Juan Felipe HerreraIngeniero Informático
Magíster Gestión Tecnológica
Asesor en formulación de proyectos para el sistema de ciencia, tecnología e innovación.
Juan Felipe HerreraDocente:
Vigilancia y prospectiva tecnológica.
Gestión de la innovación.
Gestión Tecnológica.
Juan Felipe HerreraProyectos:
3 MODULOS
• La innovación
• Presupuesto
• Flujo de caja
MÓDULO 1
• Indicadores Financieros
• Presentación proyecto
MÓDULO 2
• Fuentes de financiación nacionales e internacionales
MÓDULO 3
Agenda
Contexto
Objetivos
Análisis de eficiencia
Presupuesto
Flujo de caja
¿Por qué innovar?
¿Por qué innovar?
La diferenciación es laclave en mercadossaturados
http://goo.gl/FkgMA
¿Por qué innovar?
La competencia esmayor y penetra másrápidamente
http://goo.gl/bOeyu
¿Por qué innovar?
Es imposible seguirhaciendo lo mismoy esperar nuevosresultados.
http://goo.gl/CtiYj
Situación
[Ciencia]
[Tecnología]
[Innovación]
• “Conjunto de conocimientosobtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructuradosy de los que se deducen principios y leyes generales”.
[Ciencia]
• Un conjunto de conocimientos (científicos yempíricos), habilidades (skills) y relaciones,directa e intrínsecamente relacionados con losproductos (bienes y servicios) y los procesos(productivos y de gestión) de una organización.
[Tecnología]
• Humanware: Conocimiento, habilidades y aptitudes de losempleados y trabajadores.
• Infoware: Datos, información y, en general, conocimientoexplícito contenido en bases de datos, bibliotecas, manuales,informes, procedimientos, normas, etc.
• Technoware: Equipos, software, redes y sistemasinformáticos y de comunicación.
• Orgware: Estructura, clima y cultura organizacional.
[Tecnología]
Economic and Social Commission for Asia and the Pacific (ESCAP, 1988),
Proviene de las palabras griegas technè y
logos que conectan el saberhacer en la práctica, el
technè, con el conocimientocientífico, el logos.
[Tecnología]
CIENCIA TECNOLOGÍA
PROPOSITO Comprender los fenómenos yhechos naturales, sociales, culturales y humanos.
Desarrollo, producción y distribución de productos:desarrollo e implantación de procesos.
ESENCIA Conocimiento científico. Conocimiento científico, empírico y habilidades.
INSUMOS Una o pocas disciplinas. Múltiples disciplinas.
ACTIVIDADES CENTRALES Investigación básica I. Aplicada, Desarrollo experimental, pruebas y ensayos, control calidad.
AGENTES Científicos Ingenieros, técnicos y profesionales.
PRODUCTOS Publicaciones científicas Inventos e innovaciones.
CARACTERÍSTICAS DE LA PRODUCCIÓN
Generalizable, reproducible, explicito y publicable.
Específico, localizado, tácito y protegible.
[Ciencia] [Tecnología]
[Innovación]Nikolai DmitriyevichKondratiev 1892 – 1938
• Nuevos productos destruyenviejas empresas y modelos denegocio.
• "El proceso de DestrucciónCreadora", escribe Schumpeter,"ES EL HECHO ESENCIAL DELCAPITALISMO", siendo suprotagonista central elemprendedor innovador.
Joseph Schumpeter 1883 –1950
[Innovación]
Emprendedor innovador– Individuo fuera de lo común por su
vitalidad y por su energía, incluso ante fracaso temporarios.
–El innovador no es un inventor
– El emprendedor crea mercados para los inventos de los genios.
[Innovación]
= 1+Robert Merton Solow (23 de agosto de 1924)
[Innovación]
• El desarrollo de indicadores de ciencia tecnología e innovación.
• Sistemas nacionales de innovación
Christopher Freeman, 1921 –2010
[Innovación]
http://www.eltiempo.com/economia/colombia-ingresaria-a-la-ocde_12834202-4
• La introducción (lanzado al Mercado) de un nuevo, osignificativamente mejorado producto (bien oservicio), de un proceso, de un nuevo método decomercialización o de un nuevo método organizativo,en las prácticas internas de la empresa, laorganización del lugar de trabajo o las relacionesexteriores.
