representacin Grfica:
Aspectos que se desarrollan con este juego:
-Percepcin espacial-Percepcin temporal (el ritmo) -Habilidades motrices bsicas: Desplazamientos, giros
Variante: Adaptado a qu edad? 3 aos
Se ponen sillas en el centro del aula (tantas sillas como nmero de alumnos). Se pondr msica, y mientras los nios andarn en fila alrededor de las sillas, y cuando la msica pare, los nios debern sentarse y todos resultarn ganadores.
FICHA DE JUEGOS
Nombre del juego: Ordenar la casa
Edad: 5 aos
Material: Pelotas y cuerda.
Descripcin:
Se coloca una cuerda en el centro de la clase a media altura, la cual no podr atravesar nadie. Los nios debern lanzar al campo contrario las pelotas que encuentren en su propio campo, pasado un lmite de tiempo se cuentan las pelotas que tenga cada equipo en su campo y ganar el equipo que menos pelotas tenga, es decir, que tenga el campo ms limpio
Representacin Grfica:
Aspectos que se desarrollan con este juego:
-Percepcin espacial-Habilidades motrices bsicas: Desplazamientos, giros, lanzamientos.
Variante: Adaptado a qu edad? 3 aos
El mismo juego, con menos pelotas y menos duracin de tiempo.
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