Formación en valores• INTRODUCCIÓN.
• Con este proyecto de aula
buscamos despertar en los
estudiantes y docentes el
interés por vivir en una
comunidad rodeada de
valores, donde se muestre el
compromiso por cambiar
nuestra sociedad, para esto
necesitamos de las
herramientas tecnológicas
como estrategia didáctica para
llegar a chicos y jóvenes, con
el fin de estar
comprometidos en la
formación de la base
fundamental de toda sociedad.
Formando para una mejor sociedad.
• OBJETIVO GENERAL.
• Implementar
estrategias para la
formación en
valores y el
fortalecimiento de la
convivencia escolar
docente-estudiante
utilizando las
nuevas tecnologías.
.
La tecnología y los valores.• OBJETIVOS ESPECÍFICOS.• concienciar a docentes y
estudiantes sobre la importancia de la convivir en una sociedad donde se practiquen los valores humanos
• Elaborar y utilizar las herramientas tecnológicas para mejorar las estrategias didácticas en la formación en valores de la comunidad educativa.
• divulgación por parte de toda la comunidad educativa de la importancia de este proyectos de aula para la convivencia en comunidad, con amor, tolerancia, respeto, honestidad y solidaridad.
Justificación
El proyecto de aula formación en valores, utilizando las herramientas tecnológicas obedece a una realidad que no podemos desconocer, "la importancia y la ventaja" de utilizar las nuevas tecnologías o programas que facilitan el aprendizaje de conceptos como el contenido a trabajar en este proyecto, los valores como el respeto, el amor, la tolerancia, la solidaridad y la honestidad; las cuales se desarrollan en programas como correo electrónico, blogs, paginas virtuales entre otras.
Bases teóricas • LA FAMILIA COMO
INSTITUCIÓN SOCIAL
• La familia como institución social, ha existido siempre en todas las necesidades. El origen de ella ha de verse en la preocupación biológica por la conservación de la especie y más aun en los cuidados que exigen los hijos durante los años en que no pueden sobrevenir a sus propias necesidades.
PADRES Y MAESTROS VINCULADOS POR UN BIEN EN COMÚN.
• La escuela enfrenta a los niños y niñas al saber culturalmente, organizada a través de conceptos complejos, los niños aprenden tanto en ese contexto educativo no formal (la familia), la colaboración de los padres en la escuela contribuye al desarrollo psicológico, emocional o intelectual de todo niño o niña, la relación de la familia y la escuela emerge por la necesidad de complementar la acción educativa, padres y maestros saben sus fortalezas, limitaciones y reconoce los beneficios que generan el complemento; ideal para su educación.
El Respeto• es la base fundamental para una
convivencia sana y pacífica entre los miembros de una sociedad. Para practicarlo es preciso tener una clara noción de los derechos fundamentales de cada persona, entre los que se destaca en primer lugar el derecho a la vida, además de otros tan importantes como el derecho a disfrutar de su libertad, disponer de sus pertenencias o proteger su intimidad, por sólo citar algunos
entre los muchos derechos sin los cuales es imposible vivir con orgullo y dignidad
La honestidad • es un valor moral positivo
vinculado a la verdad y a la transparencia, y es lo contrario a la mentira, la falsedad y la corrupción. Ser honesto es tener una actitud acorde con la verdad en nuestras relaciones con los demás, incluyendo nuestra familia, amigos, compañeros de estudio o de trabajo, vecinos, y todas las personas con las cuales nos relacionamos de una u otra forma.
El Amor no es sólo un deseo, una pasión, un sentimiento intenso hacia una persona u objeto, sino una conciencia que es a la vez desinteresada y satisface el propio ser. Se puede sentir amor por el país de origen, por un propósito apreciado, por la verdad, la justicia, la ética, por las personas, la naturaleza, el servicio a los demás y por Dios. El amor emana de la verdad, y de la sabiduría. El amor basado en la sabiduría es amor real, no es un amor a ciegas. Descubrir los secretos del amor es observar cómo se revelan los secretos de la vida.
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