[Innovación]
[Innovación]Parám
etro d
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ese
mp
eñ
o
Tiempo
Madurez de al tecnología (Foster 1986)
EmergenteViable
Crecimiento
Madura
Declive
Tiempo
[Innovación]
[Innovación]
Michelin 2007
QUIZ!• Es innovación?
QUIZ!• Es innovación?
QUIZ!• Es innovación?
Nuevo Aceptado Innovación
[Innovación]
• Las diferencias entre Ciencia yTecnología son cada vez másdifusas, dando paso a lo quese ha denominado la“tecnociencia”.
• Esto parece ser más claro, porejemplo, en relación con laBiotecnología y otras de las“Nuevas Tecnologías”.
[TecnoCiencia]
Situación
Sistema
Nacional de
Innovación
S N I• Los Centros de Desarrollo Tecnológico
(CDT’s)• Los centros Regionales de
Productividad (CRP´s),• Las Incubadoras de Empresa de Base
Tecnológica (IEBT´s)• Parques tecnológicos
3636
UN PARQUE TECNOLÓGICO
Características generales
Funcionarios 15,000
Población total 47,250
Ciudad comparable Chinchiná
Hectáreas 59
Infraestructura
Edificios de oficinas 7
Edificios residenciales 656
Centros comerciales 1
Parques 14
Universidades 1
Colegios 4
Hospitales (segundo piso) 1
Hoteles y centro de convenciones 1
Ambiente de negocios
Ventanilla única para trámites Si
Impuestos de zona franca 15%
Distancia a ciudad grande (km) <25
Distancia a aeropuerto int. (km) <30
Costo total (millones de pesos) 1,449,146
INVERSIÓN EN I+D proporción del PIB
0,16%0,41%
BRECHA1%
4,8%
I+DA. I+D
PROYECTOSDE
INNOVACIÓN
Proyecto
El proyecto debe contar con los siguientes atributos:
• Único: Específico
• Temporal: fechas de inicio y terminación
• Espacial: Mercado o región que afectará
• Objetivos: Definen los cambios en las variables que se busca obtener
durante el proyecto.
• Actividades: Acción necesaria para la transformación de recursos
• Beneficiarios: grupos que se verán afectados por el proyecto
• Condiciones de contexto: económicas, políticas, normativas,
sociales
• Interdisciplinariedad: trabajo en equipo” Metodología BPIN
• Entre los ejemplos de proyectos, se incluye:– Desarrollar un nuevo producto o servicio,– Implementar un cambio en la estructura, el
personal o el estilo de una organización,– Desarrollar o adquirir un sistema de
información nuevo o modificado,– Construir un edificio o una infraestructura, o– Implementar un nuevo proceso o
procedimiento de negocio.
Proyecto
•Necesidades
•Oportunidades
•Problemas
Origen del proyecto
1. Identificación del proyecto
2. Objetivos
3. Justificación1. Antecedentes
2. Problema
3. Estado del arte
Componentes de un proyecto
4. Análisis financiero
5. Impactos
6. Metodología
7. Cronograma
8. Presupuestos
Componentes de un proyecto
Los proyectos de ciencia y tecnología, no necesariamente involucran planes de negocio, ni retorno de inversión, ya que buscan incrementar el conocimiento y brindar solución a problemas.
Proyectos científicos y tecnológicos
Estos proyectos por su alto riesgo, suelen ser financiados por entidades gubernamentales como Colciencias en el caso de Colombia.
Proyectos científicos y tecnológicos
Los proyectos intensivos en conocimiento captan la atención gracias a su gran potencial futuro, generación de patentes, transferencia tecnológica y demás intangibles asociados.
Proyectos científicos y tecnológicos
EFICIENCIA ENERGÉTICA
Marco conceptual Eficiencia energética
Gestión energética integral
ENERGÍA
Gestión de la tecnología –
innovación – vigilancia y prospectiva
TECNOLOGÍAS
Producción más limpia
Impacto ambiental
Consumo energía final
Fuente de generación de energía
Potencial ahorro energía
Eficiencia y beneficios ambientales
• Prevención y control de la contaminación del aire
• Mitigación del cambio climático
• Eliminación de Gases de invernadero
Eficiencia como oportunidad y competitividad
eficiencia
Concepto más amplio que el ahorro
Igual o mayor producción o servicio con menos consumo
Mayor producción e incremento del consumo
Productividad y calidad de vida
Manejo eficiente de los recusos en funcion de los resultados
Resultados
Mejoramiento de la competitividad
Marco normativo nacional
• Ley marco 697 de 2001: declara el uso
racional y eficiente de la energía (URE) como un asunto de interés social, público y de conveniencia nacional
Objetivos• Asegurar el abastecimiento
energético
• Competitividad de la economía
• Protección del consumidor
• Promoción de energía nos convencionales
Marco normativo nacional• El estado: Creación
de estructura legal, técnica, económica y financiera.
• Ministerio Minas y Energía: Responsable
• PROURE: Formulación y puesta en marcha
• Obligaciones especiales para empresas de servicios públicos
• Estímulos y sanciones• Promoción a las tecnologías
para fuentes renovables
Sector industrial Colombia
A 2015 se estima un potencial de ahorro en este sector de 5,3% sobre el total del consumo de energía eléctrica en el país o el 15,34% sobre el consumo del sector.
Sector industrial Colombia
las metas de ahorro de energía eléctrica en el sector industrial, a 2015 se alcanzara una meta de ahorro de 3,4% del total de la energía eléctrica, o del 11% del consumo del sector, es decir alcanzar el 65% del potencial estimado de ahorro.
Energía por sector
En el año 2008 el sector industrial consumió 63.899 Tcal
Fuente energética por subsector
Programas prioritarios1. Optimización del uso de la energía eléctrica para fuerza motriz.
2. Optimización del uso de calderas
3. Eficiencia en iluminación
4. Gestión integral de la energía en la industria
5. Cogeneración y autogeneración
6. Uso racional y eficiente de energía en PYMES
7. Optimización de procesos de combustión
8. Optimización de la cadena de frio en el sector industrial
• 3,4% de ahorro de energía eléctrica
• 0,3% de ahorro en otros energéticos
Energía del futuro• http://www.alternative-energy-news.info/technology/future-energy/
Eficiencia?
Ejemplo alternativas eficiencia
Comparación consumo
Consumo: 100W x 8hrs./día x 48semanas x 5días = 192.000 Wh = 192 KWh
Costo por consumo: 192 KWh x 100 $/KWh = $19.200/ añoCon vida útil: (8 x $300 + 8 x $19.200) = $156.000
Consumo :20W x 8hrs./día x 48 semanas x 5 días = 38.400 Wh = 38,4 KWhCosto por consumo: 38,4 KWh x 100 $/KWh = $3.840 /añoCon vida útil: (1x$2.000 + 8 x $3.840) = $32.720
Flujo de caja – Estudios previos
Estudios previos – Estudio técnico
Estudio de mercado
Estudio capacidadEstudio de
localización
Estudio Ambiental Estudio de
Desastres y/o análisis de riesgos
Flujo de Caja
Déficit = Demanda - Oferta
1.Estimación de la
demanda actual
2. Estimación de la oferta
actual
3. Proyección
de la demanda
4. Proyección de la oferta
5. Estimación y proyección del déficit
por diferencia
• Objetivo: – Establecer la demanda insatisfecha o Déficit
– Cantidad de Bien y/o servicio para satisfacer una necesidad
– Cantidad de Producto para enfrentar un problema
Estudio de mercado
Ejemplo1: Estimación Demanda de Zapatos Escolares
En la localidad hay 6.840 niñas asistiendo a la escuela y cada niña requiere 4 pares de zapatos por año.La demanda total anual será: Población (P) x Estándar de consumo per cápita (C)
D = P x CD = 6.840 x 4 = 27.360 zapatos escolares para niñas
Método: Consumo Per cápita
Pasos: 1. Estimación y proyección de población consumidora2. Aplicación del estándar de consumo per cápita a la proyección
Estudio de mercado
Estimación de la demanda actual
Ejemplo 2: Estimación Demanda de Agua Potable
La localidad tiene una población de 35.000 habitantes (P) y el estándar de consumo (C) es de 180 litros por persona-día, o sea 0,18 m3 diarios por persona.
La demanda estimada es D = P x CD = 35.000 x 0,18 = 6, 300 metros 3/día
Estudio de mercadoEstimación de la demanda actual de
agua potable
Ejemplo: capacidad actual del acueducto: 5.000 m3/día
La oferta se estima según la concurrencia de productores del bien o de prestadores del servicio correspondiente. Está determinada por la sumatoria de las capacidades instaladas de los productores que participan
Estudio de mercado
Estimación de la Oferta actual
Proyectar la población con la tasa de crecimiento asumida y luego cada año se multiplica por el estándar de consumo.
TC: 3.2% anual
Estándar de consumo:
0,18 m3/día/persona
Estudio de mercado
Proyección de la demanda
Cuando haya varios proveedores, la oferta se proyecta de acuerdo con una tasa de crecimiento asumida, o con base en las evidencias del crecimiento que deberá tener en los próximos años.
En los casos en que la institución pública es la única proveedora, la oferta se determina por la capacidad instalada actual. Una vez saturada la capacidad, la oferta para los años siguientes será la misma, mientras no se haga efectiva realmente ninguna inversión adicional o de ampliación de capacidad.
En el caso del ejemplo, la capacidad de producción está saturada, en los 5.000 m3/día:
Estudio de mercado
Proyección de la oferta
Capacidad
de producción
Estudio de técnico
Superposición de Mapas
Estudio de técnico
Localización
Estudio de técnicoGrado accesibilidad
Descripción del Riesgo
Probabilidad Impactos Efectos Medidas de Mitigación
Estudio de Desastres y/o
análisis de riesgos
• Definir el Horizonte de Evaluación de la Alternativa de solución.
• Calcular las entradas y salidas de dinero en efectivo de cada solución considerada, incluyendo los desembolsos que se realizan en la Pre -inversión.
Flujo de Caja
• Período en el cual se generan los beneficios del proyecto o alternativa de solución
• Diferente a la vida útil de los activos del proyecto o alternativa de solución
Flujo de Caja
Horizonte de evaluación
• Los ingresos de la alternativa se clasifican en:
– Ingresos por Ventas
– Valor de Salvamento
– Beneficios generados por la Alternativa
Flujo de Caja
Valoración de los ingresos
• Los costos de la alternativa se clasifican en:
– Costos de pre-inversión• Diferentes estudios
– Costos de Ejecución o inversión• Compra de activos fijos, terrenos y edificios,
obras civiles, maquinaria y equipo, etc.
– Costos de operación.• Gasto arrendamiento, servicios públicos,
gasto materiales, gastos salario, etc.
Flujo de CajaValoración de los costos
Flujo de CajaCompilación flujo de caja
$
(+)
$
(-)1900
1600 1600 1600 1600
2400 2400 2400
2900
0 1 2 3 4
Ingresos
Egresos
Flujo de Caja
Flujo de caja – representación gráfica
$
(+)
$
(-)1900
800 800 800
1300
0 1 2 3 4
Ingresos
Egresos
Flujo de Caja
Flujo de caja – representación gráfica
$
(+)
$
(-)1900
1600 1600 1600 1600
2400 2400 24002900
0 1 2 3 4
Ingresos
Egresos
1. Mano de Obra
1. Calificada
2. No Calificada
2. Transporte
3. Materiales
4. Servicios
1. Domiciliarios
2. Otros
5. Activo Fijo
1. Terrenos
2. Edificios
3. Maquinaria y Equipo
4. Mant. My E
6. Otros Gastos Generales
Para cada
Actividad
Flujo de Caja
Flujo de Caja
Rubros para ciencia y tecnología
Modelo SGR Flujo de Caja
Taller
• Identificar los dispositivos de mayor consumo energético de la organización.
• Cuantificar el número de bombillas y su potencial consumo.
• Será posible realizar un proyecto de eficiencia energética en la compañía?
Conclusiones
1. Los proyectos científicos no necesariamente buscan ser proyectos empresariales.
2. Los proyectos técnicos y tecnológicos, solucionan problemas y potencian oportunidades.
3. La eficiencia si es una opción para nuestro desarrollo empresarial, social y financiero.
Preguntas
Gracias
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